未成年人思想道德建設(shè)先進單位事跡

1、未成年人思想道德建設(shè)先進單位事跡林語堂紀(jì)念館是天寶鎮(zhèn)愛國主義教育基地，于2001年10月8日正式開館，該館座落于林語堂先生的祖籍地漳州市薌城區(qū)天寶鎮(zhèn)五里沙村。紀(jì)念館建成的四年多來，倍受海內(nèi)外華人和國內(nèi)外文化領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，至目前，已有近十萬人次的游客前來參觀，全國政協(xié)副主席張克輝、張思聊、省領(lǐng)導(dǎo)何少川、黃瑞霖等也先后參觀了該館，國內(nèi)外許多報刊、電視節(jié)目也對該館多次報道。林語堂先生是一位以英文書寫名揚海外的中國作家，也是集語言學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家、旅游家、發(fā)明家于一身的知名學(xué)者。他 “兩腳踏中西文化，一心評宇宙文章”，是中西文化交流的使者，一生共用中英文雙語寫作作品60余部，曾四次獲諾貝爾文學(xué)獎

2、提名，被譽為“20世紀(jì)智慧人物之一”。林語堂紀(jì)念館愛國主義教育基地的成立對于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，激發(fā)青少年愛國情感、弘揚民族精神、陶冶道德情操、提升品德修養(yǎng)提供了的重要陣地。主要事跡如下：一、充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。按照中共中央國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的要求, 努力把教育基地建成未成年人普及科學(xué)文化知識，提高青少年民族文化素質(zhì)，了解祖國燦爛文明、掌握歷史知識的重要課堂，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。要求館內(nèi)工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,增強做好愛國主義教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,按照貼近

3、實際、貼近生活、貼近群眾的要求,不斷提高工作水平, 努力鉆研業(yè)務(wù)知識,熟練掌握崗位技能,做到文明服務(wù)、熱情服務(wù)、規(guī)范服務(wù),當(dāng)好未成年人愛國主義精神和先進文化的宣傳員、校外活動的輔導(dǎo)員，努力為未成年人思想道德建設(shè)服務(wù)。二、正確處理經(jīng)濟效益和社會效益的關(guān)系。堅持把社會效益放在首位,為未成年人參觀學(xué)習(xí)開辟綠色通道,對中小學(xué)生集體參觀實行免票,對學(xué)生個人參觀實行半票。主動為中小學(xué)校舉行入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等儀式提供場地和服務(wù)。 三、開展形式多樣的活動主動服務(wù)青少年。與中小學(xué)校密切配合,根據(jù)不同年齡層次未成年人的特點,充分利用重要紀(jì)念日和節(jié)假日等時機,精心設(shè)計、組織開展內(nèi)容生動、形式新穎的活動,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高。如在2005年5月至8月，舉辦薌城區(qū)中小學(xué)生走近林語堂征文活動，應(yīng)征稿件上百篇。并組織林語堂學(xué)術(shù)研究會的三名會員至到薌城區(qū)部份中小學(xué)進行題為走近林語堂的文學(xué)巡回講座，向中小學(xué)生介紹林語堂的生平事跡和文化貢獻，有近二千名學(xué)生聽講，深受師生的歡迎。 四、適應(yīng)形勢發(fā)展的要求不斷完善自身建設(shè)。林語堂紀(jì)念館能夠不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力在征集館藏、豐富展出內(nèi)容、完善基本陳列、改進展示手段、拓展教育功能等方面做了大量工作，取得