高中歷史一輪復(fù)習(xí)第2講：君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化和專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)(人民版)

1、專題一：古代中國(guó)的政治制度主講：范文倉(cāng)第二講 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化和專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)考什么？1、通史角度：綜合明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等相關(guān)知識(shí)，考查明清時(shí)期中國(guó)漸趨衰落的階段特點(diǎn)。2、專題角度：（1）綜合君主專制不斷加強(qiáng)的史實(shí)，考查中國(guó)古代政治制度的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響；（2）比較1618世紀(jì)中國(guó)和西方社會(huì)發(fā)展的不同趨勢(shì)，考查中國(guó)明清時(shí)期衰落的原因和影響。3、熱點(diǎn)角度：聯(lián)系明清時(shí)期君主專制強(qiáng)化的表現(xiàn)及影響，理解社會(huì)主義民主政治建設(shè)對(duì)建設(shè)“美麗中國(guó)”的重要意義。1.皇帝制度地位：君權(quán)至上權(quán)力：集行政、司法、軍事、立法權(quán)特征：決策具有獨(dú)斷性、隨意性2.強(qiáng)化君權(quán)削弱相權(quán)（1）原

2、因：防范宰相擅權(quán)（2）措施：a、漢：漢武帝頻繁換相，挑選親信近臣組成“中朝”（內(nèi)朝）；b、唐：三省六部政事堂；c、宋：設(shè)中書門下，增設(shè)“參知政事”、樞密使【二府】和轉(zhuǎn)運(yùn)司、提刑按察使司、承宣布政使司【三司】明清君主專制制度的加強(qiáng)（1）核心：強(qiáng)化君權(quán)（2）特點(diǎn)：加強(qiáng)君主專制 改革中央機(jī)構(gòu)（3）舉措：朱元璋廢除宰相制度 明成祖設(shè)置內(nèi)閣 雍正設(shè)立軍機(jī)處請(qǐng)根據(jù)下述圖片判斷以下說(shuō)法不正確的是()。A反映皇權(quán)和相權(quán)之爭(zhēng)B皇權(quán)逐漸加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱，最終被廢止C反映的發(fā)展趨勢(shì)易形成暴政，壓抑民主政治D反映了中央權(quán)力的下移3.監(jiān)察諫議制度（1）演變：a、秦：中央御史大夫；地方監(jiān)御史b、漢：中央御史大夫；地方刺

3、史c、明：（東、西）廠（錦衣）衛(wèi)制度（2）評(píng)價(jià)：a、積極：防止貪污，規(guī)范執(zhí)政；b、局限：效能有限。4.選官制度先秦：世官制血緣等級(jí)西漢：察舉制孝廉（品行）魏晉南北朝：九品中正制門第隋唐：科舉制才學(xué)評(píng)價(jià)科舉制:a、積極：打破了世家大族對(duì)官職的壟斷；提高了文化素養(yǎng)和行政效率；促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展。 b、消極：八股取士、文字獄禁錮思想，壓 抑創(chuàng)新，不務(wù)實(shí)務(wù)，不利于科技發(fā)展。高頻點(diǎn) 專制主義中央集權(quán)制度的演進(jìn)與強(qiáng)化(2011江蘇單科T2)右圖所示為唐書所載830名進(jìn)士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制( )A.為選拔士族子弟而設(shè)立B.仍然是九品中正制翻版C.縮小了人才選拔的范圍D.兼顧多個(gè)階

4、層但不完善朝代君主專制中央集權(quán)秦皇帝制度、三公九卿制郡、縣漢承秦制州、郡、縣唐三省六部制【決策權(quán)與行政權(quán)相分離】、科舉制道、州、縣朝代君主專制中央集權(quán)宋“參知政事”、樞密使、三司使路、州、府元中書省、樞密院宣政院、行省制度、土司制度明廢丞相，設(shè)內(nèi)閣廢除土司，實(shí)行流官制度清設(shè)立軍機(jī)處理藩院、大規(guī)模改土歸流總結(jié)中國(guó)古代歷朝歷代都一直致力于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，加強(qiáng)君主專制與加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，在實(shí)際中，通常會(huì)重合，起到相互促進(jìn)的作用(2010江蘇單科T1)柳宗元封建論載：“時(shí)有叛國(guó)而無(wú)叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時(shí)期是( )A.秦朝 B.西漢 C.南北朝 D.唐朝【解析】選B。本

