六年級下冊數(shù)學(xué)課課練答案人教版

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級下冊數(shù)學(xué)課課練答案人教版 1文言文兩那么 【字詞薈萃】 1、形近字組詞。 弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 懼（ ） 緩（ ） 孟（ ） 2、按要求寫四字詞語。 （1）意思與“潛心致志”相近的四字詞語： （ ） （ ） （ ） （2）仿照“滄滄涼涼”寫疊詞： （ ） （ ） （ ） 3、選字填空。 誨 悔 （1）我會牢記老師的教（ ）的。 （2）對以前的事，他感到很后（ ）。 至 致 （3）他離開后（ ）今還沒有來信。 （4）由于他莽撞大意，（ ）使公司損失一百萬。 【句段集錦】 解釋帶點字的意思，并翻譯句子。 （1）弈秋，通國之善弈

2、者也。 （2）為是其智弗若與？ _ （3）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。 _ （4）孰為汝多知乎？ 【課文鏈接】 1、閱讀學(xué)弈后，回復(fù)下面的問題。 （1）寫出“之”在句子中的意思。 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ） （ ） 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（ ）（ ） （2）課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個_，一個_，報告我們_。 2、閱讀兩小兒辯日后，回復(fù)下面的問題。 （1）找出文中的3對反義詞，寫下來。 （2）抄寫文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作什么。 【課外延遲】 1.閱讀: 家鄉(xiāng)的蒿筍 我的家鄉(xiāng)武進(jìn)市，有一種“專利特產(chǎn)”蒿筍。它有一個古怪的特性，就是它只產(chǎn)

3、于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美觀的傳聞：當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民良善，心里留戀不舍，離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。此后以后，這里就有了純凈美味的蒿筍。 每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過一個春天的生長，變得白白胖胖了。它們把身子暗藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把嶄新的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄ぃ懵冻隽死锩婕儍魺o瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破這便可以用來制作鮮美的菜肴了。 蒿筍的吃法好多，（ ）每種做法各有各的妙處，

4、（ ）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。 這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產(chǎn)籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會使人心醉； 撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個細(xì)胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股特殊的鮮味從舌尖逐漸分散開來，一向鮮到心里。 蒿筍（ ）香濃味鮮，美味可口，（ ）有著很高的養(yǎng)分價值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的成果呢！ 來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們確定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品蒿

5、筍！ （1）在文中的括號里填上適合的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）寫出以下詞語的反義詞。 美觀（ ） 良善（ ） 暗藏（ ） （3）蒿筍生長在哪里？請用直線畫出有關(guān)的句子。 （4）用蒿筍做的菜有哪些特點？ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了兩小兒辯日這篇課文，你熱愛文中的哪一個人物？為什么？ 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)httP:/.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊 2匆促 【字詞薈萃】 1、仿循例子寫詞語。 （1）例：赤裸裸 （ ） （ ） （ ） （2）例：匆促忙忙 （ ） （ ） （ ） 2、選詞填空。 保護(hù) 珍愛 （1）他從小就養(yǎng)成了（ ）書籍的習(xí)慣。 （2）糧食是寶中寶，人人都要（ ）。 維

6、持 保持 （3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（ ）不了一家人的生活。 （4）老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著繁重簡樸的優(yōu)良作風(fēng)。 3、反義詞填空。 聰明（ ） 空虛（ ） 伶俐（ ） 【句段集錦】 照樣子寫句子。 （1）例： 洗手的時候，日子從水盆里過去； 吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。 _的時候，日子_； _ 的時候，日子_；_時， _。 （2）例： 燕子去了，有再來的時候； 楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 _ ，有_的時候； _，有 _ 的時候；_，有_的時候。 【課文鏈接】 讀下面的句子，體會表達(dá)了怎樣的思想感情，寫下來。 （1）但是，聰明的，

7、你報告我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個句子，能體會到_ （2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 把自己的日子比作_，把時間比作_ _ ，說領(lǐng)略_ 【課外延遲】 1、閱讀： 毛驢和牛大哥 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bi，bi）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。 過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？ “千斤?！?毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做夢了 牛大哥專心地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？情誼的分（f

