培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)11篇

1、培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié) 11 篇培訓(xùn)總結(jié) 2020-04-25隨著一段時(shí)間的結(jié)束， 作為培訓(xùn)學(xué)校的工作人員自然要對(duì)培訓(xùn) 學(xué)校這段期間的工作做一個(gè)總結(jié)， 這樣也有利于以后的發(fā)展。 以下是 由小編為大家整理的培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 120 年學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在 教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力 下，嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)教育法律法規(guī)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各 項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷 創(chuàng)新教育管理機(jī)制， 切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究， 繼續(xù)深化教學(xué)體制改革， 持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工

2、作， 積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育， 努力提升 品牌社會(huì)效益。一、與時(shí)俱進(jìn)，健全和完善品牌特色教學(xué)體系 根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展變化， 為確保學(xué)校的辦學(xué)生 命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色， 并力求贏得社會(huì) 的認(rèn)可和家長(zhǎng)、 學(xué)生的好評(píng)。 現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國(guó) 考試備考品牌效益， 并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過(guò)程中逐步完善特色教 學(xué)體系。二、誠(chéng)信辦學(xué)，保持及鞏固在外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位 我校外語(yǔ)培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿(mǎn)意度高。無(wú)論是少 兒，還是青少年、成年，我校外語(yǔ)培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢(shì)，特別是 在出國(guó)考試類(lèi)外語(yǔ)培訓(xùn)上， 我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)， 并取得了可信的辦學(xué) 成績(jī)，獲

3、得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長(zhǎng)們良好的口啤，確保學(xué)校在 外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度 一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。 健全的辦學(xué)制 度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。 我們建立了一整套 的崗位職責(zé)和管理制度， 并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化， 不斷完善和調(diào)整充 實(shí)。學(xué)校教學(xué)、 行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序 管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則 教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源， 優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的 不竭動(dòng)力。我校一直相當(dāng)重視對(duì)教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評(píng)估工 作。 20 年年末細(xì)

4、化出臺(tái)了定制性教學(xué)反饋表（教學(xué)工作和行為規(guī) 范）。該細(xì)則對(duì)教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備 課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教 學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定， 明確了教師的教學(xué)行為， 對(duì)于提高教師個(gè) 人素質(zhì)起到了積極的作用。五、硬件建設(shè)， 改善與美化校園教育教學(xué)設(shè)施及校園環(huán)境衛(wèi)生 我校為提高教學(xué)質(zhì)量， 努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)， 學(xué)校陸續(xù)配備及 升級(jí)電腦及互動(dòng)白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、 錄音機(jī)、無(wú)線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。同時(shí)，在各個(gè)教室布置了花卉盆景，努力營(yíng)造綠化、整潔衛(wèi)生 的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu) 越環(huán)境落到了

5、實(shí)處。六、順應(yīng)潮流，探索與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式 在激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何立于不敗之地， 一直是本校 重視和研究的問(wèn)題。特別在目前，我國(guó)己將培訓(xùn)教育排位第二（僅次 于學(xué)前教育），并確定為新的、重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，是充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活 力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)， 我們必須與時(shí)俱進(jìn)， 在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮， 把教育培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。 為 此，幾年來(lái)我們一直在作這方面的探索和努力， 在保持原有教育培訓(xùn) 優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知， 越來(lái)越多的孩子選擇出國(guó)留學(xué)， 這是我們潛在和現(xiàn) 實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光

6、，集中精力抓好出國(guó)留學(xué)英 語(yǔ)教育培訓(xùn)，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。二是積極開(kāi)發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展， 必須培訓(xùn)新的知識(shí)和技能， 以通過(guò) 人的提升來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。 對(duì)此學(xué)校己作了初步嘗試， 并成立 了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上 20XX年我們應(yīng)該大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做 大、做強(qiáng)。自成立以來(lái)我校雖作了一些努力， 但也存有許多不足， 離上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識(shí)和切實(shí) 可靠的措施。、在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上，還沒(méi) 有得到完全落實(shí)，未取得理想的效果。、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展教育教學(xué)工作研究

7、方面，目前 還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在一定的差距。 但是我們也滿(mǎn)懷信心， 銳意進(jìn)取， 將在原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的 基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出符合 社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 2 培訓(xùn)半年工作總結(jié)自今年年初以來(lái)，培訓(xùn)學(xué)校共舉辦了 * 個(gè)培 訓(xùn)班，培訓(xùn)職工 *人天，完成全年合同指標(biāo) *萬(wàn)人天的 *%，及格率達(dá)到 了 98%以上，參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際操作技能和基礎(chǔ)知識(shí)都得到了很大 的提高，培訓(xùn)半年工作總結(jié)。 這些成績(jī)的取得與 * 廠各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心， 各有關(guān)部門(mén)的大力支持是分不開(kāi)的， 同時(shí)也與全體參加培

