2020年大學生實習工作能力鑒定評語

1、2020 年大學生實習工作能力鑒定評語大學生實習工作能力鑒定評語1. 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導 ; 同時善于思考，能夠舉一反三， 具有較強地外語溝通能力和溝通技巧， 能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù); 還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況， 與學生談心， 幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動， 深得學生喜愛。 該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。該生在實習期間聽課認真，備

2、課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備， 采用多種教學手段促使學生思考。 課堂民 - 主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤， 晚自修期間能下班輔導， 具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。 通過與學生的接觸， 對現(xiàn)今中學生的

3、思想和觀念有了進一步的了解和體會， 對今后從事教師工作有很大的幫助。某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃， 主動向指導老師請教， 認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。 實習副班工作時， 能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步 !學生在本公司實習期間工作認真， 勤奮好學， 踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。 努力協(xié)助指導老

4、師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。 能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去， 適應(yīng)能力較強。 同時， 該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度， 實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關(guān)心學生，特別注重學生的個別教育， 通過近一年的全身心投入， 所帶班級班風正，學風濃， 各項考核均居年級首位， 被評為校“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。在時間緊迫的

5、情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生勤奮努力、自我控制能力強，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。該生勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。該同學在我單位實習期間， 遵守單位規(guī)章制度， 學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。在實習期間工作認真， 勤奮好學。 踏實肯干，