萊西國開實驗學(xué)校初一下學(xué)期語文學(xué)科計劃

1、2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文學(xué)科計劃國開實驗學(xué)校2018.02一、年段學(xué)情分析經(jīng)過一個學(xué)期的了解，學(xué)生的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。從總體上看，語文水 平不平衡，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表 現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦的思維性較強(qiáng)的題目局部學(xué)生 不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但 課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；知識運用不夠靈活，理解、感悟比擬淺薄，語言表達(dá)能 力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅 短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味；朗讀能力有所提高

2、，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣， 因此新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng) 學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受, 有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教材基本結(jié)構(gòu)本冊教材共有課文30篇，其中精讀課文15篇，略讀課文15篇。共設(shè)計了五個單 元，教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了 10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在每單 元最后，還安排了 “綜合實踐”。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安 排了 “讀讀寫寫”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組 成

3、，要求能讀會寫。三、課標(biāo)對本年段的要求課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教 學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)生在參與中生動活潑地開展, 在開展中積極主動地參與。奉行“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。四、教學(xué)目標(biāo)新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只 是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。1、掌握六年級要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會朗讀、默讀、速度、跳讀等多種讀書方 法。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的語文學(xué)習(xí)方法方法。4、指導(dǎo)理解課文中的文章的主題含義和豐富的

4、思想感情。6、養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng),教學(xué)中中貫穿情感教育和道德教育。（一）、知識方面：背誦指定的課文和自己喜歡的文段；背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文， 課外閱讀不少于1萬字（完成課文配套課外閱讀30篇）；學(xué)寫簡單的記事作文、想象作 文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事。在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn) 行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時 能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文；學(xué)習(xí)修 改自己的習(xí)作。(二)、技能方面(1)會使用字典、詞典進(jìn)行識字，有一定獨立識字的能力。(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆

5、書寫楷書，并體 會漢字的優(yōu)美。(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關(guān)鍵詞句在 表情達(dá)意方面的作用。(6)在閱讀中能揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表 達(dá)方法。(7)會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。(8)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，提出自己的看法，作出自己的判斷。(9)能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體，感情真實。能修 改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑

6、，小結(jié) 自己的小學(xué)生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W(xué)會活動總結(jié)。(三)、情感態(tài)度和價值觀培植熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛 祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的思想教育；增強(qiáng) 環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣；培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實踐和創(chuàng) 新的精神；在培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力的同時，提高學(xué)生語文綜合運用的能 力。(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)和根據(jù)需要、 積累信息的習(xí)慣；養(yǎng)成先想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣；養(yǎng)成專心聽講，認(rèn)真思考， 積極回答下列問題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；養(yǎng)成課外閱讀讀書看報的

7、習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 15萬字。讀后寫讀書筆記；養(yǎng)成如實表達(dá)的良好文風(fēng)。五、教學(xué)措施.課前三分鐘演講。.早晨五分鐘名著閱讀交流。前一個月交流昆蟲記后兩個月魯濱孫漂流記.開設(shè)閱讀課。每堂課要有指導(dǎo)性的問題引領(lǐng)。.加強(qiáng)書法指導(dǎo)，期末進(jìn)行書法測試比賽。.舉行共讀一本書成果展示比賽活動。.舉行一次魯濱遜漂流記指導(dǎo)閱讀講座。.各班級舉行黃河頌朗誦比賽。.重點課文有導(dǎo)學(xué)案。.每篇重點課文都要有小練筆或者大作文。.加強(qiáng)學(xué)生的社會實踐活動，體驗生活處處有語文。.加強(qiáng)考試，力爭每周一小考，兩周一大考。六、具體安排.教學(xué)安排一二三單元期中復(fù)習(xí)期中考試講評卷子四五單元復(fù)習(xí)第一周至第八周第九周第十周十一周至十四周十五周至十八周十九周考試二十