唱歌《隱形的翅膀》中學(xué)教案

1、 中 學(xué) 教 案 NO: 16 課題唱歌隱形的翅膀時 間12.17教學(xué) 目標1.學(xué)唱并掌握隱形的翅膀這首歌，感受歌曲的真摯情感；2.通過電影隱形的翅膀的故事，讓學(xué)生感受信念的力量，鼓勵學(xué)生勇敢面對挫折。教學(xué)重點通過歌曲的學(xué)習，讓學(xué)生感受“隱形的翅膀”的力量。教學(xué)難點讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊意，挖掘“隱形的翅膀”的寓意。教學(xué)方法引導(dǎo)法、自主學(xué)習、主動參與。教 具鋼琴、多媒體課件。板 書 設(shè) 計隱形的翅膀1=#C或D 4/4 王雅君 詞曲中速稍慢 教學(xué)過程：組織教學(xué)：師生問好！二、導(dǎo)入： 課件出現(xiàn)一對大翅膀的圖片，并輕聲播放背景音樂。師：也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去

2、掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大一點后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界你們想有一對翅膀嗎？其實你們、我、我們大家都有一對翅膀。不信是嗎？是真的。它是一雙隱形的翅膀。聽一聽下面這首歌你就明白了。三、新課教學(xué)： （一）學(xué)唱歌曲隱形的翅膀。1.初聽歌曲；2.朗讀歌詞；3.輕聲跟琴學(xué)唱歌曲；4.解決難點句；5.表演唱歌曲。 （二）故事講述，領(lǐng)悟信念這雙隱形翅膀 課件出示電影圖片，配背景音樂隱形的翅膀伴奏。 師：這是一個根據(jù)真人真事改編的故事。發(fā)生在

3、壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒法接收她。面對失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學(xué)的機會。學(xué)校離家太遠，為避

4、免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會了穿針引線、縫縫補補一切用手才能做的事她用腳基本做到了。每當她堅持不下去了，她就唱到：就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導(dǎo)，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯(lián)的教練來學(xué)校挑選運動員時，志

5、華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓(xùn)練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。未來的路在志華腳下伸向遠方。（歌聲響起：我終于看到所有夢想都實現(xiàn)）這些殘疾人，讓人最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。四、課堂小結(jié)：每個人，其實在其內(nèi)心深處，都有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，它會帶著我們飛向遠方，飛向自己的未來。只是在成長的過程中，在磨煉的過程中，我們的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。我們所要做的，就是用自信、用堅強去找回它，讓它帶著我們，走向更燦爛的未來。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也擁有一雙翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以掙脫一切束縛，朝著自由，快樂的方向飛翔。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也可忘記悲