英國(guó)劍橋大學(xué)_第1頁
英國(guó)劍橋大學(xué)_第2頁
英國(guó)劍橋大學(xué)_第3頁
英國(guó)劍橋大學(xué)_第4頁
英國(guó)劍橋大學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英國(guó)劍橋大學(xué)康橋 徐 志 摩作家簡(jiǎn)介【徐志摩簡(jiǎn)介】 徐志摩(18971931)現(xiàn)代詩人、散文家。筆名云中鶴。浙江海寧人, 1921年開始創(chuàng)作新詩, 著有詩集志摩的 詩,翡冷翠的一夜、猛虎集 新月社主要成員之一。1931年 11月19日,由南京乘飛機(jī)到北平,因遇霧在濟(jì)南附近觸山,機(jī)墜身亡。兩個(gè)1928年再度游歷英國(guó)歸來林徽音訂婚(康橋情愫)(徽音情愫)徐志摩和張幼儀一九二一年在歐洲合影 陸小曼再別康橋徐志摩朗讀.輕輕的我走了, 正如我輕輕的來; 我輕輕的招手, 作別西天的云彩。那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘; 波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,

2、 我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙, 向青草更青處漫溯; 滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了, 正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。 劍橋一景“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?!保ㄎ鼰熍c文化) 徐志摩 討論:詩歌的美感體現(xiàn)在什么地方?景物美(一)從詩歌意象入手賞析詩歌王昌齡:芙蓉樓送辛漸:“寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!崩畎祝嘿?zèng)汪倫:“李白乘

3、舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!北疚脑谝庀蟮倪x擇上獨(dú)具特色,請(qǐng)同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些? 云彩,金柳,柔波,青荇, 青草,星輝等自然景物?!咎釂枴俊究偨Y(jié)】這些意象的選擇有什么作用?詩人告別康橋時(shí),避開平常物象,而選取云彩等自然景物,這就避開了人間煙火,造出一種清新感?!居懻摗俊究偨Y(jié)】全詩感情線索第一節(jié):寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景,同時(shí)透露了難分難舍的離情,給全詩定下抒情的基調(diào);第二五節(jié):寫康河里的情景,浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情;第六節(jié):詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí),想到今晚要和康橋離別,情緒低落下來;第七節(jié):跟開頭呼應(yīng),表露出詩人不愿驚動(dòng)他心愛的康橋的一片情意

4、,并融入更多的不得不離去的哀愁??偨Y(jié)愁(再到康橋)(看到康橋)(想到康橋)喜愁從詩歌的形式入手賞析詩歌1. 繪畫美 2.音樂美3.建筑美云彩,金柳,夕陽,波光,艷影,青荇,彩虹,青草” 押韻,回環(huán)復(fù)沓節(jié)的勻稱和句的整齊小結(jié)本課詩歌的意象詩歌的形式(結(jié)構(gòu))詩歌的情感線索賞析現(xiàn)代詩歌的三個(gè)角度寫一篇賞析文,不少于300字。 沙揚(yáng)娜拉 贈(zèng)日本女郎 最是那一低頭:溫柔 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng):嬌羞, 道一聲珍重,道一聲珍重, 那一聲珍重里有蜜甜:憂愁 沙揚(yáng)娜拉! 試和徐志摩的另一首離別詩沙揚(yáng)娜拉比較賞析。謝謝!詩作大意 這首詩:最大成就在于它:藝術(shù)美、意境美。它像一首蕭邦:小夜曲,四行一節(jié),每一節(jié)詩行:

