關(guān)于齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中心

1、.：.；一，關(guān)于齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中心齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中心的來源 心情和社交技藝教育相對于3000年的傳統(tǒng)教育是一個(gè)新型的學(xué)科。 齙牙兔現(xiàn)有的兒童情商教育體系和實(shí)施的課程，是引自美國兒童社交和心情學(xué)習(xí)中心，該機(jī)構(gòu)是一個(gè)集中加強(qiáng)孩子留意力和領(lǐng)先提高社會和心情學(xué)習(xí)效果的國家中心機(jī)構(gòu)。這個(gè)中心發(fā)布和推行有根據(jù)的，積極的信息來協(xié)助 兒童教育者來提高一切孩子的社交和心情開展,滿足數(shù)量不斷增長的孩子心思安康的需求。 兒童社交和心情學(xué)習(xí)中心由一些美國安康和公共事業(yè)中的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)和兒童保育機(jī)構(gòu)共同投資興辦的。它們之間是一個(gè)結(jié)合協(xié)作的關(guān)系 2003年，齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中心引進(jìn)美國社會和心情研討中心的情商教育體

2、系，并在近4年的外鄉(xiāng)化開展中，對于教育的實(shí)際和實(shí)際制定了3個(gè)目的：尋覓現(xiàn)行中國兒童教育的欠缺陷注釋兒童心思安康的腳本努力爭取更多社會力量和政策力量的關(guān)注 “齙牙兔兒童情商樂園努力于中國1-12歲的兒童情商心情和社交才干在學(xué)校和家庭的教育實(shí)際。其任務(wù)職能主要是將現(xiàn)行的情商教育和根底情智安康的概念運(yùn)用于實(shí)際操作。我們讓兒童和家長系統(tǒng)的，興趣的學(xué)習(xí)情商，并力爭能對中國的兒童情商教育作出一份奉獻(xiàn)。情商又稱為心情智力或心情和社交才干，是非學(xué)歷教育的、但是是貫穿于人終身的獲得勝利、發(fā)明性、同情心、自我認(rèn)識的教育。兒童的情商技藝、知識和評價(jià)讓孩子更好的了解本人和他人。同時(shí)有助于他們學(xué)習(xí)處理問題、更好的學(xué)習(xí)并

3、富有發(fā)明力。情商教育的部分意義在于：它將對家庭以及孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中心的目的 齙牙兔兒童情商樂園，中國第一家專業(yè)從事3-12歲兒童情商訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，推出了適宜中國孩子的情商訓(xùn)練體系。我們的課程以心情智力研討為主，將重點(diǎn)放在孩子最關(guān)鍵的前12年，交給孩子正確的觀念及知識，進(jìn)而塑造在溝通、人際關(guān)系、波折抵抗力及指點(diǎn)力等方面的圓融技巧。同時(shí)我們協(xié)助家長處理在養(yǎng)育孩子中遇到的困惑，從而不僅培育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，更加發(fā)明一個(gè)美滿的家庭?！褒_牙兔兒童情商樂園努力于中國1-12歲的兒童情商心情和社交才干在學(xué)校和家庭的教育實(shí)際。齙牙兔的任務(wù)職能主要是將現(xiàn)行的情商教育和根底情智安康的概念運(yùn)用于實(shí)

4、際操作。齙牙兔的任務(wù)方式是讓兒童和家長系統(tǒng)的，興趣的學(xué)習(xí)情商，并力爭能對中國的兒童情商教育作出一份奉獻(xiàn)。齙牙兔的開展基于這樣的概念：每個(gè)人都是獨(dú)立。擁有本人的歷史、強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和開展進(jìn)程。我們提供很多可以實(shí)踐操作的戰(zhàn)略和課程，讓教師、教育管理者、心情教育任務(wù)者、兒童心思和教育專業(yè)人士、父母、以及兒童可以共同參與心情和社交才干的開展。在接受培訓(xùn)的兒童和家長中的調(diào)查顯示，對于情商訓(xùn)練效果，兒童和家長的稱心度較高。值得留意的是，現(xiàn)行的心情和社交技巧課程的學(xué)習(xí)效果表達(dá)，3-6歲的兒童家長和7歲以上的兒童很快可以覺得到技巧的適用性，讓孩子學(xué)會處置身邊發(fā)生的事情。同時(shí)兒童心情和社交才干的學(xué)習(xí)，也協(xié)助 家長了