8、訓(xùn)工作的老 師和兼職老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。近 * 月的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我 們?cè)S多有益的啟迪，特別是在 * 班中應(yīng)用的新的教學(xué)管步地提高培訓(xùn) 效果，加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里 簡(jiǎn)單地作一個(gè)小結(jié)，相信對(duì)以后培訓(xùn)工作會(huì)大有幫助。一、教學(xué)組織計(jì)劃 來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)的學(xué)員，其業(yè)務(wù)知識(shí)水平是參差不齊， 如何兼顧這兩方面的需要， 使得所有參加培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得， 這 是擺在教務(wù)組織人員面前的一道難題。 為了解決難題， 我們對(duì)學(xué)員安 排了學(xué)前考試，根據(jù)每期的具體學(xué)員狀況，進(jìn)行具體的課程設(shè)計(jì)，并 在授課過(guò)程中要求授課教師采用循序漸進(jìn)的方法， 結(jié)合大量的實(shí)際操 作的同時(shí)，講授

9、一些方面都得到提高。課程設(shè)計(jì)方面，我們所采取的策略是先安排些入門(mén)性的課程， 并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課，以吸引學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)課程的興趣， 在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容， 使得對(duì)培訓(xùn)對(duì) 次和角度去 * 班中所嘗試的新的教學(xué)模式，對(duì)于所有參加培訓(xùn)工作的 人員來(lái)說(shuō)，可以講都是第一次的，我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成 4 組：管同 的小組有不同的側(cè)重，大學(xué)院定期輪換行使小組職能，行使一遍。管 常管；學(xué)習(xí)組主要是帶動(dòng)大習(xí)過(guò)程中遇到的難題； 服務(wù)組主要是做好 大更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；娛樂(lè)組主要負(fù)責(zé)在課間休息時(shí)，活躍學(xué)習(xí)氛圍， 讓每一個(gè)人享受到在快樂(lè)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。 通過(guò)分組， 既能在短時(shí)間內(nèi) 讓原增進(jìn)學(xué)員

10、， 培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神， 同時(shí)也為增強(qiáng)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí) 主動(dòng)性提供了條件。一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體，形成了一個(gè)良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān) 系。在為期三周的教學(xué)過(guò)程中， 每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊(duì) 歌聲以及雄赳赳的口號(hào)中拉開(kāi)帷幕。 以往各小組主動(dòng)向管當(dāng)學(xué)員也要 有較大的管學(xué)過(guò)程中， 教師對(duì)每一節(jié)課更加的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備， 學(xué)員 們隨著教師的課堂設(shè)計(jì)積極參與其中。 在經(jīng)過(guò)了一天學(xué)習(xí)后， 各小組 履行各自職責(zé)的具體情況， 會(huì)通過(guò)各組踐技能考核分?jǐn)?shù)寫(xiě)在小組分署 統(tǒng)計(jì)欄內(nèi)，呈現(xiàn)出 4 個(gè)組的排名情況，通過(guò)這樣的方式，不僅能夠提 高各組的學(xué)習(xí)管組學(xué)員們看不到了以往學(xué)員一人練， 周邊無(wú)人看的局 面，而是變成了一人練

11、，眾人指點(diǎn)找毛病、一個(gè)組練，其它組認(rèn)真觀 察尋找扣分點(diǎn)的景象， 這種互動(dòng)教學(xué)方式體現(xiàn)了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神， 學(xué) 員的學(xué)習(xí)熱情真的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃不可能一次就制定得十分完善， 具體的實(shí)施過(guò) 程中，我們是邊實(shí)施，邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，邊及時(shí)地改進(jìn)問(wèn)題，修正我們的 教學(xué)計(jì)劃，以求達(dá)到最佳的效果。例如：在前期課程安排是較少，學(xué) 員普遍反映不是很好；我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后， 及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改， 增加實(shí)踐課的時(shí)間， 使得學(xué)員能有比較多的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。 目前 我們的計(jì)劃已基本實(shí)現(xiàn)。二、教學(xué)質(zhì)量的保證對(duì)于培訓(xùn)工作而言， 培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。 如何 保證教學(xué)質(zhì)量 ?使得每個(gè)學(xué)員都能得到物有所值的培訓(xùn)

