[必修三課件]蜀道難1【VIP專享】

1、蜀道難李白7/22/20221志明課件蜀 道 難唐李白7/22/20222志明課件 蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。 7/22/20223志明課件 劍門關(guān),是蜀道上最重要的關(guān)隘。這里山脈東西橫亙百余公里，72峰綿延起伏，形若利劍，直插霄漢。連山絕險，獨路如門，素有“劍門天下雄”之說。 7/22/20224志明課件蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天 李白，字太白，號青蓮居士。天寶初，因吳均及賀知章推薦，曾供奉翰林，但不久即遭讒

2、去職。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當(dāng)涂。李白性格豪邁，其詩多強烈抨擊當(dāng)時的黑暗政治，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間文學(xué)吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。李白簡介7/22/20225志明課件 他也是五言、七言絕句的圣手。五言含蓄、深遠(yuǎn)，只有王維可以相比；七絕韻味醇美，音節(jié)和諧流暢，和王昌齡齊名，被評為有唐三百年的典范。 李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格 強烈的浪漫主義

3、色彩，是李白作品的藝術(shù)特點，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。他馳騁想象，運用神話的離奇境界，把自己熱烈的感情傾注到所描寫的對象之中，以驚俗駭世的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個人懷抱的抑郁和不平。他鞭撻封建社會的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說他：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，皮日休說他：“言出天地外，思出鬼神表”，韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！笔堑模畎自姼柚袕娏业膼墼髦楹退囆g(shù)魅力，千百年來一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國人民精神財富中的瑰寶。7/22/20226志明課件蜀道難的寫作背景及目的 唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人樂

4、不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。 這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作。蜀道難是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。7/22/20227志明課件疏通字詞，看圖背誦噫吁 口戲（y x x） 魚鳧（y f）猿猱（no） 捫（mn）參（shn）歷井膺（yng） 巉（chn）巖飛湍（tun） 喧豗（hu）石冰（png）崖

5、萬壑（h）崢嶸（zhngrng） 崔嵬（cuwi）吮（shn）血 咨嗟（zji）7/22/20228志明課件黃鶴之飛尚不得過尚賢使能趙王使使視廉頗尚能飯否指出劃線字的意義和用法。尚且崇尚，尊重 還危乎高哉危如累卵正襟危坐高危險正，端正2、危1、尚7/22/20229志明課件去門十里以為界陽虎去齊走趙除殘去穢有敢去柳下季壟距，距離離開除掉，去掉前往，到-去指出劃線字的意義和用法。3、去7/22/202210志明課件1、猿猱欲度愁攀援 2、使人聽此凋朱顏 3、砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 4、側(cè)身西望長咨嗟 為-發(fā)愁，為動用法使-凋謝，使動用法使-滾動，使動用法向西，名作狀指出劃線字的意義和用法。7/22/20

6、2211志明課件蜀道難噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。 蠶叢及魚鳧，開國何茫然。 爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。 西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。 上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！7/22/202212志明課件問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難難于上青天，使人聽此顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人。胡為乎來哉！7/22/202

7、213志明課件劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！7/22/202214志明課件?。《嗝措U峻，多么高！蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多么渺茫不清。從那以后經(jīng)過四萬八千年，才和秦地的人有交通。西邊擋著太白山，只有鳥道，高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。直到地崩山塌壯士都被壓死，然后才有了天梯與石棧相互連接。上面有即使是拉車的六龍也要繞彎的最高峰，下面有沖激高濺的波浪逆折的漩渦。高飛的黃鶴尚且飛不過去，猿猴想過去，發(fā)愁沒有地方可以攀援。青泥山迂回曲折，很短的路

