當(dāng)代青年的勵志故事-2023年高考最新熱點素材積累+習(xí)題演練+名句積累

1、2023年高考熱點素材積累+習(xí)題演練+名句積累當(dāng)代青年的勵志故事素材一：走出涼山的哈佛博士后阿勒拉哈：起點并不決定人的一生“起點肯定對人影響很大，但不會決定一個人的人生，畢竟我們有幾十年時間去改變這一切。”走在哈佛大學(xué)的校園里，彝族小伙阿勒拉哈回望這三十多年來的人生軌跡：從四川涼山昭覺縣城旁一 個小村子來到大洋此岸的美國馬薩諸塞州，從涼山農(nóng)村娃變成哈佛大學(xué)博士后。小時候因為家庭貧困，他求學(xué)經(jīng)歷了種種艱辛，“有時連鉛筆和本子都買不起”，“用石頭寫字畫畫 “冬天沒有好的鞋和襪子穿，很冷”，“前一晚沒有剩飯帶走，第二天中午沒飯吃只能挨餓”。但他并不覺得自己受過很多苦，反而覺得自己是幸運的，“小時候環(huán)

2、境艱苦，讓我懂得珍惜，長大了 我也有機會追求自己想要的。”他不喜歡“活在當(dāng)下”，不認同“道理誰都懂，只是做起來難”。只有行動，嘗試過了，他才知道自 己的路在哪里，邊界在哪里。但他總是不斷地打破人生給他預(yù)設(shè)的框架：走出大涼山，考上電子科技大學(xué)成都學(xué)院，成為一名?？?生；2009年畢業(yè)后，專升本考上了西南科技大學(xué)，獲得計算機科學(xué)學(xué)士學(xué)位;2011年，先后進入Tieto、 Symantec. Ver itas公司擔(dān)任軟件工程師。但他并不就此止步。2014年，他考取了韋伯斯特大學(xué)，攻讀工 商管理碩士學(xué)位;2017年，被美國德克薩斯A&M大學(xué)-科珀斯克里斯蒂分校錄取，攻讀博士學(xué)位;2022年1 月加入哈

3、佛醫(yī)學(xué)院計算生物醫(yī)學(xué)中心，擔(dān)任博士后?！叭珧橄伄?dāng)立鴻鵠之志，命薄似紙應(yīng)有不屈之心，當(dāng)以夢為馬，不負韶華?！边@便是阿勒拉哈的人生 態(tài)度。專訪阿勒拉哈6月22日，阿勒拉哈接受專訪時回顧了自己的成長奮斗故事。以下是他的講述“環(huán)境艱苦讓我懂得珍惜”我出生在四川涼山昭覺縣一個小村莊，叫史里社。我在家里排行老二，有一位同母異父的哥哥，還有 一位弟弟和一位妹妹，我父母都是農(nóng)民，半文盲狀態(tài)。爸爸可以讀彝文，媽媽勉強認識簡單漢字。我家經(jīng)濟困難，小時候只有逢年過節(jié)才能吃到肉，幾個月不吃肉很正常。不過那時候大家沒啥感覺， 就是習(xí)慣了而已。其實不僅僅是我，相信在那里長大的同齡朋友都是差不多類似的經(jīng)歷。那時候，我們這里

4、資源匱乏、信息閉塞。由于農(nóng)村里很難找到書，我小時候有一顆好奇心，見到啥書 都想收藏起來讀。我讀小學(xué)時，由于地方落后，老師們都不愿意長待，代課老師頻繁更換，有些老師連普通話都說不來。 村里的老師只能教到三年級，四年級以后我們就不得不走比擬長的路跑到村中心的學(xué)校上課。如果家里前 一晚沒有剩飯可以帶走，第二天我可能就得挨餓了，因為路太遠，中午來不及走回去吃飯。印象很深的是，冬天昭覺縣比擬冷，我沒有好的鞋和襪子穿，所以感覺腳特別冷。不過那時候周邊的 孩子也這樣，沒有比照所以不覺得很苦。有時候我連鉛筆和本子都買不起，就算買來都舍不得用，或者該寫一排字的格子，我寫了兩三排。（為 了省買文具的錢），我用石頭