8、n，fn）量重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shn，shn）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 （1）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。 （2）讀了這篇寓言故事，你最熱愛誰？為什么？ _ _ （3）給第四自然段加上標(biāo)點符號。 （4）用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 這篇寓言故事報告我們：_ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你對時間有什么看法？請簡樸談?wù)劇?_ _ _ 3桃花心木 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 ch yn k wi dun lin （ ） （ ） （ ） yu y ln fn b b shn j （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 秧（ ） 鍛（ ）

9、 番（ ） 勃（ ） 殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ ） 3、近義詞填空。 無意（ ） 憑借（ ） 更加（ ） 模仿（ ） 優(yōu)雅（ ） 【句段集錦】 摘抄課文中對你有啟發(fā)的語句。 _ _ _ 【課文鏈接】 讀句子，回復(fù)問題。 （1）古怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次； 澆水的量也不確定，有時澆得多，有時澆得少。 這句話寫種樹人的古怪做法，有兩點古怪：一是_ _； 二是_ _。 （2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能對比經(jīng)得起生活的考驗，會磨練出一顆獨(dú)立自主的心。 句子中“不確定”的意思是_ _； 這句話的意思是_ _。 【課外延遲】 1、閱讀

10、： 李廣巧計退兵 西漢時期，北方匈奴勢力逐步強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵御匈奴南進(jìn)。 一天，有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_，李宏大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一向追了幾十里地，終究追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。 李廣的隊伍正打定回營時，猛然察覺有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊伍也察覺了李廣，但望見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急切上山擺開陣勢，查看動靜。 李廣冷靜地對部下說：“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。假設(shè)我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。假設(shè)我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有大部隊匿伏在鄰近，他們決不敢輕易進(jìn)擊。所以我們只能進(jìn)

11、，不能退?！?部將們聽了李廣的話，依計而行，跟著李廣持續(xù)前進(jìn)。 到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，安閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。 匈奴部將感到特別古怪，派了一名軍官出陣查看形勢。李廣立刻命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地，持續(xù)休息。 匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，鄰近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭到大部隊的伏擊，慌恐慌張地領(lǐng)兵逃跑了。 李廣的百余騎兵安好返回大營。 （1）請仿照“津津有味”寫3個“AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個句子。 _ _ _ _ （

12、2）從短文中找出以下詞語的近義詞，填在括號里。 平靜（ ） 觀測（ ） （3）你認(rèn)為李廣是一個怎樣的人呢？ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？ _ 4頂碗少年 【字詞薈萃】 1、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。 附和（h h） 堅固（ji ji） 冷靜（zhe zhu） 喝彩（h h） 2、改正以下詞語中的錯別字。 目不轉(zhuǎn)精（ ） 不知所錯（ ） 驚心動破（ ） 坐無虛席（ ） 3、把句子換成另一種說法，句意不變。 他把手中的碗交給少年。 （1）_ （2）_ 【句段集錦】 少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何？請找出有關(guān)的語句，抄寫下來。 _ _ _ 【課文鏈接】 在以后的歲月里，不知怎的，我往

13、往會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的沖動 這是課文結(jié)果一句話，說說你從省略號中讀出了什么。 _ _ _ 【課外延遲】 1、閱讀： 我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飄動，顯得分外喧嚷。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守護(hù)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，漂美麗亮，惹人愛好。 （1）填空。 這

14、段話是按_依次寫的。先寫小院西面是_，北面有個_ _，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最細(xì)致的是_，這段話中的第_句到第_句，都是在寫這里的風(fēng)景的。 （2）照樣子寫詞語。 綠油油 _ _ 漂美麗亮 _ _ （3）用“ ”劃出打比方的句子。 （4）給文中空白的地方加上標(biāo)點符號。 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你從中受到了什么啟發(fā)？ _ _ _ _ 5手指 【字詞薈萃】 1、照樣子寫詞語。 隨時隨地 直直落落 2、在括號里填上適合的詞。 寧靜的（ ） （ ）的月光 刻苦地（ ） （ ）地款待 3、指出以下各句是聯(lián)想句還是擬人句。 （1）小蟲子在田野里唱歌。（ ） （2）桂林的山真險啊，猶如一不提