5、題從柳宗元關(guān)于古代政治制度的觀點(diǎn)切入，體現(xiàn)能力立意，考查學(xué)生提煉有效信息、辨別理解歷史事實(shí)的能力。根據(jù)題干中“時(shí)有叛國(guó)而無(wú)叛郡”，可知此“時(shí)”郡國(guó)并存，并且出現(xiàn)了王國(guó)反叛中央的問(wèn)題，由此判斷B正確。A、C、D三個(gè)時(shí)期實(shí)行的地方行政制度都不符合這兩個(gè)史實(shí)。(2010江蘇單科T3)“元起朔方，固已崇尚釋教(佛教)，及得西域，世祖以地廣而險(xiǎn)遠(yuǎn)思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！边@里的“官”隸屬于( )A.宣政院 B.中書省C.理藩院 D.行中書省(2011江蘇)南臺(tái)備要記載：“江浙省調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事務(wù)，若是一一咨稟，誠(chéng)恐緩不及事。(如今)凡有調(diào)遣軍情重事及創(chuàng)

6、動(dòng)官錢，不須咨稟交他每(們)從便區(qū)處?！边@段材料可以反映出元代的江浙行省( )A.與中央權(quán)力之爭(zhēng)難以調(diào)和B.獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C.行政長(zhǎng)官不再由朝廷任命D.權(quán)力不再受到中央節(jié)制【示范】“建設(shè)服務(wù)型政府”和“讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”成為當(dāng)前我國(guó)科學(xué)推進(jìn)地方行政管理體制改革的新口號(hào)?？v觀歷代地方行政機(jī)構(gòu)變遷，下列不屬于其變遷規(guī)律的是 ()A中央集權(quán)是推動(dòng)地方行政機(jī)構(gòu)變遷的主因B沿襲為主，變革為輔是歷代地方行政機(jī)構(gòu)變遷的主線C縣作為地方行政層級(jí)的基層組織，具有相對(duì)穩(wěn)定性D地方行政機(jī)構(gòu)的權(quán)力不斷增強(qiáng)，鞏固了多民族國(guó)家統(tǒng)一(2013無(wú)錫模擬)閱讀下表秦朝至唐末地方行政建制簡(jiǎn)表秦朝以郡轄縣，地方行政為兩級(jí)制

7、兩漢漢武帝把全國(guó)劃分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)，東漢形成“州-郡-縣”三級(jí)制隋朝廢郡，地方行政回到兩級(jí)制唐末形成了道、州、縣三級(jí)制上表反映出的主要問(wèn)題是( )A.古代中國(guó)政治的詭秘多變，反復(fù)無(wú)常B.地方行政分層決策中的矛盾與困局C.古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高D.從秦朝到唐末君主專制不斷得到強(qiáng)化二、深層突破核心：君主專制、中央集權(quán)；矛盾：皇權(quán)（強(qiáng)化）相權(quán)（ 削弱 ） 中央（集權(quán)）地方（分權(quán)）漢唐以來(lái)權(quán)力中樞演變的特點(diǎn)1.君權(quán)強(qiáng)化；相權(quán)削弱廢除。2.決策權(quán)由外朝向內(nèi)朝轉(zhuǎn)移，內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化（制度化、合法化）【漢】中朝制度、【明】?jī)?nèi)閣制、【清】軍機(jī)處。 3.分權(quán)是加強(qiáng)中央集權(quán)的重要手段。 宰相制內(nèi)閣制相同

