《用好法律 維護權利》教學設計詳案

1、 用好法律維護權利教學設計詳案執(zhí)教教師：上杭縣舊縣鎮(zhèn)梅溪平安希望小學羅夢飛指導教師：上杭縣教師進修學校鐘曉菊上杭縣舊縣中心小學孔德宣一教學過程課前:孩子們，你們瞧，老師今天有什么不一樣的嗎？（師示意衣服）你知道這是什么衣服嗎？（法袍）你見過嗎？（電視里見過）你想當法官嗎？今天就讓老師化身為羅法官，帶領咱們六（1）班的孩子們來一節(jié)小法官成長記。看，老師帶來了一個“小法官登頂牌”，待會兒我們給最先登頂?shù)男〗M頒發(fā)最佳小法官獎杯和獎品。（一）新課導入先看一段視頻（播放程程在校受傷無處維權視頻）。邊看邊思考：故事中的主人公該怎么辦？上課！來，哪位小法官先來說說？預設：程程被同學撞傷無處維權，可以用法律維

2、權、告他、找老師等等生活中像程程這樣被他人侵犯權利的事時有發(fā)生，人們往往不知道該怎么維權，希望通過今天的學習，小法官們能帶給他們答案。齊讀課題用好法律維護權利。（師出示課題）（二）新知探究活動一：知法維權你們瞧，老師帶來了一本書，你知道它是什么書嗎？關于民法典你知道什么呢？民法典被稱為是“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律。你們知道嗎，這部法律從1954年就開始起草了，一直到今年也就是2020年的5月28日才真正頒布。可見每部法律的起草、形成、頒布都是慎重的，更是神圣的。課前老師請同學們去調查身邊的法律，誰愿意來分享呢？預設:未成年保護法義務教育法憲法刑法等。那這是一部關于什

3、么的法律呢？誰還有補充呢？除了剛剛同學們分享的法律，我們國家為了更好地保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人權利的違法行為，還制定了專門保護未成年人的法律，并且在其他一些法律中規(guī)定了未成年人的特別條款。咱們一起來看一節(jié)微課了解一下。同學們剛剛知道了這么多的法律可以維護我們的權利，法律就像這個天平一樣，象征著公平公正，只有知法，我們才能維權。（板書：知法維權）活動二：用法維權小法官們，剛剛知道了這么多的法律，你們會用這些法律嗎？那咱們就通過幾個闖關游戲檢驗一下，看看你們能不能成為合格的小法官。請看第一關（播放背景音樂）：聽一則故事，邊聽邊思考：故事中呂慧嫻的哪項權利受到了侵犯？是哪一部法律維護

4、了她的權利？生:受教育權，義務教育法。恭喜小法官們成功闖過第一關。瞧，第二關難度升級，需要闖關的小法官在兩分鐘內將圖片情境與對應法律連線，同時為大家解說具體連線內容。有小法官愿意來闖關嗎？你們說他連對了嗎？你們身邊有類似侵權的事例嗎？你當時怎么想怎么做的？其他同學認為該怎么幫助他？恭喜闖過第二關（播放背景音樂）！請看第三關闖關：恭喜小法官們成功通關，現(xiàn)在你們是合格的小法官啦，為你們自己貼上法徽吧！通過剛才的闖關活動，我們知道憲法及民法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對我們公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，我們要知道用法維權。（板書：用法）活動三：合法維權1.小法官們，

5、你們說權利的行使和保護有邊界嗎？瞧，這不，咱們法院的法庭就正在審理一宗廣場舞噪音擾民的案件。請看案情簡介。（案情簡介：2020年10月20日晚上8點，X小區(qū)廣場不少人正在跳廣場舞，一號樓301業(yè)主趙小群因長期飽受廣場舞噪音困擾，一氣之下往樓下扔了一個瓶子，正好砸傷在跳舞的李小鳳。李小鳳將趙小群告上法院。）2.課前咱們學習了法庭審理案件的具體流程，你們想不想體驗體驗法庭怎么審理案件。好，那咱們就以小組為單位，小組內分配以下角色進行試演。小法官們，看到你們演得這么精彩、投入，老師也特別想體驗一下，給老師一個機會好不好？你們看我今天這身適合什么角色呢？審判員？好哪個小組愿意和老師一起來試試？請你們，

6、那咱們就開始吧?。ㄒ弧⒎ㄍ蕚潆A段）書記員：請大家肅靜，全體起立，請審判員入庭。審判員：現(xiàn)在宣布開庭。（敲法槌）（二、法庭調查階段）審判員：首先由原告陳述訴訟請求及事實理由。原告：2020年10月20日晚上8點，我在小區(qū)廣場跳著舞，突然被同小區(qū)業(yè)主趙小群從三樓扔下的瓶子砸傷，前后花費5000元醫(yī)藥費，我要他賠償我的損失。審判員：下面由被告進行答辯。被告：我不同意原告的訴訟請求，事實與理由如下：原告李小鳳她們長期在小區(qū)跳廣場舞，噪音擾民已久，常常是早上六點就開始吵，妨礙家里小孩寫作業(yè)，影響了我們的正常生活。多次要求廣場舞阿姨聲音放小點，但廣場舞聲音仍然很大。實在無法忍受，將瓶子扔下去時不小心砸傷

7、原告。審判員：下面進行舉證質證。請雙方證人上庭。原告證人先發(fā)表意見原告證人：當時我們正在跳廣場舞，突然瓶子就扔下來了，可把我們嚇壞了。這要是其他什么更危險的東西砸到更多人可怎么辦！審判員：請被告證人發(fā)表意見。被告證人：我證明小區(qū)廣場舞的聲音確實太大了，家里的孕婦因為他們都不能好好休息住院了，趙小群這樣做我覺得是可以諒解的。審判員：法庭調查到此，下面由雙方發(fā)表辯論意見。首先由原告發(fā)表意見。（三、法庭辯論階段）原告：我好好跳著舞，突然被你砸傷了，是你砸傷我，當然要賠我錢啦。被告：要不是你們天天跳舞，吵死人，而且之前有要求你們聲音關小點，聲音一直很大，我才忍無可忍，扔下瓶子不小心砸到人，所以我不同意

8、賠償。（四、法庭調解判決階段）審判員：現(xiàn)對原告李小鳳訴被告趙小群侵權糾紛一案進行宣判。本院認為：本案被告趙小群向樓下扔瓶子砸傷原告李小鳳事實清楚，證據(jù)確鑿充分。根據(jù)民法典第一千一百七十九條侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。判決如下：趙小群應在自本判決生效之日起十日內賠償李小鳳醫(yī)藥費5000元。審判員:現(xiàn)在閉庭（采訪旁聽觀眾）小法官們，你認為這個判決公正嗎？（1）公正，趙小群確實砸傷了李曉鳳。（2）不公正，趙小群是不小心的，李曉鳳也確實侵害了他的權利。師小結:法律雖然是保護我們權利最有效、最有力的手段，可是我們作為受害人，當我們的權利受到侵害時，要選擇用合法的方式維護我們的權利。（板書:合法）三）拓展延伸小法官們，剛才我們通過一系列的活動，知道了當我們權利受到侵害的時候，可以舉起法律這個武器來維護自己的權利?，F(xiàn)在我們都化身為小小普法員，你想用什么方式向身邊的人宣傳法律呢？和你的組員們一起分享吧匯報展示。你們真了不起，設計了這么多有創(chuàng)意的宣傳方式，課后和身邊的同學、家人分享吧。四）總結全課1通過這節(jié)課的學習你有什么