15、防就會栽倒下去。（ ） （3）我仿佛望見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（ ） （4）蜻蜓飛過來，報告我清早飛行的喜悅。（ ） 【句段集錦】 五根手指的容貌各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。 拇指： 食指： 中指： 無名指和小指： 【課文鏈接】 “手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有氣力，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！闭f說你對這句話的理解。 【課外延遲】 1、閱讀： 追逐風(fēng)箏的孩子 在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮

16、住！” 幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中遨游呢？”一個 “飛”向天空的空想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。此后，他們開頭留心查看鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并用心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，依舊持續(xù)研究遨游的原理。 科學(xué)的空想經(jīng)過人們的勤奮努力，終究變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的研發(fā)家，正是二十年前，奮力追趕飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子萊特兄弟。 （1）填空。 “追逐風(fēng)箏的孩子”是指 。 “幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指 。 （2）短文說“科學(xué)的空想經(jīng)

17、過人們的勤奮努力，終究變成了現(xiàn)實。”萊特兄弟的科學(xué)空想是 。 （3）萊特兄弟的空想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 。 2、寫話： 五根手指中，你最熱愛哪一根？說說為什么。 6北京的春節(jié) 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫詞語。 fi cu jio bn fn zhen （ ） （ ） （ ） bin po xio mi s yun （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 餃（ ） 伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ） 3、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。 休止（jin jin） 萬象更新（n n） 差不多（ch ch） 正月（zhn zhn） 【句段集錦】 摘抄課文中你熱愛的語句。

18、 【課文鏈接】 讀課文，填寫以下表格。 時間 風(fēng)俗習(xí)慣 臘月初旬除夕 除夕 正月初一 正月十五元宵節(jié) 【課外延遲】 1、 閱讀： 還給誰 1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。 不知是抵達(dá)此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)雇用的地方走回住處。那時侯我身上只剩下一點點生活費(fèi)，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步伐壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，類似特別留神地注視著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。 他步伐跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又高興的曲子。 我不熟悉走過來的人，沒

19、有停步。 一片影子攔住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。 “來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。 我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對，微笑，就這個樣子。嗯！喜悅些”他輕輕地說。 說完他拍拍我的臉頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的激勵，又對我笑了笑。 然后，他雙手插在口袋里，悠安閑閑地走了。 那是我到A國后第一次收到的禮物。 小草，被我留存了大量年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘卻他。 好多年過去了，我往往覺得欠了這位目生人一筆債， 。 我要將喜悅

20、和信仰傳遞給另外一些人，將這份感恩的心，化作一聲道謝，一句微弱的贊美，一個笑容，一種激勵的眼神送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。 我愛好生命，特別喜歡它，只要生活中一些小事使我高興，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是巧妙的。這份才能，來自那根小草的延遲，將這份債，不停地還下去，就是生存的喜悅了。 （1）在文章中找出以下詞語的近義詞。 端詳（ ） 鼓舞（ ） （2）到A國后為什么心緒低落？ （3）下面哪句話適合放在文中畫橫線處（在括號里打“”）？ A.一筆無法清償?shù)膫?。?） B.一筆沒有債主的債。（ ） C.一筆可以歸還的債。（ ） （4）“好多年過去了，我往往覺得

21、欠了這位目生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？ 2、寫話： 請你從生活實際啟程，談一談自己是怎么過春節(jié)的。 7藏戲 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 jin sh jn nu （ ）繩 （ ）圖 （ ）俏 婀（ ） 邊（ ） 擦（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）動 2、把詞語補(bǔ)充完整。 哄（ ）大笑 兩面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉 3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水 【句段集錦】 摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。 ww綠w色.l圃s中p小j學(xué)y教.c育o網(wǎng)m 【課文鏈接】 讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。 【課外延遲