5、在相對平滑的地方寫字、畫畫。這有一條小溪從山頂往昭覺河流去，小溪里可以找到各種各樣容易寫字的石頭，那些石頭被水泡了之 后比擬軟，寫字還挺好用的，還有不同顏色，挺好玩的。那條小溪也是村里飲用水的源頭。換一個角度想，我們小時候雖然沒有那么好的物質(zhì)條件，但可以天天上山放牛，呼吸新鮮的空氣，可 以在瀑布下洗澡這些也是城里孩子享受不到的樂趣呀。對于過去經(jīng)歷過的困難，就作為一種經(jīng)歷和鍛 煉，但是不應(yīng)該成為一生烙印。我現(xiàn)在真的不覺得自己受過很多苦，反而覺得我是很幸運的。小時候環(huán)境艱苦，讓我懂得珍惜，長大 了我也有機會追求自己想要的，沒有覺得什么不公平的。父母對于我的學(xué)習(xí)和事業(yè)都是無條件支持的。涼山很多父母都

6、希望孩子回到?jīng)錾焦ぷ鳎呐庐?dāng)一位代 課老師或者村官都覺得光宗耀祖，而像我這樣在外面的，他們就覺得在外面打工沒啥長進。所以大局部同 學(xué)大學(xué)畢業(yè)后都應(yīng)父母要求回到?jīng)錾焦ぷ鳌Ｋ麄兓氐經(jīng)錾阶鲐暙I，這一點當(dāng)然挺好。但我父母在這一點上非常尊重我個人選擇，他們一直都對我說：爸爸媽媽沒有知識文化，只要你覺得 自己的選擇是對你未來更好的，爸媽都支持你。而且，從小我媽媽特別鼓勵我學(xué)好，也教我們幾個兄弟姐 妹要廣交好友，少樹敵。我覺得父親做事認真、不會輕言放棄的態(tài)度，和母親的鼓勵都潛移默化影響了我。“很多困難其實是紙老虎這一路走來，磕磕絆絆是有的，不過我也非常享受奮斗過程，這種奮斗過程所經(jīng)歷的充實和快樂，也 只有真

7、的去做的人才能體驗?zāi)欠N美妙。誰也不想經(jīng)歷痛苦，但是回過頭看，往往最痛苦的時候也是自己收 獲最大的時候。我很喜歡在復(fù)習(xí)GRE考試的時候，書上一位同學(xué)寫的一句話“人生最清晰的腳印，往往在最泥濘的路 上”。另外，一定相信自己，比方我在讀大專的時候告訴自己不是因為太笨而是我們條件不如別人，相信 自己還能改變。相信自己通過努力可以讓明天變得更好，活在未來，就能夠更好地克服今天的困難。我不太喜歡看似 很文藝的一句話“活在當(dāng)下”，我覺得“活在當(dāng)下”是一種妥協(xié)，因為當(dāng)下很快會變成過去，而未來早晚 會到來。最困難的一點首先要相信自己能做到，不是盲目的自信，而是通過行動建立自信。當(dāng)年也有很多人說 “你是大專就一輩

8、子只做個技術(shù)工或者比擬低級的工程師”。因為他們沒有行動過，也從未改變過什么， 所以當(dāng)別人試圖去改變，他們會有意無意打擊你。比方網(wǎng)絡(luò)上還有人至今都在“黑”我，說我的第一學(xué)歷太差，沒法找到工作。且不說我已經(jīng)拿到國內(nèi) 985、211高校的教職崗位offer,就是出國前本科讀完我也找到了不錯的工作。當(dāng)然，這類人會說這是不可能的。按照這類人的想法，農(nóng)村人反正翻身不了，一輩子不出村好了。這 種邏輯很荒唐，但是由于這種人太多，不少人很容易受影響。所以想改變，第一步要擺脫周圍人對你的看 法，要堅持自己的想法，說起來容易，做起來其實不太容易。一旦做到相信自己，就成功一半了。剩下就是該如何去做，第一步我要做的是直

9、面問題，成認自己的 缺乏。這步其實還挺難的，我發(fā)現(xiàn)有一些朋友包括我自己，以前都是有意無意規(guī)避自己遇到的困難，不承 認自己不懂，不敢直視問題，久而久之就掩蓋起來，就不會進步了。第二步，就是想方設(shè)法解決問題，行動起來。很多困難其實是“紙老虎”，一旦行動起來其實就沒有 那么可怕了。比方，我剛到大學(xué)時候英語不好，覺得這是一個問題，成認比周邊同學(xué)差，然后我就去找網(wǎng) 上各種資料看，打聽好英語專業(yè)外教課程，去蹭課。很快我的英語就跟上了，而且成為班上成績比擬好的。再比方，做研究數(shù)學(xué)不夠用，我就去看一些數(shù)學(xué)學(xué)得很好的人提供經(jīng)驗，再聽各種公開課程，比方MIT （麻 省理工學(xué)院）、斯坦福等課程，把相應(yīng)資料下載下來自

