幼兒園簡單小班體育活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 110 簡單小班體育活動教案40篇正文（1）小班體育活動優(yōu)秀教案小麻雀含反思活動目標：1.能從15-25厘米高處往下跳，會雙腳輕輕落地。2.能勇敢的嘗試，喜歡集體游戲。3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。活動準備：1.高低不一的小方凳(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。2.歡快的活動音樂?；顒舆^程：1.熱身活動：幼兒扮小麻雀，教師扮麻雀媽媽，聽音樂模仿小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。小麻雀捉蟲。每位幼兒自由選擇一棵樹作為自己的家，爬上樹，當聽到捉蟲的信號時就跳下，飛出去捉蟲。教師引導幼兒進行多次練習。動作指導：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下。請個別

2、幼兒示范輕輕跳的方法。引導幼兒去同伴的家做客，鼓勵幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。動作指導：要跳得又輕又穩(wěn)。大花貓了。小麻雀從樹上跳下，四散飛，找食吃;聽到大花貓的叫聲，趕快飛回樹上躲起。引導語：要輕輕從樹上跳下，別讓大花貓聽見。師幼共同游戲，鼓勵膽小的幼兒勇敢的參與到游戲活動中。4.放松活動：捉小蟲。幼兒四散在地上捉蟲，教師帶領幼兒做放松動作并小結(jié)。教學反思：小班孩子喜歡各種動物，用動物作為導入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣，同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領小麻雀們學習本領，使幼兒更加形象、直觀。（2）小班體育活動教案小青蛙捉害蟲含反思活動目標：1、練習雙腳向前行進跳。2、

3、練習單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。3、體驗一起游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。5、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌鹤灾坪扇~若干（上面貼有腳印），小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片?；顒舆^程：一、開始部分老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。師：寶寶們，今天天氣真好，我們先活動活動身體。老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。二、基本部分1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽媽看看。（幼兒自由練習跳）2、老師示范雙腳行進向前跳。（要求雙腳老師膝，屁股

4、半蹲，輕巧）3、單腳跳（幼兒自由練習）4、單、雙腳交替跳。跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。三、游戲小青蛙捉害蟲1、交代游戲名稱和玩法師：農(nóng)民伯伯打電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。2、師：小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉，請你們想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？（幼兒自由發(fā)言）師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧。3、跳到田里捉害蟲，四、結(jié)束部分師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：下雨了

5、，怎么辦呢？（一起想辦法）撐著荷葉傘回家吧！活動反思:這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒說比較新穎，可以充分的調(diào)動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點?；顒忧拔覝蕚淞舜蠛扇~和害蟲。在準備部分，我扮演青蛙媽媽找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內(nèi)容服務的，我設計的準備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。基本過程我主要設計了小

6、青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，

7、避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。不足：1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。2、語言不夠童趣化。3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度。（3）小班體育活動教案好玩的報紙球含反思活動目標：1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。3.能根據(jù)指令做相應的動作。4.感受運動的快樂，愉悅身心。紙球玩法：1夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。2踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。3投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。游戲：投擲飛碟將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身飛碟，朝不同方向跑動，幼兒

8、在固定范圍內(nèi)向飛碟進行投擲，看誰投的準。游戲規(guī)則：1要朝目標物飛碟進行投擲；2投完以后可以迅速將紙團撿回繼續(xù)投擲；3不能碰到飛碟，否則會觸電，游戲停止。活動反思：讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。（4）小班體育游戲教案小汽車爬坡活動目標及關鍵經(jīng)驗：在游戲情景中，幼兒扮演小司機開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。1、能平穩(wěn)地走過1520厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，

9、正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:材料：1520厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)活動準備:幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力?；顒舆^程:1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。2.教師帶幼兒到斜坡前介紹游戲方法：小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機。3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運

10、動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進行放松整理活動。相關經(jīng)驗:美工：制作方向盤進行游戲音樂：學習歌曲小汽車邊唱邊游戲活動評價:教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。活動的延伸與擴展根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。（5）小班體育游戲教案小豬蓋房子活動目標：1.能在語言的提示下快速躲閃跑。2.在教師的帶領下學做模仿操，能協(xié)

