寫給殘疾孩子的詩歌

1、寫給殘疾孩子的詩歌：親愛的孩子我親愛的孩子，不要再哭泣。當(dāng)你離開媽媽的懷抱，我會用世間最偉大的愛來溫暖你讓我為你擦干眼角的淚滴，把你緊緊地?fù)淼綉牙铩Ｔ谀慵儍舻捻永?，我的歡樂不再一貧如洗。我親愛的孩子，不要再孤寂。在春日歡樂的海洋里，總有一朵愛的浪花屬于你。握住你稚嫩的小手，共同接受陽光的洗禮，敞開你封閉的心門，讓愛的清泉流淌到荒蕪的心底我親愛的孩子不要再畏懼。面對陰霾和狂風(fēng)，我會生出寬大溫暖的羽翼，將你牢牢護(hù)在胸前，用我的心跳傾聽你的呼吸。為你遮擋風(fēng)雨，讓你孱弱幼小的心靈，永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。我親愛的孩子，我是這樣的愛你，面對你深深的依戀，所有的語言都顯得蒼白無力那就什么都不要說，讓我把你輕輕地藏

2、在心底，象愛護(hù)自己的生命一樣愛你你不要自卑致殘疾人你不要自卑你雖然是一棵殘缺的小草但你依然擁有陽光只要你不放棄希望你依然可以茁壯的生長用自己的身體裝綠著大地你不要自卑你雖然是一致殘疾的小鳥但你依然擁有堅強(qiáng)只要你插上自信的翅膀你也能搏擊長空在風(fēng)雨中展現(xiàn)你的美麗命運(yùn)對你是殘酷的它把你的身體變得殘缺不全但你要相信命運(yùn)給你的不總是絕望只要努力失去的總會回來放下你自卑的念頭仰起你自信的面孔用你的真誠和努力用你的拚搏和頑強(qiáng)去面對生活的挑戰(zhàn)譜寫人生的新篇章寫給你的愛苦難在你輕藍(lán)的天空下延伸你，從不訴說追逐時代的腳步從未停止縱是淚水滂沱也阻止不了你對心路的向往沒有人能阻止你狂熱的激情沒有人能阻止你前進(jìn)的腳步?jīng)]

3、有人能熄滅你闊愛美好生活的圣火說一句，愛你的思想在陽光下舞蹈愛你的面容清純沒有淚滴愛你用堅強(qiáng)掩隱昨日的傷口我站在你的世界里感受你迷暈的音樂，已經(jīng)死去在心靈與心靈撞擊的瞬間心正長出一片憐愛的叢林天空是屬于你們盡管失去了翅膀大地是屬于你們的盡管拄著拐杖鮮花是屬于你們的盡管嗅不到芬芳鳥兒是屬于你們的盡管看不到翱翔只要有生命的地方就會有七彩的陽光盡管你沒有思想也許不會歌唱上帝關(guān)上了一扇門必定再開啟一扇窗當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候選擇堅強(qiáng)伸出雙手敞開心房讓愛匯成一條河暖暖的流過每一個地方同一個世界相同的夢想身體的缺憾也阻擋不了前進(jìn)的方向“六一”節(jié)寫給殘疾兒童的歌孩子啊孩子媽媽愛著你雖然我們看不到春天也不要把臉龐

4、背著陽光雖然我們聽不到鳥唱也不要終止飛翔的想象生命的路上縱然陰霾、混沌但我們至少還有一顆健全的心臟我們只有努力努力把明天的希冀點(diǎn)亮拭去眼淚吧孩子讓我們的心一起跳動給未來描繪一個精彩的希孩子啊孩子老師愛著你雖然我們無法述說繽紛的世界也不要將淚水悄悄流淌雖然我們不能象馬兒一樣馳騁沙場我們的心跳也不能因此惆悵生命的路上縱然殘缺、頹廢但我們依然還有一個鮮活的生命我們只能堅強(qiáng)堅強(qiáng)把生命的足跡擦亮拾起信心吧孩子,讓我們的靈魂一起舞動為明天書寫一曲動人的篇章聾啞孩子的哨聲雨中聽楓那一排嘹亮的柔軟的“歌”聲像一堵厚厚的墻向我壓來在春天的陽光下這生動的歌繚繞成無邊的快樂振蕩的氣流沖擊著健康的耳膜健全的喉嚨我卻噎

