人教版 高中美術(shù) 書法 點畫特點分析及練習(xí) 說課稿

1、點畫特點分析及練習(xí)一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書書法教材點畫特點分析及練習(xí)一課。本課分三部分：一、書法的基本點畫；二、隸、楷、行三體點畫技法；三、點畫書寫練習(xí)。通過對點畫特點的分析，讓學(xué)生認(rèn)識到“漢字的基本點畫主要分點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、挑八種類型，書法中各種點畫的變化形態(tài)都是以這八種基本類型為基礎(chǔ)演變、組成?！薄罢莆栈军c畫的書寫技法，是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。”通過欣賞隸、楷、行三種書體的點畫，感受三種點畫的美態(tài)。讓學(xué)生練習(xí)點畫的基本類型，熟悉點畫各種變化形態(tài)在自行中的應(yīng)用。 考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心里特征及學(xué)生的興趣愛好，我將教學(xué)目標(biāo)制定如下：1、知識與技能目標(biāo)

2、 了解漢字的基本點畫八種類型和變化形態(tài)。掌握基本點畫的書寫技法。過程與方法目標(biāo) 通過小組討論、總結(jié)提高學(xué)生的合作能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 感受漢字點、線所表達(dá)的節(jié)奏美感。加深了對中國書法文化中藝術(shù)美的認(rèn)識。 教學(xué)重點：點畫特點分析。教學(xué)難點：掌握基本點畫的書寫技法。二、說學(xué)情 高中學(xué)生曾經(jīng)接觸過楷書，但對其形式美感認(rèn)識不深，特別是對其點、線的力量與形態(tài)的美感。學(xué)生都是因為愛好書法才選修書法,所以對書法練習(xí)過程的單調(diào)有所認(rèn)識,而且都會有恒心練習(xí)。絕大部分的高中學(xué)生從未書寫過隸書和行書，對隸、楷、行三書體的書寫原理的理解較難把握,大部分學(xué)生覺得最難寫的筆畫是捺和點，但

3、學(xué)生能夠理解點畫的各種變化形態(tài)在字型中的應(yīng)用，所以教師要注意引導(dǎo)。 （根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)課重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗樂趣，幫本課我將采取各種式充分調(diào)動學(xué)生的感官，讓其在觀快、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力，體驗美術(shù)創(chuàng)作過程的樂趣，對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久興趣。真正做到“學(xué)為主，教為輔”。）三、說教法 我將運用比較法、觀察法、討論法、練習(xí)法。采用情景激趣閱讀思考分析討論操作實踐評價反思的教學(xué)過程。通過學(xué)生和老師的示范,讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)書寫技法，并以楷書中的點畫和橫畫為例,重點分析用筆三要素,以求達(dá)到舉一反三的效果。 四、說學(xué)法 我將指導(dǎo)學(xué)生采用比較法，學(xué)生通過直觀地比較隸、楷、行三種書體的點畫特點，并

4、在小組中展開討論分析，再通過練習(xí)加深認(rèn)識，掌握書寫技巧和書寫原則。 五、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 看與思：（10分鐘）： 1、說說點畫的基本類型 2、看隸、楷、行三種書體“永”、“永”、“永”字范例對比圖我將提問：誰能辨別出它們各屬什么書體？為什么？學(xué)生小組討論，回答提問，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察力、分析能力。（二）教學(xué)發(fā)展1、評與議（10分鐘）：在隸、楷、行三種書體中，用自己選擇一種書體書寫自己的名字； 我會請學(xué)生各組選出寫得最好看的名字一份，并張貼在展板上。 教師對學(xué)生進(jìn)行評價。 評價要點： 名字的筆畫是否體現(xiàn)該書體的點畫特征？ 2、比（5分鐘）： 我會指導(dǎo)學(xué)生展示與評價自己的作業(yè)。選擇兩個學(xué)生所寫的

5、名字,分析比較當(dāng)中的筆畫,以兩名學(xué)生書寫的姓名為例,分析楷書的點畫的書寫技法。我將提出這樣的問題:哪一個同學(xué)寫的名字的筆畫寫得好看,美一些?為什么? 學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)進(jìn)行討論、總結(jié)并發(fā)言，最后我將做出總結(jié)，要想寫好基本筆畫,就要把握用筆“三要”：即起筆要有藏鋒與露鋒的變化；行筆要有提按頓挫的變化；收筆有輕重緩急的變化。 3、示范練習(xí):（10分鐘） （1）我會提問:誰能上講臺示范書寫橫畫?說明用筆“三要”?然后請學(xué)生上講臺示范橫畫的寫法,最后我會為學(xué)生示范、總結(jié)。（2）練習(xí)橫畫的書寫技法（10分鐘）:要求學(xué)生掌握用筆“三要”在實際書寫中的應(yīng)用. 根據(jù)用筆“三要”進(jìn)行其它筆畫的書寫練習(xí)。4、讀與練（20分鐘）：要求朗讀楷書的書寫原則；請學(xué)生書寫楷書的點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、挑八種基本筆畫，我將進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在整個教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)會思考，觀察。并培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和舉一反三的能力。（三）再評再議(10分鐘)：學(xué)生展示各組練習(xí)作品，學(xué)生進(jìn)行自評、互評。 （新課標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價、互相評價和教師評價相結(jié)合。） （新課改：1.評價主體參與原則和互動原則；2.參評主體的多元化原則；3.倡導(dǎo)質(zhì)性評價的原則。）(四)課堂小結(jié) 我將鼓勵學(xué)生主動總結(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容，最后我對學(xué)生作業(yè)做簡單評述。六、說板書設(shè)計 我將把三種書體名稱和用筆三要在黑板上，