10、己看，然后把書本的推導(dǎo)過程蓋住，看看自己能否推 出來等。說句實話，我很多困難都是沒錢直接或間接導(dǎo)致的。比方申請學(xué)校的時候沒有錢交中介申請費，只好 自己動手申請。到了美國最大一個問題也是沒錢，想找廉價的公寓租，沒車之前還得考慮如何到學(xué)校等等。 當(dāng)然，我還會遇到其他問題，例如做研究找不到感覺會迷茫等。很多人總是說：“道理誰都懂，只是做起來難”，我個人不太贊同，沒有做過和經(jīng)歷過的人是不會真 正懂那些看似很簡單的大道理，聽說過并不等于真的懂，只有經(jīng)歷才會真的懂?！俺醪酱蛩慊貒_展”我目前和導(dǎo)師Robert Gent I eman也就是我們研究中心的主任，一起研究智能醫(yī)療計算相關(guān)的問題，通 過概率模型和

11、深度學(xué)習(xí)等方法，用不完整的數(shù)據(jù)推算人類各種疑難疾?。òò┌Y）的病因，從而為治療這 些疾病提供科學(xué)依據(jù)。由于這個課題比擬難，而且我也才來哈佛半年，現(xiàn)在還在進行中，可能會花三四年 的時間完成這個課題，目前有了一些進展，預(yù)計今年夏天我們會出一兩篇比擬好的研究論文。我初步打算還是回國開展，目前已經(jīng)有一所211高校給了我教職offer,大概率回國后去那里當(dāng)一名老 師。如果以后有機會能為家鄉(xiāng)的開展盡自己的微薄之力，那再好不過了。在國內(nèi)，寒門學(xué)子面臨困難還是很多，但個人覺得靠讀書改變命運的難度減少了不少。隨著我國經(jīng)濟 開展，落后地區(qū)也通電通網(wǎng)，接觸到信息的機會也更多了，信息不對稱程度在減弱。不像我們到了初

12、中還 不知道，原來還有各種各樣課外練習(xí)資料。落后地區(qū)自身的經(jīng)濟條件肯定也比十多二十年前好了不少。另 外，隨著信息傳遞速度加快，有愛心人士也向這些地方捐贈支持。我覺得很多條件都比以前更好了，而且 以后應(yīng)該還會越來越好。（我想對還在奮斗或者想要放棄的涼山孩子說），如果你放棄了，一輩子就這樣了，但只要努力去改變， 哪怕變得比現(xiàn)在好一點也是值得的，不是嗎？千萬不要相信那些說起點決定一切的人，我們應(yīng)該有“如蜷蟻 當(dāng)立鴻鵠之志，命薄似紙應(yīng)有不屈之心，當(dāng)以夢為馬，不負韶華”的態(tài)度。在平時生活中，我的朋友圈子幾乎都是積極向上的良師益友，所以我也很幸運。我相信，只要你積極 向上、樂觀，良師益友會越來越多，因為大

13、家都喜歡充滿正能量的人，切記不要因為條件不好或者一時不 順而怨天尤人。讓自己變得更好也不是為了證明曾經(jīng)否認你或者看不起你的人錯了，如果背著那樣一種心態(tài)上路會很 累，也走不遠。生活最終是活給自己看的，只要自己努力比現(xiàn)在擁有的更好或者讓自己變得更好，就值得 去追求，去享受奮斗的過程，珍惜自己追求得來的收獲。我覺得命運對我不薄。這些年除了求學(xué)收獲知識，也游走了很多地方。雖說不上讀萬卷書，但我已經(jīng) 做到了行萬里路，看到了很多不同風(fēng)景，也結(jié)交了來自不同國家不同文化的朋友，這些對我來說都是非常 珍貴的。很喜歡來自電影功夫熊貓的一句話：Your story may not have such a happy

14、 beginning but that does not make you who you are, it is the rest of your story-who you choose to be.（意為： 你人 生故事的開頭也許充滿坎坷，不過這并不影響你成為什么樣的人。關(guān)鍵看你后來的人生路，你自己選擇怎 么走下去。）起點肯定對人影響很大，但不會決定一個人的人生，畢竟上帝給了我們幾十年去改變這一切。另外， 我作為簽名的兩句詩歌1 am the master of my fate, I am the captain of my soul.（出自英國詩人威廉亨利的一首詩不可征服，意為：我是命運

