部編版小學(xué)語文五年級上冊第1課《白鷺》優(yōu)質(zhì)課件

1、 白 鷺第一課時第二課時1語文 五年級 上冊第一課時白鷺欣賞西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 在中國人的筆下，白鷺是經(jīng)常入詩入畫的一種動物。白鷺到底是一種什么鳥兒？竟受到文人墨客的如此青睞。今天讓我們跟隨郭沫若先生，細(xì)細(xì)地品味、感知白鷺美吧！白鷺l 形聲字，上聲下形。讀“路”的音，“鳥”表示“鷺”是鳥類的一科，常見的有白鷺、朱鷺、蒼鷺等。學(xué)認(rèn)字 郭沫若（1892-1978），四川樂山人。我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。 代表作品有女神星空天上的街市雷電頌等。作者簡介 自由朗讀課文，劃分文章段落，讀準(zhǔn)本課生字的字音，不熟悉的詞語和

2、句子要多讀幾遍，爭取把課文讀通順。初讀課文適宜朱紅窗框韻味鑲嵌白鶴望哨恩惠嫌棄匣子yxihzhshonkungxinynqin學(xué)認(rèn)字黛之一忽則嫌黑xin di 這兩個生字是形聲字。分別是上聲下形和左形右聲。青黑色的厭惡；不滿意學(xué)認(rèn)字匣子嗜好xish 指裝東西用的較小的、有蓋兒的方形器具。 特別愛好。如嗜學(xué)。學(xué)認(rèn)字鶴xi 框 kung 匣恩n xin 嫌宜朱嵌哨韻h y zh qin yn sho學(xué)寫字鶴h 左右等寬，第三筆是“長撇” 。重難點字書寫指導(dǎo)xi 框 kung 左窄右寬，右半部分先寫橫，再寫“王”，最后寫豎折。 半包圍結(jié)構(gòu)，要先寫橫，再寫“甲”，最后寫豎折。匣n 上面是“因”，不能寫

3、成“田”，框內(nèi)的“大”末筆捺改成點。xin “女”的撇點要避讓“兼”的撇。嫌恩 邊聽范讀邊思考：在作者眼里，白鷺是怎樣的印象？整體感知白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。比喻 作者為什么說白鷺是一首詩？你是從哪里感受到白鷺是一首詩的？到課文中再找一找，讀一讀吧！ 從第2-5自然段，我感受到白鷺形體、色彩的美。 從第6-8自然段，我感受到白鷺在田間釣魚、獨立枝頭、黃昏中低飛時的美。 帶著對白鷺美的初步體會，自由朗讀課文， 要讀得輕柔緩慢。朗讀指導(dǎo) 作者是從哪些方面來寫白鷺的美的？細(xì)讀課文的每一部分來體會。首先迅速閱讀第2-5自然段，思考：這四個自然段寫了什么？色素的配合

4、,身段的大小,一切都很適宜。恰到好處 這四個自然段是圍繞第2自然段寫的，從“色素的配合”和“身段的大小”寫了白鷺外形的“適宜”。 哪些語句體現(xiàn)了白鷺身段大小的適宜？哪些語句體現(xiàn)了白鷺色素的配合適宜？默讀課文，找出相關(guān)語句，說說體會。流線型的結(jié)構(gòu)身段的大小很適宜白鶴太大而嫌生硬朱鷺大了一些，太不尋常蒼鷺大了一些，太不尋常作者寫白鷺的美，為什么還要寫朱鷺和蒼鷺呢？ 作者是用朱鷺、蒼鷺和白鷺作對比，用“太大”“嫌生硬”“大了一些”“太不尋?！蓖癸@其“不適宜”，表達(dá)對白鷺的偏愛。說一說雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳色素的配合很適宜素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。 白鷺的顏色再白一點就太白了，再稍微黑一點