11、調(diào)地做動作。3.學習合作搬運物體造房子。4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌捍笮头e木(可拼插、圍合成房子)?；顒舆^程：1.準備活動：教師和幼兒一起做模仿操豬小弟。豬小弟呀豬小弟，清早起做游戲。(做起床模仿動作。)走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)吃過飯后喜洋洋，挺著肚子散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。(做拍

12、手的動作。)2.共同建房子。春天了，我可愛的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們愿意和媽媽一起建房子嗎?教師引導幼兒合作搬運積木，運用拼插、圍合等方式建造一座房子。3.創(chuàng)設情境，組織幼兒進行游戲。一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們。其他教師和幼兒一起回答：我們不怕你，我們有房子。大家一起躲到房子里。大灰狼邊撞房子邊說：我用力吹，我用力推，我用力踢。房子壞了，大灰狼追趕小豬，教師帶幼兒四散躲閃跑。以大灰狼跑不動了結(jié)束游戲。4.再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝大灰狼結(jié)束。5.放松整理：小豬洗澡。小豬們，我們一起洗澡啦!一二三四，擦肥皂(小

13、手放在胸前做畫圈狀);二二三四，搓一搓(雙手對搓);三二三四，撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四，沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!（6）小班體育活動優(yōu)秀教案小雞找朋友活動目標：1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。4、增強合作精神，提高競爭意識。材料及相關環(huán)境創(chuàng)設：場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)材料：小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶?；顒訙蕚洌河變阂褧‰u走、小鴨走的動作;會唱小雞小鴨的歌曲。活動過程：1.教師扮媽媽，

14、幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱小雞小鴨歌曲邊做動作。2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出，到草地中間跟隨錄音做游戲。4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。7.游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿

15、動作，輕輕放松整理。相關經(jīng)驗：美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼認知：比較認識小雞小鴨活動評價：在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平?；顒拥难由炫c擴展：1.擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起進行游戲。（7）小班體育活動教案花園里的蝴蝶含反思活動目標：1.練習在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5.能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌盒【W(wǎng)一個

16、、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角?；顒舆^程：一、開始部分：蝴蝶舞T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起聽音樂跳個蝴蝶舞吧！二、基本部分（1）蝴蝶四散飛T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回告訴媽媽你找到什么顏色的花了。T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里，一起用你們的小手指一指，紅花在哪里？、黃花在哪里？、藍花在哪里？（2）向指定方向跑同時熟悉跑動的范圍T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友玩?zhèn)€游戲，我們一邊飛一邊說：許多蝴蝶飛呀飛，我們一邊飛一邊說什么呀，對，我們一

17、邊飛一邊說許多蝴蝶飛呀飛。媽媽說飛到紅花家，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？紅花你好。飛到黃花家呢？藍花家呢？T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念許多蝴蝶飛呀飛飛到紅花家。（3）討論網(wǎng)蝴蝶的規(guī)則T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？T：好，那我們試試，要小心捉蝴蝶的人哦！（4）初次玩游戲（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。T：剛才有一只蝴蝶很能干，你們看他是怎么躲的？（6）再次游戲幼兒練習躲的方法T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再一次？三、結(jié)束部分游戲碰一碰（深呼吸幾次后在進行放松游戲）T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們小蝴蝶勝利了，我們開個慶祝

18、會吧！玩一碰一碰的游戲吧！活動二花園里的蝴蝶活動目標：1.練習在指定范圍內(nèi)躲閃跑。2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒?；顒訙蕚洌壕W(wǎng)一個、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角?；顒舆^程：一、開始部分蝴蝶舞T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起聽音樂跳個蝴蝶舞吧！二、基本部分（1）蝴蝶四散飛T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回告訴媽媽你找到什么顏色的花了。T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里，一起用你們的小手指一指，紅花在哪里？、黃花在哪里？、藍

19、花在哪里？（2）向指定方向走同時熟悉跑動的范圍T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友玩?zhèn)€游戲，我們一邊飛一邊說：許多蝴蝶飛呀飛，媽媽說飛到紅花家，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？紅花你好。T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念許多蝴蝶飛呀飛飛到紅花家。輕輕走回。（三遍）（3）討論網(wǎng)蝴蝶的規(guī)則T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？朝人多的地方跑，還是人少的地方跑，為什么？跑的時候眼睛看著誰，為什么？如果捉蝴蝶的人往這邊跑，你應該網(wǎng)那里跑？T：捉蝴蝶人不捉你時，你可以怎么樣？T：跑的時候要注意了，我看看那只最能干，不碰到別人，也不被別人碰到。T：好，那