5、住了想唱的歌啊，孩子們，那清脆的哨音你們也聽到了從人們欣喜的臉上和閃亮的瞳里像一排黃昏時掠過樹林的風(fēng)在春天蓬勃的季節(jié)里生命，即使被扭曲總會以屬于自己的方式唱出一一屬于生命的歌沙漠，寂靜中只聽得風(fēng)聲，他們，是寂靜中的一個群體，生活在無聲的世界。他們眼中的世界是如此斑斕、絢麗，他們只能用手，用眼來表達(dá)自己的心他們的心中有著無比美妙的樂曲，只是我們無法聽到?？疵@啞女孩獨(dú)舞無需敞胸露懷，無需故弄妖姿你的玉臂纖指一樣能抓住我的目光舞曲在你的身上走動血液在我的身上滾滾奔流樸實的舞步，還原生活的真實我聽見你的吶喊一種真真切切的心聲你沒有聾，也沒有啞陽光在你身旁編織著花環(huán)你只需要一朵陽光就足夠了生活需要溫馨，

6、你是百鳥爭鳴的聽眾用心靈感悟，大地天籟，流水歡歌而此時，我從你的舞姿中聆聽無聲世界的音符多少春天的分娩，啼叫出旋律，裊繞青春我們該伸出雙手去撫摸一叢花朵的誠摯飛歌，明亮嗓音一個聾啞女孩的詩我只有腳沒有翅膀那我就用奔跑代替飛翔我相信：會有一片蔚藍(lán)的天空屬于我在海的那一方我的歌喉不嘹亮我的歌聲也不悠揚(yáng)但我可以用手表達(dá)夢想我相信：用心唱出的無聲歌會比歌唱更久遠(yuǎn)綿長雖然我還不知道虔誠的執(zhí)著是否一定會有鮮花和掌聲但因希望而充實的日子精神的田野絕對不會有雜草生長歷經(jīng)滄桑心方厚重如果生命的火焰依然跳動就當(dāng)善待生命孩子你的年齡長在長青樹最綠的那片嫩葉上你的生命開在海棠花最紅的那朵嬌蕊里你的心兒融進(jìn)天地最純的那

7、絲靈性你的眸子染過人生最美的那份清純你在廣闊的曠野里奔走遠(yuǎn)離喧囂而獨(dú)自美麗天上的一顆星是你的影子你追隨著諦聽一千零一夜的故事而我是因你們的存在才來到這片土地開墾和耕耘這方寸的荒蕪用心形的鋤頭讓這兒的花開出芳香讓這兒的樹苗長得茁壯撐起一把意志的傘鋪好一條小路牽著你的青春一直走讓荊棘和亂石劃破我的衣襟只要我庇護(hù)的你不要受傷害累了在我的懷抱里休息困了在我的肩頭上安睡我用默默的辛勤點(diǎn)綴你的無聲我用一千次沉淀的痛苦來愛你不要怕冰冷的沙漠里沒有慰藉我就是你一生的祝福永恒的心愿媽媽和窗我有兩扇小窗關(guān)得那么緊啊不透一絲亮光你問我為何不怕因為媽媽總在前方那里有金燦燦的黑暗還有綠油油的朝陽五彩的笑聲像花兒一樣綻放

8、我有兩扇小窗一扇握在媽媽手心一扇系在媽媽心上太陽的秘密他是個星星兒是被月亮扔下的孩子一整天仰著臉不知太陽上有啥秘密老師說抱抱他親親他吧天天為他唱唱歌吧他的心定然會有感應(yīng)看呀看呀他學(xué)會了穿衣和掃地瞧呀瞧呀他和我們一起跑圈圈一起做游戲老師真的太神奇將那自閉的心靈慢慢開啟心的鑰匙曾藏在哪里噓這是太陽和他的秘密有愛無礙輕輕地樹葉在微風(fēng)中歌唱靜靜地遠(yuǎn)處飄來陣陣花香雖然我聽不見你的聲音可我聽見了你將愛放進(jìn)了我的心房輕輕地你撫摸著我的臉龐靜靜地把溫暖灑在我身上雖然我看不見你的容顏可是我知道你就在我的身旁輕輕地你來到我身旁靜靜地把愛放在我的心上雖然我們不是完美的孩子可是我知道我們的另一個名字叫做堅強(qiáng)輕輕的我們

