答題技巧點(diǎn)撥

1、答題技巧點(diǎn)撥考前叮囑之白銀市平川中學(xué) 楊世源 第卷（選擇題共30分）（一）基礎(chǔ)知識(14題,12分) 1、字音辨析題：答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標(biāo)錯音。 一場雨 一場大戰(zhàn) chng(不讀chng, 用于事情的經(jīng)過) 三場比賽 跳場舞（chng, 用于文體活動） 馳騁chchng 檔案 dng 掇拾du 前倨后恭 j 靚妝jng 循規(guī)蹈矩 矩形j 埋怨mn 焚膏繼晷g(shù)u 封妻蔭子yn 大腹便便pin脊梁j 悄然無聲qi

2、o 、 雋永jun 無從著手zhu 、趿拉t堤壩d 佝僂gu lu 量體裁衣ling 螳臂當(dāng)車dng 忍俊不禁jn 僭越j(luò)in 木訥n 2.字形辨析題 答題技巧：考別字,不考錯字,把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。(一)請改正下列詞語中的錯別字。1.幅射 () 2.世外桃園()3.蘊(yùn)籍 ()4.糟塌()5.痙孿() 6.揠旗息鼓()7.脈博() 8.白內(nèi)瘴()9.珊珊來遲() 10.裨官野史()11.金壁輝煌()12.衣衫爛褸()13.異曲同功()14.涵概()15.攏絡(luò)人心()16.察顏觀色()17.箭拔弩張()18.船倉()19.賦與()20.

3、日沒途窮()21.緣份()22.記憶尤新()23.按步就班()24.永保青春 25.度過難關(guān)一、(一)1.輻 2.源 3.藉 4.蹋5.攣 6.偃 7.搏 8.障 9.姍姍 10.稗11.碧 12.襤 13.工14.蓋15.籠16.言 17.劍 18.艙19.予20.暮21.分 22.猶 23.部24.葆25.渡26.讕 27.振 28.枘29.詳30.銷31.慣 32.清 33.概34.拇35.文36.是 37.會 38.碟39.鋌40.集41.簣 42.幀 43.殄44.粱45.崇46.弩 47.悚 48.濟(jì)49.蠟50.揖26.無恥濫言()27.發(fā)聾震聵()28.方銳圓鑿()29.安祥(

4、)30.報(bào)消發(fā)票()31.嬌生貫養(yǎng)()32.山青水秀()33.氣慨()34.姆指()35.聞過飾非()36.各行其事()37.融匯貫通()38.影牒()39.挺而走險(xiǎn)()40.積腋成裘()41.功虧一匱()42.裝禎()43.暴殮天物()44.黃梁美夢()45.祟敬()46.強(qiáng)駑之末()47.毛骨聳然()48.無計(jì)于事()49.味同嚼臘()50.開門楫盜()3.成語辨析題答題技巧：（1）根據(jù)成語意思判斷（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對象（）不要望文生義（）注意語義重復(fù)（ ）四個選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的（）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語

5、往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。兩用成語按圖索驥：既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢危急。獨(dú)善其身：既指只顧自己,缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也用來譏笑說話的人不看對象。粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂曲高妙。顧影自憐：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀

6、看，不愿參 加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。例行公事：既指只重形式，不講實(shí)效的工作，也指 按照慣例處理的公事。 另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新 做起。 綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔 中有剛。難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開 交，也形 容雙方關(guān)系異常親密，難于 分離。奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大 家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同 欣賞。四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指 做事情只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接 近，也形容文字深入淺出，通俗易懂。秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可

7、形容景色優(yōu) 美，讓人迷忘饑。左右逢源：既比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順 利，也比喻辦事圓滑。指手畫腳：既形容說話時(shí)兼用手勢示意，也形容輕率 的指點(diǎn)、批評。4.病句辨析題病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。做題思路通常是：檢查主干是否缺成分推敲詞語是否搭配推敲詞語有否重復(fù)關(guān)聯(lián)詞位置是否正確并列短語或句子語序是否合理個別短語有否歧義句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況： （1）介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。 （2）動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。 （3）用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失

8、當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。 （5）反問句及疑問句注意是否表意相反。1全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。(語序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取和討論”，有時(shí)間上的先后關(guān)系) 2批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前) 3早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。(用詞不當(dāng)，“人群”是集合名詞)4他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。 (搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從中”) 5如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入

9、了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當(dāng)，出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進(jìn)入了教科書”) 出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)6.認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的) 出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù) 7.在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。 (“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù))類似的錯誤用法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝” (“堪”即“可以”，“可以”與它重復(fù)) (“由衷”即有“在心