12、效果。培訓(xùn)學(xué) 校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。 我們 主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。聘有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的技師作為授課教 師；鼓勵(lì)教師以高度的工作熱情投入培訓(xùn)教學(xué)工作。建立完善的教學(xué)評(píng)估制度； 評(píng)估的內(nèi)容主要為兩方面， 一方 面是老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度， 另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)成績(jī)。 4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)、課外實(shí)習(xí)相結(jié)合形式， 以鞏固學(xué)員的掌握程度； 另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法， 使學(xué)員能夠 更好地分聽(tīng)取廣大學(xué)員的反饋的意見(jiàn)， 以改進(jìn)教學(xué)效果。 我們?cè)诿恳?期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見(jiàn)反饋表，

13、并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行 座談，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)、改進(jìn)不足訓(xùn)教學(xué)中得到了落實(shí)和完善。 實(shí)踐證明這些方法對(duì)于我 們提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。三、教務(wù)管們是很難建立好一個(gè)有信譽(yù)、有權(quán)威的培訓(xùn)點(diǎn)。 在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外， 培訓(xùn)學(xué)校建立了一套教學(xué)管室 管制度的建立和實(shí)行， 對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指 導(dǎo)作用。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 3時(shí)間稍縱即逝， XX 年已經(jīng)悄無(wú)聲息站在了我們的身邊。盡管 時(shí)光飛速，但在即將過(guò)去的 XX年里，總有些難忘的瞬間值得回憶， 即將過(guò)去的一年相當(dāng)于我們?nèi)松枧_(tái)上的一段影片， 把每一段影片剪 接在一起就形成一生的完整電

14、影。 在這一年里，最重要的是要有主題、 要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在 XX 年里我們的人 生目標(biāo)，在這一年里我們應(yīng)該完成哪些計(jì)劃，要完成到什么程度。因 為設(shè)定了一年里最重要的目標(biāo)，這一年你的生活才不太會(huì)偏離方向， 只要大方向正確了，雖然會(huì)犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來(lái)， 生活和工作才 不會(huì)枯燥和無(wú)趣， 但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動(dòng)， 比如主動(dòng)工作比被 動(dòng)工作更生動(dòng)，創(chuàng)新比守舊更生動(dòng)。生活很容易就會(huì)陷入單調(diào)的狀態(tài)， 每天睡覺(jué)上班下班， 生命的活力不斷會(huì)被消耗， 我們需要不斷讓生活 有新的內(nèi)容，大到戀愛(ài)、結(jié)婚、生子，小到做一道從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題、 見(jiàn)一

15、位不認(rèn)識(shí)的人等。 一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記 憶和珍藏， 也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長(zhǎng)， 也許是一節(jié)值得珍藏的課 程，也許是解對(duì)一道難題之后的愉悅。XX 年對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體 現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年， 在市場(chǎng)環(huán)境極其復(fù)雜的情況下， 教育經(jīng)受住了市 場(chǎng)的考驗(yàn)，很大程度上得到了發(fā)展和完善！教育在 20XX年里也有自 己的主題、情節(jié)和高潮。比如說(shuō)：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不 變的主題。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加， 教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。 3 月份我們學(xué) 校主辦的成就孩子未來(lái)三十年大型家庭教育公益講座。5 月份、

16、6 月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動(dòng)， 8 月份我校被中國(guó)中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評(píng)選為“中國(guó)著名品牌”重 點(diǎn)推廣單位， 12 月份我們參加為長(zhǎng)武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈(zèng) 學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)都將是我們的高潮， 將會(huì)永遠(yuǎn)值得 我們回憶。但我們也清楚認(rèn)識(shí)到，教育在很多地方做得還不夠好：比 如我們的成本費(fèi)用一直在上升， 我們的學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度還有一定的 提升空間。 一方面說(shuō)明了教育在發(fā)展， 另一方面說(shuō)明了教育的管理機(jī) 制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著一定的危機(jī)。XX 年已經(jīng)迎面而來(lái)， 又是新的開(kāi)始，又是 365天。在 XX年里， 教育還會(huì)發(fā)生哪些精彩的片段呢？教育將繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科教育

