高考語(yǔ)文：小說(shuō)閱讀次要人物分析提升專項(xiàng)訓(xùn)練

1、高考語(yǔ)文：小說(shuō)閱讀次要人物分析提升專項(xiàng)訓(xùn)練一、岑燮鈞琴師琴師岑燮鈞我們小的時(shí)候，住在縣劇團(tuán)里，父親是團(tuán)里的琴師。有一陣，父親總是晚回來(lái)，母親知道他是給團(tuán)里一個(gè)小姑娘馬玉娘拉琴后，就時(shí)不時(shí)跟父親吵架。有一回，她拍著巴掌罵道：你以為你是好人，好人會(huì)被攆到鄉(xiāng)下來(lái)？父親似乎惱羞成怒，一個(gè)反手巴掌甩了過(guò)去，母親摸著臉，張牙舞爪地?fù)淞松蟻?lái)。從此，但凡要吃飯了，我就跑去叫父親，我怕母親去鬧。父親對(duì)馬玉娘很耐心，我經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)道：對(duì)，對(duì)，就這樣唱，唱高音時(shí)，可以用氣息托著，若斷若續(xù)云派唱腔就是這樣的特點(diǎn)，像云一樣，飄若游絲那時(shí)，劇團(tuán)青黃不接。老演員經(jīng)過(guò)“文革”的耽擱，有的荒廢了，有的形象不行了，正需要年輕演員

2、頂上去。終于，馬玉娘成了劇團(tuán)的主角，可她的神態(tài)總是幽幽的。母親是團(tuán)里燒飯的。她不喜歡馬玉娘，她喜歡李鐵梅一樣的，人精精神神，嗓子脆亮脆亮的。父親不屑地說(shuō)：你知道什么。果然。馬玉娘漸漸地紅了起來(lái)。有一天，大家都知道了，馬玉娘要調(diào)到省里去，她被省團(tuán)的云老師看中了。那天，父親倒了酒慢慢地喝著，直到我們都吃完了，他還在喝。母親催了幾次，父親喝道：你有完沒(méi)完！大概是半年后，有一晚，我們聽(tīng)到敲門聲，母親走出去，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身向里喊道：馬玉娘來(lái)了！父親既沒(méi)激動(dòng)，也沒(méi)熱情，只是淡淡說(shuō)，坐。馬玉娘說(shuō)了些省團(tuán)的事，父親只是“嗯”“噢”“啊”地應(yīng)著，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。臨到馬玉娘要走時(shí)，他說(shuō)：東西拿走！馬玉娘說(shuō)：只是一點(diǎn)點(diǎn)意思

3、！父親說(shuō)：以后，你拿東西，就別來(lái)了。人家說(shuō)這話是客氣話，可是父親卻是一本正經(jīng)的，弄得馬玉娘很下不來(lái)臺(tái)。父親把東西硬是拿了出去，然后關(guān)了門。門敲了幾下，然后聽(tīng)到馬玉娘走了。母親看看父親，白了他一眼。本來(lái)，劇團(tuán)剛剛有點(diǎn)生氣?？墒?，馬玉娘一走，又黯淡下去了。一個(gè)好演員，是可遇而不可求的。后來(lái)，馬玉娘托團(tuán)里的一個(gè)老同事，給父親捎來(lái)一把新的胡琴。父親試了一下，收下了。馬玉娘越來(lái)越紅，新戲一個(gè)接著一個(gè)?？墒牵赣H越來(lái)越落寞，因?yàn)閯F(tuán)解散了。父親的最后兩年是在省城度過(guò)的。母親歿了，他也老得很快。他的心臟不行，把他一個(gè)人放在鄉(xiāng)下，不放心，于是，我叫他來(lái)。起先，他不肯，我哭著“罵”了他，他才像一個(gè)小孩子一樣，肯

4、跟我了。來(lái)的時(shí)候，他把那把胡琴帶上了。我給他打開(kāi)了戲曲頻道。那時(shí)，鄉(xiāng)下沒(méi)有數(shù)字電視，戲曲頻道是收不到的。我給他說(shuō)，戲曲頻道里經(jīng)常有馬玉娘的戲。她現(xiàn)在是省團(tuán)的當(dāng)家花旦了，還得了梅花獎(jiǎng)。第二晚，果然看上了馬玉娘的大戲。父親一邊看，一邊給她打拍子。我問(wèn)父親，她唱得好嗎？父親點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)好，比原來(lái)更好了。她原來(lái)的嗓音里有一層翳，現(xiàn)在這一層翳散了，但又沒(méi)完全散，就有了一種幽咽的美。這種嗓音，比起單純的聲音來(lái)，更有回味。戲曲講的就是這么一個(gè)味。這一晚，父親的話特別多，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他講過(guò)這么多話，還講得很有興致。他以前是一個(gè)多么寡淡的人啊，一天說(shuō)不了幾句話。父親說(shuō)，當(dāng)初，她因?yàn)槭切抡械模咭羯喜蝗?，差點(diǎn)被刷掉。

5、是他，力排眾議，幫她另選流派，練唱三年，終于練出了一條像云致秋那樣的幽咽婉轉(zhuǎn)別具一格的嗓子我告訴他，你知道嗎，玉娘姐家就在我們前面的一個(gè)小區(qū)。我指著前面的燈光說(shuō)，喏，就是那邊高樓上亮燈的地方。父親頓了頓。說(shuō)，這么近啊父親身體越來(lái)越不好，每次我提及讓玉娘姐來(lái)看看他，可他總是搖搖頭。他不愿麻煩人家。父親平平靜靜地走了。父親去世后第三天，馬玉娘摸到我家來(lái)，捧著兩束花。她是從朋友圈里看到這消息的，說(shuō)真不知道老師就住在離她家這么近的地方真是太過(guò)意不去了。我說(shuō)，父親臨終前，一直看著你的小區(qū)，可是，他就是不讓我告訴你。她的眼圈紅了，說(shuō)，我知道，我知道，老師就是這樣一個(gè)人。她走到父親的遺像前，獻(xiàn)上兩束花，深深

6、地鞠了一躬。她說(shuō)，另一束花是云老師的。然后，她轉(zhuǎn)發(fā)給我一張照片，說(shuō)你看看。我第一次看到了父親“文革”前的照片：他在給云致秋操琴(選自四川文學(xué)，2017年第12期)1云致秋盡管在小說(shuō)中并未出場(chǎng)，但是對(duì)刻畫“父親”這一形象起著重要作用，請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A小說(shuō)中幾次寫到父親對(duì)母親的言行有失耐心，這流露出父親不被理解的郁悶、無(wú)奈，也與他對(duì)年輕人耐心細(xì)致的指導(dǎo)形成了鮮明對(duì)比。B父親一本正經(jīng)地讓馬玉娘把東西帶走，弄得她非常尷尬，原因就在于父親對(duì)他辛苦培養(yǎng)的馬玉娘離開(kāi)縣里去了省團(tuán)之事一直耿耿于懷。C縣劇團(tuán)曾因馬玉娘走紅而初顯生機(jī)，又終因

