標點符號選擇題精編版

1、2017 年標點符號選擇題1 、下列標點符號使用有錯誤的一項是()A.如果問南京新街口的標志物，無外乎孫中山銅像、金陵飯店 當然，還有新華書店。B.最近，江蘇衛(wèi)視推出的益智類真人秀節(jié)目最強大腦，在觀眾中引起了強烈反響?！笆澜缟献钸b遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。 ”一位網(wǎng)友這 樣評論道?！伴e ”字的古體字是“門 ”字里面加個“月 ”，這樣的構(gòu)想實在巧妙：門里望 TOC o 1-5 h z 月，焉能不“閑 ”。2、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.我不知道這條路誰能走通，但我也要堅持走下去。B.她看上去十二、三歲的模樣，很有朝氣。C. “馬上開會了， ”班長環(huán)視著會場說，“請不

2、要講話。 ”D.為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯”。3、下列各句標點符號使用規(guī)范的一項是()A.這位普普通通的山區(qū)教師，以持之以恒，慷慨無私的助學善舉感動了中國。B.富春山水之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野 ”。溫總理引用這句名言在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。D.她看上去只有十三、四歲，與她的實際年齡相去甚遠，簡直讓人不敢相信。4、下列句子標點符號有誤的一項是()A.中醫(yī)學認為：草莓性涼，味酸，無霉，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B.希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人

3、；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。C.程乃珊在“吾家有女初長成”這篇文章里，提到了她女兒愛讀的圍城、洗澡等書。D.通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好，更有價值。5、下列句中標點符號的使用正確的一項是。()A.列夫托爾斯泰是俄國著名作家，作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復活等。B.看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑，就像母親面對無知的孩子那樣地笑。C.一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地，撐船，打魚都是行家。她還會扎針，拔罐子，接生，接骨，看紅傷。D.那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久了。當那路還只一條泥濘小徑時，它就立在那里；當路上駛過第

4、一輛汽車之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。6、下列各項中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A.張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。B.王三勝 沙子龍的大伙計 在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。C. “是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留 TOC o 1-5 h z 1 下一面啊?”D.她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍!7、下列選項中標點符號有錯誤的一項是()A.也有的昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂、慶祝明媚的陽光而歌唱。B.人們是熟悉天壇的，但是對于“圜

5、丘 ”，沒有到過北京的人就未必知道了。C.石階盡處，就是寬135 米、深 30 米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑 祭殿。D.有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊 ”！這是他在上海時，我時常說他的一句話。 TOC o 1-5 h z 8、下列標點使用正確的一項是()A. “過來。 ”他對我說：“這邊看得清楚些?！盉.自然美有兩種：“駿馬秋風冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。C.古人說：“仁者樂山，智者樂水”。D.在早春三、四月間，南京桃花要比北京早開20 天。9、下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A.走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨

6、過馬路，就是圖書館。B.蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。C.蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不作室中物! 飛，則飛于野；舞，則舞于田?！把獞?zhàn)長空 ”以獨特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的真實歷史，劇中主要角色 均有歷史原型。10、下列標點的用法正確的一項是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？B.歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C. “我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。 ”紐約尼克斯 主教練說：“是他站出來抓住了機會?！?D說什么 .“山不在高，有仙則名”，我卻道“山

7、不在名，有泉則靈”。11、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()A. 春雨驚春清谷天 “”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的天氣。B.中國在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了不少問題：交通擁堵、工作與生活功能區(qū)隔分明、城市排水系統(tǒng)不完善致暴雨內(nèi)澇C我曾讀到一個警句，是 .“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！?D英國詩人雪萊在他著名 .的西風頌里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？ ” 1、下列各句，標點2符號使用不正確的一項是()A.很多市民十分關(guān)心武漢園博會閉幕后是不是繼續(xù)免費開放。B.對于公眾而言，多讀她的文學作品、多學她的淡定、從容，是對楊絳先生最好的紀念。C.

8、早在2011 年，高曉松的那句“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”就已經(jīng)火過一遍了。 TOC o 1-5 h z 2D.辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故 的含義。13 、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.如果說鳥類是大地上的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號 ”：機靈、隨意、無處不在。B.如果把“信仰 ”二字拆開，就會發(fā)現(xiàn)“信 ”與 “仰 ”的關(guān)系竟那么緊密 信者，仰也，仰者，信也。C.對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。D.鄭板橋的字是有設(shè)計感的，熔楷、隸、行、草于一爐，同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭

9、拔如“亂石鋪街 ”。 TOC o 1-5 h z 14、下列語句中標點符號使用正確的一項是()A.我們在日常生活中應(yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！盉. “我們只要心靈相通，就會精誠合作。 ”宋楚瑜充滿深情地說：“讓我們?yōu)楣餐奈磥韸^斗。”C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在是拿不定主意。15 、下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是()A. “真是一個粗心大意的孩子！ ”他微微一笑，露出白亮亮的牙齒，忽然又嘆息一聲， “唉，誰又不是這樣呢？ ”B.中間掛著一塊匾道：三味書屋，匾下面是一幅畫，畫著一只