15、的主宰，我是靈魂的統(tǒng)師。） 希望共勉，希望你們都活出屬于自己的精彩人生。素材二：聽障青年讀唇語考上大學(xué)：知識是翻開“心窗”的鑰匙“雖然我雙耳聽不到聲音，但卻能讓我隨時隨地靜下心來閱讀、學(xué)習(xí)，這也算上天給我的一種補償?！?聽障青年張高赫在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，在知識的海洋中暢游，總能令他心潮澎湃。為了 “迎戰(zhàn)”今年年末的研究生考試，西安石油大學(xué)大三學(xué)生張高赫加快了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天都 “泡”在自習(xí)室和圖書館里看書。陽光、自信是張高赫給人的第一印象，當(dāng)他與人順暢交談時，往往會讓 人忘記他失聰?shù)氖聦?。張高赫告訴記者，自己屬于先天性聽障，聽力損失大于100分貝。在家人的鼓勵下，他從小在聽力康 復(fù)

16、中心進行訓(xùn)練。多年的刻苦練習(xí)，讓他逐漸掌握了 “讀唇語”等技能?？恐蠢蠋熤v課，張高赫一路“披 荊斬棘”考上了大學(xué)。“唇語可以不需要聽到聲音，用眼睛去看嘴型，就可以明白老師說什么。”張高赫稱，在學(xué)習(xí)過程中， 也會遇到老師低頭或轉(zhuǎn)身寫板書等看不到嘴型的情況。這時他會通過手機上的軟件，將語音轉(zhuǎn)換成文字， 這樣可以更好地理解老師上課所講的內(nèi)容。大學(xué)校園生活豐富多彩，給了張高赫更多開展空間。在學(xué)校師生們的關(guān)心和鼓勵下，張高赫積極參加 學(xué)生社團。從剛開始羞于開口，時常用手勢代替說話，到后來經(jīng)常上臺發(fā)言，這種變化讓張高赫逐漸變得 自信，也慢慢擴大了自己的“朋友圈”。西安石油大學(xué)輔導(dǎo)員王金龍稱，張高赫自立自

17、強的精神感染了許多人，為了幫助他順利完成學(xué)業(yè)，學(xué) 校在課程安排等方面做了不少工作。“我們與專業(yè)課的老師協(xié)商，請他上課的時候把語速調(diào)慢一些，這樣既兼顧了其他的同學(xué)，同時也能 照顧到張高赫同學(xué)這種特殊的情況?！蓖踅瘕埛Q，很多同學(xué)知道張高赫聽力不好，跟他交談時也會注意面 向他說話，或者通過手機打字溝通。據(jù)王金龍介紹，張高赫學(xué)習(xí)非常刻苦，成績在全年級近300名學(xué)生中名列前茅。三年來，累計獲得校 內(nèi)外各級榮譽獎項四十余項。在大學(xué)英語四級與六級考試中，張高赫也考取了高分?！坝⒄Z考試會有聽力，這對我而言是一種挑戰(zhàn)。幸運的是，國家和學(xué)校出臺了一些關(guān)于聽力殘疾考生 的政策，為我申請了聽力免考。”張高赫稱，通過將

18、筆試分數(shù)折算成相應(yīng)的聽力分數(shù)，自己最終通過了考 試。在老師的鼓勵下，張高赫最終決定參加研究生考試，繼續(xù)深造來提升自己的能力。希望能通過自己專 業(yè)所學(xué)，為國家新能源行業(yè)開展作出貢獻。在張高赫看來，雖然人生中“聽力”的門早已緊閉，但卻可以 用知識翻開一扇新窗。通過不斷學(xué)習(xí)，自己終能看到廣闊天空。習(xí)題演練：不知從什么時候開始，青年這一群體身上就出現(xiàn)了各種各樣的標簽，“斜杠青年”“佛系青年”“文藝青年” “空巢青年”“學(xué)霸青年”“中二青年”“喪系青年”“運動青年”這些標簽將青年們進行歸類，試圖為他 們畫出群像，但又仿佛并不能勾勒出當(dāng)代青年的特性。而青年團體中，既有人熱衷于向種種標簽靠攏，也有人試 圖打

19、破種種標簽上附著的認定；有人在茫然不知中被標簽歸類，也有人無法用單一的標簽進行定義。作為時代青年的一員，你對種種“青年標簽”有何看法？你又想給自己打上怎樣的“青年標簽”？請結(jié)合材 料，寫一篇不少于800字的作文。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不少于800字；不得抄襲， 不要套作。第一那么材料是習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信，指出青年是國家的希望，要勇 于擔(dān)當(dāng)歷史賦予的重要使命。第二那么材料是袁隆平院士、李蘭娟院士的訪談，二位專家建議國家給年輕人樹立正 確人生導(dǎo)向，把高薪留給一線科研人員，留給保家衛(wèi)祖國的軍警戰(zhàn)士。材料后面的要求局部

