生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃（5篇）

1、20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃 第一篇：一、領(lǐng)導(dǎo)重視, 把學(xué)校環(huán)保工作擺上重要位置。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的指導(dǎo)思想要進(jìn)一步明確, 各項(xiàng)工作要進(jìn)一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管, 全校師生人人要積極參與。學(xué)校成立由一室三處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 明確分工職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥, 副校長(zhǎng)主抓, 政教、教導(dǎo)、總務(wù)三處室協(xié)調(diào)配合, 分頭抓好環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識(shí)的普及以及學(xué)校環(huán)境的建設(shè)和管理。二、學(xué)校

2、環(huán)保工作思路清晰, 目標(biāo)明確。環(huán)保工作重在提高現(xiàn)代人的素質(zhì), 重在保護(hù)和營(yíng)造良好的人類生存環(huán)境。學(xué)校環(huán)保工作, 重在教育和創(chuàng)建, 必須從提高師生的社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感著手, 必須從灌輸環(huán)保意識(shí)、普及環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣抓起, 必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設(shè)做起。本學(xué)年, 學(xué)校環(huán)境教育要注重教育學(xué)生正確處理人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系, 重點(diǎn)抓好愛(ài)護(hù)水資源, 愛(ài)惜土地, 愛(ài)護(hù)珍稀野生動(dòng)物, 愛(ài)護(hù)綠化等方面的教育, 在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點(diǎn)做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學(xué)校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷

3、提高學(xué)校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的常規(guī)工作, 經(jīng)常抓, 反復(fù)抓。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源, 會(huì)同有關(guān)部門共同整治, 并派出志愿者積極參與全社會(huì)的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)和投資環(huán)境整治活動(dòng)。三、以人為本, 學(xué)校環(huán)保工作講究教育性、服務(wù)性。學(xué)校環(huán)境工作, 要堅(jiān)持以人為本, 育人為本的原則, 做到環(huán)保工作與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合, 環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合, 環(huán)境建設(shè)與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合, 環(huán)境建設(shè)與育人相結(jié)合, 環(huán)境建設(shè)與提高師生的生活質(zhì)量相結(jié)合。四、積極行動(dòng), 全面落實(shí)學(xué)校環(huán)保工作的各項(xiàng)要求。環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內(nèi)容、有專題。學(xué)校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書閱覽室）, 班有宣

4、傳報(bào)（墻報(bào)、板報(bào)）。在植樹(shù)節(jié)、地球日、愛(ài)鳥周、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等環(huán)保紀(jì)念日各年級(jí)、班級(jí)要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展一定規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。五、重視環(huán)保培訓(xùn)和教研。凡上級(jí)組織的.各類環(huán)保培訓(xùn), 指定對(duì)象要參加。學(xué)校教導(dǎo)處和政教處平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班主任和各科教師的環(huán)保培訓(xùn), 每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng), 充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。六、學(xué)科課程要有滲透。各學(xué)科要認(rèn)真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內(nèi)容, 其它學(xué)科也應(yīng)充分挖掘環(huán)境教育因素, 做到有機(jī)滲透, 內(nèi)容正確、結(jié)合貼切。重點(diǎn)相關(guān)學(xué)科, 每學(xué)期組織一、二次教學(xué)研討活動(dòng), 并在學(xué)期、學(xué)年考試有明顯體現(xiàn), 以示導(dǎo)向和引起重視。七、活動(dòng)課程

5、要有安排。班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì)活動(dòng), 定期安排適當(dāng)?shù)模ū热缱o(hù)綠造綠, 惜水惜土, 防止白色污染等等）環(huán)保教育內(nèi)容, 每學(xué)期班會(huì)課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。學(xué)校以綜合實(shí)踐為基本學(xué)科, 成立各種環(huán)保活動(dòng)小組并配備輔導(dǎo)教師, 定時(shí)間、定內(nèi)容堅(jiān)持正?；顒?dòng)（全學(xué)期活動(dòng)不少于10次）。八、環(huán)境意識(shí)和環(huán)保行為的培養(yǎng), 重在教育, 貴在實(shí)踐。要積極組織學(xué)生從校園做起, 參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 比如搞社會(huì)調(diào)查, 收集整理本地區(qū)環(huán)保信息, 排查整治內(nèi)容, 研討解決辦法, 參與植樹(shù)造林、環(huán)境打掃, 參與社區(qū)環(huán)保宣傳, 編排有關(guān)文娛節(jié)目, 撰寫有關(guān)文章, 上臺(tái)演講, 上街宣傳,