22、】 1、閱讀： 白銀仙境的悲哀（節(jié)選） 一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇異，便來到山中。 在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜參觀了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖（ ），散發(fā)出濃（ ）的芳香。羅賓遜情不自（ ）地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的嶄新空氣?！?望著通明的河水，吸著新穎的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的嶄新空氣。于是，他把這個想法報告了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己每日呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。 羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空

23、氣樣品舉行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵 （ ）空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大扶助。 （1）根據(jù)上下文，在括號里填上適合的字。 （2）請你用干脆的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。 （3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？ （4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你想對唐東杰布說些什么呢？請把你想說的話寫下來。 8各具特色的民居 【字詞薈萃】 1、給以下漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。 （ ） （ ） （ ） 辟 扁 感 （ ） （ ） （ ） 2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。 數(shù)以千計（sh s

24、h） 處事（ch ch） 空地（kn kn） 3、把詞語補(bǔ)充完整。 （ ）擁而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齊（ ）一 【句段集錦】ww綠w色.l圃s中p小j學(xué)y教.c育o網(wǎng)m 讀句子，回復(fù)問題。 （1）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩”的意思是 ，在這個句子中，“奇葩”指的是 。從“數(shù)以千計”這個詞語可以看出 。 （2）傣族人家至今照舊保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。 “多起竹樓，傍水而居”可以理解成 。傣族人至今還保持著這個習(xí)慣，是由于 。 【課文鏈接】 摘抄能表達(dá)客家民居和傣族竹樓的特點的句子。 【課外

25、延遲】 1、閱讀： 晶瑩的雨 雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷茫蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔嫩的紗衣。 明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓他用心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉。看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？ 猛然，他望見有個小小的身影在朝遠(yuǎn)處的竹林快速地跑。桑樹！明明望見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也冒死跑起來。 幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上（ ）還有桑葉，（ ）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，

26、“哧”的一聲爬上了樹。 “喂，這棵桑樹是我先望見的?！?明明低頭一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀鮮明，她不會爬樹。 明明持續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手快速地采著，采滿一把就塞進(jìn)書包 無意中明明又往下一看，只見女孩子依舊呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光?。⊙劾镟咧鴾I水，滿是委屈，滿是哀傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。 明明的喉嚨里像梗住了東西，心里悄悄地思量：“她（ ）沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（ ）不會這樣憂傷。她方才跑得多快啊，可是現(xiàn)在”明明貌似感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩

27、的淚珠從她眼眶里 “撲簌簌”地滾下來。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。 “等一等！”明明快速地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)瞬間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點驚奇。明明急切說：“你確定很需要它?！薄澳阋埠苄枰??！迸⒆诱f。 明明抬起頭，望見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意?！澳阏婧?，我們都在養(yǎng)蠶，理應(yīng)學(xué)蠶”這是女孩子的聲音。 雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。 （1）在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2）把文中畫橫線的句子改為陳述句。

28、（3）用“ ”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。 （4）在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和（ ）。 A.詫異 B.焦急 C.輕松 （5）我們理應(yīng)向蠶學(xué)習(xí)什么？（在文中找） 2、寫話： 請以客家民居或傣族竹樓的口吻作一個自我介紹。 9和田的維吾爾 【字詞薈萃】 1、多音字組詞。 kn（ ） dio（ ） fn（ ） 吭 調(diào) 分 hn（ ） tio（ ） fn（ ） 2、把詞語補(bǔ)充完整。 （ ）天蓋地 （ ）然起敬 美不（ ）收 能歌（ ）舞 3、照樣子寫詞語。 （1）載歌載舞（ABAC） （2）五顏六色（含數(shù)字） 【句段集錦】 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 不僅還 縱使

29、也 雖然 但 （1）（ ）我聽不懂他在唱什么，（ ）在這樣的夜里竟能聽到如此強(qiáng)烈昂揚(yáng)的歌詠，我不由得詫異進(jìn)而肅然起敬了。 （2）花兒（ ）盛開在南疆的沙土里，（ ）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。 （3）豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，（ ）生活再苦，感覺（ ）是甜的。 【課文鏈接】 讀句子，回復(fù)問題。 （1）那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里害怕地豎耳聽著。 句子運(yùn)用了 的修辭方法，表現(xiàn)出 。 （2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給安寧而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。 句子運(yùn)用了 的修辭方法，把 比作 。 （3）豁達(dá)樂觀

