2015年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會(huì)醫(yī)學(xué)考試大綱

1、24 小時(shí)：-1-2015 年公衛(wèi)社會(huì)醫(yī)學(xué)大綱單元細(xì)目要點(diǎn)一、緒論社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì)（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象（3）社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)（4）三次衛(wèi)生二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀1.醫(yī)學(xué)模式的概念與演變（1）醫(yī)學(xué)模式的概念（2）醫(yī)學(xué)模式的演變2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式（1）產(chǎn)生的背景（2）模式的內(nèi)容（3）模式的影響3.健康觀（1）健康與疾病的概念（2）不同的健康觀三、社會(huì)與健康1.社會(huì)（1）社會(huì)的概念（2）社會(huì)影響健康的規(guī)律與特點(diǎn)2.經(jīng)濟(jì)與健康（1）經(jīng)濟(jì)對(duì)健康的促進(jìn)作用（2）經(jīng)濟(jì)對(duì)健康的影響（3）健康對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用3.文化與健康（1）文化的概念與特征（2）不同文化類型對(duì)健康的影響（3）教育、對(duì)健康的影

2、響4.、家庭、與健康（1）與健康的關(guān)系（2）家庭與健康的關(guān)系（3）與健康的關(guān)系5.心理行為與健康（1）與健康的關(guān)系（2）心理壓力對(duì)健康與疾病的作用（3）健康相關(guān)行為四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究1.研究方法（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的方法（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究步驟2.問卷設(shè)計(jì)（1）問卷的一般結(jié)構(gòu)（2）問題的種類和的格式（3）問卷設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤（4）問卷的信度和效度3.定性研究（1）定性研究的特點(diǎn)（2）定性研究的用途（3）常用的定性研究方法24 小時(shí)：-2-八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)1.基本概念（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和方式（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式九、社會(huì)病防制1.基本概念（1）社會(huì)病的概念（2）社會(huì)病的特點(diǎn)（3）幾種典型的社會(huì)病2.社會(huì)病預(yù)防與控制社會(huì)病防制的基本措施十、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)1.基本概念（1）衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)的意義與目的（2）關(guān)注（3）評(píng)價(jià)的內(nèi)容2.衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利用（1）基本