17、 +家庭 教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式，堅(jiān)決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是教育的生命”這一核心戰(zhàn)略 ，最終實(shí)現(xiàn)教育健康穩(wěn)步的可持 續(xù)發(fā)展。這句話意味著：第一、教育作為一家教育培訓(xùn)學(xué)校， 教學(xué)質(zhì)量的提高將是教育 永恒的核心主題；第二、 XX 年里，教育會(huì)將最好的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的 提高上來(lái)；第三、教育的考核機(jī)制將會(huì)主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心；第四、教育未來(lái)的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽?duì)伍的建 設(shè)、培訓(xùn)和管理， 使老師們能夠更加出色的教學(xué)，最大程度通過(guò)家長(zhǎng) 口碑提升教育品牌；第五、我們會(huì)根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)方 案，最大程度提升學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度和續(xù)報(bào)率。 教育服務(wù)的核心是提

18、 供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的教師資源， 盡管硬件條件和其他方面 的服務(wù)也很重要；第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式， 是基 于教學(xué)質(zhì)量的自然提高， 任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為 （尤其是對(duì) 學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為）都將被令行禁止；第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長(zhǎng)，在XX 年里，節(jié)約人力、財(cái)力、物力的精細(xì)化管理將會(huì)是教育未來(lái)管理 的重點(diǎn)；第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著教育要長(zhǎng)久堅(jiān)持以上的 理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠(yuǎn)要遵循辦學(xué)的規(guī)律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上， 把對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心 位置上。時(shí)光如流水， 在時(shí)光中我們不斷成長(zhǎng)！ 教育一直

19、弘揚(yáng)個(gè)人成長(zhǎng) 的主題，一個(gè)人的一生是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，一旦你停止成長(zhǎng)，生命就 會(huì)不再精彩，就會(huì)退步甚至 * 。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷 的不習(xí)慣，然后變成理所應(yīng)當(dāng)，最后不斷進(jìn)步。教育致力于培養(yǎng)、鼓 勵(lì)老師員工自我?jiàn)^斗， 也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。 但一個(gè)人真 正的成長(zhǎng)，一定是來(lái)自于自身的正能量，而不是外在的推動(dòng)。讓我們共同期待 XX 年精彩片段的上映，確定我們的主題，努 力活出精彩的片段， 留下精彩的高潮和生動(dòng)的回憶， 讓我們的生命更 加精彩，讓我們共同努力使教育更加輝煌！ 再次感謝家人們?yōu)榻逃?出的努力和對(duì)教育的熱愛(ài)！再次祝家人們以及你們的家人三陽(yáng)開(kāi)泰， 新春愉快，全家幸福！培訓(xùn)學(xué)

20、校工作總結(jié)篇 420 年已經(jīng)匆匆而逝，現(xiàn)在已邁入了新的一年，在努力積極投 身于新一年的教育工作中的同時(shí)，我在此也對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行總 結(jié)?？傮w上 20_年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的， 學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 大部分學(xué)生也取得 了優(yōu)異的成績(jī)，這些也得到了家長(zhǎng)的肯定。一：加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流， 塑造良好教師形象。 提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師 的教育行為和工作方式； 在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的 教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu) 秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響的

21、教師。二：學(xué)生隊(duì)伍建設(shè) 我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)， 注重讓 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。 并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅(jiān)持“教書(shū)先育人”的原則讓學(xué)生的身心健 康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提 高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上， 放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上， 放在 培優(yōu)補(bǔ)差上， 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外 書(shū)。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。三：教育均衡發(fā)展情況為確保我校工作均衡發(fā)展， 我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設(shè)施 以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦 4 臺(tái)，打印、復(fù)印機(jī) 3 臺(tái)。20_ 年

22、由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的肯定， 學(xué)生人數(shù)大量增 加，我校因此先后購(gòu)進(jìn)課桌、凳子 200余套、黑板 15 塊、各類(lèi)獎(jiǎng)品 及輔導(dǎo)參考資料、課外書(shū)籍等數(shù)套；各教室也重新裝飾；在 20_年 上半年我校新開(kāi)設(shè)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，于是重新裝修了一間專(zhuān)用語(yǔ)文輔導(dǎo) 室。四：教育民生工作進(jìn)展、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成 績(jī)的優(yōu)劣， 更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展， 也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi)、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)持“一切以安全為 前提”的原則，在 20X 年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。 五：總結(jié)20_ 年在學(xué)校上下齊心協(xié)

23、力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私 奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)， 教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求， 我們要有憂患意 識(shí)。當(dāng)前面臨的情況形勢(shì)是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生 源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?去開(kāi)拓。我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng) 新，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新佳績(jī)，就 一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階！培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 5 一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作， 長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā) 展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