30、的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。 這句話與課文中“ ” 這個句子彼此響應(yīng)，進(jìn)一步說領(lǐng)略和田維吾爾人 的性格特點。 【課外延遲】 1、閱讀： 結(jié)果四根棒冰 三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰”小男孩的嗓子由于累，由于著了涼而有些低沉。冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。 那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子里還有四根棒冰，假設(shè)賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天叫嚷的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆促的行人，絕望得幾乎哭出聲來。

31、馬路的一頭，相繼展現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。 第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛車趕上來。 “老大爺，買根棒冰吧！”小男孩鼓起士氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭?！袄洗鬆敚覌尣×?。今天我頭一次頂替她，沒想到”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就” 車夫的目光落在小男孩的身上，臉上的皺紋圍攏起來,如沙丘上的波痕，粗魯中不失溫柔。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰？”“四根。” “好吧，我全買下了?！避嚪蛱统鲥X，小男孩驚喜萬分，他接過錢，捧出四根棒冰?！安?，三根就夠

32、了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味?！避嚪蛘f著，不容辯論地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里即刻彌漫了淚水。 這天，小男孩帶著結(jié)果一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了方才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大后不管成了什么樣的人物，也不能忘卻今天的事”小男孩用力點了點頭。 那個小男孩就是我。那年，我八歲。 三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中展現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯明顯，他使我懂得怎樣做

33、一個平凡而又良善的人縱然在世情變幻的生活中。 （1）反義詞填空。 圍攏（ ） 明顯（ ） 良善（ ） （2）近義詞填空。 溫柔（ ） 辯論（ ） 平凡（ ） （3）“容”字用拼音查字法，應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ）； 用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫?！叭荨弊值囊馑际牵喝菁{，包含； 允許，讓； 臉上的神情和氣色； 比喻事物所呈現(xiàn)的景象。給以下詞語中的“容”字選擇正確的解釋： 不容辯論（ ） 市容（ ） 無地自容（ ） 笑容（ ） （4）讀了這篇文章，你想對那個車夫說：“ ” 2、寫話： 你在課外搜集到哪些民族饒好玩味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗，作一個簡樸的介紹。 10十

34、六年前的回憶 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫詞語。 sh j chu t kn b （ ） （ ） （ ） m u yn jn cn rn （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 殘（ ） 瞅（ ） 藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 賤（ ） 揪（ ） 3、從以下詞語中找出6對近義詞，分別填入括號里。 殘暴 含混 平靜 悵然 占據(jù) 堅決 模糊 殘酷 堅強(qiáng) 安定 惋惜 占領(lǐng) （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 【句段集錦】 有感情地朗讀課文，抄寫你認(rèn)為需要積累的句子。 【課文鏈接】 讀句子，回復(fù)問題。 （1）父親是很慈祥的，

35、從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問大量童稚可笑的問題。他不管多忙，對我的問題總是很感興趣，總是細(xì)心地講給我聽。 從這個句子，可以體會到這是一位 的父親。 （2）父親如故穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的寧靜而慈祥的臉。 從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出 ，“寧靜而慈祥”說明 。 （3）他臉上的表情分外安定，分外冷靜。他的心被一種宏偉的氣力占據(jù)著。 “一種宏偉的氣力”指的是 。 【課外延遲】 1、閱讀： 綠手指 美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。 一天，老奶奶在報上看到一條消息：園

36、藝所重金添置純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不成思議。不過，我為什么不試試呢？ 她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？” 老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，用心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑揀一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，其次年把它們種下去。然后，再從花朵中挑揀顏色淺淡的種子栽 種一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不頹唐質(zhì)疑，一向堅持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了好多的事，老奶奶處理完這些事之后，照舊滿懷信仰地栽種金盞花 二十年過去了，有