7、馬玉娘離開(kāi)而黯淡直至解散，這其中既與個(gè)體因素有一定的關(guān)聯(lián)，也與社會(huì)因素息息相關(guān)。D小說(shuō)中父親在談及馬玉娘的演唱時(shí)，話語(yǔ)頓時(shí)變得多了起來(lái)，可謂頭頭是道，頗有興致，足見(jiàn)其對(duì)馬玉娘的關(guān)注、厚愛(ài)、自豪、期望。3小說(shuō)中的父親有哪些性格特點(diǎn)？【答案】1.云致秋看中并培養(yǎng)了馬玉娘，說(shuō)明父親同樣慧眼識(shí)才，有培養(yǎng)之功。對(duì)云致秋的唱腔(云派唱腔)特點(diǎn)了如指掌，說(shuō)明父親也有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。云致秋獻(xiàn)花祭奠父親，反映出她對(duì)父親的敬重，從側(cè)面襯托父親的優(yōu)秀品質(zhì)。父親“文革”前曾為云致秋操琴，烘托父親琴藝精湛。(答出其中三點(diǎn)即可)2.B【解析】“耿耿于懷”理解有誤，父親此舉意在表明自己對(duì)馬玉娘的培養(yǎng)只是因?yàn)閻?ài)惜人才，不圖回

8、報(bào)，體現(xiàn)了父親無(wú)私的品格。3.熱愛(ài)戲曲，專注藝術(shù)。樂(lè)于助人，不求回報(bào)。沉默寡淡，為人低調(diào)。內(nèi)心孤獨(dú)，隱忍壓抑。二、墨白尋找尋找墨白星期天的上午，樓下來(lái)了一個(gè)賣煤的，我就站在陽(yáng)臺(tái)上往下喊，哎，賣煤的。賣煤的是位老人。老人抬頭看看，把煤車停在路邊，伸手擦了一把汗，他喘了一口氣說(shuō)，下來(lái)吧，下來(lái)看看。妻子說(shuō)，多少錢一塊兒呀？賣煤的說(shuō)，下來(lái)看看，相中了再說(shuō)價(jià)。于是我就和妻子一道兒下去看煤。煤不賴，煤塊飽滿而光滑，煤塊上一點(diǎn)一點(diǎn)的焦煤在陽(yáng)光下映射著太陽(yáng)的光芒。妻子說(shuō)，多少錢一塊兒？賣煤的老人說(shuō)，人家啥價(jià)咱啥價(jià)，還是一毛二。妻子說(shuō)，好燒嗎？老人說(shuō)，不好燒不要錢。我說(shuō)，說(shuō)實(shí)話好不好燒？賣煤的老人臉就紅了，他咽

9、了一口唾沫說(shuō)，我活到這把年紀(jì)沒(méi)給誰(shuí)說(shuō)過(guò)瞎話，我每拉一車煤都要先在煤場(chǎng)試一塊兒，不好燒我就不拉。老人消瘦的臉上滿是皺紋，皺紋里積滿了灰塵，看上去他的臉?biāo)坪鯊膩?lái)都沒(méi)有洗干凈過(guò)。妻子看他這樣，就說(shuō)，不是不信你，上一次買的煤就不好燒，可賣煤的偏說(shuō)他的煤好燒。老人說(shuō)，人跟人不一樣。妻子說(shuō)，那是那是，看你也不會(huì)騙人，俺怕萬(wàn)一不好燒，再?gòu)奈鍢巧习嵯聛?lái)不容易。這樣吧，老人說(shuō)，要是不放心，就先給我一半的錢，要是不好燒，還是我的煤。就這樣講定了。可卸煤的時(shí)候又有了問(wèn)題，老人說(shuō)，咱說(shuō)到明處，搬到五樓一塊兒給我加一分錢。我說(shuō)加就加吧，一車煤搬到五樓也不容易。我安排妻子給老人倒上茶水，放上煙，而后就去書房忙我的，我在趕

10、寫一份材料。我在書房不斷地聽(tīng)到老人的腳步聲進(jìn)屋來(lái)，那腳步很重，踏、踏、踏同時(shí)伴著粗重的喘息，就有些坐不住了。等老人又一次搬煤上來(lái)的時(shí)候，我就走出來(lái)。我看到那些煤塊被老人碼在一個(gè)方板上，齊齊的一排貼在他的胸口上，由一樓搬到五樓，老人的腰都彎了，大滴大滴的汗珠從老人的臉上流下來(lái)。論年齡，他能做我的父輩，我怎能忍心看著他這樣一趟一趟地搬下去？等他走后，我就對(duì)妻子說(shuō)，我去幫他搬吧。妻子說(shuō)，你幫他算老幾，你去搬咋給他算錢？你去搬說(shuō)不定他還不高興。想想妻子說(shuō)的也是，我就回到書房繼續(xù)寫材料。等老人卸完煤，妻子就先給他一半的錢。老人說(shuō)，先給個(gè)整數(shù)吧，給五十，余下的過(guò)兩天我再來(lái)。妻子說(shuō)，講好的先給一半嘛，要是不

11、好燒我咋辦？老人_地說(shuō)，好燒，真的好燒，我這么大年紀(jì)，騙你不是人。我說(shuō)，就先給五十吧。妻子白我一眼，但最后還是先給了他五十元。那煤果然好燒，妻子很高興，說(shuō)，這老頭的煤真好燒。過(guò)了兩天，到中午做飯的時(shí)候，上面那塊煤怎么也不起火。妻子就生氣了，這個(gè)老頭，騙人，這樣的煤咋燒？正說(shuō)著，有人敲門，開(kāi)門一看，竟是那老頭，顯然，他是來(lái)拿錢的。妻子劈頭就說(shuō)，你這老頭咋騙人？你弄的是啥煤？老人的臉?biāo)⒌匾幌戮突伊耍曇粢舶l(fā)顫，他_地說(shuō)， 咋了？不好燒？我那煤好燒呀。妻子生氣地說(shuō)，好不好燒你自己過(guò)來(lái)看吧。老人就過(guò)來(lái)看煤，看著爐子上瞎紅瞎紅的煤塊，老人_地說(shuō)， 不一定哪一塊，正趕上煤底了。妻子說(shuō)，咋恁正好，正好趕上煤