24、 首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以 保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺(tái)。二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)， 鼓勵(lì)教師參 加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書(shū)自學(xué)等多種培訓(xùn)， 。、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任 的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)， 因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作， 開(kāi)展了班主任工作交流， 提高了部分班主任的管理水平、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)， 提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)， 做 到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程、 新理念的培訓(xùn)，

25、學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老 師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn) ; 此外，根據(jù)年初 指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)， 使教師樹(shù)立正確的教育觀念， 具有良好的職業(yè)道德， 不斷完善知識(shí)結(jié) 構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上 網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì) 運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。 目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算 機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教 育要求。、加強(qiáng)體、

26、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。 總之，一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們 堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、 培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合， 通 過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn) 變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 620 xx 年的八月，那是我轉(zhuǎn)換身份的一個(gè)假期，當(dāng)我還未正式 踏上講臺(tái)之前， 便有幸參加了數(shù)學(xué)教學(xué)研修班， 聆聽(tīng)了數(shù)學(xué)教學(xué)水平 經(jīng)驗(yàn)極其豐富的老師們的講座， 讓我又一次在正式上課之前學(xué)到了許 多教學(xué)、課堂管理以及與學(xué)生溝通等多方面的經(jīng)驗(yàn)。雖然整整 21 天

27、 的培訓(xùn)占用的是我們的休息時(shí)間，從炎炎夏日一直持續(xù)到凜冽寒風(fēng)， 不管刮風(fēng)下雨， 始終堅(jiān)持不缺席。 同時(shí)參加培訓(xùn)的很多老師已經(jīng)在教 育崗位上奮斗了幾年、十幾年、甚至是幾十年，每次看到他們認(rèn)真的 聆聽(tīng)各個(gè)專(zhuān)家、 教研員的講座時(shí)， 自己作為一個(gè)將要踏上講臺(tái)的新 人有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣， 涵蓋了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí) （數(shù)學(xué)思想和方 * 研究、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)發(fā)展前沿 ） 、教學(xué)能力 （ 二期新教材分析與 教法、如何做教學(xué)反思研究 、學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)學(xué)科課程 標(biāo)準(zhǔn)解讀、自我教學(xué)風(fēng)格形成 ） 、課堂管理能力 （課程管理 ）、 溝通技巧 （ 與學(xué)生溝通技巧 ） 、現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用 （ 常用多媒體輔

28、助軟件應(yīng)用 ） 等方面的內(nèi)容，每一次講座或多或少都會(huì)有所收獲。 其中印象最深的是如何做教學(xué)反思研究 ，在這個(gè)講座中我記住了 一句話“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師， 但如果寫(xiě)三年反思則 有可能成為名師”。 早在上大學(xué)的時(shí)候， 老師就提醒我們每次上完課 之后都要把本節(jié)課的得失及時(shí)記下， 只有對(duì)教材不斷研究、 對(duì)自己的 課堂不斷反思，才會(huì)快速成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)的一個(gè)形式聽(tīng)課、 評(píng)課，充分體現(xiàn)了二期課改的精神：以學(xué)生為主，大家都把自己的課刻錄成光盤(pán)，分組進(jìn)行觀摩、 評(píng)課。我所在的組中除了我跟一個(gè)大學(xué)校友是新教師之外， 其他都是 比我們有經(jīng)驗(yàn)的老師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的上課姿態(tài)、語(yǔ)言表述，積 累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)自

29、己的教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)在其他老師面前的時(shí)候心理忐忑不 安，生怕看到失望的表情， 但看到其他老師專(zhuān)注的眼神時(shí)感覺(jué)很開(kāi)心， 在這里，每個(gè)人都能從其他人身上學(xué)到東西： 新教師向老教師學(xué)習(xí)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)、老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一段時(shí)間， 培訓(xùn)的收獲對(duì)于一個(gè)教師是終生受 用的。通過(guò)這次培訓(xùn)和與同行們的交流， 讓我感受到自己的學(xué)識(shí)疏淺， 同時(shí)也讓我對(duì)自己所從事的數(shù)學(xué)教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心。 作為我們學(xué)校 里一線的教師，我們有良好的條件，有豐富的資源，我們有能力、有 義務(wù)把數(shù)學(xué)教學(xué)搞好。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 7一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施（一）、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)我園圍繞年度重點(diǎn)工作計(jì)劃， 著力加強(qiáng)對(duì)