8、程內(nèi)要轉(zhuǎn)很多彎，盤繞著山峰。屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸著胸口空嘆息。7/22/202215志明課件問你西游什么時侯回來？可怕的路途，陡峭的山巖難以攀登。只見鳥兒叫聲凄厲，在古樹上悲鳴，雌的和雄的在林間環(huán)繞飛翔。又聽見杜鵑在月夜里啼叫，哀愁充滿空山。蜀道難走啊，比上天還難，讓人聽了這話紅顏衰謝。連綿的山峰離天不到一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流瀑布爭著喧囂而下，撞擊山崖使石頭翻滾發(fā)出雷鳴般聲響。就是這么危險，你這遠(yuǎn)道的人，為什么來到這里？7/22/202216志明課件劍閣高峻崎嶇而突兀不平，一個人守住關(guān)口，萬人也打不開。守關(guān)的如果不可靠，就會變成當(dāng)?shù)赖牟蚶?。早晨要躲避猛虎，晚上要提防長

9、蛇，磨著牙齒吸人血，殺的人數(shù)不清。錦城雖然是個安樂的地方，還是不如回家好。蜀道難走啊，比上天還難，側(cè)過身向西望著，長長地嘆息。7/22/202217志明課件課文悟讀蜀道難是樂府相和歌辭瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結(jié)構(gòu)，給人以奔騰回旋的動感；流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄，給人以滌蕩心靈的強烈震撼。全詩氣勢磅

10、礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭閩，變幻莫測，處處險中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。 詩的開首4句是全篇的總綱，以后按蜀道的由來、歷史，蜀道沿途各處高峻、陰森、險惡和動蕩不定的社會情況等內(nèi)容次第寫來，鏡頭一組比一組驚心動魄?！笆竦乐y，難于上青天”，在詩中反復(fù)疊現(xiàn)吟唱，作者以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出了一個神奇驚險、雄健開闊的高遠(yuǎn)境界，使全詩的情感始終處于高昂、澎湃之中，回旋激蕩，余韻悠長。7/22/202218志明課件開端以“噫吁嚱！危乎！高哉”的驚嘆聲引人注意，即以“蜀道之難，難于上青天”切入正題。接著分多種層次、用多種手法寫“蜀道之難”：蜀辟國四萬八千歲未與秦塞往來，從歷史角度烘托“蜀道

11、之難”；大白、峨眉之巔只有“鳥道”，從地理角度夸張“蜀道之難”；五丁開山，始有人跡可至的“蜀道”，然而 “天梯”、“石棧”，其奇險“難” 行，不言可知。以下轉(zhuǎn)入對“蜀道難”的正面描寫：山澗蕩激，山路曲折，山峰插天，連黃鶴、猿揉，甚至太陽神的龍車，都無法通過；行人至此，手捫晨辰，心驚魄悸，只有“撫膺長嘆”而已。7/22/202219志明課件【詩文賞析】本詩生動地描寫了難于上青天的蜀道，并且描寫了蜀道上的奇異風(fēng)光，壯麗景色。表現(xiàn)出詩人對山河的熱愛。同時將人間險惡與蜀道難進(jìn)行了有機的對比，表現(xiàn)了詩人對國事的擔(dān)憂。 全詩豪情奔放，想像豐富奇異，極具夸張性，語言富于變化而且充滿感情，有聲有色，在藝術(shù)上具

12、有極高的價值。7/22/202220志明課件7/22/202221志明課件一 這是一首樂府詩，以七言為主，卻有不少雜言句，節(jié)奏多變化，與散文句法相似。試給下面的詩句劃分節(jié)奏，朗讀幾遍，說說它們對本詩的風(fēng)格起什么作用。 7/22/202222志明課件1.噫吁，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！ 2.上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 3.其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！ 4.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 7/22/202223志明課件1.噫吁，/危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上青天！（“噫吁”是復(fù)合嘆詞，須一氣讀出，中間不得停頓?！拔：醺咴铡币喈?dāng)一氣讀，“乎”有延長音?！爸薄坝?/p>

