高級教師職稱評審的述職報告

1、高級教師職稱評審的述職報告高級教師職稱評審的述職報告1記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥祝闹辛粝碌挠谐鋵?，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。從20 xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術研究”重點對課堂

2、教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆門生，在三年的初中生活中，

3、閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的讀者。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的門生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。作為語文老師，我和門生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。我的門生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞中徜徉品味；在“思維大沖浪中爭先鼓勇；在“作文互評中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)中享受樂趣；在“自繪小報中大顯身手；在“綜合性學習中體會合作；在“辯論會中唇槍舌劍。我們在學會

4、感動中關注生活，在走進青春中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予門生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，門生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。在這六年的教門生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首回頭回憶的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。在這六年里，我用自己主動探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂

5、觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的門生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結(jié)果。2005年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關專家和雜志的充分認可與欣賞。在這六年里，作為全國中語會的一位會員，我屢次將自己教學研究的體會撰寫成范文、教學設

6、計，連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學會中獲得一等獎，也有多篇范文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的門生的作品曾在全國中門生作文競賽中獲一等獎，還有門生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。在這六年里，我又送走了兩屆門生，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予門生什么？我希望我的門生能夠不是為了分數(shù)而學習，不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的

7、生活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的門生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學習是為什么，應該怎樣生活。我曾經(jīng)說過，我要讓我的門生們在長大成人之后，回憶起自己的中門生活，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關愛我的父母，關愛我的老師，關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們。能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。作為老師，我想在初中三年里所能給門生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以

8、及若何對自己負責，對家庭負責，對社會負責的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的怨言，但是想到我的門生沒有機遇把初中的生活重來一次，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的門生在將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句：“遇到你，是我今生最大的美麗。我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。我想讓我們的門生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學習生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，認真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，

9、讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。初一，我們在班會中一起走進中學在家長會上關注長遠；初二，我們一起在班會中暢想青春在家長會上共同探索愛是一種智慧的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢想是我們共同的宣言。班會，我們曾經(jīng)成功舉行微笑面對生活我的大學夢終身必須知道的20個哲理故事數(shù)風流人物；教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是奮起馳追班級宣言寫給男生；青春與夢想同行奮起弛追喜憂參半做一個真正的男子漢我拿什么來面對你，我的初三。每一次班會，都是一次思想的提升，都會給門生帶來心靈的感悟，我的門生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩

10、子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學習的過程中努力與拼搏，永遠記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中流露的真誠與善良；記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑；記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩我的門生是我的驕傲和自豪，感謝門生們給我的感悟和啟迪。來到xxx中學僅僅一年，但我充分感受著學校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，同心協(xié)力的團隊精神，還有校領導的親切關懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與門生們一起奮斗，在中考中取得了不錯的成績，陳晗倩同學在今年的中考中，考了580分，成為xx中

11、學的中考狀元，為學校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負領導的期望。以后的教門生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一位普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一位研究型的教師，由研究型教師成為一位專家型教師，最后，成為一位教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在xx中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn)。今年，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學會有一個新

12、的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受學習，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。高級教師職稱評審的述職報告21996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個年頭了，回憶這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回憶總結(jié)反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段非常平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結(jié)合本地具體情況，從實際出發(fā)，從門生出發(fā)，踏踏實實走教書育

13、人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。自畢業(yè)以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受門生喜愛，所帶門生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實，在充實中逐步地標準。其實，教育大事不外“教書與“育人兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：一、教學工作教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變?yōu)橐环N苦力，中學語文尤其嚴重。那么，將語文教學重新拉回到原來的藝術軌道上來就成了當務

14、之急。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：1、注重喚醒門生的語文學習興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。喚醒門生們對語文學習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才干讓門生全身心地投入到學習中來。具體可以從這幾個方面入手：將生活與學習統(tǒng)一起來高中階段的學習任務本來繁重，門生大部分時間都被關閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學習的興趣會一天天地冷淡下來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節(jié)，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心貢獻

15、活動，參觀實踐活動（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。將課內(nèi)與課外結(jié)合開來語文的外延是社會，脫離了現(xiàn)實，便不存在真正意義上的語文。因此，和社會充分接觸，讓門生深入到社會中去，才干體味到語文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料（百家講壇唐之韻魯豫有約，定點定時新聞聯(lián)播，熱播影片及相關評論賞析），參加有主動意義的社會實踐活動（節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務活動，我的家園我作主，汽修廠的秘密）等。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。讓教師與門生親近起來古人講“親其師，信其道，只有老師門生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個方面老師要做出