30、教師的師德師風(fēng)建設(shè)， 開(kāi)展多形式的活動(dòng)， 營(yíng)造穩(wěn)定溫馨、 和諧的氛圍，打造樂(lè)學(xué)向上的教工集體，進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告的聆聽(tīng)等。在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過(guò)程中我園的教師不斷完善著各自的教 育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹(shù)立了良好的師德形象，得到了廣大 家長(zhǎng)們的肯定。二）、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教育理 念。本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行 1 次專(zhuān) 題輔導(dǎo)。如：我園重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求 教師把學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去， 督促教師形成一種良好的教 育習(xí)慣。2 、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的 好習(xí)慣進(jìn)行了研討。 并在教研組等集體活動(dòng)中

31、與同伴分享。 在自學(xué)與 互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念。、注重實(shí)踐，完善教育行為。繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。 通過(guò)帶教間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、 階段性的反思學(xué) 習(xí)、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專(zhuān)業(yè)化水 平。（三）關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開(kāi)展。 努力提升教師使用多媒體能力。 進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技 術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。 繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對(duì)現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能 力。組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。二、主要存在問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)1 、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時(shí)更要關(guān)注到每一次 研修的實(shí)效性。2 、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。3 、師資隊(duì)伍整

32、體素質(zhì)的提升還顯不夠。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 8雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間， 但每天的感覺(jué)是快樂(lè)而又充實(shí)， 因 為每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師， 每一天都能感受到思想火花的沖 擊。在這一周的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講 座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果， 踏上新的教育征程之際， 回首培訓(xùn)歷程的足跡， 發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù) 專(zhuān)業(yè)方面得到了很大的提高， 而且教育觀念也得到了洗禮， 教育科學(xué) 理論的學(xué)習(xí)得到了升華。 總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺， 只字片 語(yǔ)難以盡述，以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、水彩、水粉

33、、油畫(huà)、人物 畫(huà)的創(chuàng)作、書(shū)法欣賞與創(chuàng)作，寫(xiě)意山水創(chuàng)作，寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作等。在開(kāi) 班儀式上， 省教育廳體衛(wèi)藝處劉處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣， 立 大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)對(duì)學(xué) 員提出了要轉(zhuǎn)換角色， 認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。 這一切都深深鼓舞 著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真觀摩，做了大量作品 收集。我們與專(zhuān)家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己 教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。教師的“那桶水”，已成為杯 水車(chē)薪，滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。 因此，要想真正提高自己的教育水平， 就要持之以恒地學(xué)習(xí)， 不斷的給自己的知識(shí)

34、海洋注入新的生命， 不斷 的提升自己的文化素養(yǎng)。二、聆聽(tīng)講座，提升自己。在培訓(xùn)中， 我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家關(guān)于國(guó)畫(huà)筆墨方面的講座。 他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露 出大家風(fēng)范。 他們結(jié)合自身的繪畫(huà)體會(huì)， 以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫(huà) 繪畫(huà)技法方面進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在繪畫(huà)中遇到的重重迷霧， 使我的眼前豁然開(kāi)朗。東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、 碩士研究生導(dǎo)師苗教授給我 們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意山水創(chuàng)作， 這次培訓(xùn)也恰逢我在師大 研究生學(xué)習(xí)中的苗導(dǎo)師， 與恩師的再次見(jiàn)面， 又多了幾分感激和懷念。 苗教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我， 它是自然課題的基礎(chǔ)， 是自身素 質(zhì)的體現(xiàn)”這

35、讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多， 要 不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。苗教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作， 邊講邊示范， 他用嫻熟的筆墨 以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色 彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余， 暢盡胸中逸氣， 具有很鮮明的 浪漫主義色彩。另外苗教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà)， 現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)， 讓我們?cè)谂宸淌诶L畫(huà)技法的同時(shí)， 更被他平易近人、 認(rèn)真教學(xué)的態(tài) 度所折服。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中苗教授給我們講授了人物畫(huà)創(chuàng)作， 系統(tǒng)講解了 人物畫(huà)的概念、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫(huà)人物畫(huà)必 須兼能花鳥(niǎo)山水；要有文學(xué)修養(yǎng)；人物畫(huà)上色技法上