10、里”的意思，重復(fù)) 語言連貫題做題思路是：考查陳述對象是否一致話題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節(jié)是否和諧等。5、連貫題（二）科技文閱讀（9分，每小題3分）（5-7題） 1、先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。 2、再讀三道選擇題。 3、再讀一遍原文，讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出來。 4、解題。正常思路是：定位核對判斷。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況：（1）在題目中劃出要求你回答的對象；（2）明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。（三）文言文

11、閱讀（12分，每小題3分）1、先讀全文,結(jié)合最后一道題目，了解文章內(nèi)容。2、再讀原文，憑感覺進(jìn)行理解。閱讀過程中見到 加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解。3、解題。題目設(shè)計(jì)一般有以下幾種類型：（1）文言實(shí)詞題 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對不通就錯。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的，干擾你罷了。 （2）性格表現(xiàn)題： 答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意張冠李戴這種錯誤。 （3）內(nèi)容歸納題 答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯誤

12、只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等?？陀^題做完了，先看一下時(shí)間，再深呼吸，進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬不要用不可擦的筆在卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記。（可以使用鉛筆圈點(diǎn)，做完題后再擦掉。）第卷（共120分） （四）文言翻譯、詩詞鑒賞、名句文學(xué)常識填空（23分）11.文句翻譯題（10分）： 一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。先將句子中的每個字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋。（“信”）翻譯個別字最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。再將這些字連成句，要

13、求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。（“達(dá)”）連字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。個別字詞實(shí)在無法說通，試試看是否是通假或者活用。名句名篇題 答題技巧：按規(guī)定默寫，要求默寫三句就默寫三句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，暫時(shí)放過，后面記起來了再默。考察名篇，所以一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古詩詞的篇名要和句子能對應(yīng)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，要象小學(xué)生一樣寫字，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白！也可能將名言名句與文學(xué)常識

14、混在一起考，所以著名人物不可或缺，要適當(dāng)記一些。12.詩歌鑒賞題（8分）（1）先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點(diǎn)。（2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。（3）再讀注解，尋找詩歌內(nèi)容的線索。 （4）通讀全詩。通讀時(shí)要特別注意每句至少圈出一兩個詞作為句眼。要發(fā)揮想象，逐字解說詩句，理解詩的大意，展現(xiàn)詩歌畫面。最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。結(jié)合詩題、描述、議論、抒情推斷這首寫什么內(nèi)容。（5）古詩鑒賞表述： 這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情

15、、議論。（說明） 語言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、 質(zhì)樸等。 修辭手法：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。 表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等 意 象：作品中具體的人、物、景等。 思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。作 用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。 特別注意： 認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。仔細(xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），

16、調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。分析修辭手法及其作用（尤其是比喻），估計(jì)今年詩歌鑒賞中修辭考察分量不輕。評價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。 有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時(shí)代對作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相訪頻。平生自有分，況是蔡家親！詩的前半首寫靜夜荒村，陋室貧居，雨中黃葉樹，燈下白發(fā)人，構(gòu)成一個活生生的

17、畫面，表達(dá)了自我的辛酸和悲哀。后半首寫表弟盧綸來訪，在悲涼中見到親友，自然喜出望外。這一悲一喜，互相映襯，深刻地表現(xiàn)了主題。 前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，總的傾向是統(tǒng)一于悲。后四句雖然寫“喜”，卻隱約透露出“悲”：“愧君相見頻”中的一個“愧”字，就表現(xiàn)了悲涼的心情。因之，題中雖著“喜”字，背后卻有“悲”的滋味。一正一反，互相生發(fā)，互相映襯，使所要表現(xiàn)的主旨更深化了，更突出了。這就是“反正相生”手法的藝術(shù)效果。比興兼用，也是這首詩重要的藝術(shù)手法?！坝曛悬S葉樹，燈下白頭人”，不是單純的比喻，而是進(jìn)一步利用作比的形象來烘托氣氛，特別富有詩味，成了著名的警句。用樹之落葉來比喻人之衰老，是頗為貼

18、切的。樹葉在秋風(fēng)中飄落，和人的風(fēng)燭殘年正相類似，相似點(diǎn)在衰颯。這里，樹作為環(huán)境中的景物，起了氣氛烘托的作用，類似起興。 司空曙”雨中“、”燈下“兩句之妙，就在于運(yùn)用了興而兼比的藝術(shù)手法。司空曙此詩頷聯(lián)雨景和昏燈這兩層意思，大大加強(qiáng)了悲涼的氣氛 。17.名句名篇題（5分） 答題技巧：（1）“一字不差”。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。（3）若是兩選一填空的話，就選擇最有把握的來填。1.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語。2.誤落塵網(wǎng)中,一去十三年。 羈鳥戀舊林,池魚思故淵。 開荒南野際,