9、種下許多愿望澆水施肥再加點(diǎn)信心和善良雖然前路漫漫不是坦途有愛無礙有愛無礙愛能引動我飛行中的雙翅超越障礙擁抱夢想特教之歌你說你愿像火吶喊出一片紅色撫平了創(chuàng)傷的心靈染熟了苦澀的秋果你知道我很冷悄悄的為我燃起了一團(tuán)火滾燙的呼吸溫暖了我給了我光給了我熱火中有一個生命誕生在被遺忘的角落你說你愿似雪播撒出一片白色純潔了渾濁的世界蘊(yùn)涵了綠色的頌歌你聽見我低低的哭泣拉了我奔向山頂向著迷茫的世界放飛一群潔白的鴿哨音美妙的飄灑著紛亂的白云升起又降落你輕輕的對我說哦飛吧翅膀殘了你也是生命之鴿你說你愿像大海舒卷一身藍(lán)色靜靜思索用力和美塑造著永不疲倦的魂魄你為我劃來一只小船勇敢地升起白帆朦朧中彼岸近了又遠(yuǎn)你緊緊把住不安

10、的舵把為了日出的輝煌時刻你讓我學(xué)會駕馭不馴的浩瀚洪波你說你是一粒種子孕育了大地秋色秋天里金風(fēng)陣陣醞釀著醉人的收獲為了我你學(xué)做鋤禾農(nóng)夫埋下飽滿的信念耕耘我苦難而貧瘠的土地開拓我冰封而誠實的生活讓我放射出燦爛的金色看哪收獲的季節(jié)會讓你驚愕獻(xiàn)給孤獨(dú)癥孩子的詩歌寶貝你把自己關(guān)進(jìn)了房間，留給爸爸媽媽一片陰雨天，你吝惜每一句簡單的語言，喊一聲媽媽真的太難，媽媽要怎樣做才能走進(jìn)你的世界怎樣讓你認(rèn)知外面的世界，牽你的小手和孤獨(dú)告別，是媽媽今生要做的一切，你是天使偏偏降臨到人間，上帝沒有送你人類的親情線，因為濃得化不開的血緣，媽媽愿意付出直到閉上眼，接受你還需要多少時間，讓所有的校園不再高不可攀，同情的雙眼，拒

11、絕的門檻，也許媽媽身邊就是你騰飛的起點(diǎn)你是天使偏偏降臨到人間，上帝沒有聽到媽媽許下的愿，因為濃得化不開的血緣，媽媽愿意付出直到閉上眼！世界對你有所虧欠，你選擇了與世隔絕，沸騰的血不會冷卻?？薜綔I眼模糊，哭到一塌糊涂，哭到神經(jīng)麻木。擔(dān)心你未知的前途，擔(dān)心你最后的歸宿，誰能了解孩子的無辜？誰知道病魔有多么恐怖？不相信醫(yī)學(xué)在你面前止步，不甘心放手，不愿服輸！我們每個孩子都有過人的天賦所以他們站在最冷的高處，他們無人關(guān)心，無人幫助，拒絕和世界融入，自己的國度無拘無束，難道你注定要孤獨(dú)？明知道前方重重迷霧，拼了命也要找尋出路，在這漫無止境的路途，陪著你走到底的是親人父母，卸不下這裝滿親情的包袱，來到這個

12、世界并不是誰的錯誤我們要用余生來彌補(bǔ)?？傆幸惶烊诨?，你是天使偏偏降臨到人間，上帝沒有聽到媽媽許下的愿，這樁心愿如不能實現(xiàn)，媽媽至死也不會閉上眼！特殊教育學(xué)校園丁贊歌你是盲童的雙眸告訴他們夜晚的繁星多彩的四季你是聾童的耳朵幫他們聆聽小鳥的鳴叫大海的波濤你是盲童的導(dǎo)盲杖為他們指引前行的路程你是聾童的助聽器讓他們走出無聲的世界你是弱智兒童的行為矯正師幫他們糾正各種瑕疵你是苗圃的慈祥園藝師精心培育殘缺的花朵你是烈火中的鳳凰帶領(lǐng)受傷的小精靈奮力追趕太陽你把一生都獻(xiàn)給了盲文手語培智你的事業(yè)是最崇高的啊可敬可親的特教園丁無聲的世界里，蝶兒飛飛我曾經(jīng)知道，在一個高高的山坳住著一群遠(yuǎn)離城市的孩子，和一群守護(hù)