10、很肥大的梅花鹿伏在古樹下。C.門前的山溝長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱 蜢 等。D.他真誠地著急起來：“我怎么辦呢？”我安慰他，“上不去，就不去了。 ” 1、下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是6()A.游覽者看“魚戲蓮葉間 ”，又是入畫的一景。B.一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐；一個民族的復興，必然伴隨著文化的繁榮。C.書沒讀成，畫的成績不少，最成片斷的是蕩寇志和西游記的繡 像。D.每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。17、下列句子中標點使用正確的一項是()A.魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B.總而言之：我將不能常到百草園了?！熬?/p>

11、躬盡瘁，死而后已， ”正好準確地描述了他的一生。D.我讀著，特別是讀到“如今在海上，每晚和繁星相對”、 “我躺在艙面上，仰望天空 ”、 “船在動，星也在動”的時候，我真覺得地上那斑駁的樹影，就是起伏的浪濤。18 、下面標點符號使用正確的一項是()A.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪”。B.克利斯朵夫是羅曼羅蘭長篇小說“約翰 克利斯朵夫”里的主人公。C.出師表曹劌論戰(zhàn)陳涉世家醉翁亭記 等幾篇文章中，曹劌論戰(zhàn)寫作的年代最早。D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？319、下列語句標點符號使用不正確的一項是()A.事后我追想為什么會有那樣

12、大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？B.它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！C.土地是我們母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜?！鞍?，謝謝老天爺 ! ”小鴨舒了一口氣， “我丑得連豬狗也不咬我了! ” 2、下 0列句中的標點符號，使用正確的一項是()A.目前，社會各界普遍關(guān)注醉酒駕車被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實執(zhí)法中能否落實？B.給我印象最深是是廟門前那幅“三十功名塵與土，八千里路云和月?！钡膶?聯(lián)。C.是讓你的生命更加生氣勃勃？還是讓暮氣滋長而舉步不前？拷問著人生的 選擇。D.花種得好，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉、肥碩的果 實，可以食用。2

13、1 、下列標點符號的作用分析有誤的一項是()A.我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理 只要功夫深，鐵棒可以磨成針！B.于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子 ”之流所深惡痛疾的文字。(藤野先生)C.其真無馬邪？其真不知馬也。(馬說)句中問號的作用：表示反問， 有質(zhì)問的口氣。D.水上漂傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳女。22、下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()A.眼下國內(nèi)多地受霧霾持續(xù)圍困，北京、石家莊等大中城市經(jīng)常數(shù)日難見藍天。人們不禁要問，大面積霧霾為何頻頻來襲，細顆粒物又為何難以消散？B.實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大國家戰(zhàn)略，要堅持優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進，加快走出一條科學持續(xù)的協(xié)

14、同發(fā)展路子。C.我的叔叔于勒中的菲利普夫婦和范進中舉中的胡屠戶雖是不同社會、不同時代的人物形象，但在對待親人的態(tài)度上是極其相似的。D.主題為“綠色讓人與自然共融”的第三屆中國綠化博覽會將于2015年 9月在天津市武清區(qū)舉行。23、下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A. 大橋就要通車了， “”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。 ” B星期六去呢？還是星期 .天去呢？我實在是拿不定主意。C.不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了”！ D.這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹。24 下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A.對于雅思IELTS考試人們

15、已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試 博思BULATS考試，也已由國家人事部考試中心推出。B.她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C.19歲的女大學生在幸運52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。 TOC o 1-5 h z 有的請她講：“如何多才多藝 ”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她4講什么都行D.新華字典是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書 ”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。25、下列標點符號使用正

16、確的一項是()A.魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷?！盉. “這不是我們的狗， ”普洛克爾接著說：“這是將軍哥哥家的狗?！?C大雪覆 .蓋的野地，有鴻爪印記，春雨彌漫的農(nóng)田，有鴛鴦?wù)甄R。D.我不知道趙勇為什么沒有參加班級籃球比賽。2017 年標點符號選擇題答案和解析【答案】1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.D8.B9.C10.D11.C12.B13.B14.C15.A16.D17.B18.D19.A20.D21.D22.A23.D24.D25.D【解析】1. 此題考查學正確使用標點符號的能力。對于標點符號的正確運用，需要認 真掌握標點符號的用法，特別要注意典型例句中的標點符號的

17、典型用法。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。D.“焉能不 閑 ”這里是反問語氣，因此句末應(yīng)該用問號。故選D。 2.此題考查學生對標點符號的運用能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。B. “十二、三歲 ”應(yīng)該去掉頓號；ACD均正確。故選B。.此題考查學生對標點符號的運用能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要