8、（相似）職責(zé)都是輔助皇帝處理全國(guó)政務(wù) 不 同地位法定制度，賦權(quán)非法定，咨詢機(jī)構(gòu)職權(quán)參與決策無(wú)決策權(quán)對(duì)皇權(quán)的作用制約皇權(quán)不能制約(2012廣東文綜)有人這樣評(píng)論當(dāng)時(shí)的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會(huì)用古代圣人賢君的德行來(lái)勸諫君主，君主就不會(huì)肆無(wú)忌憚。據(jù)此可知，他主張( )A.限制君權(quán) B.削弱相權(quán)C.實(shí)行君主立憲制 D.廢除三省六部制(2013南通模擬)黃宗羲說(shuō)：“有明之無(wú)善治，自高皇帝(明太祖)罷丞相始也?！痹撜擖c(diǎn)實(shí)際上指出了在宰相制度下( )A.不可能產(chǎn)生明君賢吏的局面B.容易形成極端君主專制C.宰相對(duì)皇權(quán)有一定制約作用D.政治腐敗傾向更加嚴(yán)重(2013太原模擬)史載：嘉慶十年(180

9、5年)，有個(gè)叫何元瑯的御史，給皇帝上了一個(gè)請(qǐng)酌改軍機(jī)處名目的奏折，理由是“軍機(jī)處承辦一切事務(wù)，與兵部之專司戍政者不同似應(yīng)更改名目，以紀(jì)偃(停止)武之隆”。此事反映了軍機(jī)處( )A.與兵部的職能相互重疊B.已演變?yōu)橐粋€(gè)綜合政務(wù)機(jī)構(gòu)C.其地位特殊引起朝臣不滿D.已成為國(guó)家最高軍事機(jī)關(guān)中國(guó)古代加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的主要方式1.強(qiáng)化君權(quán)。2.加強(qiáng)思想控制：焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；八股取士、文字獄。 3.變革中央和地方政府機(jī)構(gòu) 4.注重官吏選拔和任免。5.加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)：御史大夫，十三州刺史，通判，廠衛(wèi)。(2012新課標(biāo)全國(guó)文綜)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專制政治發(fā)展時(shí)說(shuō)：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂

10、則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)?！睆闹袊?guó)古代歷史整體來(lái)看，這一論述中可以確認(rèn)的是( )A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B.分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C.專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)D.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)實(shí)錄一:古代的監(jiān)察制度盡管制度建設(shè)逐步走向健全，但它“約下不約上”，其實(shí)際效能的發(fā)揮最終取決于帝王。實(shí)錄二:三省六部制與西方的三權(quán)分立形式相似，都體現(xiàn)了分權(quán)，但是三省六部制的目的在于加強(qiáng)皇權(quán)專制，而西方的三權(quán)分立是現(xiàn)代意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。實(shí)錄三：明太祖時(shí)期裁撤中書省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部。明成祖時(shí)正式設(shè)立內(nèi)閣內(nèi)閣只是內(nèi)侍機(jī)構(gòu)

11、，而不是中央一級(jí)的正式行政機(jī)構(gòu)。 清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣跪受筆錄、軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決。古代選官制度演變的過(guò)程及特點(diǎn) 1.過(guò)程：“世官制”“察舉制”(九品中正制)“科舉制”。 2.特點(diǎn)：(1)選官依據(jù)：由血緣宗親，到德行才能(門第出身)，再到學(xué)識(shí)才干。(2)選官方式：由世襲，到察訪推薦，再到考試選官。（3）影響：逐漸打破世家大族對(duì)官場(chǎng)的壟斷，統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大。 3.實(shí)質(zhì)：維護(hù)統(tǒng)治。 【示范5】 錢穆說(shuō)：“綜觀國(guó)史，政體演進(jìn)，約得三級(jí)，由封建而躋統(tǒng)一，一也由宗室、外戚、軍人所組成之政府，漸變而為士人政府，二也由士族門第再變而為科舉競(jìng)選，三也?！爆F(xiàn)行的高考制度與古代的科舉制確實(shí)有某些形式