19、抱拙歸. 開荒南野際,抱拙歸園田。 方宅十馀畝,草屋八九間。 榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。 狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜,虛室有馀閑。 3.我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 4.錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。.5.揚(yáng)州慢 淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。 過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。 自胡馬窺江去后,廢吃喬木,猶厭言兵。 漸黃昏、清角吹寒,都在空城。 杜郎俊賞,算而今、重到須驚。 縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。 二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。. 6.漁翁唐-柳

20、宗元 漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。7.王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。采舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。 8.憂勞可以興國,逸豫可以亡身 9.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。 10. 碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉,都是離人淚! （五）現(xiàn)代文閱讀（22分）（14-17題） 1、第一遍速讀全文，大致了解文章內(nèi)容,并劃出畫龍

21、點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語句、過渡連接作用的詞句。（劃錯無關(guān)緊要，主要目的在于對文章有整體認(rèn)識）2、再讀1417題題目，帶著問題重讀文章，并劃出相應(yīng)的詞語、句子。 3、根據(jù)劃出的詞語、句子進(jìn)行解題。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；（2）綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析；（3）對應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù)，分多個要點(diǎn)闡述。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。（依分配答點(diǎn)）（4）一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。如果

22、棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對是不可取的，那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離，有時(shí)甚至相距甚遠(yuǎn)。（5）千萬不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。除題目要求用原文作答。（6）字跡工整，寫滿為止。答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，找出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語病。 解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換（調(diào)換、轉(zhuǎn)換），其次數(shù)（數(shù)字?jǐn)?shù)），其次對（與題干要求對應(yīng)），最后是理（整理使之有條理）。 （六）文字表達(dá)（15分）

23、語段壓縮題 解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的。）再對應(yīng)題干要求進(jìn)行整理使之有條理。（2）語句擴(kuò)展題 答題技巧：注意情景抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動形象。 （3）句式仿寫題 答題技巧： 形神兼?zhèn)湫揶o一致，內(nèi)容一致，句子結(jié)構(gòu)一致。（4）句式變換題 答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語按順序變?yōu)榉志洌蛔冮L要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。 （七）作文（60分） 1、審題（至少花5分鐘） （1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。（2）分析話題中詞語之間的關(guān)系。一般有修飾關(guān)系、并列

24、關(guān)系、無限制關(guān)系。（3）根據(jù)話題中詞語關(guān)系重新確定觀點(diǎn)。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無限制關(guān)系則要縮小范圍。議論文一定要在首段直接提出中心論點(diǎn) 根據(jù)自己的特長選擇議論文、記敘文、哲理抒情散文、小說等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說、編故事、童話、寓言等弱智文體。（不要寫四不象的文體.） 3、確定文體 根據(jù)自己的特點(diǎn)確定選材范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢、戰(zhàn)爭、腐敗、做人、人文等。 2、確定選材范圍（七）作文： “給材料話題作文”，強(qiáng)調(diào)開放與限制并存。今年高考作文應(yīng)該是繼續(xù)人文的方向，關(guān)注“人生、社會、發(fā)展”?？赡芸嫉脑?/p>

25、題有如下一些：“面對挑戰(zhàn)”“競爭與合作”，可持續(xù)發(fā)展“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護(hù)”“文化的破壞”，呼喚人才人才的“要求、定位、能力、良好的個性、健全的人格”，人才要會交際“溝通”審題要仔細(xì)：有無明確要求聯(lián)系自身，題目要否自擬。構(gòu)思要耐心：不假思索就能想到的東西絕對不能寫；稍加思索想到的也不要寫?；ㄉ蠋追昼?，想別人想不到的內(nèi)容寫，嚴(yán)禁胡編亂造。即使編寫故事也要做到“大膽想象，自圓其說”。 中心一個要緊緊圍繞。謀篇要出彩：開頭要引人（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）文體要固定：文體不限不代表沒有文體，要寫 什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于 敘述，議論文反之。強(qiáng)烈建議寫記敘文，且最 好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，不 喊口號，情真意切。少寫深奧的科幻小說，寫 童話、寓言不要過于含蓄，嚴(yán)禁照搬照抄別人 的范文。題目要出新：設(shè)問句為題，數(shù)字為題，名言為 題等。內(nèi)容要限制：不要觸及敏感的政治事件，少談 宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等敏 感話題。想想閱卷老師的喜好,說他們想聽的 話。語言要優(yōu)美：嚴(yán)禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的方言；嚴(yán)禁使用別人看不懂的詞匯；少用長