第6課第1站 人際交往要禮貌

1、第六課 第1站 人際關系要禮貌東師政法 曹萍1嘿！老頭到153中學還有多遠？2 ? 哦，還有上千丈!3為什么你不“里”而用“丈”？ ? 4？瞧你那小樣本來應該用“里”的，但對不講“ 禮 ” 的人就不用“理 ”了。5這個小故事想告訴我們什么道理？6做一做1.禮貌是人們在 中應該遵守的一種行為規(guī)范。2.在社會生活中，人們以 為紐帶，發(fā)生著多方面的聯(lián)系。3.禮貌能夠體現(xiàn)友好、得體的 ，它能夠使人們愉快交往，愿意交往，提高 。社會生活交往氣度和風 范交往效率74.禮貌對于個人的 ，對于社會的 都具有重大作用。5.在生活中，不禮貌行為，可能會產(chǎn)生 ，造成麻煩。6. 可以避免許多不必要的誤會和摩擦。7.

2、是人際關系和諧的潤滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。成長和發(fā)展文明進步誤會禮貌行為文明禮貌8考一考1.什么是禮貌？2.禮貌的作用是什么？3.生活、班級中，你見到哪些禮貌行為，哪些不禮貌行為？這些不禮貌行為會給我們的生活帶來哪些不利的影響？9禮貌是處理人與人之間關系的一種行為規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質。禮貌是什么？10屠格涅夫與乞丐 一天，俄國作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身卻無一點可充饑之物。只好說：“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握

3、作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的就離開這個世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣”?；顒右唬何宜嘉椅蛐」适麦w現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風格？這對你有什么啟發(fā)？11禮貌的作用是什么？ 禮貌是文明 體現(xiàn)。一個人是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。 具體的表現(xiàn)：1.禮貌利于交往；2.禮貌減少誤會。12活動二：學生舞臺場景一：別人與他說話時翹起二郎腿，嘴里哼著小曲， 東張西望。場景二：還給別人東西，順手一扔，東西掉在地上。場景三：上衣未扣上，表情很不服氣。

4、場景四：站立聽別人講話時，一只腳不停地晃動。13活動三：禮貌用語大擂臺1、見面語的表達：2、感謝語的表達：3、致歉語的表達：4、告別語的表達：您好 早 好久不見 幸會 久仰 很高興認識你謝謝 辛苦了 不勝感激 讓你費心了 多虧你的幫助對不起 不好意思 請原諒 請多包涵 抱歉再見 再會 后會有期 歡迎下次再來 明天見14活動四：禮貌大行動一、到老師辦公室取作業(yè)本，你應該二、前面有人擋住你的去路，你應該三、英語課你向同學借字典，你應該四、初次見到遠方來的表姐，你應該五、你去向同學請教數(shù)學題，你應該六、你托同學幫你買參考書，你應該15 人際交往要禮貌 （講禮貌的重要性） 本節(jié)課你收獲了什么？什么是禮

5、貌禮貌的作用16鞏固延伸1.“您好”、“謝謝你”、“對不起”、“別客氣”等等，這些語言反映了（ ） 一個人的文明禮貌 一個人對他人的尊重 一個人自身的素質 一個社會的文明程度 A B C D 2.下列行為中，屬于沒有禮貌的 行為是（ ） “喂，老頭，去北京海淀區(qū)的路怎么走？” “你沒長眼睛嗎？踩了老子的腳?！?“先生，我不是故意的，請您原諒?！?“對不起，不小心碰了你一下?！?“沒關系。” A B C D AC173.心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”、“勞駕”。這句童謠告訴我們（ ） 禮貌能體現(xiàn)友好、得體的態(tài)度和風范，它能使人們愉快交往，提高交往效率。 文明禮貌是人際關系的潤滑劑。 文明禮貌可以避免許多不必要的誤會和摩擦，使人愉快交往。 在人際交往中，凡事都應該說聲“謝謝”和“勞駕”。A B C D