對聯(lián)六要素的實例講解

1、輔導課第三講：對聯(lián)六要素的實例講解 編輯：子墨對聯(lián)是一種講究格律的文學形式，欣賞與寫作對聯(lián)，必須了解其基本的格律 要求。所謂對聯(lián)格律（簡稱聯(lián)律），是指對聯(lián)寫作的一些基本規(guī)那么和格式，其核心 要求是對仗。對聯(lián)的基本格律，可概括成六要素對聯(lián)基本格律六要素：一、字數(shù)相等二、平仄相諧三、詞性相當四、結構相稱五、節(jié)奏相應六、內(nèi)容相關我比擬習慣這樣的對聯(lián)六要素稱謂，與上期雨樵老師的說法略有差異，實質 內(nèi)容是一樣的。這期的輔導課與上周的課程內(nèi)容重疊很多，但六要素是對聯(lián)最基 本的要求，必須學會才行。今天，我們以實例分析的形式，再來學習一下。一、字數(shù)相等字數(shù)相等，指的是，假設上聯(lián)是由幾個分句組成，那么下聯(lián)也應是

2、由字數(shù)上與之 一一相等的幾個分句組成?？傊?，假設連字數(shù)都不能相等，那無論如何也難以稱得 上是名副其實的對聯(lián)。例句：一諾囚心從別后【柒米】無緣攜手在花前【相忘】成聯(lián)：題秦淮河畫橋憶舊年。幾曾聞楚館伶人，唱盡六朝煙雨舟楫喧何處。再不見江南貢士，搖來十里風流【子墨】我們來看一下，第一副對聯(lián)的上下句都是七言（七個字）。第二副對聯(lián)的上 下句，分別由五言、七言、六言三個分句構成，即每個分句的字數(shù)都是對稱相同 的。二、 平仄相諧平仄相諧，又稱平仄協(xié)調(diào)，狹義地說，是指對聯(lián)在音調(diào)上的兩大要求：平仄 相對與平仄交替。廣義地說，也包含句腳平仄安排等其他一些平仄問題。平仄相諧應用于對聯(lián)中就是：單句節(jié)奏點發(fā)音的平仄交替

3、，上下句節(jié)奏點對 應位置平仄相對。例句：人情/未必/薄如/紙【隋云】往事/何妨/淡作/煙【三月流】我們來看一下節(jié)奏點發(fā)音：情、必、如、紙，平仄平仄交替而成。對應下聯(lián) 的情事、必妨、如作、紙煙，那么是相對而成。也許有人會問：?。ㄈ肼曌郑┖偷际秦埔羰欠裼袉栴}呢？由于漢字的絕大 多數(shù)音步為二字音步，因此，音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。所以便 有了 “一三五不管，二四六清楚”之說。薄和淡分別位于上下聯(lián)的第五字，所以 這樣的平仄安排沒有問題。不覺青絲堆滿雪【淡墨軒】且將回憶碾作塵【柳絮】大家看一下，這副對聯(lián)的平仄有啥問題呢？我們再來看一下上下聯(lián)分句腳的平仄安排成聯(lián)：題聊齋寒窗奮筆每三更，題來

4、怪志奇談，多方言我意朽世傳書于萬里，讓那虛名假士，無可遁其形【子墨】分句腳的更和里、談和士、意和形，同樣也是相對而成的。注：對聯(lián)具體的平仄格律形式和要求，雨樵老師會在以后的課程中詳細講解。三、詞性相當詞性相當,指上下聯(lián)相對的詞語性質應盡可能相同或相近。如名詞對名詞、 動詞對動詞，等等。出句：門過千帆應有訊【隋云】名動數(shù)名副動名對句：檐歸雙燕豈無春【假設水】名動數(shù)名副動名這幅對聯(lián)是詞性非常工整的一副對聯(lián)，在寬對中有些詞性是可以放寬互對 的，這在以后的輔導課中再講。間有竹林藏小舍【相忘】時聞鐘杵蕩悠揚這幅對聯(lián)的詞性有問題沒？四、結構相稱結構相稱，指的是上下聯(lián)詞組的組成結構應盡可能相同。即偏正對偏正

5、、主 謂對主謂、動賓對動賓、并列對并列、動補對動補。例句：青山顧我歸來久【雨樵】明月留君別去遲【音離】我們來看一下結構對應：青山（偏正）對明月（偏正）、顧我（動賓）對留 君（動賓）、歸來（動補）對別去（動補）。愁落枝頭飛作絮【藍朵朵】吟詩驛外嘆成癡這個對句的吟詩（動賓）：愁落（主謂），就屬于結構不相稱了。五、節(jié)奏相應節(jié)奏在聯(lián)律中，那么是指朗誦對聯(lián)語句時，有規(guī)律的停頓現(xiàn)象。我們練習中的 斷句，就是在劃分聯(lián)句的節(jié)奏。節(jié)奏相應，指上下聯(lián)在節(jié)奏的停頓上應當保持一 致。例句：不覺/青絲/堆滿/雪【淡墨軒】 何堪/往事/化成/灰【指間蝶】這個例句的節(jié)奏，上下聯(lián)都是2221劃分的，節(jié)奏一致是正確的。如果上聯(lián)

6、 2212,下聯(lián)2221就是存在節(jié)奏不相應的問題了。不覺青絲堆滿雪【淡墨軒】未教壯志逐流云【隨意而安】不覺青絲堆滿雪【淡墨軒】已然病骨瘦成秋【清溪放棹】這2個例句，其中有個存在節(jié)奏問題，大家?guī)椭页鰜戆?。六、?nèi)容相關對聯(lián)的本質就是對而且連的。從內(nèi)容看，上下聯(lián)之間，內(nèi)容要相關，以起到相 反相成，或相輔相成、承接流轉的效果。例句：從來無我方開境【望舒】自古修心始有容【子墨】這個例句是從相同的角度互相映襯補充說明修身、修心 這個主題的的。例句：逝水淘空千古事【望舒】孤峰獨得一方天【書齋木劍】這個例句是從相反的角度互相反襯、對照來表達主題。例句：緣何舊憶偏囚筆【望舒】只為春風不解愁【沈輕舟】這個例句是以承接、流轉的形式表達主題的。例句：曉岸煙堆柳【子墨】幽溪燕唯春【一米陽光】這個是上下句都在描寫春天水岸的場景，進行互相關聯(lián)的。從以上例句，大家可以看出，對聯(lián)不管采用哪種表達方式，對于主題、情感、 畫面都是需要有關聯(lián)的。如果上下聯(lián)內(nèi)容毫不相關，會使人覺得非常別扭和生硬，那么起不到對聯(lián)應有 的文學效果，難以稱得上是合格的對聯(lián)。當然，有一種特殊的對聯(lián)形式，即所謂“無情對二它指的是上下聯(lián)形式上（字 面）對仗工整，而內(nèi)容上（意義）卻有意不相關，從而造成一種特殊的效果。無情