高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：靈活多變 體現(xiàn)應(yīng)用

1、高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：靈敏多變 表達(dá)應(yīng)用數(shù)學(xué)：靈敏多變 表達(dá)應(yīng)用難度系數(shù)考生感受附加題好難在金陵中學(xué)考點(diǎn)考試的大多是理科生，大部分考生反映這次數(shù)學(xué)考卷的難度和二?？荚囯y度相當(dāng)，但后面的大題目尤其是附加題難度較大。張同學(xué)來(lái)自南京市第四中學(xué)，他介紹，“最難的是第二道附加題必做題，考的是立體幾何，蠻難的，我做了好長(zhǎng)時(shí)間也只做出了一半。除了附加題外，其他的題目難度都比較正常，但是題型比較靈敏?！斑@些都不是那種一眼就能看出答案的題目，都有些彎彎繞。還有后面的大題目，計(jì)算起來(lái)還是很費(fèi)時(shí)間的。但是從整張?jiān)嚲韥?lái)看，難度與二模差不多，考生們還可以承受。文科考生大呼“抓狂“太難了，太難了，比一模、二模所有模擬考試都要難

2、。在二十七中考點(diǎn)，考生們幾乎是大喊著走出校門(mén)，迎接孩子的家長(zhǎng)們臉上立即愁云一片。第一批走出校門(mén)的學(xué)生中，一位男生告訴記者，數(shù)學(xué)考試選擇題還比較簡(jiǎn)單，自己做下來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，但后面的大題卻幾乎讓人崩潰，“最后兩道題目我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，三十多分就這么沒(méi)了。兩位文樞中學(xué)的女生告訴記者，出教室時(shí)她看見(jiàn)監(jiān)考老師查卷子，“一個(gè)教室?guī)缀跛芯碜幼詈髢深}都是一片空白，反正我難大家也難，就那樣吧，急也沒(méi)用!名師點(diǎn)評(píng)才能立意，平穩(wěn)過(guò)渡點(diǎn)評(píng)老師： 楊鶴云 楊子圣 泰州市學(xué)科帶頭人，泰州中學(xué)高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師總體評(píng)價(jià)：2019年江蘇高考Q吧數(shù)學(xué)試卷與前幾年的試卷相比，構(gòu)造上進(jìn)展了較大的調(diào)整。必做部分取消了選擇題，加大了填空

3、題的考察，總分也由原來(lái)的150分增至160分。為關(guān)注學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，試卷附加題部分增加了選做題。試卷內(nèi)容上表達(dá)新課程理念，貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)根底知識(shí)、根本技能以及數(shù)學(xué)思想方法的考察。在保持穩(wěn)定的根底上，進(jìn)展適度的改革和創(chuàng)新，最后兩題對(duì)學(xué)生的才能有較高要求。特點(diǎn)詳析：1.表達(dá)課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。試卷緊扣江蘇考試大綱，新增內(nèi)容的考察主要是對(duì)根本概念、根本公式、根本運(yùn)算的考察，難度不大。對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容的考察在保持平穩(wěn)的根底上進(jìn)展了適度創(chuàng)新。2.關(guān)注通性通法，仍以才能立意為主旋律。試卷淡化了特殊的技巧，全面考察通性通法，表達(dá)了以知識(shí)為載體，以方法為依托，以才能考察為目的的命題要求。3.表達(dá)數(shù)學(xué)應(yīng)用

4、，關(guān)注社會(huì)生活。第19題以污水處理為背景，表達(dá)試卷設(shè)計(jì)問(wèn)題背景的公平性，對(duì)推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)起到良好的導(dǎo)向。4.附加題部分，前四道選做題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察單一，方法明晰，學(xué)生入手較易。兩道必做題對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言以及數(shù)學(xué)思想方法有較高的要求，相對(duì)較難。區(qū)分度好，題目較活點(diǎn)評(píng)老師：朱洪春 南京金陵中學(xué)河西分校高級(jí)老師總體評(píng)價(jià)：全卷表達(dá)一個(gè)“活字，總體難度與去年大致相當(dāng)，應(yīng)有較好的區(qū)分度。特點(diǎn)詳析：1.考察了新課程中新增加的知識(shí)點(diǎn)。像算法與統(tǒng)計(jì)、幾何概型、復(fù)數(shù)等均有考察，許多試題都可以在教材中找到原型。2.填空題先易后難。前8題比較常規(guī)，從第9題開(kāi)場(chǎng)難度加大，第13、14題較難，其中第13

5、題應(yīng)用解析法解較好，一般學(xué)生不易想到。3.加強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，表達(dá)現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)。第17題考察的是與最小間隔 有關(guān)的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)考察考生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的數(shù)學(xué)理解。4.綜合才能要求高。比方第13題，第14題，第19題第一問(wèn)中的第二小問(wèn)，第19題、20題兩題的第二問(wèn)難度大，考生難于理解。這幾道題重點(diǎn)考察了考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能，有利于高校選拔人才。5.突出考察了學(xué)科主干知識(shí)。試題從學(xué)科整體意義的高度考慮問(wèn)題，注重知識(shí)之間的穿插、浸透和綜合，以檢驗(yàn)考生能否形成一個(gè)有序的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。必答題難度降低了點(diǎn)評(píng)老師：楊文舉 江蘇省淮安中學(xué)高級(jí)老師總體評(píng)價(jià)： 與我省往年高考試題相比，必答題的難度稍有降低。同時(shí)，試卷也浸

6、透許多時(shí)代氣息。特點(diǎn)詳析： 1、試題重根底，雖然靈敏多變，但總體平穩(wěn)。與往年相比，今年的第卷難度還比較適中。應(yīng)當(dāng)說(shuō)大約有120分基此題，但有些題考生易錯(cuò)，中檔題和高難題比例也較合理。試卷的題型主要感覺(jué)一是新穎，二是靈敏。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300

7、多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。2、附加題的考察較公平，選做題易，必做題難。兩道必答題分別考察了空間向量和二項(xiàng)式定理、組合數(shù)性質(zhì)等。不過(guò)必答題第26題雖然是老題新編，但能與時(shí)俱進(jìn)，把導(dǎo)數(shù)知識(shí)與之相結(jié)合，利用類(lèi)比推理的方法去解決，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。名師點(diǎn)撥語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)重量級(jí)科目的考試今天全部完畢，明天是高考的最后一天，也是選修科目的考場(chǎng)檢驗(yàn)。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱(chēng)“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入