12、底了？老人就不言語(yǔ)，慌忙從屋里退出來(lái)，到門口他說(shuō)，再燒燒看，真的，不一定哪一塊，趕上煤底了。老人立在門前，好像做了錯(cuò)事的孩子，他低著頭_地說(shuō)， 再燒兩天看，要是再不好燒，我就拉走。老人說(shuō)完就松松地下樓了。又燒了幾天，果然讓老人說(shuō)中了，不好燒的就那么一塊，妻子也漸漸地高興起來(lái)。妻子說(shuō)，那老頭一看就不會(huì)騙人。過(guò)幾天妻子又說(shuō)，他也該來(lái)拿錢了?？墒菑哪翘炱穑覀兙驮僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)那位老人。起初我總認(rèn)為他會(huì)來(lái)，就對(duì)妻子說(shuō)，會(huì)來(lái)的，他拉一車煤才賺幾個(gè)錢？我們就一直等，一直等到那一車煤都燒完了，一直等到冬季來(lái)臨，老人也沒(méi)有出現(xiàn)。這樣一件小事倒成了我的心病，老人搬煤的樣子老在我的面前晃動(dòng)，使我不能平靜。我對(duì)妻子說(shuō)

13、，老人掙倆錢不容易，可他咋不來(lái)拿錢呢？妻子說(shuō)，他不來(lái)我有啥辦法？停了一會(huì)兒我又說(shuō)，要不我去找找看吧。妻子說(shuō)，這么多人，你去哪兒找？我說(shuō)，人多，打煤的煤場(chǎng)總有數(shù)的吧？妻子說(shuō)，那你去吧，把錢給他咱也心凈了。在冬季來(lái)臨的時(shí)候，我騎著車子在我所居住的這座北方小城的大街小巷去尋找那位賣煤的老人?？墒俏艺冶榱怂械拇蛎呵虻拿簣?chǎng)，問(wèn)了許許多多賣煤的人，也沒(méi)有找到那位老人。他到哪兒去了呢？回他農(nóng)村老家了嗎？那幾張十元錢的鈔票都快被我捏出汗來(lái)了，可是，我始終沒(méi)有找到那位面容消瘦的老人，那位實(shí)在忠厚的老人，在這個(gè)嘈雜的城市里消失了。1996年1.小說(shuō)中“妻子”這一形象有何作用？(4分)2.在文中橫線處填上表現(xiàn)老人

14、心理的詞語(yǔ)(限兩個(gè)字)。(4分) 3賞析小說(shuō)的對(duì)話藝術(shù)。(6分)4小說(shuō)設(shè)置了一個(gè)在煤場(chǎng)尋找老人而不得的結(jié)尾，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)結(jié)尾的理解。(6分)答案1.襯托主要人物形象。妻子對(duì)賣煤老人的不信任，襯托出了老人的重信尚義、一諾千金。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。由于妻子的不信任，才有了后面老人再次來(lái)家里要錢和“我”為了付給老人剩下的煤錢，而去找老人的情節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查分析次要人物形象作用的能力。從“自身作用”考慮，次要人物不只是一個(gè)線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點(diǎn)，其具有的作用首先是自身的作用；襯托主要人物是次要人物的主要作用；從“情節(jié)作用”考慮，考慮是否起線索作用，是否推動(dòng)故事情

15、節(jié)發(fā)展；從“主題作用”考慮，次要人物與主要人物一起豐富、深化了主題。(1)由句子“妻子看他這樣，就說(shuō)，不是不信你，上一次買的煤就不好燒，可賣煤的偏說(shuō)他的煤好燒。老人說(shuō)，人跟人不一樣。妻子說(shuō)，那是那是，看你也不會(huì)騙人，俺怕萬(wàn)一不好燒，再?gòu)奈鍢巧习嵯聛?lái)不容易。這樣吧，老人說(shuō)，要是不放心，就先給我一半的錢，要是不好燒，還是我的煤”可知，妻子對(duì)賣煤老人的不信任，襯托出老人的重信尚義、一諾千金。(2)由句子“等老人卸完煤，妻子就先給他一半的錢。老人說(shuō)，先給個(gè)整數(shù)吧，給五十，余下的過(guò)兩天我再來(lái)”可知，由于妻子的不信任，才有了后面老人再次來(lái)家里要錢和“我”為了付給老人剩下的煤錢而去找老人的情節(jié)，從而推動(dòng)了情

16、節(jié)的發(fā)展。2.自信驚訝自責(zé)內(nèi)疚【解析】本題考查分析人物心理的能力。分析人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說(shuō)了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語(yǔ)句把這些情感表達(dá)出來(lái)即可。處，由老人說(shuō)的話“好燒，真的好燒，我這么大年紀(jì)，騙你不是人”可知，老人此時(shí)挺自信的，所以此處應(yīng)該填寫“自信”。處，由句子“咋了？不好燒？我那煤好燒呀”可知，連用兩個(gè)問(wèn)句，說(shuō)明老人此時(shí)很驚訝，所以此處應(yīng)該填寫“驚訝”。處，由句子“看著爐子上瞎紅瞎紅的煤塊”和“不一定哪一塊，正趕上煤底了”可知，老人看見(jiàn)爐子上的煤不好燒，是在為自己沒(méi)有在煤場(chǎng)

17、選好煤的結(jié)果而感到自責(zé)，所以此處應(yīng)該填寫“自責(zé)”。處，由句子“老人立在門前，好像做了錯(cuò)事的孩子”可知，用“做錯(cuò)事”來(lái)形容老人，說(shuō)明老人此時(shí)心里很內(nèi)疚，所以此處應(yīng)該填寫“內(nèi)疚”。3.語(yǔ)言樸實(shí)。沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，沒(méi)有光亮與時(shí)尚，正是用這看似尋常的言行舉止，詮釋著人生的真善美。塑造人物形象。通過(guò)妻子與老人的對(duì)話，塑造了老人樸實(shí)、厚道、重信尚義的形象，彰顯了平凡中的崇高和卑微中的善良。情節(jié)的轉(zhuǎn)折。小說(shuō)的主體部分主要寫老人和妻子的對(duì)話，以老人賣煤要錢為主；結(jié)尾部分主要寫“我”跟妻子的對(duì)話，以“我”找老人付煤錢為主。 【解析】本題考查鑒賞作品語(yǔ)言藝術(shù)的能力。對(duì)精彩語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)的賞析，可以從如下角度切入

18、：關(guān)注語(yǔ)言的形象性，從字詞表意的角度賞析；關(guān)注語(yǔ)言的生動(dòng)性，從修辭使用的角度賞析；關(guān)注語(yǔ)言的色彩性，從色彩搭配的角度賞析；關(guān)注語(yǔ)言的多變性，從句式安排的角度賞析；關(guān)注語(yǔ)言的技巧性，從表現(xiàn)手法的角度賞析；關(guān)注語(yǔ)言的抒情性，從情感表達(dá)的角度賞析。解答本題可從對(duì)話的語(yǔ)言特點(diǎn)、對(duì)話如何塑造人物、對(duì)話與情節(jié)的關(guān)系三方面考慮。(1)“賣煤的說(shuō)，下來(lái)看看，相中了再說(shuō)價(jià)”“賣煤的老人說(shuō)，人家啥價(jià)咱啥價(jià)，還是一毛二”“賣煤的老人臉就紅了，他咽了一口唾沫說(shuō)，我活到這把年紀(jì)沒(méi)給誰(shuí)說(shuō)過(guò)瞎話，我每拉一車煤都要先在煤場(chǎng)試一塊兒，不好燒我就不拉”，平實(shí)的語(yǔ)言，平實(shí)的人物，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，沒(méi)有感天動(dòng)地，沒(méi)有光亮與時(shí)尚，但