20、我們試試，要小心捉蝴蝶的人哦?。?）初次玩游戲（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。T：剛才有幾只蝴蝶很能干，我們小蝴蝶都站到這邊，我們看他們是怎么躲的？T：剛才我為什么沒有捉住你們？（幼兒已經(jīng)知道探索的方法，再幫助幼兒檢驗自己的行為。）T：剛才我們眼睛也看老師了，為什么還會摔交？（6）再次游戲幼兒練習躲的方法T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再一次？三、結(jié)束部分游戲碰一碰T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們飛到花叢中聞聞花香，T：咦，哪兒還有許多花呢，我們邀請花兒跟我們玩一個碰一碰的游戲吧！反思：孩子們非常喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常積極的游戲，準備活動

21、和放松活動都是孩子平時喜歡的音樂游戲。而準備活動蝴蝶舞正好是引入，整個活動都是以蝴蝶的角色貫穿始終。擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們說是非常適合的，因為帶著一種快樂的情感活動，就會非常的投入和積極。一節(jié)好的或成功的活動，真的需要在活動前考慮到方方面面，哪怕一個看似很小的細節(jié)，如果你沒有考慮到，都會給你帶意想不到的麻煩，并且很多細節(jié)還需要在不斷的實踐中才能發(fā)現(xiàn)，用填充式、追問式的提問比較適合小班孩子的年齡特點。（8）小班體育教案小貓做客含反思活動意圖小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興

22、趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設計了體育游戲活動小貓做客。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。活動目標1孩子能聽信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。2樂意與老師、同伴一起學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。3鞏固對實物數(shù)量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。4、學習去人家做客能用禮貌用語：早上好！請、謝謝、再見等。5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。6、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。活

23、動準備1小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。2情境創(chuàng)設：小樹、小草、小花、障礙物一個。3骨頭和蘿卜若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。4兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5歡快的音樂和低沉的音樂。活動過程（一）導入活動1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：師：喵喵，寶貝們起床啦！幼：喵喵，好的，媽媽。師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝?？幼：好的。?那我們一起做好出發(fā)準備吧.2、師幼跟著音樂做生活模仿動作：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。（自評：這種和諧的家庭氛圍

24、使幼兒們樂于參與到活動中，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會被調(diào)動起，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也鞏固了己學的韻律活動生活模仿動作）（二）導學達標1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）（2）貓媽媽領著小貓們與路上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好?。ㄗ栽u：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節(jié)。）2、碰到障礙

25、物：過山坡（1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。c、小結(jié)：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過。（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）（自評：我讓幼兒自己學著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）3、

26、躲大灰狼（1）師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼了，該怎么辦？幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好（2）大灰狼的音樂響起，大灰狼了（3）幼兒四散找房子躲起（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。（自評：此環(huán)節(jié)主要是訓練幼兒快爬的能力，通過引導，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂?；顒右虼诉_到了第二個高潮）4、送食物（1）師：大灰狼走了，我們可以出了?？矗懊嬗袀€小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。（2）游戲送食物師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?幼1:小兔

27、愛吃蘿卜.幼2:小狗愛吃骨頭.師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.（3）幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次的時候再送。（幼兒送食物時要說：小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。那小兔和小狗要說：謝謝?。ㄗ栽u：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數(shù)量與動物的對應，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此達到了第三個高潮。）（三）結(jié)束活動師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？再見！師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回

28、到自己的家）3、幼兒回家品嘗自己的晚餐小魚活動評價反思：小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創(chuàng)設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言表情動作引發(fā)誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發(fā)展。在本次活動中，教師創(chuàng)設了良好的游戲環(huán)境，構思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。（9）小班體育游戲教案小小健將【活動目標】1、體驗一物多玩的樂趣（紙箱殼）。2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳等體育技能，發(fā)展其動作的協(xié)調(diào)能力。3、感受運動的快樂，愉悅身心。4、增強合作