13、”皆當(dāng)輕讀。） 2.上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。（“”表示極短停頓?！坝小庇杏嘁簟！爸陛p讀。） 7/22/202224志明課件3.其險也/如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人胡為乎/來哉?。ā耙病焙舐晹鄽獠粩??！啊北磔^長停頓。） 4.劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。（“而”輕讀。） 7/22/202225志明課件“ 蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？ 7/22/202226志明課件 極言蜀道之險，由秦入蜀之難，須嚴(yán)防野心家據(jù)險而叛。此句重復(fù)出現(xiàn)三次，由此而形成一個以主旨句貫穿全詩始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。三嘆者，一嘆蜀道之高，

14、二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。7/22/202227志明課件7/22/202228志明課件1.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？ 2.細(xì)讀“上有六龍回日坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻。 3.詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？ 4.寫劍閣的那一段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時的背景說說詩人這樣寫的意圖。 7/22/202229志明課件今日蜀道7/22/202230志明課件1第一問：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。 第二問：

15、表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。 7/22/202231志明課件“上有”四句寫的是“面”即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況，這是點面結(jié)合?！傲埢厝铡薄皰袇v井”是詩人的想像。7/22/202232志明課件3此題涉及細(xì)節(jié)的運用和夸張寫法。 “但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。7/22/202233志明課件“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”言劍閣有易守難攻的險要形勢，暗示中央朝廷的部隊很不容易打進(jìn)來，因而野心家可以據(jù)險發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。如果割據(jù)勢力之間出現(xiàn)矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結(jié)果必定是“殺

16、人如麻”。詩人這番預(yù)言在十多年后就得到了證實：從上元二年（761年）到大歷初（766、767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相繼發(fā)動叛亂。 詩人的意圖是要嚴(yán)防野心家發(fā)難。 7/22/202234志明課件7/22/202235志明課件1詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?2“連峰去天不盈尺AA冰崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?3“蜀道難”這樣一個難以表述的事物，李白為什么描繪得如此動人?4在表現(xiàn)手法上你最欣賞的是哪一點?為什么?5全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義?7/22/202236志明課件探究學(xué)習(xí)：神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不

17、得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。7/22/202237志明課件詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響

18、，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡直達(dá)到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的險要更令人驚心動魄了。7/22/202238志明課件李白之所以描繪得如此動人，還在于他融貫其間的浪漫主義激情。詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠地觀賞，而是熱情地贊嘆，借以抒發(fā)自己的理想、感受。那飛流驚湍，奇峰險壑，賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩人善于把想像、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。言山之高峻，則曰：“上有六龍回日之高標(biāo)”；狀道之險阻，則曰：“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤

19、連”詩人“馳走風(fēng)云，鞭撻海岳”，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想像，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了浪漫主義色彩，讓我們透過奇麗峭拔的山川景物，仿佛看到詩人那“落筆搖五岳，笑傲凌滄州”的高大形象。唐以前的蜀道難作品簡短單薄，李白對這一樂府古題有所創(chuàng)新和發(fā)展，他運用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等參差錯落，長短不齊的句式，形成極為奔放的語言風(fēng)格；韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險要環(huán)境，一連三換韻腳，極盡變化之能事。這對他表現(xiàn)豐富奇特的想像和笑傲現(xiàn)實的浪漫主義精神也起到了相輔相成、相得益彰的作用。7/22/202239志明課件在風(fēng)云變幻，險

20、象叢生的驚險氛圍中，最后寫到了蜀中要塞劍閣。在大劍山和小劍山之間有一條30里長的棧道，群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，形成天然要塞。因其地勢險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫。他化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”的語句，目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊。7/22/202240志明課件板書設(shè)計開篇：主旨句一見 一嘆高蜀道來歷難行蜀道高峻二嘆險景物凄清以“何時還”起