19、句句發(fā)自肺腑。行動(dòng)源自內(nèi)心，正是他們用這看似尋常的言行舉止，詮釋著人生的真善美，書寫著人間的大愛(ài)大德。(2)“老人就不言語(yǔ)，慌忙從屋里退出來(lái)，到門口他說(shuō)，再燒燒看，真的，不一定哪一塊，趕上煤底了。老人說(shuō)完就松松地下樓了”一段描寫，真實(shí)地表現(xiàn)了老人的樸實(shí)、厚道。(3)“正說(shuō)著，有人敲門，開(kāi)門一看，竟是那老頭，顯然，他是來(lái)拿錢的。妻子劈頭就說(shuō)，你這老頭咋騙人？你弄的是啥煤？”“又燒了幾天，果然讓老人說(shuō)中了，不好燒的就那么一塊，妻子也漸漸地高興起來(lái)。妻子說(shuō)，那老頭一看就不會(huì)騙人。過(guò)幾天妻子又說(shuō)，他也該來(lái)拿錢了”，小說(shuō)的主體部分主要寫老人和妻子的對(duì)話，以老人賣煤要錢為主；“那幾張十元錢的鈔票都快被我捏

20、出汗來(lái)了，可是，我始終沒(méi)有找到那位面容消瘦的老人，那位實(shí)在忠厚的老人，在這個(gè)嘈雜的城市里消失了”，結(jié)尾部分主要寫“我”跟妻子的對(duì)話，以“我”找老人付煤錢為主。體現(xiàn)了情節(jié)的轉(zhuǎn)折。4.主題方面，雖然沒(méi)有找到老人，卻找到了信義，找到了真善美，深化了主題。人物方面，體現(xiàn)出老人的重信尚義、一諾千金，既然承諾了煤不好燒就不要錢，所以就不會(huì)再找到他。藝術(shù)效果方面，留下空白，讓讀者想象，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。【解析】本題考查分析情節(jié)作用的能力。解答此類題目，首先要簡(jiǎn)單概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用。內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比

21、、襯托、抑揚(yáng)等。某一情節(jié)在文章中的作用，往往是推動(dòng)故事發(fā)展，使人物性格更加豐富，形象更加豐滿。由“那幾張十元錢的鈔票都快被我捏出汗來(lái)了，可是，我始終沒(méi)有找到那位面容消瘦的老人，那位實(shí)在忠厚的老人，在這個(gè)嘈雜的城市里消失了”可知，老人是一個(gè)信守承諾的人，既然承諾了煤不好燒就不要錢，所以就不會(huì)再找到他。由句子“妻子說(shuō)，那你去吧，把錢給他咱也心凈了。在冬季來(lái)臨的時(shí)候，我騎著車子在我所居住的這座北方小城的大街小巷去尋找那位賣煤的老人”可以看出，妻子和“我”在老人誠(chéng)實(shí)守信的精神感召下，決心把錢給老人，信守他們的承諾，表現(xiàn)出了善良的一面，深化了主旨。“我始終沒(méi)有找到那位面容消瘦的老人”給讀者留下了想象的空

22、間。三、申平老槍老槍 申平 靠山鄉(xiāng)派出所的何所長(zhǎng)，帶領(lǐng)所里的全部人馬，全副式裝，分乘兩輛警車直撲后山。他們封鎖道路，搜索前進(jìn)，如臨大敵。 事情的確很嚴(yán)重：據(jù)緊急報(bào)告，山里有人在持槍打獵。在禁槍禁獵的今天，居然有人持槍狩獵，這簡(jiǎn)直就是對(duì)法制社會(huì)的公然挑戰(zhàn)。 還好，循著槍聲，他們很快就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)獵人，迅速圍捕，很快將他捉拿歸案。 現(xiàn)在，那個(gè)“獵人”正被反銬雙手蹲在地上?？礃幼铀簿投畾q出頭兒，一張臉上充滿稚氣和無(wú)辜。他前面的桌子上，擺著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的老式步槍，還有幾發(fā)已不多見(jiàn)的黃銅子彈。30多歲的何所長(zhǎng)上網(wǎng)查了一下，這才知道這種步槍是“七點(diǎn)六二式”，是一種射程遠(yuǎn)，殺傷力強(qiáng)的步槍，曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)

23、爭(zhēng)中被廣泛使用。 “說(shuō)吧，你這槍是從哪兒來(lái)的？” “這槍是我老太爺?shù)??！?“你老太爺是誰(shuí)？” 那小子說(shuō)出一個(gè)的名字，竟把何所長(zhǎng)嚇了一跳：這個(gè)人，是這一帶遠(yuǎn)近馳名的老英雄。他不但在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中立過(guò)戰(zhàn)功，退伍后又帶領(lǐng)民兵捉拿過(guò)美蔣特務(wù)，轟動(dòng)一時(shí)。老英雄活到103歲，前不久剛剛?cè)ナ?。他的葬禮異常隆重，縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)都出席了，何所長(zhǎng)也去了。嗯，對(duì)了，當(dāng)時(shí)好像的確見(jiàn)過(guò)這個(gè)小子。 何所長(zhǎng)上前給他打開(kāi)了手銬，讓他坐下，然后又問(wèn)：“這槍是怎么到你手上的？” “是我自己找出來(lái)的。我老太爺藏槍的地方可隱蔽了，一般人不知道” “你老太爺手里有槍，我們?cè)趺床徽莆?？他的槍是從哪兒?lái)的？” “這個(gè)我說(shuō)不清楚，我只是拿出來(lái)玩兒玩兒

24、你去問(wèn)我太爺他們嘛?！?事關(guān)重大，何所長(zhǎng)立即向上級(jí)做了匯報(bào)，隨后帶人來(lái)到港口村，調(diào)查槍案。 他們先找到了老英雄的兒子，也就是那個(gè)小子的太爺。這人也已經(jīng)快90歲了，背也駝了，眼也花了，耳也聾了，說(shuō)話也表達(dá)不清了，他比比劃劃說(shuō)了半天，何所長(zhǎng)才大概弄清，這桿槍是老英雄當(dāng)年從北京拿回來(lái)的。 看來(lái)，這槍來(lái)頭還不小。何所長(zhǎng)他們立即又去找老英雄的孫子。這人也已經(jīng)60多歲了，是個(gè)退休公務(wù)員。他說(shuō)的倒是非常清楚：這桿槍是1953年，老英雄到北京參加群英會(huì)時(shí)，周總理親手頒授給他的，另外還有100發(fā)子彈。他小的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺整天背著這桿槍，威風(fēng)凜凜地進(jìn)進(jìn)出出。后來(lái)爺爺老了，槍就掛在家里的墻上，幾乎一天一擦。再到后來(lái)