29、精神，提高競爭意識?！净顒訙蕚洹康貕|、音樂、視頻?！净顒舆^程】一、熱身運動1、教師帶領幼兒隨音樂跑步進入教室，一起做頸部、擴胸、腹背、跳躍等熱身運動。二、體驗一物多玩的樂趣1、通過觀看運動健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體，做一名小小健將的愿望。2、鼓勵幼兒嘗試紙殼多種玩法。3、教師帶領幼兒一起練習雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運動項目。三、情景游戲1、邀請小小健將參加原始森林的探險活動。2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。3、勝利完成探險，聽音樂互相按摩做放松活動。四、活動延伸到比較開闊的操場上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法，并將我們的探險故事講給好朋友。（10）小班體育課教案好玩的飛

30、盤含反思【活動目標】1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3、體驗角色扮演帶的樂趣，喜歡參加集體游戲。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。【活動準備】1、人手一個布制飛盤，玩具電話一個，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機、電子琴、蟲兒飛的音樂，播放機等。2、情境創(chuàng)設：（1）倉庫（四個筐子裝著各種水果。）（2）水果店（四個架子上分別貼上四種水果的大標記）。（3）小動物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）?！净顒舆^程】一、開始部分。1、熱身運動：游戲開汽車。師幼手

31、持方向盤，隨我是小司機的音樂模擬開汽車，練習走、跑交替。2、探索飛盤的多種玩法：引導幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)?。二、基本部分?、以變魔術的形式將飛盤變成小拖車。2、游戲運果子請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應水果標記的架子前，并一個一個擺放好。（1）交流運果子的情況，請個別幼兒示范。（2）嘗試一次運兩個或多個水果。請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前，放好。三、結(jié)束部分。聽著音樂蟲兒飛，把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。教學反思在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進

32、一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標設置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。（11）小班體育優(yōu)秀教案摸摸XX跑回【活動目標】1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點。2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶的快樂。3、能根據(jù)指令做相應的動作。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?！窘虒W重難點】能根據(jù)教師的指令跑到相應的地點，并跑回。在活動中注意安全，并遵守相應的規(guī)則為。感受定向跑的快樂?！净顒訙蕚洹繄龅?/p>

33、準備常規(guī)準備【活動過程】1、熱身活動開火車進場，并繞場地有目的的繞一圈。認識場地上不同的玩具及其顏色。師：孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么啊！師：它是什么顏色的。2、聽信號跑（1）教師講解游戲規(guī)則師：今天我們要玩一個有趣的游戲，名叫摸摸XX跑回。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然后跑回。（2）開始游戲A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。B、視情況進行若干次游戲。3、放松活動大家一起坐在場地上互相幫助按摩放松筋骨。（12）小班體育游戲活動教案小松鼠采果子含反思【活動目標】1、練習走不同寬度和高度的平衡木。2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。3、體驗幫助別人

34、的快樂。4、能根據(jù)指令做相應的動作。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。【活動準備】高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度1520厘米左右、高度1525厘米左右）。松鼠頭飾每人一個。紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。歡快的音樂。【活動過程】一、做操教師扮松鼠媽媽，幼兒扮松鼠寶寶，聽音樂一起做操。師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。二、練習：1、出示幾座不同的平衡橋。師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶?？墒?，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。2、幼兒自選小橋練習走。教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。三、游戲：1、教師介紹采果子游戲規(guī)則

35、。師：每個松鼠寶寶走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回，送到和果子一樣顏色的筐里。2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導。四、放松整理物品，做放松動作。師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起的?！痉此肌啃∷墒蟛晒踊顒樱ㄟ^角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下的活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，

36、教師要引導幼兒根據(jù)自己的能力選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的平衡木替代。（13）小班體育公開課教案幼兒游戲5則目的：練習一個跟著一個地排成縱隊和聽信號走。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。準備：紅、綠旗若干面(與幼兒數(shù)相同，紅、綠旗各一半)。玩法：游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌：小朋友游戲，手拿紅旗和綠旗，學走步，學排隊，看看那對站的快又齊.隨后老師吹哨，幼兒四散走或一個跟一個地走。當老師高舉紅、綠旗并大聲說：快快站隊時，幼兒馬上按自己手拿棋子顏色一個跟著一個地排成縱隊站在老師舉

