人教版八年級下冊物理課件 第8章 全章熱門考點整合專訓

1、全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓 人教版 八年級下見習題見習題C123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習題BC456D7891011121314B運動狀態(tài)；慣性見習題見習題見習題A50；507；1415見習題1(2020衢州)小科騎自行車時發(fā)現(xiàn)，在不同的路面上，停止踩腳踏板，車都能繼續(xù)運動一段距離。于是小科作出了以下猜想。猜想一：車運動的距離可能與路面的粗糙程度有關(guān)；猜想二：車運動的距離可能與車速有關(guān)。為驗證猜想，他用絲綢、棉布、小球、斜面和長木板進行模擬實驗，如圖所示。全章熱門考點整合專訓(1)驗證猜想一，應分別將絲綢、棉布鋪在_(填“斜面”“長木板”或“斜面和長木板”)上，并完成實

2、驗。(2)請用所給的器材，設(shè)計一個驗證猜想二的實驗方案(要求簡要敘述實驗步驟和預期實驗結(jié)果)：_。全章熱門考點整合專訓長木板先后三次將小球從斜面的不同高度由靜止釋放，測量并記錄小球在粗糙程度相同的水平面上運動的距離；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上運動的距離不同，說明小球在水平面上運動的距離與速度有關(guān)(3)小科實驗結(jié)束后反思，若“探究阻力對物體運動的影響”，那么可以通過比較起始速度相同的同一小球，在不同水平面上運動的距離或_來判斷阻力對物體運動的影響。全章熱門考點整合專訓時間(或小球速度改變的快慢) 2(2019武漢)如圖所示的是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。(1)實驗時，將棉布

3、鋪在_(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從_滑下，觀察小車滑行的距離。水平木板全章熱門考點整合專訓斜面頂端由靜止(2)由實驗可以看出，運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離_。推理可知：如果小車運動時不受阻力，它將_。變大全章熱門考點整合專訓做勻速直線運動3(中考福建)大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉。在此過程中下列說法正確的是()A老虎靜止時沒有慣性B老虎加速過程慣性增大C老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎 D老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】慣性是物

4、體的固有屬性，任何物體都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與是否受力、速度大小無關(guān)，故A、B、D錯誤，C正確?！敬鸢浮緾4(2020淮安)在水平路面上行駛的公交車內(nèi)，某時刻懸掛在橫桿下的拉手突然向公交車前進方向擺動，據(jù)此現(xiàn)象可以判斷公交車可能正在()A直行急加速 B直行急剎車C向左急轉(zhuǎn)彎 D向右急轉(zhuǎn)彎全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】在水平路面上行駛的公交車內(nèi)，掛在橫桿下的拉手隨車一起運動，當公交車突然減速時，由于拉手具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以懸掛在橫桿下的拉手會向公交車前進方向擺動，故B正確?！敬鸢浮緽5(2019廣州)靜止在水平地面上的密閉裝置

5、內(nèi)部如圖甲所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦。由于裝置開始沿某一水平方向做直線運動，小球從桿上落下，剛離開桿時的俯視圖如圖乙所示，請由此判斷裝置是向哪個方向運動()A東B南C西D北全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】由題圖乙可知，小球落下的位置在桿的北方，表明桿向南移動了，即裝置向南移動了。【答案】B6(2019益陽)雨傘在雨中快速旋轉(zhuǎn)(從上往下看沿逆時針方向)，傘骨末端的雨滴被甩出。下圖中能正確表示雨滴P被甩出瞬間運動方向的是()全章熱門考點整合專訓C7(2019無錫)如圖所示，用尺快速打擊最下面的棋子，棋子被擊打后飛出去。說明力可以改變物體的_，

6、上面的棋子由于具有_會落在原處。全章熱門考點整合專訓運動狀態(tài)慣性8(2020自貢)明明用水平推力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動，此時()A水平推力大于桌子的重力B水平推力小于桌子受到的摩擦力C水平推力等于桌子的重力D水平推力等于桌子受到的摩擦力全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】桌子在水平方向上受推力與摩擦力作用而靜止，桌子處于平衡狀態(tài)，則水平推力等于摩擦力；推力與桌子的重力無關(guān)。【答案】D9(2020安順)網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了_原理，之

7、所以細心操作是為了滿足原理中_這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系。全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】掃把靜立于水平地面時處于靜止狀態(tài)，此時受到的重力和地面對掃把的支持力是一對平衡力，大小相等；細心操作是為了滿足原理中在同一直線上這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系?！敬鸢浮慷ζ胶猓辉谕恢本€上10(2020常德)在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。(1)實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的_；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止狀態(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_；全章熱門考點整合專訓大小相等木塊與

8、桌面間存在摩擦力(2)現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將_，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定_；(3)如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5 N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為_。A10 NB5 NC0 N全章熱門考點整合專訓轉(zhuǎn)動回來在同一直線上B11(2020新疆)如圖所示，小麗在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用質(zhì)量相等、表面粗糙程度不同的兩個物塊A、B放在水平木板上進行實驗。全章熱門考點整合專訓(1)用A做實驗，水平向左拉動木板時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木板對A的摩擦力大小為_N。再用A、B疊放在一起做實驗(A在下、

9、B在上)，彈簧測力計的示數(shù)較大，說明在接觸面的粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力越大。全章熱門考點整合專訓1.4壓力(2)將B放在水平木板上進行實驗，再與用A做的實驗進行對比，目的是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的_(填“面積大小”或“粗糙程度”)的關(guān)系；用A、B分別做實驗時，地面對水平木板的滑動摩擦力大小_(填“相等”或“不相等”)。全章熱門考點整合專訓粗糙程度相等12(2019益陽)如圖所示，用手握住一根重為G的長直鐵棒，使鐵棒沿豎直方向靜止時，鐵棒受到的摩擦力()A大小等于G B大小大于GC方向豎直向下 D隨著手握棒的力增大而增大全章熱門考點整合專訓A13(2019安順)如圖甲所示，完

10、全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F150 N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為_N；若將F280 N的水平力按圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做直線運動，則桌面對A物塊的摩擦力為_N。全章熱門考點整合專訓全章熱門考點整合專訓【點撥】圖甲中推力作用在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為50 N，再以A、B整體為研究對象，整體受水平向右的推力F1和桌面對其水平向左的摩擦力，由勻速直線運動可知受桌面的摩擦力為50 N；圖乙中推力作用在A上，此時接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為50 N?！敬鸢浮?0；5014(2020巴中)如圖所示，物體甲的質(zhì)量為0.7 kg，物體乙恰好水平向右做勻速直線運動，則物體乙受到的摩擦力f_N。若要使物體乙水平向左做勻