5、解孩子的生長規(guī)律，處理養(yǎng)育過程中的許多問題。齙牙兔和學(xué)童建立的關(guān)系 1了解孩子的生長2經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)童通常都會提高和開展，而不會向懶散或幼稚開展。同時(shí)需求明確的市各種要素生物學(xué)、社會的、家庭的及尚未成認(rèn)的心情等綜協(xié)作用，才干使得變化更為永久。3對于家長和教師而言，充分了解孩子的開展至關(guān)重要。4齙牙兔多渠道綜合有關(guān)情商的教育的課程，給孩子適宜年齡的教育。改良兒童生長的環(huán)境。我們希望孩子成為.終身學(xué)習(xí)者有責(zé)任心為實(shí)現(xiàn)理想而努力與人協(xié)作同理心和結(jié)交朋友齙牙兔怎樣教授這些技藝我們將訓(xùn)練分成許多級別，這樣可以讓更多的人獲得教育，該技藝、知識和評價(jià)有一些根底的中心內(nèi)容，是： 在齙牙兔訓(xùn)練營主要有三

6、種方法：常規(guī)培訓(xùn)：在教室中的常規(guī)訓(xùn)練齙牙兔獨(dú)立的“情商課，兒童每周固定時(shí)間段學(xué)習(xí)的情商課程。包括：1-3歲.探求新世界1-1.5歲社交萬人迷2-3歲獨(dú)立小兵團(tuán)2-3歲3-6歲.心情E樂園訓(xùn)練營 小太陽3Q效能營 我的花園右腦訓(xùn)練營領(lǐng)袖QQ隊(duì)指點(diǎn)力與專注力訓(xùn)練營7-12歲.EQ高手訓(xùn)練營 E時(shí)代領(lǐng)袖3Q效能營金字塔多元思想訓(xùn)練營魔鬼兵團(tuán)指點(diǎn)力與專注力訓(xùn)練營NLP右腦訓(xùn)練營各種浸透的課外的活動(dòng)，例行活動(dòng)包括：周末活動(dòng)每周日6：307：30的主題活動(dòng)。06年舉行的例如：了解多元文化，小狼杯營隊(duì)PK，探求發(fā)明之旅，高興大本營我行我秀，表現(xiàn)力與卡拉PK賽，恐龍時(shí)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)假日戶外俱樂部每12個(gè)月的一次戶

7、外活動(dòng)。06年舉行的如：環(huán)保任我行，徒步紫金山，一日生活初體驗(yàn)之賣報(bào)郎，采茶工人采茶忙，關(guān)注另一半的孩子蘇州孤兒院之行，可口可樂觀賞記野外拓展童子軍集訓(xùn)每年寒假，五一，國慶，暑假的五天四夜野外訓(xùn)練。06年舉行了四屆，寒假南山湖三天兩夜訓(xùn)練營，五月綠野仙蹤野外拓展訓(xùn)練營，暑期與森林共舞野外生存訓(xùn)練營，十月井岡山先鋒戰(zhàn)師演習(xí)營各種主題晚會兒童生日會，圣誕小鎮(zhèn)狂歡夜，感恩節(jié)大行動(dòng)，父親節(jié)親子活動(dòng)，萬圣節(jié)派對，母親節(jié)晚會這些活動(dòng)促進(jìn)為兒童和家庭創(chuàng)設(shè)出平安、關(guān)愛、分享、擔(dān)任、多層面的社交環(huán)境。給青少兒素質(zhì)教育訓(xùn)練提供一個(gè)社會大舞臺。在各種活動(dòng)中，使兒童和青少年的體能、智能、情感、意志、社交等多方面的全方位素質(zhì)都得到