37、一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得特殊璀璨，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。 她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)，她甚至不知道那那么啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。 等待的日子長達(dá)一年，由于他們要用那些種子驗證。終究，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是乳白的。由于年頭長久，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？” “我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來?！?黑色的金盞花至今沒開放，由于老奶奶去世了。 但愿你我還能長出新的綠手指。 （1）“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的

38、事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個句子換成另一種說法，句意不變： 。 （2）對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回復(fù)。 美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。 這一句中“綠手指”是指 。 但愿你我還能長出新的綠手指。 這一句中“綠手指”是指 。 （3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？ 2、寫話： 你覺得李大釗是個什么樣的人？ 11燈光 【字詞薈萃】 1、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的建筑 （ ）的回憶 （ ）的戰(zhàn)役 （ ）的樹林 2、在括號里填上表示“拿”的詞語。 （1）媽媽（ ）著籃子去買菜。 （2）人們（ ）著紅旗來到廣場。 （3）芳芳（ ）起碗大口大口地吃飯。

39、（4）小紅（ ）著燈籠來到院子里。 3、縮寫句子。 （1）廣場上千萬盞燈悄悄地映照著天安門廣場周邊的宏偉建筑。 _ （2）這個小姑娘大膽、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。 _ 【句段集錦】 讀完課文，你覺得哪些句子深深感動了你？請把這些句子抄寫下來。 _ _ _ 【課文鏈接】 課文一共展現(xiàn)了三次“多好啊”，讀一讀上下文，分別找出這三個“多好啊”是誰在什么處境下說的，他們說這些話時看到了什么，會想到些什么。 _ _ _ 【課外延遲】 1、閱讀： 望遠(yuǎn)鏡 美籍華人薛華菁女士還來不及細(xì)看一眼她_的故國大地，還來不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空 她下意識地摸一下

40、那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。 多幸運(yùn)??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普遍的漢語老師，應(yīng)邀加入辛亥革命70周年紀(jì)念活動，還由那位紀(jì)念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！ 可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨意看”的，畢竟是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。 薛華菁輕輕拉開拉鎖。古怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又開啟盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！ 玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)

41、鏡！ 且慢，一位出名的將領(lǐng)，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這畢竟是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？ 薛華菁邊思忖邊留心拜訪遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上察覺一行小字國軍上尉：SW。 “SW” 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠(yuǎn)鏡的仆人。 可這架望遠(yuǎn)鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀(jì)念物？是其次次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈？為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡直墜入了五里云霧。 飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，??！大陸在延遲，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小

42、倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？ （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。 形容路途遙遠(yuǎn)。 比喻將原物完好無損地歸還本人。 （3）文中句子“邊思忖邊留心看”中的“思忖”可以換成詞語：。 （4）大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其仆人的真正用意是什么？ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，看著燈光，你想對文中的郝副營長說些什么呢？ _ _ _ 12為人民服務(wù) 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 hn dn wn chu （ ）毛 銅（ ） 興（ ） （ ）煙 （ ）水 （ ）點 （ ）想 （ ）牛 2、把詞語補(bǔ)充完整。 精兵簡（ ）

43、五（ ）四海 死得（ ）所 3、按要求改寫句子，句意不變。 白茫茫的大雪掩蓋著山川、田野和村莊。 （1）變成把字句:_ （2）變成被字句：_ （3）變成反問句：_ （4）變成設(shè)問句：_ （5）變成雙重否決句：_ 【句段集錦】 解釋帶點詞，并寫出句子的含義。 （1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 _ _ （2）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。 _ _ 【課文鏈接】 讀下面這段話，說說共有幾句，每句說的是什么意思。 由于我們是為人民服務(wù)的，所以，我們假設(shè)有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的手段對人民有好處，我

44、們就照你的辦。 _ _ _ _ 【課外延遲】 1、閱讀： “成”與“功” 失敗者對于告成，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁擔(dān)心，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知告成是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的根基，一個人（ ）想取得告成，（ ）務(wù)必經(jīng)過繁重的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（ ），經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終究被水滴滴穿了。 假設(shè)告成很輕易，無需奮斗就能達(dá)成的話，假設(shè)告