21、可畏山水險惡主旨句二見照應(yīng)三嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險要申戒殺人慘景以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見 7/22/202241志明課件“噫吁難于上青天?！?這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆基調(diào)，感情是豪放的，要讀得很有聲勢。全用散文化的句子，表明這是詩人在仰望蜀道時情不自已，脫口而出，也顯示了感嘆的強烈。“噫吁”是驚異之辭?！拔！薄案摺?，一義重出，極言蜀道高峻?！昂酢薄霸铡?，皆可有延長音。“蜀道之難”，可讀得平緩，略作停頓后，再用升調(diào)讀“難于上青天”五字，如此則全詩主旨自明。 7/22/202242志明課件蠶叢及魚鳧然后天梯石棧相鉤連?！?這一層寫蜀道來歷，當(dāng)用敘述調(diào)讀?！靶Q叢”四句說秦蜀兩地長期隔絕，無路可

22、通；“西當(dāng)”兩句說“太白鳥道”，意即無人能攀越這些，都是為下文作鋪墊的，應(yīng)當(dāng)讀得輕而平緩。最后兩句為正意所在，應(yīng)著意加以渲染，如同親眼見到那怵目驚心的場面，表明蜀道的開通是一件驚天動地的大事。 7/22/202243志明課件“上有六龍回日之高標(biāo)以手撫膺坐長嘆?！?這一層緊承上文，寫蜀道的高峻，含雖有道而人難行之意，當(dāng)用詠嘆調(diào)誦讀。“上有”二句從不同角度展示蜀道的概貌，要讀得慢些，使聽者產(chǎn)生視線移動的感覺，重音要落在“六龍回日”“沖波逆折”二語上?！包S鶴”二句，有徒喚奈何之情，讀后可稍作停頓，為下文蓄勢。最后四句近似特寫，專敘人在青泥嶺上行走的情形，讀時須有身歷其境的設(shè)想，“百步九折”“捫參歷井

23、”二語可重讀，速度不宜快，至“仰脅息”作一頓，再讀末句并作較長停頓。 7/22/202244志明課件問君西游何時還使人聽此凋朱顏詩題下未注明何人入蜀，所以這里的“問君”無妨假定實有其人，可以讀得親切一些。將行面問“何時還”已有不可行之意，重音要落花流水在“不可攀”三字上，當(dāng)用勸說的語氣。以下四句借鳥聲渲染旅途中悲涼凄清的氛圍，讀時要放低聲調(diào)，有千里孤身之感，至“悉空山”徐徐而上。然后用感受喟的語調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。7/22/202245志明課件“連峰去天不盈尺胡為乎來哉!” 仍是說不可行，但內(nèi)容加深了一層，因為說的是蜀道的險惡。前四句不是純客觀的描寫，讀時須設(shè)想這是

24、旅游者攀援于“連峰”“絕壁”之上，置身于“飛湍瀑流”之間，要使聽者感到驚心動魄。讀后可作稍長停頓，再用“其險也如此”緩緩收住。末句是詩人借用蜀人的口氣，對歷險而來的游者深表嘆息“胡為乎來哉”不是詢問，當(dāng)用降調(diào)讀，暗含“何苦而來”之意。 7/22/202246志明課件“劍閣崢嶸而崔嵬化為狼與豺?！?讀第一句當(dāng)突然振起，以再現(xiàn)劍閣的險要景象。“一夫”兩句應(yīng)讀得頓挫有力，表明劍閣有易守難攻的特點。但重點是最后兩句，這是告誡西游的人：劍閣既為蜀之門戶，形勢又如此險要，自然易生軍事叛亂，決不可以久居蜀地。 7/22/202247志明課件“朝避猛虎不如早還家?！?開頭四句直承上文，寫蜀地軍事叛亂中的殘酷景

25、象。全用四字句，節(jié)奏短而有力，讀時當(dāng)兩字一頓，有慘絕人寰之意。稍作停頓后，改用誠懇勸說語氣讀最后兩句。 7/22/202248志明課件“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟?！?這是全詩的結(jié)束語。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意?！皞?cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思。 7/22/202249志明課件噫吁 口戲，危乎高哉！ 蜀道之難，難于上青天！7/22/202250志明課件 蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。7/22/202251志明課件 西當(dāng)太白有鳥道， 可以橫絕峨嵋?guī)p。7/22/202252志明課件 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。7/22/202253