5、就太黑了。青黑色白色美增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。 白鷺的體型再長一點就太長了，再短一點就太短了。排比 “忽”和“分”是古代計量單位。蠶吐絲為忽，十忽為一絲，十絲為一毫，十毫為一厘，十厘為一分?！昂觥焙汀胺帧睆?qiáng)調(diào)極其微小，小到極致。 有感情地朗讀第1-5自然段，讀出自己的感受，注意節(jié)奏，體會作者對白鷺的喜愛和贊美之情。朗讀指導(dǎo) 學(xué)完了這幾個自然段，你知道如何背誦第2-4自然段了嗎？(課后第三題) 根據(jù)關(guān)鍵詞，相信你一定很快就會背誦這段話！背誦指導(dǎo) 色素的（ ），身段的（ ），一切都很（ ）。配合大小適宜 白鶴( )，即使如( )朱鷺或( )蒼鷺，也覺得( )，而且( )。太大而嫌生硬粉紅的

6、灰色的大了一些太不尋常了 然而白鷺卻因為( )，而被人忘卻了( )。它的常見 那( )蓑毛，那全身的( )結(jié)構(gòu)，那( )長喙，那( )腳，增之一分( )，減之一分( )，素之一忽( )，黛之一忽( )。雪白的流線型鐵色的青色的則嫌長則嫌短則嫌白則嫌黑它的美 這節(jié)課，我們跟隨郭沫若先生的腳步，感受到了常見的白鷺被忽視的美麗。下節(jié)課，我們將繼續(xù)走近白鷺，了解它散文詩一般的韻味。課堂小結(jié)1.“長喙”的“喙”讀hu，不讀yun。 （）2.“韻味”的“韻”讀jn，不讀yn。 （）一、判斷對錯。課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。優(yōu)美的精巧的雪白的蓑毛歌詩下列對課文的理解錯誤的一項是（）。A.本文

7、中的主角是蒼鷺 B.白鷺能夠在清水田里生活C.白鷺不會唱歌A三、選擇題。 白 鷺第二課時1語文 五年級 上冊 一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。第二課時復(fù)習(xí)背誦 自由朗讀第6-8自然段，邊讀邊想象畫面，并給頭腦中的每一幅畫起個名字吧！（課后第二題）為什么用“釣魚”而不用“叼魚”呢？第6自然段：擬人描繪了白鷺閑適的狀態(tài)嵌在qin戒指上嵌著寶石。清水田：筑有田?。玻?，可以經(jīng)常蓄水，用于種植水稻等水生作物的土地。鏡匣：盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。詞語解釋 “清水田”“玻璃框”“鏡匣”是什么關(guān)系？這幅畫的主角是誰？根據(jù)這些詞語，你能想象出怎樣的畫面？體會出作

8、者怎樣的感情？ 這周圍的風(fēng)景，就好像是為白鷺精心設(shè)計的一樣。這田地因為白鷺的身影好像變成了一幅名畫。深愛說一說水田獨釣圖覓食：圖畫之美第7自然段： 安閑、閑適的樣子，這是別的鳥少有的。 這里作者是想強(qiáng)調(diào)，枝頭獨立是白鷺獨特的嗜好，凸現(xiàn)了它高雅脫俗之美。 它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。 它也許在選擇理想的活動場所呢。 它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴。它在心里呼喚：親愛的朋友，你回來吧！“人們說它在望哨”，它也許在干什么呢？想一想清晨望哨圖望哨：悠然之美第8自然段：清明；清澈 黃昏柔和的晚照下，青山綠水間，一兩只白鷺悠然飛過，時而掠過頭頂，時而滑過水面，令人倍感心曠神怡。黃昏低飛圖

