黃州快哉亭記-(公開(kāi)課)課件

1、黃 州 快 哉 亭 記蘇 轍閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）1著名學(xué)者易中天曾在當(dāng)下中國(guó)最缺什么一文中寫道：你問(wèn)當(dāng)下中國(guó)缺什么，我看最缺底線。這很可怕。一個(gè)人，沒(méi)了底線,就什么都敢干底線就是生命線。2央視名嘴白巖松在微博中感慨：“這個(gè)時(shí)代怎么了？都拿一個(gè)人的底線當(dāng)優(yōu)點(diǎn)。一件食品很好，不是因?yàn)楹贸?，而是因?yàn)闆](méi)有添加劑；一個(gè)人很偉大，不是因?yàn)樗嗪茫且驗(yàn)樗v誠(chéng)信、守時(shí)、不偷東西?！?8月15日閉幕的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)發(fā)出倡議，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民，都應(yīng)堅(jiān)守“七條底線”，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極傳播正能量。要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及

2、含意的范圍。不少于850字。不得套作，不得抄襲?！耙婚T父子三詞客，千古文章八大家”蘇洵 蘇軾 蘇轍 蘇軾水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺 蘇轍，字子由，自號(hào)穎濱遺老，為蘇洵之子，蘇軾之弟。年十九，與兄軾同登進(jìn)士第。著有欒城集。風(fēng)格鑒定： 1、轍性沉靜，資稟敦厚，加以父、兄之熏陶，發(fā)為文章，汪洋澹泊，似其為人。2、蘇軾評(píng)語(yǔ)：“子由之文，詞理精確，有不及吾；而體氣高妙，吾所不及?！弊髡吆?jiǎn)介寫作背景 元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州。蘇轍上疏營(yíng)救蘇軾，因而獲罪被貶為監(jiān)筠州（今江西高安）鹽酒稅 。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢(mèng)得，為了覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名為“快哉

3、亭”，還寫了一首以快哉亭為題材的詞水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺，蘇轍則為它作記以志紀(jì)念。 文章涉及三人：建亭的張懷民，名亭的蘇軾，給亭作記的蘇轍。三人有共同點(diǎn)：是摯友但都處在被貶之中。所以，這篇文章不僅是抒寫襟懷，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身處逆境的曠達(dá)胸懷，實(shí)際上也流露出他政治失意和不平。 課前自學(xué)檢查 1、對(duì)下列句子中紅色詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、將何往而非病 ?。簯n愁，怨恨 B、窮耳目之勝以自適 勝：勝景，景觀 C、將何適而非快 適：安適 D、王披襟當(dāng)之 當(dāng)：對(duì)著，迎著c適：動(dòng)詞，到，往聽(tīng)朗誦,正音,沅（yun ） 沔（min） 子瞻（zhn） 東西一舍（sh） 風(fēng)

4、云開(kāi)闔（h ） 舟楫（j） 倏（sh）忽 幾席（j） 草木行（hng）列 皆可指數(shù)（sh） 睥（p）睨（n） 騁（chng）騖（w）颯（s）然 披襟當(dāng)之（dng)而風(fēng)何與（y）會(huì)（kui）計(jì) 蓬戶甕（wng ）牖（yu ）濯（zhu）長(zhǎng)江之清流 揖（ y ）西山之白云 悲傷憔悴而不能勝（shng ）者課文鑒賞分 析 第 一 段 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 出：流出 始：開(kāi)始南、北：名作狀 向南，向北 益張：越發(fā)盛大 （“漲”？） 相若：差不

5、多 即：靠近 為：建造 勝：美景 名：命名，名詞作動(dòng)詞 蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)：此其所以為快哉者也。至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。分 析 第 二 段蓋：大概。 闔：通“合”閉藏，消失 玩：觀賞，欣賞幾席：小桌 席子舉：抬 足：看夠行列：成行成列(名詞作動(dòng)詞) 所以者：的原因 睥睨：伺機(jī)奪取騁騖：縱橫馳騁介詞短語(yǔ)后置句 昔楚襄王從宋玉、景

6、差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉，此風(fēng)!寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之!”玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無(wú)雌雄之異，而人有遇不遇之變；楚王之所以為樂(lè)，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 分 析 第 三 段從：使跟從=帶領(lǐng) 披：敞開(kāi) 當(dāng)：迎著 蓋：大概 異：差別 遇：碰上好機(jī)會(huì)，即被重用 變：不同 差異 與：參與 （有關(guān)系） 自得：舒暢病：憂愁 性：本性 適：往分 析 第 四 段 今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖，無(wú)所不快；

7、而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉! 患：病，憂愁 竊：偷竊=偷閑利用 余功：功勞之余，即空閑會(huì)計(jì)：名作動(dòng)，征稅糧等自放：自己任情漫游。蓬、甕：用蓬草，用破甕，名詞用作狀語(yǔ)。作門，作窗宜：應(yīng)該 濯：洗揖：拱手行禮，引申為面對(duì)、迎著（西山白云） 窮：盡享 勝shng ：美景自適：自求安適 振：吹拂。 勝shng ：忍受 烏：哪里、怎么感受：找出本文中的對(duì)句，體會(huì)語(yǔ)言的對(duì)稱美 (1)南北百里，/東西一舍。(2)濤瀾洶涌，/風(fēng)云開(kāi)闔。(3)晝則舟楫出沒(méi)于其前，/夜則魚龍悲嘯于其