45、成不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那告成就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要告成干嘛？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世； 司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭遇宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向告成的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人“成”，倒（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育； 任何一枚勛章都要告成者付出相應(yīng)的代價。告成是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，告成又是公允的，它會毫無留存地將滿天的璀璨星光照在堅持不懈的奮斗者身上。 （1）“須

46、知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指_，“花苞長期孕育”是指_。 （2）在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （3）“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?） A.水滴能穿透石頭。 B.水不停地滴，石頭能被滴穿。 C.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信仰，有恒心，不斷努力，事情就確定能告成。 （4）請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實體驗，圍繞“告成是什么”的話題簡樸談?wù)効捶?。?00150字） _ _ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你有什么收獲？ _ _ _ _ 13一夜的工作 【字詞薈萃】 1、寫出以下詞語的近義詞。 極其（ ） 勞苦（ ） 簡樸（ ） 思量（ ） 2、寫出6個讀音為“

47、li”的字，并分別組成詞語。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、根據(jù)意思選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填在括號里。 詳察 欣賞 景仰 瞅見 俯視 （1）粗略地看一遍。（ ） （2）留心看。（ ） （3）望見。（ ） （4）從高處往下看。（ ） （5）抬頭向上看。（ ） 【句段集錦】 抄寫課文中你印象深刻的句子。 【課文鏈接】 讀句子，并說說你從中體會到什么。 （1）我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡樸，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。 （2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是欣賞一遍就算了，而且一邊看一邊思量，有

48、時停筆想一想，有時問我一兩句。 （3）花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，猶如并沒有由于多了一個人而增加了分量。 【課外延遲】 1、閱讀： 吐魯番盆地 我國的旅游勝地新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的凹地，也是世界其次低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達(dá)47攝氏度，而地表溫度那么高達(dá)75攝氏度以上； 加上平均每年要刮七十屢屢風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。 西游記中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 猛烈）的陽光（照射 映照）下，滿山像燒起了大火

49、，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好屢屢。傳聞有位縣長上任時正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！ 夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓特別（精致 別致）的野餐。 吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹，一行是梨樹。據(jù)說這是一位

50、五十年頭的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@涼快的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時候，該是多么感恩這不知名的種樹人??！ 大風(fēng)、灼熱考驗了人，也磨練了人，使人們的聰慧和創(chuàng)造力像金子一樣奪目、閃光。 （1）給以下詞語中的帶點字選擇正確的解釋。 漫：不受約束，隨意； 廣闊，長； 四處都是。 漫天風(fēng)沙（ ） 長夜漫漫（ ） 漫無目的（ ） （2）在文中括號里適合的詞下面畫橫線。 （3）在文中的括號內(nèi)填入適合的關(guān)聯(lián)詞。 （4）文中的“火洲”“風(fēng)庫”指的是 。 （5）吐魯番人用 的方法

51、，來改造這兒的自然環(huán)境，在路邊上栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 ， 從中可以看出吐魯番人的 。 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你覺得周總理身上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？ 14賣火柴的小女孩 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 ui qio wi qn k du yn b ch chun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 乖（ ） 裙（ ） 幣（ ） 堵（ ） 焰（ ） 乘（ ） 郡（ ） 市（ ） 睹（ ） 掐（ ） 3、寫出以下詞語的反義詞。 乖巧（ ） 奇異（ ） 精致（ ） 和藹（ ） 【句段集錦】 按課文內(nèi)容填空。 （1）多么（ ）多么（ ）的火焰啊，簡直像一

52、支小小的（ ）！這是一道（ ）的火光！ （2）她倆在（ ）和（ ）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（ ），沒有（ ），也沒有（ ）的地方去了。 （3）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（ ）的東西，她曾經(jīng)多么（ ），跟著她奶奶一起走向新年的（ ）中去。 【課文鏈接】 小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？ 【課外延遲】 1、 閱讀： 五瓣丁香 入春以來，我一向惦念丁香。聽人說, 若能在結(jié)著多如云霞的四瓣丁香樹上找出一朵五瓣丁香，就會得到好運(yùn)和幸福。女子都是虔誠的，我這個穿軍裝的女子也一樣。 同病室的幾個病友幾乎每天入夜都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了?！薄吧?/p>