37、的旗的后面。以站的快的隊為優(yōu)勝者。游戲反復幾次結(jié)束。規(guī)則：1.排隊是要快走站好，不能跑。2.必須按照手中的旗的顏色排隊。注意事項：1.為防止擁擠，實現(xiàn)固定排頭。2.哨聲可用鼓聲或音樂伴奏代替。目的：練習輕輕走和跑玩法：教師扮老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。游戲開始，老貓裝睡著了。小貓一起輕聲念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。念完兒歌，小貓才能輕輕走到場地周圍藏起。老貓聽到小貓走開后，撐開眼說：老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。同時站起四處張望，尋找小貓，嘴里叫喵喵小貓聽到老貓的叫聲，才能一邊喵喵地叫著，一邊趕快跑到老毛的身邊。注意事項：1.要制

38、定幼兒的活動范圍，防止走得太遠。2.幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。目的：練習圍著場地周圍跑和聽信號做動作。準備：用紙制作的紅、綠燈各一個，交通警帽子一頂。玩法：幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭戴交通警帽子，手持紅、綠燈站在場地中央。游戲開始，大家一起念兒歌：大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。念完后幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發(fā)出嘀嘀嘀的聲音，沿著場地周圍跑步，邊跑邊注意看教師手中的紅綠燈的變換。教師舉起紅燈說：紅燈!幼兒必須慢慢的停止跑步，老師舉起綠燈說：綠燈!幼兒繼續(xù)向前跑。游戲可重復進行。注意事項：1.幼兒跑的速度不宜太快，停止時腳步逐漸放慢停

39、下。2.幼兒熟悉玩法后，幼兒可扮警察叔叔，也可改換信號(如用小旗)。目的：練習聽信號向指定方向跑。準備：小火箭若干枚(數(shù)目與幼兒數(shù)相等，用衣架和彩帶做成。)玩法：幼兒成一列橫隊站在場地一端，每人手持一枚小火箭。游戲開始，大家一起念兒歌：小火箭，真好看，小朋友，比賽，看看誰的小火箭飛得快。接著又而按照教師的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戲反復進行。注意事項：1.玩前應向幼兒講清拿小火箭的方法：應正面向前迎風。并在玩前教會幼兒兒歌。2.場地小的，可分組進行。防止幼兒互相碰撞。目的：聯(lián)系按信號向指定方向跑玩法：皮球數(shù)個。玩法：全體幼兒坐在場地一端的小椅子上，椅子前畫一條起跑線，老師將皮球一個個

40、拋到場地的另一端，請6-10名幼兒(以球多少定)站在起跑線后。當教師發(fā)出信號后，幼兒跑到場地的另一端把球撿回，然后坐在小椅子上休息。全體幼兒輪完為止。游戲可重復進行。規(guī)則：1.幼兒聽到信號后，才能跑去撿球。2.每人只拿一球回。注意事項：1.場地距離5-6米為宜。2.游戲熟練后，可讓幼兒練習雙手拋出大皮球，再跑出去撿回的游戲，做法上同。（14）小班體育游戲教案熊貓滾球活動目標及關鍵經(jīng)驗：1、掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。3、能根據(jù)指令做相應的動作。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。材料及相關環(huán)境創(chuàng)設：材料：皮球若干(為幼兒

41、人數(shù)的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)相等);音樂磁帶?；顒訙蕚洌河變河型魄?、玩球的經(jīng)驗，知道球可以滾動的特點。活動過程：1、以游戲情境的形式進行準備活動教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。教師帶幼兒隨音樂做準備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒。2、進行游戲熊貓滾球，體驗與同伴游戲的快樂。教師以游戲口吻介紹玩法：媽媽帶許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾滾去真好玩。教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，對面的幼兒要注?/p>

42、球的方向，用手去接滾的球，然后再推回去。利用找朋友的游戲，幼兒邊唱找朋友的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。教師指導幼兒面對面蹲下保持適當?shù)木嚯x，進行滾接球游戲。教師觀察幼兒游戲情況，引導幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。鼓勵并指導動作不協(xié)調(diào)和沒有掌握動作要領的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。3、玩球游戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。相關經(jīng)驗美工：繪畫大皮球涂色。認知：在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球?；顒釉u價：教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對不會與人合作的幼兒給

43、予引導或直接參與合作。活動的延伸與擴展根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠適當調(diào)整。隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進行傳球的動作練習。（15）小班體育優(yōu)秀教案從頭忙到腳含反思活動目標：1.觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂活動重難點：觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙蕚洌簤|子身體部位標記若干活動過程：一、開始部分游戲：找個朋友碰一碰導入二、基本部分1.出示標記，認識各種身體部位標記。師：今天

