2022小學(xué)教師個人述職報告模板

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022小學(xué)教師個人述職報告模板 小學(xué)教師個人述職報告模板(一) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作處境述職如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀片面道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 二、教導(dǎo)工作方面 這學(xué)年，本人承擔(dān)六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一向面臨著新課程改革。我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些處境，我虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)

2、校的同行討教閱歷。平日積極加入校級教研活動，專心記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很提防閱讀有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的書籍，并舉行片面載錄和寫些心得體會。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的

3、要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。 四、業(yè)務(wù)進修方面 要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了專心加入學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)成現(xiàn)在的教導(dǎo)教學(xué)要求。 以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。 小學(xué)教師個人述職報告模板(二) XX年度其次學(xué)期的體育工作終止了，在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作處境述職如下。 一、教學(xué)工作 我的體育教學(xué)主要從三點來舉行總結(jié)。首先，我更加重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生

4、科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)磨練身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中更加重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基。結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點結(jié)合概括內(nèi)容，向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。 二、播送操工作 在開學(xué)初我重點抓了播送操，由于學(xué)生經(jīng)過一個寒假，對播送操有些目生，如不抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再校正就困難了。因此，我

5、主要是通過以下幾點對播送操舉行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教導(dǎo)，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、專心做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要領(lǐng)會、切實、模范、美好。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要領(lǐng)會、洪量、切實。第五，校正錯誤動作要實時。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。 三、訓(xùn)練工作 我能夠長期

6、率領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有籌劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的舉行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好勞績。 當(dāng)然，在這一學(xué)年的工作中，我還存在好多缺乏之處，需要進一步的學(xué)習(xí)和進步，在今后的工作中，我要持續(xù)努力，爭取做出更好的勞績。 小學(xué)教師個人述職報告模板(三) 在一學(xué)期中，我專心學(xué)習(xí)黨的教導(dǎo)根本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀

7、和價值觀。 一、思想方面： 我熟悉到自己還有好多缺乏， 在日常工作中時刻留神向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團結(jié)同志;并且教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;我平日留神主動扶助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到磨練，增長了學(xué)識，提高了工作的才能。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)切下，在同事們的扶助下，通過自己的努力，抑制缺點，取得更大的進步。 二、教學(xué)方面 開學(xué)初，積極加入教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下舉行集體備課，留心聽，專心記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平日做到課前備課。備課時專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老

8、師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。 上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我利用課余時間對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不明白的細(xì)心講解， 實時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭處境、學(xué)識根基、學(xué)習(xí)勞績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友處境、喜怒哀樂的深刻了解。這是制止教導(dǎo)盲點、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的

9、必要條件。 當(dāng)教師全身心地保護、關(guān)切、扶助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教導(dǎo)氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的相信，學(xué)生才樂于采納教導(dǎo)，教導(dǎo)才能收到良好的效果。師愛要全面、公允，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。 崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點的根基。崇敬學(xué)生要崇敬學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上理應(yīng)是對等的;理解學(xué)生要從青少年的心理進展特點啟程，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮提防理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生憑借感。 我更深刻地熟悉到教師要喜歡每一

10、個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些和暖，用愛字變更他們，理解崇敬信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更提防學(xué)生未來的進展和前途。 小學(xué)教師個人述職報告模板(四) 時間過得快速，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，回想起一學(xué)期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，由于班主任不止是承擔(dān)著教學(xué)工作，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級的管理工作。當(dāng)然有苦必然也伴隨著樂，本學(xué)期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c體會： 后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的理由又是多種

11、多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教導(dǎo)失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。 一、 心靈的溝通。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細(xì)，我班有一位同學(xué)叫于保忠，分外淘氣的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律，跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對他舉行了對比全面的了解之后，制定了對比細(xì)致的教導(dǎo)方案，在這些措施當(dāng)中，我感覺到最理應(yīng)指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學(xué)不久，他就開頭和同學(xué)斗毆，甚至和其他年級的同學(xué)打架，當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過課堂上

12、他從不專心聽講，對于老師的批評他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學(xué)習(xí)的感覺怎樣?他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑聊，老師和同學(xué)們都不熱愛我?！薄澳阕约涸趺纯?”我問。他不做聲。于是我就細(xì)心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學(xué)勢必?zé)o法舉行。 二、 方法抓獲后進生的閃光點。 就拿于保忠來說，他雖然淘氣好動，但他身上也有閃光點，他勞動分外積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱心較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，熱愛動手動腳。所以當(dāng)我們抓獲到他們的閃光點是，賦予實時的斷定，并加以引導(dǎo)，同時多給

13、他們創(chuàng)造表示才能的機遇，讓他們從中得到磨練，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉(zhuǎn)化的。 三、 崇敬后進生，留神不傷害他們的自尊心 后進生的自尊心很強，極其敏感。外來的批評很輕易引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，特別留神養(yǎng)護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、保護他們的。當(dāng)然，養(yǎng)護后進生的自尊心，也不能一味地舉行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要留神批評的藝術(shù)和批評的場合點，盡量不對他們譏諷挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合舉行批評，一般單獨舉行指示，使他們不產(chǎn)生逆反心理。 后進生思想教導(dǎo)工作是一項繁雜的工作，具有長期性、繁雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點。我們不能怕學(xué)

14、生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤?？偟膩碚f，這個學(xué)期以來，后進生的教導(dǎo)上取得了不錯的勞績，但做得還不夠，班上存在的問題還有好多，我將持續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的勞績。 小學(xué)教師個人述職報告模板(五) 回想一學(xué)期的工作，有艱辛也有喜悅，有收獲也有煩擾。不過有收獲就說明自己的工作有進步和勞績，有煩擾就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，特作述職如下： 一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作的有序舉行。 1. 抓各項籌劃的落實 首先嚴(yán)格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)籌劃，確保各種籌劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級組，并建立監(jiān)視檢查機制，確保

15、各種籌劃的正常實施。 2. 從細(xì)節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理 (1)抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)舉行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機遇，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起共享教學(xué)中的告成與喜悅，聽取教師們對教學(xué)中的一些想法和建議，扶助找出教學(xué)中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。 (2)抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開學(xué)初，我把指導(dǎo)處、教科室的人員舉行分工，按教學(xué)區(qū)對教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行處境舉行專項檢查，同時安置專人對科學(xué)測驗教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時舉行抽查，并要求察覺問題實時解決，做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會同年級組出息行推門聽課，實時了解一些教師課表執(zhí)行處境

16、，課堂常規(guī)執(zhí)行處境。通過一系列的檢查、督導(dǎo)，確保了課程籌劃的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。 (3)抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會同年級組長定期召開學(xué)科組成員會議，了解學(xué)科的教學(xué)進度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師舉行質(zhì)量分析。指導(dǎo)處定期選擇一兩個學(xué)科舉行調(diào)研測試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師舉行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級有了很大的改觀。 3. 抓師資隊伍創(chuàng)辦，保證教師綜合素質(zhì)的提高 在新課程改革進程中，對青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長室的安置，我和指導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)籌劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中舉行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并舉行了多種形式的根本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。 二、抓新課改工作實施，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和指導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專題開展課堂教學(xué)研究。先后對教師舉行理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位教師的教學(xué)處境舉行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學(xué)研討中，教師參與率高，能圍繞話題舉行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班