36、要染結(jié)構(gòu)，染高 處，注意亮部， 筆墨技法上要有墨還要有筆。書(shū)畫(huà)院的趙副院長(zhǎng)給我 們講授了速寫(xiě)的技法以及如何為西畫(huà)、 中國(guó)畫(huà)服務(wù)。 他們的講授使我 收益非淺。師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、 教授利用兩天時(shí)間給我們講授了畫(huà)色彩 要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，表現(xiàn) 主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫(huà)的技法技巧， 使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化； 更重要的是我從他的身上學(xué) 到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。 他的講座折射出一種責(zé)任， 表現(xiàn)出了一種 大師的風(fēng)范。 另外苗教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流， 了 解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津， 他平易近人的態(tài)度使人倍 感

37、溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。書(shū)畫(huà)院的施教授講授了書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞， 使我不僅欣賞了優(yōu) 秀的書(shū)法作品還了解了書(shū)法的各種書(shū)體， 傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)， 現(xiàn)代書(shū) 者的風(fēng)格風(fēng)范。另外，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫(huà)筆，進(jìn)行了大量的寫(xiě)意畫(huà)練習(xí)。其 中在幾位教授的一張張即興速寫(xiě)的帶動(dòng)下，我們每位學(xué)員交了作業(yè)， 有了很大的收獲，在寫(xiě)生期間，雖然感覺(jué)筆觸生疏，但是在書(shū)畫(huà)學(xué)院 幾位教授和講師的指導(dǎo)下， 在學(xué)員相互的交流中， 我的繪畫(huà)技法得到 了很大程度的提高。三、拓寬視野，更新觀念。我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前 工作的肯定和認(rèn)定， 大家對(duì)我寄予了厚望。 這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交 流

38、的機(jī)會(huì)，我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，我不僅要改變那 種傳統(tǒng)的教育觀念， 樹(shù)立正確的師生觀， 而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)， 軍星藝術(shù)學(xué)校的工作人員在有限的條件下 為我們?nèi)∶佬g(shù)教師布置了展廳，進(jìn)行了書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、水粉水彩油 畫(huà)等作品的交流展出。這一次的展出把我們的此次學(xué)習(xí)推向了高潮， 展廳里四處閃爍著閃光燈， 每個(gè)作品角落都留念著作者和恩師們、 同 學(xué)們、老鄉(xiāng)們的合影讓我感受到了此次前來(lái)學(xué)習(xí)的“營(yíng)養(yǎng)大 餐”，讓我們滿(mǎn)載而歸的成就感。此次展出了我的關(guān)東山屯 、仲 夏等作品。受到了專(zhuān)家和同行的一致好評(píng)！總的來(lái)說(shuō)， 這次培訓(xùn)是成功與圓滿(mǎn)的， 對(duì)我省中小學(xué)美術(shù)教育 的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定

39、了基礎(chǔ)。 大家都是非常真誠(chéng)的交流， 都非常愉快的 把各自的電話號(hào)碼、 QQ號(hào)等聯(lián)系方式告訴大家，我很珍惜這類(lèi)的培 訓(xùn)，和各位同行教師交流，不僅能在專(zhuān)業(yè)上有提高，而且運(yùn)用專(zhuān)業(yè)引 領(lǐng)教學(xué)能力方面也有了很大的提高， 交流會(huì)結(jié)束的時(shí)候， 大家都依依 不舍的握手、甚至擁抱相送短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我滿(mǎn)載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn)，是一 次專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次難忘的充電機(jī)會(huì)；培訓(xùn)是一份 榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份激勵(lì)。我深知，在現(xiàn)如今的教育形式 下。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育 科研能力、課堂教學(xué)能力。我將以此為契機(jī)，緊隨時(shí)代的步伐，做好 教教育工作，爭(zhēng)取在工作中取得更

40、好的成績(jī)與發(fā)展。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 9時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我在美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作已經(jīng)有段時(shí)間了， 在此我也有了不少個(gè)人的工作感觸， 現(xiàn)在我將這段時(shí)間的工作做個(gè)總 結(jié)。一、準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)、理念更新教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)， 教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百 科全書(shū)式的知識(shí)和技能， 教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸 作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教 學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)， 以學(xué)生自身設(shè)定的課題 為中心進(jìn)行自主式， 能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。 學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求 反省性思維， 發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)， 在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自 己的

41、認(rèn)識(shí)?？傊?，學(xué)校改革的中心課題課堂改革。、聚焦課堂以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的。 課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn) 力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式， 營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課 堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。 課堂上學(xué)生開(kāi)放身心， “傾聽(tīng)”他人聲音， 覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別， 構(gòu)筑仔細(xì)地 回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ)， 這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué) 習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以?xún)A聽(tīng)者的身份出現(xiàn)。課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題， 以教學(xué)過(guò)程的效果和效 率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)， 以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為 基礎(chǔ)