6、 編輯相關(guān)?？? 要求學(xué)生人人參與環(huán)境教育活動(dòng)。6.5世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動(dòng), 要求形式多樣, 生動(dòng)活潑, 講究實(shí)效。要有專題活動(dòng)方案, 保存好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片、錄像資料等。要通過(guò)扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育, 普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí), 使全體師生都熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家園, 樹(shù)立環(huán)保責(zé)任感, 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)境法制觀念。充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全人類面臨的共同課題, 是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策, 環(huán)保教育必須從娃娃抓起, 在小學(xué)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分, 也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。九、要通過(guò)卓有成效的教育和實(shí)踐活動(dòng),

7、使環(huán)保行為得到張揚(yáng), 形成明顯的環(huán)保文化氛圍。教師自覺(jué)地不在教室、辦公室、會(huì)議室、閱覽室等師生集的公共場(chǎng)所吸煙。師生人人自覺(jué)節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張）, 不損害花草樹(shù)木, 不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動(dòng)物。學(xué)生具有維護(hù)整潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)和行為, 不吸煙, 不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫, 不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩。具有科學(xué)合理的消費(fèi)觀念, 不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化, 無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。校園清潔優(yōu)美, 處處是美景, 四季有花草。清衛(wèi)工作責(zé)任制落實(shí), 校園凈化, 教室、宿舍整潔, 食堂合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn), 廁所干凈、無(wú)臭味, 校園常年無(wú)衛(wèi)生死角。各種廢

8、水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時(shí)清運(yùn)處理。校園和周邊環(huán)境無(wú)有害的污染源。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽, 爭(zhēng)取縣（市）以上多獲獎(jiǎng)。20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃 第二篇：一、 指導(dǎo)思想環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展, 協(xié)調(diào)發(fā)展, 構(gòu)建和諧社會(huì)具有十_大隊(duì)部、團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議, 認(rèn)真實(shí)踐小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。5. 各隊(duì)組織學(xué)倡議書, 明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。三月份：1. 廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。2. 用好環(huán)境教育滲透參考材料。3. 3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹(shù)、栽好一盆花。4. 3、22世界水日宣傳教育活動(dòng)。5. 環(huán)保小

9、衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng), 并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。6. 要求各科教師在教育進(jìn)行環(huán)保滲透, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。 7. 開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。四月份：1. 組織學(xué)生進(jìn)行人與自然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2. 紀(jì)念4、22地球日活動(dòng)。3. 4.204.26的愛(ài)鳥周活動(dòng)。4. 學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃 第三篇：4為進(jìn)一步做好20 xx年度大村小學(xué)環(huán)境教育工作, 切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí), 學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況, 以環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境形勢(shì)、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容, 多層次、多形式、全方位地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng), 并在學(xué)科教學(xué)滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí), 讓師生都牢固樹(shù)立環(huán)保從我做起,

10、本著人人都是環(huán)保的實(shí)踐者, 人人都是綠色校園的建設(shè)者為宗旨, 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士, 共建環(huán)保模范城。將20 xx年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要, 實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針, 學(xué)校將大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境宣傳教育, 增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí), 提高環(huán)境道德水平, 強(qiáng)化環(huán)境法制觀念, 普及環(huán)?？破罩R(shí), 弘揚(yáng)環(huán)境文化, 形成熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng), 使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣, 確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)開(kāi)設(shè)專門課程, 并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛(ài)大自然, 關(guān)注家庭、社區(qū)

11、、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題, 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系, 幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀, 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng), 成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。三、實(shí)施途徑1、完善制度和隊(duì)伍建設(shè)、定期組織教師開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng), 增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí), 充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制, 以學(xué)校為心, 帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展, 使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用, 利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展, 同時(shí)外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。2、加

12、強(qiáng)宣傳利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義, 做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容, 學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí), 學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。3、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道, 宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí), 在教學(xué)內(nèi)容要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法, 靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法, 理解各學(xué)科包含的自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí), 充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí), 對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問(wèn), 善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題, 并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德

13、規(guī)范和行為方式。4、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手, 提升環(huán)境教育層次。各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng), 讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境, 與自然和諧相處的綠色文明意識(shí), 養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫等競(jìng)賽活動(dòng), 進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度, 體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面, 要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式, 形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃, 不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果, 全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。5、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī), 開(kāi)展環(huán)境專題教育。精心組織開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)：（1）舉行一次國(guó)旗下講話；（