13、著他們的老師我曾經(jīng)走進(jìn)，那山坳中貧瘠的校園低矮的教室里，孩子們在細(xì)心地看著老師揮舞的雙臂中年男老師的目光，充滿母愛孩子們年幼天真的笑臉，寫滿溫暖看著他們一陣陣酸楚襲上心頭，不為那教室的簡陋，只為那一雙雙會說話的眼睛，和老師舞動中傾訴的雙手在我們的世界里，音樂很美，歌兒很美，在孩子們的腦海里，什么最美？我靜下心來，努力傾聽孩子們那閃亮的目光中，在說些什么.我閉上雙眼，努力體會孩子們那無聲的世界里，在想些什么.我聽到，那音樂就是老師揮舞的雙手我看到，那歌聲就是老師和藹的笑容無聲的世界里，蝶兒飛飛寧靜的心靈里，老師最美.特教園地花盛開同樣的藍(lán)天同樣的希望在我們身邊一群孩子渴望著陽光他們聽不到小鳥的歌

14、唱他們看不到鮮花的怒放在普通人的眼里這些特殊的孩子或許只有無奈和感傷但是，稚嫩的生命沐浴著春天的雨露心靈的凈土蘊(yùn)育著五彩的希望孩子們韌性的追求收獲著一個又一個夢想。（二）如果說特教園地是一片希望的沃土那么特教教師便是這片土地忠實的守望者。我們是園丁我們深知特教工作，需要負(fù)出更多的關(guān)愛和心血特教之路啊，充滿了坎坷和艱辛。一群特殊的孩子一個個稚嫩的生命他們，是嗷嗷待哺的小鳥他們，更是振翅欲飛的雄鷹我們愛孩子，用我們那溫暖的手、滾燙的心我們感謝孩子們是他們凈化和升華了我們的心靈。孩子們愛他們的“媽媽”他們以自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)來與命運(yùn)抗?fàn)幩麄冇脙?yōu)異的成績、學(xué)到的本領(lǐng)向他們的老師他們的媽媽感恩！陽光下，

15、我們播種著春風(fēng)化雨，潤物無聲我們，愿特教園地百花爭艷愿每一個孩子綻放出美麗的笑顏與你牽手，是一種幸福甲：懷著一顆熱情卻有些忐忑的心，邁進(jìn)了特教學(xué)校的大門我不知道將要面對的是一群怎樣的孩子，我只知道，他們很特殊。乙：開學(xué)了，我竭力保持著以往的自信與樂觀。懷揣一顆熾熱又有些恐慌的心。去迎接，我特殊的孩子們。丙：他們來了，邁著蹣跚的步履，做著不很協(xié)調(diào)的動作，由家人護(hù)送著，來到我的面前。?。弘m說他們有不同程度的生理障礙，但家人對他的百般呵護(hù)和無限愛憐，你不難看出，他們是家里的寶。甲：父母的眼里滿含著希望，孩子怯怯的眼神里充滿著渴求他們有太多的情結(jié)，需要有人為他打開。乙：我開始與這些孩子交流、溝通，用一

16、顆至善至美的心靈，用母性的愛，用真誠的話語。丙：孩子們開始依戀你，信任你，他們把視為珍寶的零食給你吃，把剛開啟的飲料給你喝，甚至把剛咬了一口的蘋果往你嘴里塞。?。耗憬o出的愛很快有了回報，你會感覺到他們天使般的純潔，感覺到他們的善良與真誠，感覺到他們的簡單和質(zhì)樸。甲：早操時，我們一起鍛煉，雖然他們的步伐不很整齊，雖然他們的口號也不會鏗鏘有力，但傳遞給你的卻是堅韌與勇氣。乙：三尺講臺，我們用標(biāo)準(zhǔn)夸張的口型，優(yōu)美的手語，傳授著知識丙：三尺講臺，我們用無限的耐性圣潔的愛心拉近了心與心的距離丁：晚飯后，我們一起游戲，雖然他們常常搞錯游戲規(guī)則，也會做出不合常理的怪異動作，但置身于他們中間，你感受到的是感動