53、嫩葉了?！薄敖Y(jié)花蕾了?！笨墒俏覀兿勇? 埋怨丁香的疏懶乏情。 昨天晚飯，她們又結(jié)伴去探看丁香了，留下我一個在病房里?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。我心想：這條傷腿確定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運(yùn)和幸福也就與我無緣了。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的。 這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸福”五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美觀，花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神秘的魔力。于是我謝絕了她們的好意?？粗齻兺鹑鐚さ眯腋Ｒ话愕南矏?/p>

54、面孔，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。 晚上，我早早地蒙上被子除了想找一朵五瓣丁香，猶如別的一切都不重要了，人，有時就會有一些分外分外小的夢想。由于太希冀、太敬仰，我甚至做了一個丁香夢：我的腿好了，來到一個好大的丁香園找五瓣丁香，可是四處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣丁香。 感覺天亮了，我懶懶地不愿睜開眼睛，心中仍存著找不到五瓣丁香的可惜。做晨檢的護(hù)士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才察覺她們一個都不在。約莫是由于太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧？疾病竟使我變得有點妒忌她們了。 門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我

55、：“快找你的五瓣丁香吧！”我一時語塞，為她們的熱心、真誠所感動，懊悔方才對她們的妒忌即刻，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。 我細(xì)心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香好運(yùn)、和暖和幸福。 （1）我為什么一向在夢中追尋一朵五瓣丁香？ （2）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來?！边@句話中連用了三個表示白色的詞語，你從中體會到什么？ （3）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香好運(yùn)、和暖和幸福?！闭f說自己對這句話的理解。 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你想對賣火柴的小女孩說些什么？

56、15凡卡 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 shn xi d d pi zu chu y d jio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 銹（ ） 摩（ ） 吭（ ） 耷（ ） 繡（ ） 魔（ ） 炕（ ） 聳（ ） 3、寫出以下詞語的近義詞。 惦記（ ） 打攪（ ） 領(lǐng)會（ ） 盼望（ ） 【句段集錦】 有感情地朗讀課文，并把自己熱愛的詞句抄寫下來。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)httP:/.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊 【課文鏈接】 凡卡給爺爺寫信的理由和目的分別是什么？ 【課外延遲】 1、閱讀： 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家

57、報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，夢想得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們欣喜地在白紙上描畫起來。女教師揣摩這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。 孩子們也紛紛推測。 一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，由于農(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走向小道格拉斯一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他 能報告我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她往往拉著他粘乎乎的

58、小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的賦予，（ ）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)遇。對好多賦予者來說，可能，這種賦予是微缺乏道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，賦予別人。 （1）給第5、6自然段缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。 （2）在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （3）為什么說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？ （4）假使給你一個同樣的主題“我想感謝

59、”，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？ 2、寫話： 請你寫幾句話贈送給可憐的凡卡吧。 16魯濱孫漂流記 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫詞語。 n i wi j jin lu （ ） （ ） （ ） ji yun y mn pn lun （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 梗（ ） 懼（ ） 霉（ ） 撒（ ） 崖（ ） 哽（ ） 俱（ ） 莓（ ） 撤（ ） 涯（ ） 3、寫出以下詞語的反義詞。 凄涼（ ） 簡陋（ ） 夢想（ ） 惦記（ ） 【句段集錦】 摘錄課文中你感受深刻的句子。 【課文鏈接】 “我夢想世上的人都要從我最不幸的情況中取得一個閱歷教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的情況之中，我們也

60、可以把好處和缺陷對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”讀讀這句話，說說你從中得到什么啟示。 【課外延遲】 1、閱讀： 家鄉(xiāng)的紅棗 “十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)恰好在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪伴去鄉(xiāng)下老家看看。 汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊 一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的外形，光輝奪目； 屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，嬌艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？ 我的眼睛被院子里那