42、的“目標(biāo)成就評(píng)價(jià)”的模式， 構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探 究式的學(xué)習(xí)過(guò)程， 借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值， 這種提倡培育學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程， 強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞， 讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維， 有鮮明個(gè)性。 教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀 念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類(lèi)課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦 學(xué)特色1 、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層 核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度， 由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng) 教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者， 在他們管理下， 各教師能自覺(jué)地定 期保質(zhì)開(kāi)

43、展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下， 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情 況，大大提高教學(xué)管理的效率。2 、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。 針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情 況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家 委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座， 使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課 程的開(kāi)發(fā)。兩類(lèi)課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分 頭操作，管理人員既審核兩類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容， 又深入第一線共同參 與研究、探索

44、，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性 和創(chuàng)造性。 初步構(gòu)建了課程研究的框架， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探 究能力。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)、考核作了具體 的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，完善課程 評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇 文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念， 形成“實(shí)在、 突破、深入”的教學(xué)主線， 在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著。 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也 在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組 發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。 公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)， 能督促教師特別是 青年教師業(yè)務(wù)文化

45、學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究， 有助于提高青年教師 的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)， 并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)， 是我校現(xiàn) 在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇 1020 年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開(kāi)展培訓(xùn)工作的第二 個(gè)念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的 十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時(shí)刻以“安全發(fā) 展”為主體思想， 緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)， 加強(qiáng)安全生 產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、 特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)， 減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故， 確保安全安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)， 根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法

46、律法規(guī)的 規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃， 有序開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì) 舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班 6 期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)辦班共 4期，惠及全州 各個(gè)企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá) 646 人次，考核發(fā)證率 100%。為不斷總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，找出工作中的不足，更好的開(kāi)展好以后的工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工 作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)：一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：（ 一） 牢固樹(shù)立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念， 提高自身安全 教育培訓(xùn)水平。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)監(jiān)管的對(duì)象多，所 涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建 時(shí)間周期較短， 工作人員不具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)， 安全教育培訓(xùn) 工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作， 我

47、中心在邊開(kāi)展工作， 邊總結(jié)積累經(jīng) 營(yíng)，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識(shí)的同時(shí)， 牢固樹(shù)立為轄 區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨， 及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識(shí)， 為 企業(yè)排憂解難，力爭(zhēng)做到“三為”既 （ 為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念， 為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策， 為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程 中遇到困難的解決思路和好方法 ） 。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去， 及時(shí)了解他們目前需要什么， 想要解決什么問(wèn)題， 盡一切力量體現(xiàn)我 中心服務(wù)企業(yè)的宗旨， 以此來(lái)提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工 作能力。（ 二） 提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模 式。總結(jié)過(guò)去一年來(lái)的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上

48、， 積極探索靈活方 便的安全教育培訓(xùn)方式， 采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去”的安全教育培訓(xùn)模 式相結(jié)合， 改變過(guò)去單一化的安全教育模式。 所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某 點(diǎn)上按照規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課， 嚴(yán)格教學(xué)和管理， 從而達(dá) 到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式 ; 所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全 教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課， 嚴(yán)格教學(xué)和管理， 盡力降低教育培訓(xùn)成本， 從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。 我 中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個(gè)按照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī) 定（國(guó)家安監(jiān)總局令第 3號(hào)） 的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)， 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，

49、 最大限度為企業(yè)提供便利條件， 切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成 本。中心同時(shí)也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時(shí)間、內(nèi)容、費(fèi)用 成本等各方面的落實(shí)， 使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開(kāi)展更為主動(dòng)。 同時(shí) 也體現(xiàn)出中心上門(mén)送培訓(xùn)做服務(wù)， 企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)， 從而使企業(yè)相 關(guān)人員及時(shí)教育、 培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗， 持證上崗率進(jìn)一步得到提高。（ 三） 注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性， 所涉 及的知識(shí)面廣且專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)， 培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對(duì)象的意識(shí)、 技 能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請(qǐng)教師 要求具有扎實(shí)的法律知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終 將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、 能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育 培訓(xùn)工作的重中之重。 只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素 質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下新任務(wù)的需要。（ 四） 循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。安全 教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度， 這既是教學(xué)規(guī)定要求， 也是教學(xué)工作要 求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效， 在教學(xué)管理中， 對(duì)學(xué)員實(shí)施過(guò)程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出 ; 二是 嚴(yán)格考勤制度 ; 三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，行政