14、2）開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng), 如如何宣傳、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等；（3組織學(xué)生進(jìn)行彎腰精神, 美化校園, 從我做起的美化凈化校園勞動(dòng),（4）舉辦一期班級(jí)講座, 宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識(shí), 開(kāi)展環(huán)保警示教育等；（5）舉行一次爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士, 共建環(huán)保模范城簽名活動(dòng)。（6）進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。6、加大常規(guī)教育學(xué)校干凈整潔, 無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈, 室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象, 無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為；年級(jí)能主動(dòng)打掃, 見(jiàn)到紙屑彎彎腰, 能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草；高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡, 維護(hù)學(xué)校各種秩序, 永保校園清潔優(yōu)美, 做到包干到班、責(zé)任到人, 檢查、

15、考核經(jīng)常不斷, 任何時(shí)候經(jīng)得起查, 經(jīng)得住查。總之, 我們將在環(huán)保教育, 充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力, 充分挖掘校本環(huán)境文化資源, 努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的綠色氛圍, 將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校, 使每一位學(xué)生在這里茁壯成長(zhǎng)20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃 第四篇：一、指導(dǎo)思想環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策, 也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要, 以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想, 繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校工作, 把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓, 進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo), 努力形成立足于學(xué)校, 滲透于課堂, 服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。二、主要措施本年度, 我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果, 采取扎實(shí)的

16、措施, 在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。1、突重點(diǎn)：滲透于課堂學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育, 環(huán)境教育應(yīng)立足課堂, 利用課內(nèi)教育的主渠道, 持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí), 我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核, 組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng), 要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn), 使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與, 逐步探索、逐步深入地開(kāi)展起來(lái)。例如, 每學(xué)期安排環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座, 思品和社會(huì)課上通過(guò)國(guó)情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國(guó)家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時(shí)對(duì)大氣的污染及產(chǎn)生的溫室

17、效應(yīng)對(duì)生態(tài)平衡造成的威脅, 指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識(shí)內(nèi)容；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。這樣, 增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性, 加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng), 不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受, 還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣, 可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園, 適當(dāng)走出校門, 繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育, 從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí), 激發(fā)學(xué)生的參與熱情, 努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日, 開(kāi)展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題, 校團(tuán)隊(duì)部要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)

18、, 如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等, 在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)植樹(shù)小分隊(duì), 樹(shù)木修剪小組等環(huán)?；顒?dòng)小組, 并配備輔導(dǎo)教師, 定期組織環(huán)保活動(dòng), 參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除, 對(duì)全校師生進(jìn)行教育, 以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園, 嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠, 實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況, 查找原因, 為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹(shù)節(jié)、水日、愛(ài)鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間, 組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。3、強(qiáng)熏陶：潛移默

19、化于環(huán)境過(guò)去的一年, 我們一方面對(duì)已建成的綠化、盆景、雕塑, 進(jìn)行養(yǎng)護(hù), 一年四季綠意縈繞, 花團(tuán)錦簇。另一方面, 我們舍得投入, 加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè), 制作了環(huán)保教育的標(biāo)語(yǔ)。今年, 我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用, 來(lái)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境, 做護(hù)綠的模范。學(xué)高為師, 身正為范。在環(huán)境教育, 我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生, 以高尚的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生樹(shù)立威信, 從而營(yíng)造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍, 如春風(fēng)化雨, 給學(xué)生以深刻的影響。4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái), 一方面, 要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo), 特別是在校的行為習(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生

20、習(xí)慣等提出明確的要求, 并強(qiáng)化訓(xùn)練, 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起, 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣, 如不隨地吐痰, 不亂扔紙屑, 不攀折花木, 不浪費(fèi)糧食、彎彎腰, 撿起一個(gè)潔凈的校園、環(huán)保模擬法庭等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱, 要求學(xué)生不亂扔電池。學(xué)校學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查, 做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季綠（草坪等）的常綠, 白（墻壁）的常白, 地面常潔, 門窗常凈。總之, 我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下, 全校師生積極行動(dòng)起來(lái), 努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度。20_生態(tài)環(huán)境教育工作計(jì)劃 第五篇：一、工作目標(biāo)：1、圍繞我校環(huán)境教

21、育的實(shí)際, 使我校的環(huán)境教育走向前列, 開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過(guò)學(xué)校組織管理, 相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德, 養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng), 普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)抱知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能, 以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力, 全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng), 擴(kuò)大社會(huì)影響, 推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。二、工作思路：我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組, 由教導(dǎo)處具體操作, 制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí), 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先, 小學(xué)環(huán)境教育讀本成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排, 每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù), 分教時(shí)進(jìn)行教學(xué), 讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次, 我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃, 整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容, 然后在備課體現(xiàn)教學(xué)目的, 詳細(xì)安排教學(xué)步驟, 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同