25、，他外出讀書，參加工作，偶爾回來(lái)，槍已經(jīng)不見(jiàn)了。這可能和那時(shí)候收繳槍支有關(guān)。但是爺爺這槍不同，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)發(fā)的獎(jiǎng)品，據(jù)說(shuō)也是辦了持槍證的。但是槍去了哪里，他也沒(méi)有問(wèn)過(guò)。最后他說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)下我哥的兒子吧，我爺爺不能動(dòng)的這些年，都是他在伺候，他或許知道情況?！?于是何所長(zhǎng)又去找老英雄的重孫子。這人近五十歲，正是那個(gè)“獵人”的父親。他是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，已經(jīng)知道兒子因?yàn)槌謽尨颢C被抓了，又見(jiàn)何所長(zhǎng)他們來(lái)找他，就顯得很慌張。何所長(zhǎng)趕緊安慰他說(shuō)：“你不要害怕，我們只是調(diào)查了解情況。我就想問(wèn)你，那桿槍你見(jiàn)過(guò)嗎？” “我見(jiàn)過(guò)，是太爺擦槍的時(shí)候。可是太爺后來(lái)把槍放到哪里，我真的不知道，也不想知道。太爺不能

26、動(dòng)的時(shí)候，曾經(jīng)讓我?guī)退翗?。我不喜歡擺弄槍啊炮的，就沒(méi)干，我就讓我兒子幫他擦。后來(lái)他老糊涂了，仍然老是念叨：“我的槍，我的槍。” 事情到此已經(jīng)很清楚了：那個(gè)二十歲的小青年，那個(gè)生瓜蛋子，倒成了槍的最后知情者，甚至是傳承人了。如果不是他不知深淺，把槍拿出來(lái)去打獵，可能這桿槍就永遠(yuǎn)不會(huì)面世了。 何所長(zhǎng)讓人把小青年和槍一起帶回村里來(lái)，讓他指認(rèn)藏槍地點(diǎn)。他輕車熟路，帶著他們來(lái)到老太爺故居的后屋，輕啟一面夾皮墻，里面竟然現(xiàn)出一間莊嚴(yán)的小屋來(lái)。只見(jiàn)墻上端端正正貼著毛主席、周總理的畫像，畫像兩邊是一副對(duì)聯(lián)：發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。畫像和對(duì)聯(lián)下面，就是一個(gè)槍架，把那桿槍放上去，嚴(yán)絲合縫。旁邊，還有子彈帶、

27、式裝帶等一些“配套設(shè)施”。 何所長(zhǎng)用手機(jī)把這一切都拍了下來(lái)，暫時(shí)放了小青年，讓他隨時(shí)聽(tīng)候處置，然后他帶了槍和子彈帶等返回了派出所。他要給上級(jí)寫一個(gè)詳細(xì)報(bào)告，既要講清楚槍的來(lái)龍去脈，還準(zhǔn)備提出一個(gè)問(wèn)題：為什么從村到鄉(xiāng)再到縣，所有人都統(tǒng)統(tǒng)失憶，根本就忘記了這桿老槍的存在。(選自北方文學(xué)2020年第7期)1.調(diào)查槍的來(lái)歷時(shí)，安排了眾多人物，這樣安排有何妙處？(4分)2.小說(shuō)開(kāi)篇描寫圍捕獵人的情節(jié)有什么作用？(4分)3.賞析畫波浪線部分的描寫效果。(6分)4.探究作者在結(jié)尾處設(shè)置“何所長(zhǎng)準(zhǔn)備提出一個(gè)問(wèn)題”的意圖。(6分)【答案】1.設(shè)置重重障礙，使用“延遲法”，突出“老槍”來(lái)歷的光榮?！厩楣?jié)反復(fù)】豐富

28、小說(shuō)故事情節(jié)，為最后何所長(zhǎng)還想提出的問(wèn)題“忘記了這桿老槍的存在”作了鋪墊。層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解分析小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)的能力。解答本題，首先要明確這篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即“延遲”，可以從手法、情節(jié)、讀者感受等方面分析。【考點(diǎn)補(bǔ)充】加上“主題角度”。2.小說(shuō)開(kāi)篇描寫圍捕獵人的場(chǎng)景，渲染了緊張的氣氛，使情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏?！厩楣?jié)角度】增強(qiáng)了故事的趣味性【讀者角度】，也為后文“老槍”的出現(xiàn)作了鋪墊【情節(jié)角度】?！窘馕觥吭u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：側(cè)重鑒賞開(kāi)篇的敘述技巧及其藝術(shù)效果。本題考查學(xué)生理解文章重要段落的作用的能力。解答本題，首先要明確段落在全文中的位置，再結(jié)合所學(xué)的有關(guān)情節(jié)作用的知識(shí)，

29、緊扣文本內(nèi)容，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析?！究键c(diǎn)補(bǔ)充】針對(duì)浙考，宜補(bǔ)上“人物”“主題”兩個(gè)角度，但本文無(wú)主要人物，“人物角度”可省略?！爸黝}角度”宜補(bǔ)上，“暗示對(duì)革命精神傳承問(wèn)題思考的主題”。3.準(zhǔn)確使用“墻上”“西邊”“下面”“旁邊”等方位詞語(yǔ)，給人身臨其境之感。如實(shí)呈現(xiàn)對(duì)聯(lián)內(nèi)容，直白地寫出老英雄一生的追求和信仰，流露出人們的敬仰之情。用白描的手法，簡(jiǎn)要地勾勒畫像、對(duì)聯(lián)、槍架等陳設(shè)和物品，突出小屋莊嚴(yán)的氛圍。小屋里的陳設(shè)和物品暗示人物身份，具時(shí)代特色，為后文何所長(zhǎng)提出問(wèn)題作了鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。根據(jù)題干要求，先揣摩描寫手法的特點(diǎn)，并結(jié)合上下文分析描寫的作用，可

30、以從描寫手法、對(duì)象、人物形象、主題等角度分析。4.結(jié)尾戛然而止，用何所長(zhǎng)的問(wèn)題啟發(fā)讀者思考，達(dá)到小說(shuō)結(jié)尾意猶未盡的效果。何所長(zhǎng)的表現(xiàn)與其他人形成鮮明對(duì)比，突出何所長(zhǎng)對(duì)革命英雄的珍視和崇敬之情。老槍象征著革命傳統(tǒng)，結(jié)尾揭示主旨，和平年代不能遺忘革命傳統(tǒng)，給人以警示教育?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)結(jié)尾表達(dá)效果的掌握，同時(shí)也涉及到對(duì)文章主旨的探究。解答本題時(shí)，從結(jié)尾本身的內(nèi)涵、讀者感受、表現(xiàn)手法角度思考。四、魯迅幸福的家庭擬許欽文幸福的家庭擬許欽文注 魯迅“做不做全由自己的便；那作品，像太陽(yáng)的光一樣，從無(wú)量的光源中涌出來(lái)，不像石火，用鐵和石敲出來(lái)，這才是真藝術(shù)。那作者，也才是真的藝術(shù)家。而我，這算是