9、低飛：清澄之美 同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出心中美的感受。朗讀指導(dǎo) 齊讀最后三個自然段，說說在別人和作者眼中，白鷺有什么不同。否定別人認(rèn)為白鷺“美中不足”的觀點。有節(jié)奏而響亮的聲音摯愛之情又否定自己的觀點，“歌”還不足以說明白鷺的美。 課文開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，表現(xiàn)白鷺美的同時，突出作者對白鷺的贊美之情。 白鷺是一首精巧的詩。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。品一品 一邊看下面的圖片一邊背誦，相信你一定能很快背誦這段話！背誦指導(dǎo)2134567891011以精巧的詩來比喻白鷺的美。具體描寫了白鷺的美。抒寫了作者對白鷺如詩一般美的贊嘆。白 鷺色素的配合身段

10、的大小水田獨釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖精巧的詩韻在骨子里的詩總起適宜外形之美不同場景中的美首尾呼應(yīng)喜愛贊美結(jié)構(gòu)梳理主題概括 課文描寫了白鷺的 和 、棲息、 時的美，表達(dá)了作者對白鷺的 和 之情。外形覓食贊美飛行喜愛 這節(jié)課我們知道了白鷺之美不僅在于完美的身段，更在于它在不同的場景中展現(xiàn)出的美。通過把感情融入描寫的方式，感受到了作者對白鷺的喜愛與贊美之情。課堂小結(jié) 白鷺給人最深的印象就是一個字美！它的 美， 美， 、 、 的畫面更美！它給大自然增添了活力，給人留下無限的遐想，無窮的樂趣。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。顏色形體覓食棲息低飛課堂演練二、如果請你來描寫白鷺，你會描寫什么？白鷺的習(xí)性從古詩中尋找白

11、鷺的影子白鷺的捉魚方式白鷺的生活方式你想運(yùn)用哪些寫作技巧？比喻、擬人、對比我也寫一寫 你看那飛行中的白鷺，如仙子般自由翱翔在空中。有的張開美麗的雙翼，口銜祥云；有的直沖云霄，翩然離去；有的穿過云朵，如夢如幻。1. 將你喜歡的自然段抄寫在積累本上。2. 背誦這一課。課后作業(yè)第一課時白鷺五年級上冊人教版1 白鷺自古以來就深受文人們的喜愛，成為他們筆下贊美的對象。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。課前導(dǎo)入西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。郭沫若（18921978），原名郭開貞。四川樂山人。中國現(xiàn)代著名作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他

12、是我國新詩的奠基人之一。一生著作豐富，涉及許多領(lǐng)域。主要作品有詩集女神，歷史劇本屈原虎符棠棣之花等。走進(jìn)作者白鷺,別名小白鷺、白鷺鷥、白翎鷥、春鋤、白鳥。分布遍及亞洲中部和南部、歐洲南部、非洲和澳洲等地區(qū)。在中國，主要分布在長江以南，其中在四川、云南、廣東、臺灣、海南等地為留鳥，其他地區(qū)為夏候鳥。一般棲息于池塘、湖泊、稻田。群集活動。以小型動物、昆蟲為食。知識鏈接鷺嫌黛匣嗜嵌lxindiqinxish白鷺鑲嵌木匣會認(rèn)字宜鶴嫌朱嵌框匣哨恩韻yhxinzhqinkungxishonyn會寫字部首：結(jié)構(gòu)：組詞：嫌疑 嫌棄 避嫌 嫌貧愛富 女左右書寫指導(dǎo)：嫌xin左部偏窄；右部橫畫間距均勻。造句：西湖

13、是鑲嵌在杭州的一顆明珠。書寫指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：組詞：鑲嵌 嵌入 金鑲玉嵌山上下書寫指導(dǎo)：嵌qin上扁窄，下寬大。“甘”三橫間距均勻。造句：西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠。韻味y適宜白鶴嫌棄朱紅嵌入相框望哨恩惠hxinzhqinkungshonyn鏡匣xi詞語熟讀澄chngdng（澄凈）（澄澈）（澄清）（澄沙）運(yùn)用：泥漿經(jīng)過澄（dng）清之后，變得澄（chng）凈了許多?！旧病坎蝗岷?；不細(xì)致。造句：這些毛筆字寫得生硬，但又顯得極其認(rèn)真。【尋?！科匠?。造句：梨花是一種尋常的花。【悠然】悠閑的樣子。造句：那只白鷺悠然地站在樹頂上。【精巧】（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細(xì)巧妙。造句：迎春花像一朵朵精巧的小喇叭?！?/p>