18、用引號。A、 “這位普普通通的山區(qū)教師，以持之以恒，慷慨無私的助學善舉感動了中國”一句中 “持之以恒 ”和 “慷慨無私 ”都是形容山區(qū)教師的助學善舉的，所以，之間用該用頓號連接，即：這位普普通通的山區(qū)教師，以持之以恒、慷慨無私的助學善舉感動了中國。C、溫總理引用的名言，后邊接著說了引用的目的，所以，名言后應(yīng)該用逗號連接，即：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，溫總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。D 句中頓號應(yīng)去掉。故選B。.此題考查學生正確使用標點符號的能力。解答此類題，需要了解各種標點符號的特點及用法，尤其要掌握引號、問號等標點符號的特殊用法，結(jié)合具體語句分析

19、判斷。ABD三項的標點符號使用正確；C項的標點符號使用有誤，“吾家有女初長成 ”是文章名稱，引號應(yīng)改為書名號。故選C。.略.此題考查學生對標點符號的運用能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。A項 “煩惱 ”后面改為頓號；C項 “先鑿哪面墻呀 ”后面改為問號，這句也是一個問題； D 項， “等等 ”不能和省略號并列，應(yīng)該去掉“等等 ”或省略號。故選B。.本題考查學生正確使用標點符號的能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每

20、一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。D 項中嘆號應(yīng)在引號里面。故選D。.此題考查學生標點符號的正確使用。根據(jù)標點符號口訣：意思說完用逗號，話說完了用句號，喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號，并列詞語用頓號，并列分句用分號，提示下文用冒號，對話引用加引號，注釋進層破折號，書文名稱書名號，意思省略省略號，表示停頓用頓號。分析四個選項，針對易錯標點進行分析，A項他對我說之后應(yīng)該用逗號；C項句號應(yīng)該用在引號內(nèi)；D項三四月間不能用頓號。故選B。本題考查學生對標點符號的使用能力。學生要學會

21、標點符號的正確使用，一是要對各標點符號表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標點符號的習慣，平時多注意。A項 “還是左拐 ”后的逗號改為分號。句中意思是同一層次的三個并列，在有逗號表示句中停頓后，用分號表示層次并列。B 項第一個冒號改為逗號。冒號一管到底，句子中的冒號層次不清晰。D 項 “血戰(zhàn)長空 ”為影視作品，應(yīng)用書名號。C項標點符號使用正確，故選C。.本題考查學生正確運用標點符號的能力。選擇問句中，問號只用在句末，分句之間用逗號隔開。A項中的兩個問句表選擇，故第一個問號應(yīng)改為逗號。書名號表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關(guān)的文藝作品中。B項中

22、的 “最炫民族風”是歌曲名，應(yīng)將雙引號改為書名號。直接引用時，如果說話人在中間，說話人后用逗號。C項中“說 ”后的冒號應(yīng)改為逗號。D 項標點符號使用正確，故此題選D。.本題考查學生正確使用標點符號的能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。C項中句末句號應(yīng)在括號外。故選C。.本題考查學生對標點符號的使用能力。標點符號的正確使用，一是要對各標點符號表示的作用要清楚地了解；二是要養(yǎng)成正確使用標點符號的習慣， TOC o 1-5 h z

23、平時多注意。B項有誤，句中的并列成分或并列分句之間應(yīng)該用逗號，所以“作品 ”后面應(yīng)改為“逗號 ”，故選B。.本題考查學生對標點符號的使用能力。標點符號的正確使用，一是要對各標點符號表示的作用要清楚地了解；二是要養(yǎng)成正確使用標點符號的習慣，平時多注意。因為分號用于分行列舉的各項之間，B項前后兩個分句之間不符合分號用法，“仰也 ”后面應(yīng)是 “分號 ”。原題標點使用不規(guī)范，故選B。.此題主要考查學生對標點符號的掌握能力。中學生要掌握常見的標點符號，如逗號、句號、冒號、分號、引號、嘆號、書名號、破折號等的作用。此題 A 項引號中的句號位置錯誤，應(yīng)位于引號之外；B 項說后要的冒號應(yīng)改為逗號； D 項第一

24、個問號應(yīng)改為逗號；C項正確。故選C。15略 16略 17略.此題考查的知識點是標點符號的使用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號；另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。A項中應(yīng)把句號放在引號內(nèi)；B項中，將引號改為書名號；C項中省略號 TOC o 1-5 h z 多余可刪去；D 項中標點符號使用正確。故選D。.此題考查學生對標點符號的運用能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。A句是選擇疑問句，第一個問號應(yīng)改為逗號。故選A。.本題主要考查學生對標點符號的掌握能力。中學生要掌握常見的標點符號，如逗號、句號、冒號、分號、引號、嘆號、書名號、破折號