16、相對的讓步，因為門生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對門生表現(xiàn)的肯定、對不同門生的不同觀點的評價，平日對門生生活情況的關心、特別對單親家庭門生的關懷，對門生意見的尊重與采納等等。門生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、XX屆、XX屆門生擬定班級語文學習計劃、班級管理規(guī)定，再經(jīng)過全班討論，然后試行實行，都起到良好的效果。2、側(cè)重培養(yǎng)門生的語文學習習慣語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng)，但上中學以來，不少門生的語文學習時間已被英語數(shù)理化等各科蠶食，那么若何才干保證高

17、中生的語文學習時間，讓門生養(yǎng)成良好的語文學習習慣呢？我采取如下方法：“三個一定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內(nèi)容任選其三。讓門生固定積累在一個本上，時間一長，摘抄本便成了門生個人的語文學習寶典，到了高三總復習時大有效處。廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了標準門生的書寫。從臨摹寫字課退出門生課堂之后，特別是電腦日趨普及的當今，門生書寫卷面實在讓民氣痛，所以我曾痛下決心讓門生練習標準漢字書寫。XX屆門生張利飛同學的卷面曾得到全班同學的認可，任雅坤同學還為班上寫了一款條幅，內(nèi)容是我個人的自

18、撰詞桃源渡龍登榜首，畢業(yè)時老師門生爭著索要。角料時間充分利用法：每個時段前非常鐘或前五分鐘讓門生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強化記憶。學校規(guī)定上下午上課、早晚自習，門生必須提前非常鐘進教室，那么，這些提前的非常鐘若何才干高效率地利用起來，我把其中的兩個非常鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。長期堅持下去，這將是語文成績提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學習委員共同督促，以便構成習慣。課前門生風采展示法：每節(jié)課

19、前先給門生3-5分鐘的自由時間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評價，學法介紹，模仿秀（側(cè)重語言模仿，如評書、相聲）等等，可單獨訓練，可結(jié)伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉門生口語表述能力和心理素質(zhì)。有不少來自農(nóng)村的孩子，盡管學習成績優(yōu)秀，但公開場合的口語表達能力，交際能力卻不是很強，這對于門生以后走上社會是非常不利的。其實不只是農(nóng)村孩子，即使部分城市門生也是天生的靦腆派，因此，在學校對這部分門生進行適時適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學校就是明天的社會。如XX屆的項文龍李春同學，XX屆席志強黃麗娟劉丹同學，XX年補班的田濤田遠同學等。每日課堂目標一練法：這個方法主要

20、針對現(xiàn)今語文教學中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決門生們的寫作困難?？梢韵葟姆聦懢毩曢_始，就課本中的一個句子，一種修辭，一個文段進行仿寫練習，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語氣，可以仿句式，可以是擴展，也可以壓縮。先給門生一個具體的模仿例子，讓門生們有參照物，有話可說。當堂練習，部分展示，課后還可以繼續(xù)接著寫下去。只要這個方法堅持過高一，孩子們基本可以找到寫作話題。這些常規(guī)性的訓練只要能夠長期有效地堅持，既能夠提高語文成績，更能標準個人學習行為習慣，對于以后從事各項社會工作會大有幫助。XX屆門生賈舟和XX屆門生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開的。3、重塑門生成就感從心理學角度講，

21、任何一個人都希望得到別人社會的認可，從而增加自信，很快投入到下一個良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓門生感受到自身的勞動成果被認可，從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們在孩童小學階段最為主動，最有自信，只要老師一問，下面會齊刷刷地舉起來滿教室的小手，但一到高中，很少有門生主動回答老師的問題。在老師點名提問萬般無奈的情況下，才會站起身來，怯生生表述著本來很有見解，非常正確的答案。究其原因是門生的成就感、自信心在流失，針對這樣的情況我采取課堂鼓勵，情感暗示，適時表揚，門生互助，讓門生干力所能及的事，班干部、課代表人人當，通過相同讓家長老師共同關注等方法不斷地喚醒高中門生的自信

22、心、成就感。4、讓給門生自由度智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給門生提供一個寬松的生存學習空間，這是門生最終成才的根本條件。高中階段能夠給門生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學習自由、自主管理、自主活動、甚至自主學習，當然自由的最終目的是有利于門生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓門生自主擬定學習計劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓門生適當提出對老師的要求，班內(nèi)一周意見征集，學習成果檢查方案敲定，滿足班內(nèi)門生舉行各種類型活動的需求等等，當然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過班委會討論通過并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會同意門生

