7聶將軍與日本小姑娘

1、聶將軍與日本小姑娘 聶榮臻（18991992），四川江津人。中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家。中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國十大元帥之一，為我國人民解放和日后國防軍事現(xiàn)代化作出了重大貢獻。學(xué)習(xí)生字詞救出孤女（第一段）關(guān)心孤女（第二、三段）送別孤女（第四、五段）孤女感恩（第六段）快速瀏覽，理清課文脈絡(luò)聶將軍與日本小姑娘 默讀課文第一段，思考這一段告訴了我們什么。時間：在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中。人物：事件：八路軍、二個日本小姑娘八路軍從戰(zhàn)火中救出二個失去父母的日本小姑娘。聶將軍與日本小姑娘自由讀第2自然段，思考以下兩個問題。聶將軍知道這件事后，是怎么做，怎么說的？這些言行體現(xiàn)了聶將軍

2、是一個什么樣的人？ 閱讀第三段，看看聶榮臻是怎樣照顧這兩個孩子的？找出相關(guān)的動詞和形容詞。 細讀體會，你從中感受到了聶將軍是一個怎樣的人？ 兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。 幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！從側(cè)面反映了聶將軍對小姑娘的關(guān)心。

3、聶將軍與日本小姑娘小組賽讀第四自然段。交流會1.聶將軍為什么決定把兩個日本小姑娘送回日軍指揮部？2.從這件事看出聶將軍具有什么樣的品質(zhì)？聶將軍與日本小姑娘 同學(xué)們齊讀第五自然段，說說這段的大概內(nèi)容是什么。 這一段通過寫聶將軍設(shè)法將兩個日本孤兒送往日軍指揮部一事，表現(xiàn)了聶將軍的國際人道主義精神。聶將軍與日本小姑娘1. 第六自然段主要寫了什么？2. 聯(lián)系上下文說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”和“中日友誼的使者”。 1980年5月29日，人民日報刊登了一位抗日老戰(zhàn)士的文章日本小姑娘，你在哪里？，將這段故事公之于眾，引起了熱烈反響。日本媒體對聶將軍在40年后還記掛著日本小姐妹十分感動，很快就找到

4、當(dāng)年的姐姐美穗子。就這樣懷著激動與不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飛往中國的航班，專程前來看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。這天他們終于在北京飯店相聚了1980年7月14日，聶榮臻在北京人民大會堂親切會見美穗子。 讀拼音寫漢字 : ni rng zhn w g h i （ ） （ ）（ ） zhui zhe zh rn zh y（ ） （ ）聶榮臻無辜和藹拽著至仁至義給下列帶點的字選擇正確的拼音，打“”：應(yīng)和（h h） 和藹（hu h） 暴露（lu l） 露馬腳（lu l ）數(shù)九（sh sh）稱謂（chng chng） 無數(shù)（sh sh） 興奮（xng xng） 高興（xng xng） 轉(zhuǎn)送（zhun zhun） 雖然敵人殘忍地（ ）了我們無數(shù)的同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的（ ）者。我們一定要好好地照料，決不