31、什么？”他想到這里，忽然從床上跳起來(lái)了。他早已想過(guò)，須得撈幾文稿費(fèi)維持生活了；投稿的地方，先定為幸福月報(bào)社，因?yàn)闈?rùn)筆似乎比較的豐。范圍嗎，就定家庭。他跳下臥床，四五步就走到書桌面前，坐下去，抽出一張綠格紙，毫不遲疑，但又自暴自棄似的寫下一行題目：幸福的家庭。他的筆立刻停滯了；他仰了頭，兩眼瞪著房頂，正在安排那安置這“幸福的家庭”的地方。他想：“北京？不行，死氣沉沉，連空氣也是死的。江蘇浙江天天防要開(kāi)仗；福建更無(wú)須說(shuō)。四川，廣東？都正在打。山東河南之類？阿阿，要綁票的，倘使綁去一個(gè)，那就成為不幸的家庭了。上海天津的租界上房租貴；他又想來(lái)想去，又想不出好地方，于是終于決心，假定這“幸福的家庭”所在

32、的地方叫作A?！翱傊@幸福的家庭一定須在A，無(wú)可磋商。家庭中自然是兩夫婦，自由結(jié)婚的。他們非常平等，十分自由。而且受過(guò)高等教育，優(yōu)美高尚”“不行不行，那不行！二十五斤！”他聽(tīng)得窗外一個(gè)男人的聲音，不由的回過(guò)頭去看，窗幔垂著，日光照著，明得他的眼睛昏花了；接著是小木片撒在地上的聲響。“不相干，”他又回過(guò)頭來(lái)想，“什么二十五斤？他們是優(yōu)美高尚，很愛(ài)文藝的?！彼X(jué)得胃里有點(diǎn)空虛了，放下筆，用兩只手支著頭，教自己的頭像地球儀似的在兩個(gè)柱子間掛著?！八麄儍扇苏谟梦绮?，”他想，“廚子送上菜來(lái)，中國(guó)菜。什么二十五斤？不管他。為什么倒是中國(guó)菜？”“劈柴，”他吃驚的回過(guò)頭去看，靠左肩，便立著他自己家里的主婦

33、，兩只陰凄凄的眼睛恰恰釘住他的臉?！笆裁?？”他以為她來(lái)攪擾了他的創(chuàng)作，頗有些憤怒了?！芭?，都用完了，今天買了些。前一回還是十斤兩吊四，今天就要兩吊六。我想給他兩吊五，好不好？“好好，就是兩吊五?！狈Q得太吃虧了。他一定只肯算二十四斤半；我想就算他二十三斤半，好不好？”“唔唔，五五二十五，三五一十五，”他停了一會(huì)，忽而奮然的抓起筆來(lái)，就在寫著一行“幸福的家庭”的綠格紙上起算草，起了好久，這才仰起頭來(lái)說(shuō)道：“五吊八！”“那是，我這里不夠了，還差八九個(gè)。”他抽開(kāi)書桌的抽屜，一把抓起所有的銅元，不下二三十，放在她攤開(kāi)的手掌上，看她出了房，才又回過(guò)頭來(lái)向書桌。于是他仍復(fù)恍恍惚惚的想“什么菜？菜倒不妨奇特

34、點(diǎn)?；锢锛?，蝦子海參，實(shí)在太凡庸。我偏要說(shuō)他們吃的是龍虎斗，也就是蛇和貓?？傊@第一碗一定是龍虎斗，無(wú)可磋商?！薄坝谑且煌臊埢⒍窋[在桌子中央了，他們兩人同時(shí)捏起筷子，指著碗沿，笑瞇瞇的你看我，我看你”“這似乎有點(diǎn)肉麻，哪有這樣的家庭？唉唉，我的思路怎么會(huì)這樣亂，這好題目怕是做不完篇的了。”他終于忍耐不住，回過(guò)頭去。就在他背后的書架的旁邊，已經(jīng)出現(xiàn)了一座白菜堆，下層三株，中層兩株，頂上一株，向他疊成一個(gè)很大的A字。“唉唉！”他吃驚的嘆息，同時(shí)覺(jué)得臉上驟然發(fā)熱了?！坝??！彼荛L(zhǎng)的噓一口氣，仍然想，“幸福的家庭的房子要寬綽。有一間堆積房，白菜之類都到那邊去。那臥室又一間，床底下很干凈，”他當(dāng)即一

35、瞥自己的床下，劈柴已經(jīng)用完了，只有一條稻草繩，卻還死蛇似的懶懶的躺著。拍！他腰骨筆直了，因?yàn)樗鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，知道這一聲“拍”是主婦的手掌打在三歲的女兒的頭上的聲音。“幸福的家庭，”他聽(tīng)到孩子的嗚咽了，但還是腰骨筆直的想，“孩子是生得遲的?；蛘卟蝗鐩](méi)有，兩個(gè)人干干凈凈”他聽(tīng)得鳴咽聲高了起來(lái)，也就站了起來(lái)，鉆過(guò)門幕，開(kāi)了風(fēng)門，聞得一陣煤油氣。孩子就躺倒在門的右邊，臉向著地，一見(jiàn)他，便“哇”的哭出來(lái)了。“阿阿，好好，莫哭莫哭，我的好孩子?！彼麖澫卵ケ?。他抱了她回轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)門左邊還站著主婦，也是腰骨筆直，然而兩手插腰，怒氣沖沖的似乎預(yù)備開(kāi)始練體操?！斑B你也來(lái)欺侮我！連油燈也要翻了它！晚上點(diǎn)什么？”“阿

36、阿，好好，莫哭莫哭，”他把那些發(fā)抖的聲音放在腦后，抱她進(jìn)房，說(shuō)，“莫哭了呵，好孩子。爹爹做貓洗臉給你看?！彼瑫r(shí)伸長(zhǎng)頸子，伸出舌頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)著手掌舔了兩舔，就用這手掌向了自己的臉上畫圓圈?！昂呛呛?，花兒。”她就笑起來(lái)了?！笆堑氖堑模▋?。”他又連畫上幾個(gè)圓圈，這才歇了手，只見(jiàn)她還是笑迷迷的掛著眼淚對(duì)他看。他忽而覺(jué)得，她那可愛(ài)的天真的臉，正像五年前的她的母親，通紅的嘴唇尤其像，不過(guò)縮小了輪廓。那時(shí)也是晴朗的冬天，她聽(tīng)得他說(shuō)決計(jì)反抗一切阻礙，為她犧牲的時(shí)候，也就這樣笑迷迷的掛著眼淚對(duì)他看。他惘然的坐著，仿佛有些醉了?！鞍ⅲ蓯?ài)的嘴唇”他想。門幕忽然掛起，劈柴運(yùn)進(jìn)來(lái)了。他也忽然驚醒，一定睛，只見(jiàn)孩

