古代希臘和羅馬PPT優(yōu)秀課件

1、3、古代希臘和羅馬一、目標確定的依據(jù)1、課程標準的相關(guān)要求（1）西方民主制度的起源；（2）羅馬共和國的建立； 2、教材分析 這節(jié)課是九年級歷史上冊中華書局版第3課，主要學(xué)習(xí)古代希臘在愛情海地區(qū)誕生了愛情文明，愛琴文明集中于克利特和邁錫尼文明。希臘形成的奴隸制城邦中，最重要的是斯巴達和雅典城邦。雅典處于全盛時期的當政者是伯利克里。雅典所采取的政體是明主政治。羅馬共和國是古代意大利人建造的，通過與迦太基的布諾戰(zhàn)爭成為了西方世界的統(tǒng)治者。之后羅馬共和國逐漸走向衰落。3、要點、考點：西方文明；雅典民主政治；4、學(xué)情分析 本課是古代史內(nèi)容，歷史久遠，因此學(xué)習(xí)起來有一定的難度。尤其是西方文明產(chǎn)生的地點及標

2、志不太好記，教學(xué)時應(yīng)采用多媒體上課，通過圖片讓學(xué)生加深對地理位置的理解和掌握。二、學(xué)習(xí)目標（1）知道西方文明在哪里發(fā)源；雅典民主政治（2）知道羅馬共和國的興亡；三、評價任務(wù)1、通過識圖能辨別西方文明的發(fā)源地；2、能敘述羅馬共和國的興亡過程。四、教學(xué)過程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)提問：世界四大文明古國有哪些？古代亞非文明發(fā)源于哪些地區(qū)？繼亞非古代文明的興起，西方（歐洲）也出現(xiàn)了古代文明，西方文明又是在哪里發(fā)源的呢？帶著問題進入到今天的新課學(xué)習(xí)第3課古代希臘和羅馬自學(xué)指導(dǎo)1： 自學(xué)內(nèi)容：快速閱讀課本13-15頁“古希臘和雅典的民主政治”教材內(nèi)容，完成下列知識梳理。自學(xué)時間：5分鐘自學(xué)方法：獨立自學(xué)古希臘和雅典的民

3、主政治文明城邦： 愛琴文明：雅典共和國：全盛表現(xiàn)：公元前2000年左右斯巴達、雅典公元前6世紀經(jīng)濟：政治：局限性：奴隸制經(jīng)濟繁榮奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰重要官職被貴族掌握，婦女、奴隸和外幫人除外愛琴?？死锾匚拿鳎杭s前2000年邁錫尼文明愛琴文明（前2000-前1200）克里特文明+邁錫尼文明不同于大河文明的海洋文明克里特文明克諾索斯王宮 邁錫尼文明獅子門愛琴文明是希臘文明最早的一個歷史階段，也是歐洲文明的發(fā)源地。希臘城邦：雅典 、斯巴達（前8世紀6世紀）雅典奴隸制共和國斯巴達崇尚武力的城邦雅典城邦的全盛伯利克里改革 伯利克里(公元前495前429年)，雅典政治家，統(tǒng)治期間實施一系列改革，使雅典

4、達到全盛。1位于地中海海岸，她是西方文明之源。這個國家是 A埃及 B巴比倫 C希臘 D羅馬 2. 古代雅典是古希臘文明的典范，它進入全盛時期是在 A伯利克里時代 B漢謨拉比時代 C凱撒時代 D屋大維時代自學(xué)檢測1：CA自學(xué)指導(dǎo)2：自學(xué)內(nèi)容：快速閱讀課本15-17頁“布匿戰(zhàn)爭與羅馬共和國的興衰”部分內(nèi)容完成下列知識梳理：自學(xué)時間：5分鐘自學(xué)方法：獨立自學(xué)布匿戰(zhàn)爭與羅馬共和國的興衰羅馬共和國建立時間：布匿戰(zhàn)爭時間、雙方：文明標志：歷史地位：公元前509年公元前3世紀漢謨拉比法典它是現(xiàn)存的世界古代第一部比較完備的成文法典。羅馬與迦太基知識梳理羅馬發(fā)展線索羅馬城（前8C）羅馬共和國（前509年）稱霸地

5、中海（前2C）羅馬帝國（前27年）帝國分裂（395年）西羅馬帝國滅亡（476年）（布匿戰(zhàn)爭后）羅馬帝國約500年（西歐奴隸制結(jié)束）知識梳理意大利半島古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河流域古代羅馬三次布匿戰(zhàn)爭古代羅馬羅馬的征服和擴張對地中海東部地區(qū)的征服公元前2世紀末羅馬稱霸地中海羅馬帝國時代的歐亞大陸亞洲非洲歐洲羅馬帝國和東漢帝國的疆域示意圖自學(xué)檢測2：1、公元前 3 世紀至前 2 世紀，西方爆發(fā)了三次布匿戰(zhàn)爭，當時的交戰(zhàn)雙方是（ ）A希臘和斯巴達 B羅馬和迦太基 C羅馬和斯巴達 D希臘和羅馬 2、下列國家中，曾經(jīng)在公元前6世紀建立奴隸制共和國的有（ ）古代埃及雅典斯巴達古羅馬A、B、 C

6、、 D、 BC知識整合希臘文明西方文明的搖籃雅典：希臘的重要城邦之一，伯利克里時代雅典的民主政治達到全盛。羅馬文明（興衰）城邦共和國帝國東西1453亡于奧斯曼土耳其 476年滅亡西歐奴隸社會結(jié)束（前8世紀）（前509年）（前27年）綜合提升 亞非文明與歐洲文明有哪些不同？產(chǎn)生不同的原因是什么？文明類型亞非文明歐洲文明典型代表古埃及古巴比倫古印度中國古希臘發(fā)源區(qū)域大河流域海洋旁邊經(jīng)營方式以農(nóng)業(yè)為主海上貿(mào)易和工商業(yè)發(fā)達原因：1、東西方所處的地理環(huán)境不同2、東西方所具有的政治經(jīng)濟條件不同不同：當堂訓(xùn)練：1、雅典處于全盛時期的當政者是（ ）A、圖特摩斯三世 B、腓力二世紀 C、亞歷山大 D、伯利克里

7、2.下列關(guān)于古希臘雅典奴隸制繁榮的表述不正確的是（ ）A、工商業(yè)發(fā)達 B、文化昌盛 C、全體居民都能參加政治生活 D、教育興盛3、羅馬帝國取代羅馬共和國的時間大約在中國的（ ）A、西周 B、秦朝 C、西漢末年 D、東漢 D CC4、 本杰明是生活在古希臘伯利克里時期雅典城邦的小男孩，他有一個大家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和兩個叔叔和嬸嬸，此外還有十名男奴隸、五名女奴隸。如果要去參加公民大會，這個家庭可以投（ ） A.1票 B.2票 C.3票 D.4票5、“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”（英國歷史學(xué)家約翰索利語）這里的“她”是指 （ ）A.斯巴達 B.雅

8、典 C.羅馬帝國 D.西羅馬帝國 6、公元前 1 世紀，羅馬由共和國向帝國轉(zhuǎn)變，羅馬帝國的第一任皇帝是 （ ） A凱撒 B伯利克里 C屋大維 D漢謨拉比DBC66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有

9、希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失

10、了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。 大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能

11、到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。 馬克思 88、我們

12、的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德

13、 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題

14、的時候?qū)⑵浯┎迤渲校凑债攬龅男枰蚝喴蛟敿毥忉屢环?，也算是一種應(yīng)對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一

15、樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺

16、點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超

17、群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)