5、排列兩兩錯(cuò)落有致,每句宇數(shù)在六七字間,于參差變化中見整齊;每節(jié)押韻,逐節(jié)換韻,追求音節(jié):波動(dòng)和旋律感。 全詩以離別康橋時(shí):感情起伏為線索,抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別:深情。 在詩中,詩人將自已年對(duì)母校:感情,濃縮在凝煉:詩句中,溶化到一個(gè)個(gè)可以畫得出:畫面中。作品簡(jiǎn)析 1再別康橋這首詩,較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌:風(fēng)格。 詩歌記下了詩人1928年秋重到英國(guó)、再別康橋:情感體驗(yàn),表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁:離情別緒。康橋,即劍橋,英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩留學(xué)英國(guó)兩年,大部分時(shí)間在此度過。這是他一生最美好:時(shí)光??禈颍阂磺校缇徒o他留下了美好:印象,如今又要和它告別了,千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。說得

6、太傷感于事無補(bǔ),寫得太淡漠未免矯情,還是灑脫一些好。 作品簡(jiǎn)析 2于是詩歌:第一節(jié),便三次用了“輕輕:”,這個(gè)形容詞,顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和,既抒發(fā)了詩人對(duì)康橋依依不舍:淡淡憂愁,又定下了全詩哀而不傷:基調(diào)。接下去二、三、四節(jié),直接描寫了康橋:迷人景色,表現(xiàn)了詩人對(duì)康橋:具體感受和留戀?!昂优希航鹆保裣﹃栔校盒履?,對(duì)康橋:愛何等濃烈,又何等溫柔。 (河,指流過劍橋大學(xué):康河。徐志摩稱:“康橋:靈性全在一條河上;康河,我敢說是全世界最秀麗:一條水?!保?作品簡(jiǎn)析 3“在康河:柔波里”,詩人“甘心做一條水草”,對(duì)康橋:依戀何等強(qiáng)烈,又何等纏綿?!疤焐虾纭钡褂吃谇迦?,二者交相輝映,康河更加美麗

7、;而美夢(mèng)“揉碎在浮藻間”,又散發(fā)出一縷淡淡:哀傷,大約是回國(guó)幾年所見所聞粉碎了他初別康橋時(shí):理想,現(xiàn)在再返康橋,重新尋夢(mèng)來了。(“夢(mèng)”給人:感覺一般是輕盈:、飄渺:,然而詩人:康橋之夢(mèng)居然下了“沉淀”一詞,可見詩人對(duì)康橋記憶之深重。) 作品簡(jiǎn)析4 于是詩人緬懷起昔日暢游康河:情景:“撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,“滿載一星輝”,在星空中“放歌”,是回憶,也是憧憬,詩人不能自已,感情達(dá)到了沸點(diǎn)然而畢竟是夢(mèng),星輝終究不能長(zhǎng)存于天際,離別是注定了:。(從上節(jié):尋夢(mèng),回到離別:現(xiàn)實(shí)中,一個(gè)但字表現(xiàn)出心緒:轉(zhuǎn)折與起伏,在緩緩:總體情調(diào)中又造成一種變化:跌宕感。第四、五、六顧:首段和尾段之間暗用頂真手法

8、,使之詩意上有一次呵成:效果。)作品簡(jiǎn)析 5現(xiàn)實(shí)使詩人:歌聲降下了調(diào)子,只能吹起笙簫。而草木有情,“夏蟲也為我沉默”,整個(gè)康橋都寂靜了下來。這里交織著依戀、無奈、惆悵等種種復(fù)雜感情。 作品簡(jiǎn)析 6最后詩人“悄悄”:走了,從第一節(jié)“輕輕:”變?yōu)榈谄吖?jié):“悄悄:”,在原來輕柔:感情中,又抹上了一層淡淡哀愁:色彩。但“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,又顯得比“輕輕:招手,作別西天:云彩”灑脫,毫不猶豫,不為感情所纏,適可而止。詩人仿佛在悉心呵護(hù)一個(gè)情人:睡夢(mèng),生怕這個(gè)夢(mèng)境有絲毫:殘損,輕柔:嘆息般:韻律與依依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。 思想內(nèi)容感情真摯,意境深邃這首詩從思想內(nèi)容上來說,只表達(dá)了一種微波輕煙似:情緒,社會(huì)投影很模糊,表現(xiàn)不出五四時(shí)代:時(shí)代精神。然而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論