37、子還是掛著眼淚，而且張開(kāi)了通紅的嘴唇對(duì)他看?！白齑健彼蚺赃呉黄?，劈柴正在進(jìn)來(lái)，“恐怕將來(lái)也就是五五二十五，九九八十一！而且兩只眼睛陰凄凄?！彼胫S即粗暴的抓起那寫著一行題目和一堆算草的綠格紙來(lái)，揉了幾揉，又展開(kāi)來(lái)給她拭去了眼淚和鼻涕，就將紙團(tuán)用力的擲在紙簍里。但他又立刻覺(jué)得對(duì)于孩子有些抱歉了，重復(fù)回頭，目送著她獨(dú)自煢煢的出去；耳朵里聽(tīng)得木片聲。他想要定一定神，便又回轉(zhuǎn)頭，閉了眼睛，息了雜念，平心靜氣的坐著。他看見(jiàn)眼前浮出一朵扁圓的烏花，橙黃心，從左眼的左角漂到右，消失了；接著一朵明綠花，墨綠色的心；接著一座六株的白菜堆，屹然的向他疊成一個(gè)很大的A字。一九二四年二月一八日（選自彷徨，有刪改

38、）【注】本文發(fā)表時(shí)篇末有作者的附記，部分內(nèi)容如下：“我于去年在晨報(bào)副刊上看見(jiàn)許欽文君的理想的伴侶的時(shí)候，就忽而想到這一篇的大意，且以為倘用了他的筆法來(lái)寫，倒是很合式的。1作者為什么不交代主角姓名，而以“他”代替？2結(jié)合文中畫橫線句的語(yǔ)言特點(diǎn)，簡(jiǎn)析人物形象。（1）“劈柴，都用完了，今天買了些。前一回還是十斤兩吊四，今天就要兩吊六。我想給他兩吊五，好不好？（2）“連你也來(lái)欺侮我！連油燈也要翻了它！晚上點(diǎn)什么？”3聯(lián)系全文，理解字母“A”在文中畫波浪線處的各自意蘊(yùn)。4魯迅稱此文模仿了許欽文的理想的伴侶，試分析此文以推斷許文的主要寫作特色?！敬鸢浮?更具典型性。“他”不局限于某個(gè)人物，更便于代表當(dāng)時(shí)一

39、類青年知識(shí)分子的常態(tài)，顯得更有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。更好地表達(dá)主旨?！八睕](méi)有姓名，與其他沒(méi)有姓名的主婦、賣柴者、女兒和字母替代的 A 保持一致，表現(xiàn)出幸福的虛幻，更利于主題的表達(dá)。更利于讀者閱讀?！八钡膶挿盒愿阌谧x者對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞文章寫作特色（敘述視角）的能力。由“他想到這里，忽然從床上跳起來(lái)了。他早已想過(guò)，須得撈幾文稿費(fèi)維持生活了；投稿的地方，先定為幸福月報(bào)社，因?yàn)闈?rùn)筆似乎比較的豐。范圍嗎，就定家庭。他跳下臥床，四五步就走到書桌面前，坐下去，抽出一張綠格紙，毫不遲疑，但又自暴自棄似的寫下一行題目”“他的筆立刻停滯了；他仰了頭，兩眼瞪著房頂他想：他又想來(lái)想去，又想不出好地方

40、，于是終于決心”“但他又立刻覺(jué)得對(duì)于孩子有些抱歉了，重復(fù)回頭，目送著她獨(dú)自煢煢的出去；耳朵里聽(tīng)得木片聲。他想要定一定神，便又回轉(zhuǎn)頭，閉了眼睛，息了雜念，平心靜氣的坐著。他看見(jiàn)眼前浮出一朵扁圓的烏花，橙黃心，從左眼的左角漂到右，消失了”，運(yùn)用第三人稱“他”， 在“五四”以前“他”兼稱男性、女性以及一切事物?，F(xiàn)代書面語(yǔ)里，“他”一般只用來(lái)稱男性。但是在性別不明或沒(méi)有區(qū)分的必要時(shí)，“他”只是泛指，不分男性和女性，得出答案 更具典型性?！八辈痪窒抻谀硞€(gè)人物，更便于代表當(dāng)時(shí)一類青年知識(shí)分子的常態(tài)，顯得更有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。由“但他又立刻覺(jué)得對(duì)于孩子有些抱歉了，重復(fù)回頭，目送著她獨(dú)自煢煢的出去；耳朵里聽(tīng)得

41、木片聲。他想要定一定神，便又回轉(zhuǎn)頭，閉了眼睛，息了雜念，平心靜氣的坐著。他看見(jiàn)眼前浮出一朵扁圓的烏花，橙黃心，從左眼的左角漂到右，消失了”可知使用第三人稱“他”更好地表達(dá)作者的思想感情，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)下，窘困具有普遍性，幾乎每個(gè)家庭都面臨著生存的危機(jī)，物質(zhì)貧乏，缺吃少穿挨餓受凍，難以覓得幸福生活，于是得出答案更好地表達(dá)主旨。“他”沒(méi)有姓名，與其他沒(méi)有姓名的主婦、賣柴者、女兒和字母替代的 A 保持一致，表現(xiàn)出幸福的虛幻，更利于主題的表達(dá)。由“他腰骨筆直了，因?yàn)樗鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，知道這一聲拍是主婦的手掌打在三歲的女兒的頭上的聲音”“他彎下腰去抱她”“他抱了她回轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)門左邊還站著主婦，也是腰骨筆直，然而兩

42、手插腰，怒氣沖沖的似乎預(yù)備開(kāi)始練體操”可見(jiàn)每一個(gè)家庭中的“他”的樣子，既想為家庭有所擔(dān)當(dāng)，又無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)的困境，讓讀者身臨其境，通過(guò)聯(lián)想想象與主人公、作者達(dá)成情感共鳴，得出答案更利于讀者閱讀。“他”的寬泛性更便于讀者對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)。2第一處：語(yǔ)言啰嗦，具體呈現(xiàn)劈柴價(jià)格的細(xì)微區(qū)別，最后以商量的語(yǔ)調(diào)（問(wèn)號(hào)）作結(jié)，塑造了一個(gè)生活窘迫、精打細(xì)算，且依賴男人（沒(méi)經(jīng)濟(jì)地位）的主婦形象。第二處：“連也”句式反復(fù)出現(xiàn)，感嘆句、反問(wèn)句連用，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，可見(jiàn)一個(gè)心痛、生氣，且因長(zhǎng)期壓抑而憤憤不平的家庭主婦形象。（言其無(wú)奈、嘮叨亦可）【解析】本題考查學(xué)生理解句子含義分析人物形象的能力。第一處：“劈柴，都用完了，今天買了些。前