8、下。(4)動(dòng)心/駭目。(5)岡陵起伏，/草木行列。(6)煙消/日出。(7)流風(fēng)/遺跡。 (8)蓬戶/甕牖。(9)濯長(zhǎng)江之清流，/挹西山之白云。(10)連山/絕壑，(11)長(zhǎng)林/古木。(12)振之以清風(fēng)，/照之以明月。 (13)騷人/思士。勝Shng，能承受，能承擔(dān)：不勝其煩Shng，盡：數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉Shng，勝利，勝過(guò)，超過(guò)Shng，優(yōu)美的：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖Shng，優(yōu)美的景物，境界等：引人入勝；以覽觀江流之勝 滴水穿石之多義詞歸納 滴水穿石之虛詞“以”歸納即以覽觀江流之勝。不以物傷性。不以謫為患此其中宜有以過(guò)人者窮耳目之勝以自適也哉振之以清風(fēng)，照之以明月以慰夫賢而辱于此者醉則

9、更相枕以臥目的連詞=來(lái)、用來(lái)因果連詞=因?yàn)榻樵~，把作“有”的名詞=的辦法、 地方等同介詞=用（倒裝句式）目的連詞=用來(lái) 同修飾連詞=著、地(而)1.表示“ 的原因”例句1：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 翻譯：（略）2.表示“用來(lái)”、“的依據(jù)”例句1：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。翻譯： 課后練習(xí):自我歸納辨析 見(jiàn)課后練習(xí)第三題。作業(yè)要求：先抄下第三題中對(duì)“所以”解釋，然后按義項(xiàng)分類，為每個(gè)義項(xiàng)找到四個(gè)例句（例句來(lái)自課文），并將這些例句翻譯于后。 仿例：古文“所以”的用法與例句歸納：（1）用作解釋行為產(chǎn)生的原因（表原因），翻譯為：的原因。例句如下：此其所以為“快哉”者也。 翻譯：楚王之所以

10、為樂(lè)與庶人之所以為憂，翻譯：親賢臣遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。 翻譯：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。翻譯：（2）用來(lái)解說(shuō)行為產(chǎn)生的憑借、根據(jù)、方法、條件等（表憑借），翻譯為：用來(lái) 的東西 的（根據(jù)、條件、方法等）。例句如下：此皆騷人思士之所以悲傷而不能勝者 翻譯：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 翻譯：山河險(xiǎn)固，此所以王天下也。 翻譯：吾所以待侯生者備矣。 翻譯：滴水穿石之文言翻譯根據(jù)課文上下文內(nèi)容，翻譯下面句子。 1、今乃得玩之幾席之上，舉目而足。 2、士生于世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 3、今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功。 4、此皆騷人思士之所以悲

11、傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！文言句式1、此其所以為“快哉”者也2、清河張君夢(mèng)得謫居齊安3、今乃得玩之幾席之上4、至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖5、快哉，此風(fēng)!6、此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳7、晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚龍悲嘯于其下判斷句被動(dòng)句 省略句省略句判斷句主謂倒裝固定句式介詞結(jié)構(gòu)后置8、此則人之變也9、士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？10、今張君不以謫為患11、而自放山水之間12、而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云13、窮耳目之勝以自適也哉！判斷句賓語(yǔ)前置被動(dòng)句省略句 賓語(yǔ)前置省略句賓語(yǔ)前置 聽(tīng)真心英雄 在我心中，

12、曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛。燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)。再?zèng)]有恨，也沒(méi)有了痛，但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤。用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。 把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。把握生命里每一次感動(dòng)。和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話和開(kāi)心的淚，在你我的心里流動(dòng)。 請(qǐng)找出標(biāo)題中的題眼。 “快”齊讀課文，找出含有“快”的句子。翻譯下列句子而余兄子瞻名之曰“快哉”。 此其之所以為快哉者也；亦足以稱快世俗。 快哉,此風(fēng)！ 使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 將蓬戶甕牖,無(wú)所不快。 烏睹其為快也哉？ 結(jié)合文中含有“快”的句子思考：使作者“稱快”的原因有哪些？注意關(guān)鍵詞。 觀賞江山風(fēng)物；登臨者 懷想流風(fēng)遺跡；世俗者 心中坦然，無(wú)往不快。張夢(mèng)得第二段寫交代了亭命名為“快哉”的表層原因（“此”“所以”至于）（ “亦”“稱快世俗”）。第三段借宋玉典故闡明“士”即作者（與世俗相對(duì)）的憂樂(lè)觀，即心中坦然，無(wú)往不快。在這里，作者揭示了快樂(lè)的深