《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習習慣培養(yǎng)的研究》子課題階段總結(jié)上課講義

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習習慣培養(yǎng)的研究子課題階段總結(jié)-小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習習慣培養(yǎng)的研究子課題階段總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習習慣培養(yǎng)的研究本課題于2014年6月向同心縣教育局教研室申報，后經(jīng)過有關(guān)專家評定、審查、批準，確定為立項課題。于2014年11月開題，本學(xué)期為實施階段二（2016年1月2016年12月）。2016年2月研究工作進入到中期階段，也是研究工作的重要階段之一。確定2016上半年的研究子課題為認真完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習慣這里包括：規(guī)范書寫的習慣；認真審題的習慣；及時完成作業(yè)的習慣。一、研究的背景課程標準提出：“培養(yǎng)學(xué)生認真作

2、業(yè)的習慣，不僅是HYPERLINK/jiaoyu/教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施，對學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義”。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、考察知識最簡單直接的方式，也是所有學(xué)生每天必須面對的任務(wù)，學(xué)生天天做作業(yè)，教師天天改作業(yè)。但是，能夠認真完成優(yōu)質(zhì)高效作業(yè)的學(xué)生比較少，因此，本學(xué)期我們將從培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)習慣這一角度，通過理論和實踐的學(xué)習研究，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習慣；認真審題的習慣；及時完成作業(yè)的習慣。尋求探索研究策略。二、課題研究意義義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)

3、人人學(xué)有研究方案設(shè)計價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。1、本研究嘗試引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)作業(yè)習慣的養(yǎng)成，從而激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)作業(yè)不再成為負擔，讓孩子愛上數(shù)學(xué)。2、以數(shù)學(xué)作業(yè)本為媒介，讓教師及時了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習時存在的問題，促進教師有針對性地實施有效教學(xué)。3、讓學(xué)生在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中認真審題，自我總結(jié)和反思自己的作業(yè)習慣，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、課題研究的目標1、通過研究，使學(xué)生在作業(yè)方面養(yǎng)成：專心、細心、規(guī)范地完成作業(yè)等良好作業(yè)習慣。2、通過研究，培養(yǎng)學(xué)生自覺、自信、獨立、積極的作業(yè)態(tài)度。3、教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上加強作業(yè)設(shè)計、布置和評價，客觀公正地對待學(xué)生

4、，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，進一步提高學(xué)習效率，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、數(shù)學(xué)作業(yè)的格式要求上，通過在本學(xué)期有計劃的嘗試，使學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容、正確率、書寫格式、完成質(zhì)量、頁面整潔作業(yè)的習慣。四、課題研究解決的問題1、明確哪些是良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習慣。2、調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)狀況及習慣，找出學(xué)生已存在的不良數(shù)學(xué)作業(yè)習慣，了解影響學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習慣的因素。3、研究如何幫助學(xué)生改正不良的數(shù)學(xué)作業(yè)習慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習慣。4、通過本學(xué)期的研究，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習慣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五、課題研究的方法1.行動研究：用理論指導(dǎo)實踐，對學(xué)生進行良好數(shù)學(xué)作業(yè)習慣的培養(yǎng)；在

5、研究過程中，要對不良數(shù)學(xué)作業(yè)習慣比較明顯的學(xué)生進行個案分析研究。2.調(diào)查研究：在研究初期，通過對學(xué)生平時數(shù)學(xué)作業(yè)狀況、習慣的觀察、調(diào)查，了解學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習慣現(xiàn)狀，并開展影響學(xué)生數(shù)學(xué)良好作業(yè)習慣的原因分析。3、個案研究法：從本學(xué)科出發(fā)，選取具有代表性的幾個或某一學(xué)生進行跟蹤、對比研究。4、經(jīng)驗總結(jié)法：及時進行小結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，積累HYPERLINK/Article/t_blank材料。六、研究步驟1、查閱文獻，把握研究方向。2、調(diào)查分析、制定子課題研究實施方案。3、啟動課題研究。4、初步形成階段性總結(jié)。5、按時完成、上報年度工作報告。七、研究的成果1、改變學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。