23、的大部分方案意見。二、育人工作百年大計，教育為本；教育大事，核心育人?！皞鞯朗墙逃牡谝灰虼?，做好教育教學過程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣：1、“愛字訣愛心能夠溫暖寒夜，愛心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛心走向門生，可以接近和門生的距離，更能激勵門生走出逆境、走向成功。愛心有時只是一句簡單的問候，或是一聲深情的關懷，或是一次平等的對話。XX屆的劉琳同學是一個非常剛強又真正需要平等關懷的門生，通過平時的點滴相同和幾次平等的扳談，她最終克服了一切困難，走進牡丹江醫(yī)學院。XX屆的黃麗娟同學也是這樣的類型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒有和她真正地談過一次話，

24、因為像她這樣堅毅的同學如果和她面對面地談論這樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過和別的同學的談話側(cè)面贊揚了她非常人能及的自發(fā)性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習時間里對她關心關愛的目光，因為愛有時只是一個熱切的眼神。2、“勤字訣身教勝于言傳，要想讓門生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染門生。雖然由于許多生活雜務或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個非常負責且有著超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時到崗的時候他們?nèi)阅芊浅？陀^地處理一切班內(nèi)事務.高級教師職稱評審的

25、述職報告3我于20 xx年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。20 xx年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從20 xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自20 xx年開始我報名參加了南京師范大學的小學教育自學考試本科班，于20 xx年取得了本科文憑?；貞涍^去的5年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人、“文以載道的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，具有高度的責任心，嚴謹

26、的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體門生，對門生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助門生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)沐日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于貢獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在門生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，構成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦妥學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以門生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人非常注

27、重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，門生學得輕松，老師教得自然。首先認真?zhèn)湔n。不但備門生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及門生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動門生的主動性，加強師生交流，讓門生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的門生學習需求和學習能力，讓各個層次的門生

28、都得到提高。然后虛心討教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。最后自從20 xx年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承當了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養(yǎng)門生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。三、潛心鉆研，完善自我從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學

29、研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教師幫帶和門生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導門生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。高級教師職稱評審的述職報告4我是xx市XX中學教師，現(xiàn)年33歲，大學?？飘厴I(yè)，中共黨員。我20XX年8月參加教學工作，XXXX年7月取得中學

30、數(shù)學二級教師資格。任教8年來，我一直擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，屢次受到學校和縣市以上的表彰獎勵，年年被評為學?！跋冗M班主任，20XX年，還被評為xx市“優(yōu)秀輔導教師，xx市“文明教師標兵，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：一、政治思想覺悟高。熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想

31、進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。二、精心教學，認真做好教學工作。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體門生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高門生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高門生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，主動探討數(shù)學教學方法。20XX年，我擔任初二（1）班教改實驗課，確立了以“門生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求門生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，主動創(chuàng)設變式問題的情

32、境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)門生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了門生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班門生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一位，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。在多年的教學中，我已逐步構成了自己的教學作風，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的門生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對門生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽，又使差生“消得了。經(jīng)過精心教學，我任教班的門生，不管是參加競賽還是參加中考，

33、均取得顯著成績。例如，XX年，我輔導的門生參加市元旦數(shù)學競賽，共有15人次獲市獎，一等獎5人，二等獎7人，三等獎3人，其中李XX同學獲得全市初一級第一位；20XX年，共有16人獲市獎，一等獎5人，二等獎8人，三等獎4人，其中xx同學獲得全市初二級第二名；20XX年，共有13人獲市獎，一等獎2人，二等獎4人，三等獎7人，其中xx同學獲初三級第二名；同年，有獲陽江市二等獎4人、三等獎4人。XXXX年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學科平均分為83.6分。三、努力做好班主任工作。歷年來，我一直擔任班主任工作，不管接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我主動深入門生中去，與門生交朋友，全面了解門生

34、情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛門生，才干成為門生的知心朋友，才干做好教育工作。20 xx年，我擔任初一（1）班的班主任，本班門生原來素質(zhì)亂七八糟。我先從穩(wěn)定門生情緒入手，利用課余時間找門生談心，走訪門生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握門生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮門生的特長，調(diào)動他們的主動性。班中xx同學，原來是全班有名的“調(diào)皮王，他天不怕地不怕，上課搗亂紀律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。后