43、一回還是十斤兩吊四，今天就要兩吊六。我想給他兩吊五，好不好？”這是“他”的妻子所言，屬于日常生活的交流，細(xì)致交待買劈柴的情況，由用完了到買了些，再到價(jià)格的變化，甚至細(xì)致到具體的價(jià)格變化，可謂事無(wú)巨細(xì)，給人感覺(jué)很瑣碎，啰嗦，但又符合生活實(shí)際，具體呈現(xiàn)劈柴價(jià)格的細(xì)微區(qū)別，最后以商量的語(yǔ)調(diào)（問(wèn)號(hào)）“好不好”作結(jié)，塑造了一個(gè)生活窘迫、精打細(xì)算，且依賴男人（沒(méi)經(jīng)濟(jì)地位）缺乏主見(jiàn)的有點(diǎn)卑微的家庭主婦形象。第二處：“連你也來(lái)欺侮我！連油燈也要翻了它！晚上點(diǎn)什么？”，這是“他”的妻子的一段抱怨牢騷怨惱的話語(yǔ)，使用“連也”句式，反復(fù)修辭，突出妻子的委屈無(wú)奈痛苦，兼用感嘆句、反問(wèn)句，鮮明地態(tài)度，強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，可見(jiàn)曾

44、經(jīng)一位有點(diǎn)老實(shí)甚至懦弱，為生活精打細(xì)算費(fèi)盡心思，面對(duì)難以維持生計(jì)的窘困狀態(tài)所表現(xiàn)出了的憤懣不平，令讀者想見(jiàn)該是受了多大的重壓才讓她如此心痛、生氣，以致“氣”不成聲，這是長(zhǎng)期壓抑后的爆發(fā)，啟發(fā)讀者思考，家庭主婦的艱難的艱難處境看不到希望的沉重生活。3第一處“A”指幸福家庭所在地。但幸福之地難以找到，暗指當(dāng)時(shí)中國(guó)無(wú)幸?？蓪?。第二處“A”代表世俗生活中的瑣碎庸常，象征現(xiàn)實(shí)的一地雞毛?！八睒?gòu)思“幸福的家庭”時(shí)一再被外界打斷，充斥著現(xiàn)實(shí)的瑣碎。第三處“A”代表現(xiàn)實(shí)的壓力、理想的沉陷。最后“A”屹然佇立，使他認(rèn)識(shí)到面對(duì)沉重的現(xiàn)實(shí)，無(wú)處可逃，陷入精神迷茫?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解分析文章關(guān)鍵符號(hào)意蘊(yùn)的能力

45、。第一處結(jié)合所在語(yǔ)境“他又想來(lái)想去，又想不出好地方，于是終于決心，假定這幸福的家庭所在的地方叫作”分析，“A”指幸福家庭所在地。一“想來(lái)想去”一“假定”說(shuō)明幸福之地難以尋覓難，委婉暗示我們當(dāng)時(shí)的中國(guó)百姓最基本的生存保障都不易，更何況“幸?！薄翱鞓?lè)”，那簡(jiǎn)直是奢侈品，是無(wú)處可尋，希望渺茫的。第二處“就在他背后的書架的旁邊，已經(jīng)出現(xiàn)了一座白菜堆，下層三株，中層兩株，頂上一株，向他疊成一個(gè)很大的A字”，虛幻間眼前出現(xiàn)了最稀松平常的白菜堆”，可見(jiàn)“A”代表現(xiàn)實(shí)的壓力，缺乏幸福的家庭里必備的蔬菜白菜之類，意味著他的處境，連溫飽都沒(méi)有解決，這里的“A”代表世俗生活中的瑣碎庸常，象征現(xiàn)實(shí)的雞毛蒜皮油鹽醬醋茶

46、，在眼前的茍且中難以獲得詩(shī)和遠(yuǎn)方，表現(xiàn)了“他”構(gòu)思的“幸福的家庭”畫面時(shí)一再被物質(zhì)生活的困窘打斷，難以掙脫日常的瑣碎。第三處語(yǔ)境是“接著一座六株的白菜堆，屹然的向他疊成一個(gè)很大的A字”，虛幻間眼前出現(xiàn)了最稀松平常的白菜堆”，可見(jiàn)“A”代表現(xiàn)實(shí)的壓力，家里缺少生火的劈柴，鍋里缺乏果腹的白菜，物質(zhì)條件如此，何談精神追求？正所謂經(jīng)濟(jì)決定上層建筑，缺乏幸福的家庭里必備的蔬菜白菜之類，作為知識(shí)分子為了生計(jì)不得不屈從于物質(zhì)生活，想要實(shí)現(xiàn)寫作的理想?yún)s不能自拔于俗世。最后“疊成一個(gè)很大的A字”，使他認(rèn)識(shí)到面對(duì)沉重的現(xiàn)實(shí)生活，精神無(wú)處可逃，陷入人生的迷茫。4反諷（對(duì)比、反襯）。本文題為“幸福的家庭”，現(xiàn)實(shí)卻毫無(wú)

47、幸?？裳?，想象中的無(wú)比“幸?！焙同F(xiàn)實(shí)的無(wú)比窘迫形成強(qiáng)烈反差，具有強(qiáng)烈的反諷效果。（若從輕松的筆調(diào)角度凸顯其反諷性，亦可）心理獨(dú)白貫穿全文（以意識(shí)流的方式）。小說(shuō)以“他”的心理描寫（意識(shí)流動(dòng)）為主，展開(kāi)對(duì)“幸福家庭”的多角度臆想，再通過(guò)“劈柴”“白菜”拉回現(xiàn)實(shí)，使小說(shuō)有濃郁的意識(shí)流色彩?；孟肱c現(xiàn)實(shí)故事的“雙線”交織。以幻想中的“幸福的家庭”的構(gòu)思為主要故事，和“現(xiàn)實(shí)中的家庭”互為交織，共同推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，豐滿了形象，拓深了主題。結(jié)構(gòu)的復(fù)沓（搖擺）。小說(shuō)情節(jié)在想象和現(xiàn)實(shí)之間反復(fù)（搖擺），以充分展示“他”的心路歷程和現(xiàn)實(shí)窘迫，展現(xiàn)矛盾及反差，突出了人物形象的復(fù)雜性和分裂性。復(fù)調(diào)特征（多重對(duì)話交織）?；孟肱c現(xiàn)實(shí)、世俗與個(gè)人，以及自我內(nèi)部的多重對(duì)話體現(xiàn)了文本內(nèi)容層面眾聲喧嘩的復(fù)調(diào)特征，是復(fù)雜社會(huì)的縮影。【解析】本題考查學(xué)生比較分析文章寫作特色的能力。題干的意思是本文的寫作特色即為的理想的伴侶的寫作特色，所以作答時(shí)只要能結(jié)合魯迅的這篇文章分析出運(yùn)用的寫作技巧和藝術(shù)特色即可。他一面為寫作構(gòu)思美好，“家庭中自然是兩夫婦，自由結(jié)