12、上的相似之處?！靶问缴系南嗨浦帯敝饕傅氖?)A以儒家經(jīng)典為核心內(nèi)容B以考試為選拔方式，追求公平、公正C作為選拔官吏的依據(jù)D側(cè)重于對(duì)考生綜合能力的培養(yǎng)政治專制主義中央集權(quán)不斷強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)資本主義萌芽重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國(guó)文化批判思想、反封建文學(xué)程朱理學(xué)占主導(dǎo)、八股取士、文字獄明清時(shí)期君主專制強(qiáng)化的歷史影響1.積極：（1）維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定；（2）促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（3）有利于民族大融合。2.消極：（1）經(jīng)濟(jì)：重農(nóng)抑商，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展；（2）思想文化專制，阻礙了科技發(fā)展和文化進(jìn)步；（3）閉關(guān)鎖國(guó)，隔絕了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。中國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)資本主義萌芽資本主義發(fā)展工

13、業(yè)革命開展政治強(qiáng)化君主專制制度資產(chǎn)階級(jí)革命和改革；資本主義制度逐步確立。外交閉關(guān)鎖國(guó)殖民擴(kuò)張思想程朱理學(xué)、八股取士、文字獄文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)科技沒有催生近代科技近代科技層出不窮角度 古代政治制度辨析(2010福建文綜，14)朱子語(yǔ)類云：“唐制：每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！睂?duì)此理解有誤的是()。A體現(xiàn)三省分權(quán)制 B完善中央監(jiān)察機(jī)制C減少行政決策失誤 D分散相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)(2013淮安模擬)唐朝史學(xué)家劉知幾認(rèn)為“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。史實(shí)即歷史事實(shí)，史論即對(duì)歷史事件

14、和歷史人物的評(píng)論，史識(shí)即以科學(xué)的史觀作指導(dǎo)，分析史實(shí)，然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史識(shí)”的是( )A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三省的長(zhǎng)官都是宰相B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省門下省尚書省六部C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)，并且提高了行政效率D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度【示范7】 (改編)洪武十二年，明王朝頒布了大明律，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”“大臣專擅選官”“交結(jié)朋黨紊亂朝政”“交結(jié)近侍官員”“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。

15、這些規(guī)定()A表明皇權(quán)專制的繼續(xù)強(qiáng)化B規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序C協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系D解決了中央與地方的矛盾答案A【示范8】 (原創(chuàng)題)2012年2月12日，是清政府宣布下詔退位100周年，2 000多年的君主專制制度覆滅，某班同學(xué)以“君主專制的功過(guò)是非”為題展開研討，下列研討觀點(diǎn)正確的是 ()A其覆滅是中國(guó)實(shí)現(xiàn)近代民主化的標(biāo)志B是封建文明發(fā)展的最大障礙C是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的必然產(chǎn)物D雅典民主之路優(yōu)于中國(guó)專制之路角度 專制制度的加強(qiáng)(2011北京文綜，13)中國(guó)古代常常通過(guò)分割和削弱相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是()A西漢通過(guò)削弱諸侯王勢(shì)力分化相權(quán)B北魏實(shí)行三長(zhǎng)制分割丞相的行政權(quán)C宋代設(shè)立三

16、司使來(lái)分割丞相的財(cái)權(quán)D清設(shè)軍機(jī)處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾角度 對(duì)科舉制的認(rèn)識(shí)(2011山東文綜，9)錢穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō)，它“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是()A郡縣制 B察舉制 C科舉制 D行省制【示范2】(寶雞月考)元代劃分行政區(qū)體現(xiàn)了“犬牙交錯(cuò)”的原則，將環(huán)境差異大的地區(qū)拼成一個(gè)又一個(gè)行省。比如設(shè)置湖廣行省，洞庭湖橫亙其間，而且又跨南嶺，直到今廣西。元政府這樣做的目的()A防止地方割據(jù)勢(shì)力的出現(xiàn)B加強(qiáng)專制皇權(quán)C促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展D擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域(2013杭州模擬)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 明朝中央機(jī)構(gòu)示意略圖材料二 寓封建(注：即分封

