人教版 水平五 體育《正腳背踢球》說(shuō)課稿

1、 正腳背踢球說(shuō)課稿各位考官：大家好！我是來(lái)應(yīng)聘高中體育教師的的6號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課題目是：正腳背踢球。下面，我將從：教學(xué)背景、活動(dòng)分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)體會(huì)這四個(gè)部分展開(kāi)我的說(shuō)課。本課選自于人教版體育與健康水平五第三章第一節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容為用腳背正面踢球和控球練習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。它是傳球和射門(mén)等足球活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是足球比賽中的得分的關(guān)鍵。學(xué)好這節(jié)課也為后面學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球和射門(mén)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于高中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們此前已經(jīng)接觸過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，初步掌握足球傳球的動(dòng)作，但對(duì)規(guī)范技術(shù)動(dòng)作的掌握和整體協(xié)調(diào)能力還有待加強(qiáng)。這一年級(jí)的學(xué)生，思維靈敏，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚，但注意力還不能長(zhǎng)期集中，克服困

2、難的毅力還不夠。針對(duì)這一階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)終身體育習(xí)慣，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展的課程設(shè)計(jì)理念，制訂以下三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，能夠掌握正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，并簡(jiǎn)單運(yùn)用到比賽中。過(guò)程與方法目標(biāo)，通過(guò)傳球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和腳部、腕部的靈敏性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，通過(guò)配合傳球和射門(mén)練習(xí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，同時(shí)激發(fā)學(xué)生興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展水平和身體發(fā)育情況確定本次課的重點(diǎn)為正腳背踢球觸球點(diǎn)的控制把握。難點(diǎn)在于身體平衡性的培養(yǎng)和對(duì)足球的控制。第二部分活

3、動(dòng)分析：為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)如下評(píng)價(jià)方案并告知學(xué)生：本次的課堂表現(xiàn)是總評(píng)成績(jī)的一部分，由師生共同對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與、學(xué)習(xí)、展示、點(diǎn)評(píng)等四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了有效幫助學(xué)生把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，這節(jié)課的教法主要以示范法為主，輔之語(yǔ)言激勵(lì)法，一面將教學(xué)內(nèi)容更加直觀地展示給學(xué)生，另一方面通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)，學(xué)生帶著輕松、歡快的心情去學(xué)習(xí)，產(chǎn)生新的求知欲，達(dá)到課未始興已濃的課堂效果。下面，具體講解下我的教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分，在集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、安排見(jiàn)習(xí)生之后、開(kāi)始上課。準(zhǔn)備部分，首先我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身，然后對(duì)髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)進(jìn)行活動(dòng)，每部分4個(gè)八拍。本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)幅度較大，容易造成韌帶、

4、肌肉拉傷，因此準(zhǔn)備活動(dòng)一定要進(jìn)行充分，并輔以伸展運(yùn)動(dòng)，拉伸全身韌帶。徒手操熱身之后將學(xué)生分成“南昌隊(duì)”“九江隊(duì)”“景德鎮(zhèn)隊(duì)”三隊(duì)，組織一個(gè)“踢球接力”游戲。一方面通過(guò)游戲?qū)W生能初步體會(huì)腳背觸球的感覺(jué)，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到課未始興已濃的課堂效果。另一方面，通過(guò)地理命名方式激發(fā)學(xué)生了解江西地理的興趣。在此過(guò)程中對(duì)積極參與游戲和活動(dòng)的同學(xué)給予優(yōu)秀或良好的參與評(píng)價(jià)，支持和鼓勵(lì)參與興致相對(duì)較弱弱的學(xué)生。基本部分，熱身之后，進(jìn)入了本節(jié)課的基本部分。這部分大約用時(shí)30分鐘。（1）探索：我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，想一想怎么樣用腳背把足球踢地又準(zhǔn)又快？”。學(xué)生帶著問(wèn)題在分組練習(xí)中自主探究控球動(dòng)作要領(lǐng)：助跑以后，

5、支撐腳踏在球側(cè)約半腳的位置，身體保持前傾，擺動(dòng)時(shí)大腿不動(dòng)，以膝關(guān)節(jié)為軸，快速擺動(dòng)小腿，腳觸球的瞬間腳背繃直，腳尖下壓踢球的正中部。然后我會(huì)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用變換腳背觸球點(diǎn)來(lái)控制足球飛出的方向，用腿部擺動(dòng)的幅度控制足球飛出的速度。（2）學(xué)習(xí)：首先，學(xué)生分兩組相向而站，待老師講解完動(dòng)作要領(lǐng)之后，組織學(xué)生進(jìn)行無(wú)球練習(xí)，同時(shí)老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。這有助于幫助學(xué)生初步理解踢球時(shí)動(dòng)作要領(lǐng)，掌握身體平衡。在初步學(xué)習(xí)了正腳背踢球動(dòng)作要領(lǐng)之后，學(xué)生兩兩分組，相距7米左右，進(jìn)行連續(xù)對(duì)踢傳球練習(xí)。通過(guò)對(duì)踢傳球練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)正腳背踢球動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。在此過(guò)程中對(duì)表現(xiàn)積極，態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生給予優(yōu)秀或良好的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，對(duì)相對(duì)

6、消極的學(xué)生視情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育。（3）鞏固：在學(xué)生熟悉了正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)之后，開(kāi)始進(jìn)行移動(dòng)傳球練習(xí)。接下來(lái)進(jìn)行5分鐘的兩人互傳練習(xí)，完成基本動(dòng)作學(xué)習(xí)之后，要求學(xué)生每人至少完成兩次跨越式過(guò)低桿動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)自己動(dòng)作優(yōu)缺點(diǎn)，教師總結(jié)補(bǔ)充，提高學(xué)生自評(píng)能力。以此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)范動(dòng)作的掌握。（4）展示：在互傳練習(xí)結(jié)束之后鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)示范，要求學(xué)生相互觀察和糾正錯(cuò)誤，對(duì)觀察仔細(xì)或能正確指出他人錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。提高學(xué)生他評(píng)能力，以此給學(xué)生以展示的平臺(tái)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)示范動(dòng)作做出正確評(píng)價(jià)之后，對(duì)于主動(dòng)示范學(xué)生的積極參與和踴躍表現(xiàn)、技能掌握較成熟者、給予贊揚(yáng)，對(duì)技能掌握還有待提高的同

7、學(xué)多加鼓勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)和自評(píng)互評(píng)能力。（5）游戲：基本部分的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，用78分鐘時(shí)間進(jìn)行“定點(diǎn)得分”比賽，學(xué)生可以學(xué)以致用，在玩樂(lè)中鞏固和加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的把握，同時(shí)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到課已結(jié)興猶存的課堂效果。結(jié)束部分,為了消除激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，減輕、恢復(fù)心理和生理負(fù)擔(dān)。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)做放松操，使學(xué)生得到身心的全面放松。預(yù)期效果：本節(jié)課的練習(xí)密度為40%左右。平均心率為135次/分鐘。練習(xí)強(qiáng)度中上。90%的學(xué)生通過(guò)本科基本掌握了正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。40%的學(xué)生能夠很好的控制球的飛行方向和速度。預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足球球若干最后談?wù)勎业慕虒W(xué)體會(huì)，這節(jié)課我以新課標(biāo)精神作指導(dǎo)，努力讓學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，珍視學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。我不讓學(xué)生一開(kāi)始就