35、來，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學打籃球，逐漸把缺點改正過來，在他的帶領下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上XX二中。我還從關心門生的小事做起，讓門生感受到老師的關懷和學校的溫暖。前年，xx同學騎自行車跌傷了手臂，我冒著風雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費。他出院后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。這樣，因為愛心，老師和門生的距離縮小了，我和門生成了知心朋友。他們構成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高門生的整體素質(zhì)。我組織門生出墻報，如數(shù)理天地

36、、英語園地等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長李對有，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的數(shù)理天地上，這樣，不但提高了門生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了門生的課外知識，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。又如音樂興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，門生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀門生干部。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部，xx被評為陽江市“優(yōu)秀團干，xx被評為陽江市“三好門生。今年，我班有6人考上XX一中、10人考上XX二中，其中xx同學以622分的好成績排在XX市第24名。四、帶動培養(yǎng)年輕教師

37、。我有無私貢獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學校領導好評。例如xx老師，XX年分配到我校，學校安排他教初一數(shù)學，他剛踏上教壇前半期，門生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況，我和他一起備課，教他若何抓重點，若何突破難點。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。經(jīng)過努力，他很快成為級組的“骨干教師。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定一課，得到領導和同行的好評，還被評為XX市“教壇新秀。五，主動參與教學研究工作?？蒲写俳?，為了使教學工作順應改革開放

38、的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了中學數(shù)學研究、中學數(shù)學教學研究和數(shù)理天地等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。20XX年，我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng)，認真學習汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗。我結(jié)合校里門生實際情況，進行有關“變式教學、“優(yōu)化課堂設計、推進素質(zhì)教育等方面專題教改試驗，都取得了較好的效果。20XX年11月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承當初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖像性質(zhì)的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價，并獲得獎勵。六，對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培

39、養(yǎng)“四有人才貢獻自已的力量。春學期揚州實驗小學高級教師述職報告1評委們好！現(xiàn)在我對任職以來的教育教學工作做一下小結(jié)：我自從1995年參加工作以來，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和門生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責任所在。在我的眼里，門生是可愛的。我最想做的是：給門生提供一個干凈、寬松自如的學習環(huán)境。盡快建立一個學習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質(zhì)，同時不斷進修，努力

40、，充實自己，給門生樹立榜樣。記得98年我剛調(diào)入瀛洲小學，當時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學校剛好引進了二十臺電腦，電腦公司負責派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學習，學得不亦樂乎。因此我也承當了學校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑?，F(xiàn)在我繼續(xù)在進修本科。06年我參加了晉江市小學骨干教師培訓。我很重視自己的學習。培訓、上網(wǎng)、閱讀、學習、借鑒、總結(jié)這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領導很重視教學研討活動，來提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請進來、每星期的例會上的業(yè)務學習等）記得03年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往

41、南安課改實驗基地柳城中心小學“取經(jīng)。的確我很珍惜每一次學習的機遇。因此在教學上我能順應新教學形勢，結(jié)合新課標的要求，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個門生，深受門生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學區(qū)平均線。對于點和學區(qū)、市舉行的一些教學方面的比賽我也主動參加，使自己能不斷地得到鍛練。2002年金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務技能選拔賽我獲得了二等獎，2004年學區(qū)小學語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的小學語文第十一冊期末試卷參加2004年秋季市小學“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。在教學上，我服從學校的安排一直擔任中高年級的語文教

42、學工作。由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前門生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認為“沒有興趣就沒有學習，在教育門生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導門生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設了“小作家專欄。鄭杜威同學寫的這個辦法真好獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫的我是全格的小百姓獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學的幽默二則獲全國青少年第二屆“小作家杯競賽二等獎等。我還及時把教學心得寫成論文寫作小竅門獲全國教育叢書論文評

43、選第一位，作文教學中門生創(chuàng)新思維的養(yǎng)在晉江市小學語文“作文教學論文評選中獲三等獎，讓作文教學沐浴人文陽光蕩滌灰色污染培育綠色作文收入晉江教育研究會晉南分會匯編。多媒體與快速作文收入泉州教研通訓。學海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！三、真情投入，營造溫馨班級班集體，是門生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和門生，都是這個家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng)設優(yōu)化的重環(huán)境，突出了門生的中心地位，讓門生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮門生主體作用，實施“班干部競選，選拔和培養(yǎng)一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣即減輕了班主

44、任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使門生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。所教班級的門生如王安琪曾被評為泉州市三好門生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀門生干部等等，我所教的班級獲得鎮(zhèn)20042005“優(yōu)秀班集體稱號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任。并且參加了晉江市小學優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。從教13年來，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學反思）分別被泉州教研、晉南分會等收入?yún)R編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指