44、老師給你們帶了好玩的東西，看，你覺得這些標記像你身體的哪里呢？2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標記并做相應動作。3.游戲碰一碰，幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作，幼兒互換墊子玩。師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。4.游戲從頭忙到腳幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關活動。三、結(jié)束部分幼兒將墊子娃娃送回家。教學反思：小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動的內(nèi)容就是通過游戲在游戲中觀察認識不同部位，并做出相應的動作。由于以游戲貫穿整個教學環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強，并且主動參與其中?；顒又杏變簩W得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強。

45、做到讓孩子們排隊先后到參與游戲，不爭不搶。（16）小班體育活動教案圈圈樂（戶外）含反思【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。3、讓幼兒體驗合作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。【活動準備】1、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，山洞兩個，懶洋洋頭飾一個，狼堡道具，灰太狼布偶一個。2、背景音樂課件、動畫課件?！净顒舆^程】一、設計背景帶領幼兒做熱身活動。師：天氣真好，到草地上玩一會。（學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。

46、師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起像個陀螺，真棒，我們試一試。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動起像車輪子，我們玩一玩。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們跳一跳。（一個圈跳進跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：你干嘛呢？（學小烏龜）老師帶領幼兒玩圈。師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。2、師幼探索玩圈。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。（1）開火車。師引導孩子把圈

47、圈一個套在一個的身上。（2）鉆圈。a、兩個幼兒相互鉆圈。b、鉆（地籠），進一步練習鉆的技能。三、游戲拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭赢嫞瑤熡捉M成救羊小分隊拯救懶洋洋。1、師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。2、師帶領幼兒游戲。四、結(jié)束部分。師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結(jié)束課堂。反思在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！這節(jié)活動比較成功。（17）小班體育優(yōu)質(zhì)

48、課教案樹葉飄、小青蛙學本領游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：練習能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。活動材料：戶外有落葉的場地具體玩法：1、觀察秋天樹葉飄落下的情景。2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。（1）教師說：秋風吹，樹枝搖，幼兒做雙手向上方擺動的動作。（2）教師說：紅樹葉、黃樹葉、片片飛像蝴蝶，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。（3）教師說：風小了幼兒四散跑開。（4）教師說：風停了幼兒原地蹲下。3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作。附兒歌：秋風吹，樹枝搖紅樹葉，黃樹葉，片

49、片飛像蝴蝶。風小了，風停了。游戲二：活動名稱：小青蛙學本領活動目的：1、練習從2030厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣?；顒硬牧希盒∏嗤茴^飾卡每人一個，裝飾成池塘岸的椅子若干（不同高度），荷葉（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。具體玩法：1、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到池塘里玩玩吧2、基本活動：（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進池塘（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）（2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額池塘岸往下跳。（4）游戲跳荷葉，探索不同跳的動作。將荷葉散落在池塘中幼兒模仿

50、小青蛙外荷葉間跳跳去。3、放松活動：帶領小青蛙跳舞，做放松動作。游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。（18）小班體育優(yōu)秀教案彩綢真好玩含反思【活動目標】1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、增強合作精神，提高競爭意識?！净顒訙蕚洹考t、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。【活動過程】一、熱身運動：快樂小司機。師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜樱耗７麻哕?、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）師：公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！二、情景游戲：彩綢

51、變變變。1、順著小路走一走把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路師：這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）2、經(jīng)過小河跳一跳把藍色綢布對折成小河狀師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河）3、看到山洞鉆一鉆把紅色綢布做成山洞狀師：小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到山洞。）三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）師：這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同

52、的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）師：下雨啦，快點找個地方躲起吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下了。（變換傘的高度）師：哎呀，一陣大風吹過，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）師：大紅傘終于追回了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！四、放松整理。師：雨停了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！【活動反思】本次活動的設計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運動經(jīng)驗方面的原有水平與發(fā)展需求。

53、首先，活動的設計改變了以往準備活動一動作練習一集體游戲的活動模式，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間，使每個幼兒都能自然地融八情境，自始至終處在一種積極、主動、愉快的學習狀態(tài)中。其次，整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在竹梯與平衡木上鋪上黃色的綢布作難度不同的小路、用藍色的綢布做成寬窄不一的小河、把多種色彩的綢布鋪在地上作地毯等，既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性，又確保了幼兒在活動中的安全。再次，教師的適時介入與及時推進使集體教學活動的效應得以充分體現(xiàn)。如在自由探索彩綢玩法這一環(huán)節(jié)