17、)之意于郡縣之中，而天下治矣。封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。今之君人者，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官無(wú)肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國(guó)烏得而不羈？顧炎武顧亭林詩(shī)文集材料三 有明之無(wú)善治，自高皇帝罷丞相始。古者不傳子而傳賢，其視天子之位，去留猶夫宰相也，其后天子傳子，宰相不傳子。天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救宰相既罷，天子之子一不賢，更無(wú)與為賢者矣。必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校。黃宗羲明夷待訪錄(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，明朝中央機(jī)構(gòu)與過(guò)去比較發(fā)生的重

18、大變化是什么?這一變化反映了中國(guó)古代政治怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中“其專在下”“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張，并予以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(3)材料三中，黃宗羲提出了怎樣的政治設(shè)計(jì)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明該觀點(diǎn)產(chǎn)生的主要原因。答案：(1)變化：宰相制度最終廢除，內(nèi)閣制建立。趨勢(shì)：君主專制不斷加強(qiáng)。(2)地方權(quán)勢(shì)過(guò)大；君主專制。主張：提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權(quán)思想。評(píng)價(jià)：批判君主專制，揭露官僚腐敗，具有進(jìn)步性；但還不具有近代的“民權(quán)”意識(shí)。(3)政治設(shè)計(jì)：黃宗羲提出皇權(quán)需要宰相制度補(bǔ)救，應(yīng)以學(xué)校為議政和決定是非的最高機(jī)構(gòu)，以限制君權(quán)、彌補(bǔ)君主專制的弊端。原因：

19、明朝中后期資本主義萌芽的發(fā)展，明朝的衰亡，明末清初思想界的活躍。 材料一 以天下之廣、四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通,皆委百司商量、宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。 貞觀政要引唐太宗語(yǔ) 材料二 傳統(tǒng)相權(quán)的衰落,宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說(shuō)：“淳化中太宗患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時(shí)為諫官，上言請(qǐng)分中書吏房置審官院,刑房置審刑院?！辈牧先?自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國(guó)君者，其故在擅專威福。 黃佐南雍志明太祖語(yǔ)請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，唐太宗對(duì)丞相的態(tài)度是怎樣的？為此設(shè)置了怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？（2）據(jù)材料二分析，為什么說(shuō)“

20、傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”？（3）元代實(shí)行怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？據(jù)此并結(jié)合材料,說(shuō)明明朝廢除丞相的原因和措施。（4）綜合上述材料,說(shuō)明封建專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢(shì)及對(duì)中國(guó)社會(huì)造成的主要影響。答: (1)態(tài)度：設(shè)宰相籌劃大事，彌補(bǔ)君主不足。政治運(yùn)行機(jī)制：實(shí)行三省六部制，三省長(zhǎng)官都是宰相。分工明確，提高行政效率；相權(quán)三分，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。（2）宋代設(shè)參知政事分割宰相行政權(quán)，設(shè)樞密使分割宰相軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相財(cái)權(quán)，削掉宰相用人權(quán)和司法權(quán)。（3）元朝實(shí)行中書省,其長(zhǎng)官就是宰相。 原因：中書省權(quán)力過(guò)重。 措施：廢丞相，權(quán)歸六部，六部長(zhǎng)官直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)（4）趨勢(shì):相權(quán)削弱,皇權(quán)強(qiáng)化。 影響：a.積極有助于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展; b.消極不利于新思想和新經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展。(2012江蘇)著名學(xué)者余英時(shí)指出：科舉不是一個(gè)單純的考試制度，它將社會(huì)結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來(lái)，形成一個(gè)多面互動(dòng)的整體，一直發(fā)揮著無(wú)形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一 科舉之善，在能破朋黨之私。前