14、恩惠】造句：我們享受著大自然的恩惠，就應(yīng)保護(hù)大自然。給予的或受到的好處?！剧H鏘】形容聲音響亮而有節(jié)奏。造句：這首歌的節(jié)奏鏗鏘有力。【嗜好】造句：他嚴(yán)于律己，沒有任何不良的嗜好。特殊的愛好（多指不良的）。文中是貶詞褒用。悠然悠閑尋常平常適宜合適安穩(wěn)安定孤獨孤單精巧精妙嗜好喜好恩惠恩德尋常特別生硬柔和悠然忙亂安穩(wěn)動蕩精巧粗糙整體感知請同學(xué)們有感情的朗讀課文，并思考以下幾個問題：2.作者分別寫了白鷺的哪幾種美？1.課文分為哪幾個部分，分別寫了什么？2.找出文章的中心句。第一部分（1）：總起全文，以精巧的詩來比喻白鷺的美。第二部分（2-8）：具體描寫了白鷺的美。第三部分（9-11）：照應(yīng)開頭，抒寫了作

15、者對白鷺如詩一般美的贊嘆。文章層次快速瀏覽課文，從文中找出一句話來概括本文的主要內(nèi)容。課文詳解這是一個_句，在文中起_的作用。這句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，概括地寫出了白鷺_，抒發(fā)了作者對白鷺的_之情?？偲鹂傤I(lǐng)全文比喻白鷺精巧的詩獨特的美贊美白鷺是一首精巧的詩。第二課時白鷺五年級上冊人教版1為什么說白鷺是一首精巧的詩呢？白鷺的外形美體現(xiàn)在哪里？色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。課文詳解白鷺的顏色跟身段，作者是如何表現(xiàn)出適宜的？白鷺的外形是怎樣的？文中是如何描寫的？讀課文2-5自然段。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。太大、大了一些適宜對

16、比突出了白鷺身段的精致玲瓏。白鶴朱鷺蒼鷺然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。尋常的美總被遺忘，對此你想說什么？美到處都有，與作者相比，我們都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。色素配合適宜身段適宜和諧適宜雪白的蓑毛鐵色的長喙流線型結(jié)構(gòu)青色的腳作者除了描寫白鷺外形美，還寫了什么？課文第68自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，你能為每幅圖畫起一個合適的名字嗎？ 在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。擬人比喻，將清水田

17、比作玻璃框、鏡匣，描寫了白鷺捕魚的情景，和諧自然。白鷺垂釣圖晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？盯梢，觀察動靜，打探消息，氣氛警惕、緊張。白鷺瞭望圖否矛盾嗎？】【】 “不安穩(wěn)”與“悠然”對比，寫出了白鷺棲息的特點，描繪出白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。清明；清澈。白鷺起舞圖表達(dá)了作者對這一情景的喜愛。突出了白鷺低飛的畫面清純美麗的特點。背景黃昏狀態(tài)低飛感覺鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠清澄之美白鷺瞭望圖白鷺起舞圖白鷺垂釣圖這三幅優(yōu)美的圖畫，你最喜歡哪一幅？為什么？ 或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？ 不，歌未免太鏗鏘了。鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏，這里表示歌曲生硬。破折號表示轉(zhuǎn)折，說明把白鷺比作一首“歌”是不恰當(dāng)?shù)摹０槍嵲谑且皇自?，一首韻在骨子里的散文詩?具體化為“散文詩”，突出了白鷺平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。文章的開頭和結(jié)尾有什么特點？白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。白鷺的“精巧”體現(xiàn)在它的外形美上，“色素的配合，身