54、中，很多幼兒只是在綢布上爬爬、滾滾、坐坐，缺少必要的運動量。教師發(fā)現(xiàn)后立即調(diào)整教學策略，甩起一塊紅綢與幼兒玩起了踩蛇、抖蛇、追蛇的游戲，將活動推向了新的高潮。（19）小班體育教案烏龜爬呀爬含反思【活動目標】1、樂意參加各種體育活動，感受運動帶的愉悅和快樂。2、在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。4、能根據(jù)指令做相應的動作。5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?！净顒訙蕚洹科磮D烏龜一只、烏龜頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶?！净顒舆^程】一、拼圖烏龜導入，集中幼兒注意力。師：小朋友，今天咱班

55、了一位小客人，他非常調(diào)皮，你們猜猜他是誰??？（教師邊說邊出示烏龜?shù)奈舶秃蜑觚數(shù)念^，一部分小朋友就會猜是蛇，再出示烏龜?shù)淖ψ?，最后是烏龜?shù)臍?。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。）二、幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。師：小烏龜是怎樣到咱班的？（爬著的）。誰給我們學一學烏龜是怎樣爬的？1、小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴?，老師觀察（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。2、設計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴（快、慢），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。師：小烏龜們，聽，小鈴的聲音，哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節(jié)奏一樣？3、小烏龜

56、快回休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只小烏龜爬的可好了，我們請它表演一下（個別幼兒演示，教師示范并講解爬的動作要領：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。）4、幼兒集體練習爬，引導幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。教師小結(jié)：小烏龜真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。三、送糧食。師：小烏龜有好朋友找你們，快回嘍。1、是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔子想請小烏龜幫個忙。冬天到了,小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家?。克?，請小烏龜幫忙，你們愿意嗎？小兔的家在很遠的地方，要鉆

57、過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運一包糧食，運完后要從山洞外面爬回。）2、給好朋友送糧食。（幼兒排成一隊，教師帶領幼兒鉆山洞。）3、小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運動休息一下吧。四、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動，結(jié)束游戲。教學反思這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點設計這節(jié)課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進行了活動練習，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。（20）小班體育教案小豬胖胖過障礙含

58、反思【活動目標】1、感受參與活動的樂趣，愿意參加體育鍛煉。2、發(fā)展側(cè)鉆的能力，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。3、通過游戲練習鉆過離地60厘米高的障礙線。4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。【活動準備】1、距離地面高60厘米的障礙線，各種體育器械。2、音樂森林的早上?！净顒舆^程】一、導入。教師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶，在音樂的伴奏下，做小豬操。做走、跳躍、跑步、踢腿等各種準備活動。二、展開。1、學習側(cè)鉆。（1）松緊帶拉成兩組60厘米的高度，請幼兒嘗試側(cè)鉆過松緊帶，并要求身體不能碰到松緊帶。（請幼兒自由探索并發(fā)現(xiàn)側(cè)鉆的方法）（2）小結(jié)側(cè)鉆的方法，請

59、幼兒分成四組進行側(cè)鉆競賽。規(guī)則：鉆過松緊帶時，身體不能碰到帶子，碰到的幼兒重新再鉆。2、組織幼兒游戲小豬胖胖過障礙。（1）提出游戲小豬胖胖過障礙，激發(fā)幼兒活動興趣。（2）將全班幼兒分成四隊，每隊幼兒逐個進行過障礙：側(cè)鉆松緊帶、鉆拱形門、越跨欄等。3、評價游戲。表揚側(cè)鉆過程中身體協(xié)調(diào)和遵守游戲規(guī)則的幼兒。三、結(jié)束。1、帶領幼兒到健身館中自由選擇體育器械，進行鍛煉。2、放松運動，自然結(jié)束?；顒臃此蓟顒觾?nèi)容于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在

60、這樣的環(huán)境中學習，身心也得到了健康發(fā)展。（21）小班體育游戲教案運送海洋球含反思【活動目標】1、探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。3、愿意和同伴共同探索多種運球的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。【活動重難點】探索運用身體的多個部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球。幼兒在一次運多個球的過程