冀教版七年級上冊英語教案 Unit4 Lesson 22

1、冀教版七年級上冊Lesson 22 In the Restaurant 所教年級七年級所教冊次、單元七上第四單元設(shè)計主題Lesson 22 In the Restaurant1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明這節(jié)課以李明和杰克在飯館就餐為主線展開話題，在課程設(shè)計上對課文進行了拓展。新課標(biāo)指出：學(xué)生通過英語課程能開闊視野，認識世界的多樣性。應(yīng)注重語言學(xué)習(xí)的過程，強調(diào)語言學(xué)習(xí)的實踐性，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運用語言。鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)

2、習(xí)能力。同時對學(xué)生進行大量的語言輸入，提供豐富的課程資源，創(chuàng)造性地開發(fā)和利用英語學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：餐廳里，李明和杰克就餐，展開了他們與服務(wù)員之間的對話，同時滲透了價錢、喜好的談?wù)?。學(xué)情分析： 我所教的對象是七年級的學(xué)生們，他們程度不太一樣，我將把重點放在如何創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境和適合他們的活動上，創(chuàng)造機會鼓勵學(xué)生說英語、用英語，降低學(xué)習(xí)難度，使他們體會成功的喜悅，提高學(xué)生的綜合語用能力，在面向不同層次的學(xué)生提問、完成任務(wù)、作業(yè)方面注意層次性。3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析能使用本課的詞匯及句式談?wù)擄埖曛芯筒汀?能聽懂關(guān)于就餐的對話，能說出英語國家中常見的飲

3、料與食品的名稱。 樹立餐桌上的節(jié)儉意識。 4.教學(xué)重點、難點分析 教學(xué)重點：1. 使用本課的詞匯及句式談?wù)擄埖曛芯筒汀?. 聽力策略滲透 教學(xué)難點：Would like句式的使用5.教學(xué)過程設(shè)計步驟1：Warm up Have a free talk with the students, then teach them the new words and expressions.設(shè)計意圖：通過聊天使學(xué)生以愉快、放松的心情投入本節(jié)課的英語學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的好奇心，同時巧妙地引出本課生詞。步驟2：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計意圖：做到有的放矢，清楚本節(jié)課要完成的任務(wù)和途經(jīng)。步驟3：播放“走遍

4、美國”的一段視頻：回答問題：Where are they?What are they doing?Whats wrong with the man?How did they order? 然后引入生詞：通過視頻和語篇來引出生詞及重點短語。步驟4：Listen and fill in the blanks.Its lunch time. Li Ming and Jack are ready to _(點菜). The noodles are _ yuan with _ or chicken. Rice with fish or chicken is _ yuan each. _ yuan for

5、 dumplings with meat and cabbage, and thirteen yuan for dumplings with carrot and egg. 設(shè)計意圖：練習(xí)聽力中獲取關(guān)鍵信息的能力。步驟5：閱讀，問答。設(shè)計意圖：通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生讀的能力，進行細節(jié)理解。通過學(xué)生間的問答，理解文意。步驟6：練習(xí)。Please put the sentences in right _(順序).-How many _(餃子) do you want to eat?-_(15個).There are _(11瓶水) on the desk.-Could you help me with

6、 my math? -_.(沒問題)What would Li Ming like for lunch? _設(shè)計意圖：通過趁熱打鐵，掌握新知。步驟7：運用。Work in pairs. What would you like to order? Look at the menu in this lesson and make up a dialogue. Example:A: What would you like?B: Id like How much ?A: yuan. MenuFoodDumplings with meat and cabbage 15 yuan Dumplings wi

7、th carrot and egg 13 yuan Beef/Chicken noodles 14 yuan Tomato and egg noodles 11 yuan Rice with fish/chicken 12 yuan DrinksA can of coke 3 yuan A glass of juice 4 yuan A cup of tea 3 yuan A bottle of water 2 yuan A glass of milk 5 yuan 設(shè)計意圖：通過語言輸出，提高學(xué)生用英語做事情的能力。步驟8：文化滲透。The table manners in China an

8、d other countries. Homework:Remember the words and phrases in this lesson. Make up a dialogue about having meals in a restaurant.Finish exercises 1-3 on P57.Search for some information about table manners and take notes. 6.教學(xué)評價設(shè)計Self-evaluation(自我評價):1. 我能夠聽懂本課語段，識別主題并獲取主要信息。 2. 我能就本課話題進行簡單地交流和書面表達。 3. 我能夠勇敢地表達自己的觀點。 4. 這節(jié)課我很快樂。 新