說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué) 《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算說課稿【問候】尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是今天面試的1號考生，我面試的科目是小學(xué)數(shù)學(xué)，面試的試題是 “三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”，接下來我將正式開始我的說課。(一)、教學(xué)背景首先是對教學(xué)背景的分析，主要包含3各方面的內(nèi)容，1是教材分析，2是教學(xué)目標(biāo)，3是重難點【說教材】三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算是節(jié)選自人民教育出版社四年級上冊第三單元第二節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)過3位數(shù)乘1位數(shù)的筆算。在此基礎(chǔ)上教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法。因此,經(jīng)過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)乘法的計算方法. 【說教學(xué)目標(biāo)】過渡：根據(jù)以上教材分析，并且考慮到義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)習(xí)的積

2、極性：我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。過程與方法：應(yīng)用情景設(shè)置，探索學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法2、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題，體驗成功的愉悅?！菊f教學(xué)重點、難點】 過渡：為了實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)及新課標(biāo)要求，我設(shè)置了本節(jié)課的重難點：本課的重點制定為：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。本課的難點為：理解豎式中，第二個數(shù)的十位與第一個數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的道理?！窘虒W(xué)評價】過渡：以上便是對教學(xué)背景的全面闡述，接下來我將就我的教學(xué)評價作理念進行說明。在本節(jié)課的講授中，我綜合應(yīng)用

3、學(xué)生互評，教師評價的方式，使得數(shù)學(xué)教學(xué)評價，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，同時也關(guān)注他們在學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度?！菊f教學(xué)過程】 過渡：根據(jù)以上教學(xué)背景、評價理念及數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，我對教學(xué)過程進行了設(shè)計。主要包括以下四個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)1：情景導(dǎo)入“五一”勞動節(jié)媽媽、爸爸和小明計劃出游的打算：有這樣的1條路線。從江西南昌到北京，如果坐特快列車的速度是156千米每小時，大約需要15小時。同學(xué)們可以很快的用筆計算出咱們南昌到北京的距離有多遠嗎？進而引出今天要講的新課“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”(板書)環(huán)節(jié)2：探究學(xué)習(xí)1、列出算式“14512”(板書)，提問：你們會算嗎？生1:145150,1210，15010=1500

4、,接近1500。進而引導(dǎo)還有具體答案嗎?生2:14510=1450,1452=290，1450+290=1740。還有用其它方法計算出來的嗎?生3:我用計算器算的，1740.還有用筆算出來的嗎?生4:435（板眼）讓學(xué)生觀察他的豎式是否正確,引導(dǎo)學(xué)生一起改正2、歸納算法，著重強調(diào)：用第二個數(shù)十位上的數(shù)乘第一個數(shù)，乘得的積的末尾要和十位對齊。3、回到導(dǎo)入問題：讓學(xué)們在紙上計算出南昌到北京的距離，并請同學(xué)到黑板上寫出自己的算法.引導(dǎo)學(xué)生共同檢查是否寫的正確?再一次強調(diào)第二位數(shù)十位乘以第一位數(shù)時,乘積末位一定與十位對齊.環(huán)節(jié)3：鞏固練習(xí)然后同學(xué)們嘗試著計算課本52頁的第11題，并找同學(xué)到黑板上來板眼，板眼完畢后讓其他同學(xué)幫助檢查計算是否正確，并說明理由。環(huán)節(jié)4：全課小結(jié)“筆算乘法有哪幾個步驟”這節(jié)課你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生在總結(jié)的過程中慢慢回憶起今天這堂課的重點和難點。以上便是我的整個教學(xué)設(shè)計，本設(shè)計始終圍繞新課標(biāo)要求，多從實踐出發(fā)，讓同學(xué)們體會到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師！【板書設(shè)計】 三位數(shù)乘兩位數(shù)