17、與幸福甲：為了這份感動，為了這份幸福，我們會用善良與愛心補(bǔ)償孩子缺失的溫暖，我們會用真誠與耐心滋潤孩子的心田，我們會用細(xì)致與恒心走進(jìn)孩子的心靈世界。乙：我們也許沒有桃李滿天下的榮耀卻有著炙熱如火般的熱情丙：我們不是他們的親生父母卻有著父母般無私的愛?。何覀儾辉吹胶⒆觽兊娘@著成績卻總會為他們小小的進(jìn)步激動不已合：孩子啊甲：與你牽手，內(nèi)心的真情會涌動，乙：與你牽手，內(nèi)心的善良被喚醒丙：與你牽手，總會有意外的感動，?。号c你牽手，總會有幸福從心底升起合：與你牽手，是一種幸福。獻(xiàn)給特教學(xué)校聾生的一首詩歌寒風(fēng)吹不散你的眉彎，落葉也帶不走你的笑容。五指代言的美麗，萬物都無可代替。你不曾踏足喧囂的塵世，卻有

18、自己無聲的天堂；你不曾說出完整的話語，卻有自己人生的夢想。在同一片領(lǐng)域，同一片天地，遺失的幸福從未離去。我驕傲我是一名特教老師我驕傲，我是一名特教教師，在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。我驕傲，我是一名特教教師，在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。雖然我的學(xué)生聽不到聲音，但他們心里卻有花開的律動。雖然我的學(xué)生沒有言語，但他們的笑容卻是陽光下最燦爛的表情雖然我的學(xué)生看不到光明，但他們的心靈卻是那樣的美麗無瑕。雖然我的學(xué)生辨不清五彩，但他們的巧手卻能演奏美妙的樂章。我驕傲，我是一名特教教師，自從選擇了你，我就無畏艱辛與困難。我知道殘弱的幼苗更需要雨露的滋潤，我知道傷殘

19、的雛鷹更需精心的呵護(hù)。我愿每一串目光都是一次深情的折射，我愿每一種手勢都是真誠心動的交流，我愿每一聲歡呼都是心坎上的種植，我愿每一步腳印都是愛的圖畫。啊，我驕傲，我是一名特教教師，我希望每個孩子都是未來最美的圖畫、最動聽的音符。我知道我面對的是一群雀躍嘶啞的百靈，我將付出百倍乃至千倍的努力，讓他們唱出最美最美的歌曲啟發(fā)式的的語文教學(xué)讓孩子們發(fā)出了歡樂的歌語直觀式的數(shù)學(xué)教育讓孩子們露出了開心的微笑，互動式的律動課更讓孩子們?nèi)缱砣绨V飄飄如仙。啊，我驕傲，我是一名特教老師，我希望每一次努力都化鰭化羽給孩子翱翔的動力不滿足關(guān)于蠟炬的注釋，不滿足在園子揮剪的樣子，我是驕傲的特教教師啊汗水落地就濃縮成湖泊

20、，話語吐出就是閃亮的鑰匙，雖然我們付出很多，但收獲很少授業(yè)的重復(fù)讓身心極度的疲憊，解惑的無果讓人難堪乏味，但哪怕孩子們有百分之一的進(jìn)步，我們情愿付出百分之百的努力！啊，我驕傲，我是一名特教教師，在孩子的瞳仁里，我是古老又年輕的方塊字，我是奇怪又普通的abc,我是草葉上的露珠編織的晶瑩的童話，孩子們說我是老師,朋友,有時更像一位母親。也許,黑板和講臺分割的青春缺少詩情,但我總能聽到花開的聲音，感受到綠葉的笑意。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥他們經(jīng)受不住風(fēng)雨的侵襲給缺衣的孩子送去御寒的棉衣，給少錢的孩子送去回家的車票，給郁悶的孩子送去慰藉的笑語。噓寒問暖，給錢捐物，已成為我們的常事，把義務(wù)變成了責(zé)任。有時好心幫忙卻遭致誤會甚至敵視我們還沒來得及擦干委屈的淚水，又去安撫無知而執(zhí)拗的孩子。我不求感恩，但求理解哪怕一點(diǎn)點(diǎn)精誠所至，金石為開，誠心終于敲開愚拙的頑石。啊，我驕傲，我是一名特教教師！也許，生命如粉筆磨損，世界并不驚奇，但我喜歡在辦公室與教室之間，聆聽思想與靈魂的長高；在講臺與課桌之間，守望理想與激情的飛揚(yáng)，雖然這里無聲，但無聲的世界更神奇更瑰麗！我堅信，我教的地方，一定會李之皎皎，桃之灼灼我驕傲，我是一名特教教師！因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利因為熱愛，忍著桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇無聲世界，探尋光明。為什么我的眼中總是飽