45、導的門生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一位人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子，一位可親可敬的班主任。如今，再回首回頭回憶經(jīng)歷的歲月，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。春學期揚州實驗小學高級教師述職報告2新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回憶過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。20 xx年，我上半年主

46、要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承當了值周、副班主任的工作。一、德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，主動參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正直。關心熱愛門生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。二、能:服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之，為門生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位門生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到門生的，門生喜歡上我的課，我在教

47、育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，順應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一位教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中主動發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，門生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但門生的作品各有不同，能充分反映門生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求門生平

48、時怎樣，開放周就怎樣，如實反映門生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到門生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動門生德維東興和主動性，在培養(yǎng)門生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。三、勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡可能不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，

49、從沒缺席。四、績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到門生在課上正確的掌握美術知識，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后門生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要身分，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)門生的學習興趣，培養(yǎng)門生探索學習的方法，給門生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定門生的成績。在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素質(zhì)，談心的教學理念，在教學眾多讓門生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作

50、風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，20 xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。春學期揚州實驗小學高級教師述職報告3現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：一、思想、師德表現(xiàn)：本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，關心國家大事，自發(fā)遵守教師職業(yè)道德標準，自發(fā)遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于貢獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助

51、人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一位高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭的危害性，因此時辰不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書作為我學習的座右銘。每年自發(fā)學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱語文教學通訊語文報中學語文教學作文評點報等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識，開拓視野，提高業(yè)務研究的理論水平，指導自己的教學教研。二、工作實績：1、教學工作有了量的積累才干有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，主動探討教學教改問題，注重啟發(fā)門生思維，培養(yǎng)門生

52、能力，主動引導門生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步構成了 “一引二讀三探四遷的新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又構成了“問題從門生中來，又回到門生中去的局部學習模式;而高三的教學基本上構成的是“以例得法，以法導練，以練轉(zhuǎn)能的復習課模式。天道酬勤，我的教學得到了門生的肯定，在門生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一位;得到了學校領導和同行的肯定，20XX年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煵⑾硎苎a助;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教

53、班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是20XX年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。作為一位有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對20XX年、20XX年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫助她們更快地順應高中教門生活，把握教材重難點，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在20XX年的“五一節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列

54、語文組第五名，被學校聘為20XX學年度高二語文備課組長。2、教育工作上期擔任C124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有門生“一視同仁的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關系，構建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠應用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些門生委靡不振，甚至自暴自棄，以門生李娟為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大

55、家。于是我讀起了青年博覽中我精心挑選的一篇美文永抱“必勝之心，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。晚上李娟找我：“張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一位。3、教研工作20XX年下期起擔任學校語

56、文教研組長，主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行的方針指導下，繼續(xù)進行“語文教學中提高門生語言表達能力途徑研究的課題研究，取得了階段性成果，20XX年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究已被確定為市“十一五科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多， 20XX年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指

57、導門生寫作，及時發(fā)現(xiàn)門生作文中的閃光點，06年共指導門生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的。為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅持寫作教學后記，把教學中的點滴收獲、思考寫下來，向省級以上報刊雜志投稿。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時，20XX年在市教育科研表彰大會上，本人被評為市教研教改主動分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯，教無止境，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教

58、師。春學期揚州實驗小學高級教師述職報告4時間過的真快，一學年很快就過去了?；貞涍@個學年不尋常的時光，我感覺自己在教育實踐中注重學習先進的教育理論，通過不斷從教學實踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的能力水平。沒有實踐過的老師可能不會知道，上好科學課有多么難：要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，門生做實驗時總是很難進行有效的組織諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學。正是存在著這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平，因此，我主動參加科學學科的各種活動，利用網(wǎng)絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教

59、師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。本學年，我經(jīng)常參加小學科學課堂展示活動，目睹了來自全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的精彩展示。在課堂教學方面，我精心為門生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。雖然這一年也取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對門生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究門生，“備課不如“備門生，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“門生經(jīng)驗的課程。因此，作為一位教師，需要真正了解門生、讀懂門生，認識到門生學習相關

60、知識前的知識基礎，細致的思考引導門生建構科學概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。二、日常教學中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。敘事研究在新課程改革以來日趨受到重視，身處教學一線的教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學過程中仔細品位和體會，從細微中見工夫，從點滴中見責任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也非常注意觀察教學環(huán)境中門生的“閃光點和“疑點，但是對于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進一步提高三、與學科外教師交流不夠。作為科學專職教師，科目內(nèi)容相對比較單一