20、提示說青年的開展不 僅與個人相關(guān)，還與社會、國家息息相關(guān)，這就提醒我們要把個人開展與家國情懷聯(lián)系起來，不能只是考慮自己。 能統(tǒng)一三那么材料的觀點是“青年人要承當(dāng)起社會、國家的責(zé)任，樹立正確的擇業(yè)觀、理想觀”。寫作時開頭引用材料中的話題，提出自己的觀點：青年人要樹立遠大理想，把個人的前途命運與祖國的前途 命運聯(lián)系在一起。接著運用論據(jù)證明上述觀點，可以運用的例子有很多，如抗擊疫情期間的“90后”逆行者、 黃文秀等扶貧攻堅的年輕人、北京冬奧會的志愿者等。論述青年當(dāng)有什么樣的理想時，可以舉錢三強、袁隆平等 人的例子。結(jié)構(gòu)可以采用并列式，分別論述青年的家國責(zé)任、青年的高遠理想和青年的正確價值觀。-X-

21、ziizz.M忌：青年鑄就時代，韶光不負家國。追逐職業(yè)理想，成就卓越人生。做懷揣家國情懷的追夢青年。個人價值與時代責(zé)任的融合。小個體與大時代的融合。例文了解：順時而進，做“有為青年”青春何謂？青年何為？在形形色色的“青年標簽”里，我聽見的，是整個時代對青年的發(fā)問。而作為青年，我們的回答也同樣擲地有聲：在這奔騰的時代里，我們要做勇立潮頭的“有為青年”。做“有為青年”，就是與時代同行。有人說，一個國家最好看的風(fēng)景是這個國家的年輕人。新時代的 青年，遇到了中華民族開展的最好時期；青年的新時代，也收獲了建功立業(yè)的人生機遇。時代托舉起青年, 青年也定不會辜負時代。在當(dāng)今社會這前所未有的巨大舞臺，青年們繪

22、就了無數(shù)美麗的時代圖景：B站UP 主“努力生活的菜老師”在山區(qū)小學(xué)支教，用鏡頭記錄教與學(xué)的點滴；一群古琴愛好者身穿中國古代服飾 演奏樂器，古今融合，傳統(tǒng)文化有了現(xiàn)代表達；一位在荷蘭的留學(xué)生用視頻傳遞學(xué)習(xí)方法，屏幕內(nèi)外都是 提供的樂趣自信的、開放的、包容的、專業(yè)的青年人，正在用自己的生活態(tài)度、順時而動，奔涌出今 日中國的青春力量。做“有為青年”，就是積極進取，主動擔(dān)當(dāng)。今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情沖擊神州大地，青 年一代成為閃耀的群體。4. 2萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一局部是“95 后” “00后”；武漢關(guān)閉離漢通道“暫?！焙螅晃恍』镒幽闷鹣鄼C，記錄疫情下

23、的城市，對外展現(xiàn)一個 真實的戰(zhàn)疫側(cè)面；一位“90后”程序員用計算機仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有 趣地科普防疫知識危急關(guān)頭，父母和社會眼中的孩子，卻以奮不顧身的勇敢擔(dān)當(dāng)，成了國家的中堅力 量，在拼搏奮斗的“自我燃燒”中匯聚成整個社會“向上向善”的奇跡力量。誠然，在這值得贊美的青春里，我們也常常會聽到鞭策之聲。從“中二青年”到“精致的利己主義”， 從“垮掉的一代”到“空心病” “焦慮癥”各種各樣的“青年標簽”里伴隨著各種質(zhì)疑和批評。但換 個角度去理解，這也可以成為成長的滋養(yǎng)。把質(zhì)疑聲當(dāng)成“矯正器”、把批評聲變成“清醒劑”，我們就 能把人們的期待變成了前進的動力，在反躬自省中成為更閃亮的“有為青年”。魯迅曾言，“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙 漠，可以開掘井泉的?！笔堑?，作為新時代的青年，我們就該像風(fēng)一般飛揚，用最飽滿的“有為”姿態(tài)， 昂首闊步，綻放最絢麗的“人生之華”。名句積累.困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。.山高路遙缺乏懼，最怕貪圖安逸心。3,貪圖省力的船夫，目標永遠下游。4.機遇永遠是準備好的人得到的。5,馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。.沒有人能改變你，別人只能影響