國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

1、PAGE 國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校申 報(bào) 表 學(xué) 校 湖北省武漢市供銷商業(yè)學(xué)校 （公章）填 報(bào) 人 王 濤 上級主管單位 湖北省武漢市供銷合作總社 （公章）填 報(bào) 時(shí) 間 2007年10月 ?。▍^(qū)、市）共申報(bào) 所，排序?yàn)?教育部職業(yè)教育與成人教育司制2006年5月填 表 說 明1、要認(rèn)真逐項(xiàng)填寫，仔細(xì)核對。2、有關(guān)數(shù)字、材料截止時(shí)間為2007年9月30日，除注明者外，只填近3年的數(shù)字或材料。3、文字描述要說清時(shí)間、內(nèi)容、結(jié)果，抓住重點(diǎn)，敘述簡要。4、不達(dá)“C”等者在“等級”欄內(nèi)填“0”。5、報(bào)此表時(shí)請用計(jì)算機(jī)打印，使用A4紙，雙面印，左側(cè)裝訂。6、表格的式樣、尺寸、頁碼不要自行調(diào)整，不需加附頁，

2、不要再加封面。7、各省、自治區(qū)、直轄市于2007年10月31日前將此表一式兩份報(bào)教育部職成教司，同時(shí)網(wǎng)上申報(bào)。兩者內(nèi)容要完全一致。省級復(fù)評組總體 評價(jià) 負(fù)責(zé)人 年 月 日省級教育行政部門推薦意見 （公章） 負(fù)責(zé)人 年 月 日國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估匯總表一級指標(biāo)二 級 指 標(biāo)三 級 指 標(biāo)自評復(fù)評審核1辦學(xué)方向與質(zhì)量效益1-1 辦學(xué)方向1-1-1 指導(dǎo)思想與辦學(xué)思路A1-1-2 培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)導(dǎo)向A1-2 辦學(xué)規(guī)模1-2-1 學(xué)歷教育人數(shù)A1-2-2 培訓(xùn)教育人數(shù)A1-3 畢業(yè)生質(zhì)量1-3-1 就業(yè)率與穩(wěn)定率A1-3-2 “雙證書”率與專業(yè)對口率A1-4 示范作用1-4-1 骨干作用與教研成

3、果A1-4-2 示范專業(yè)與緊缺人才培養(yǎng)A1-4-3 學(xué)校榮譽(yù)與社會聲譽(yù)A2基礎(chǔ)條件與合理利用2-1 校 園2-1-1 占地面積與校園布局A2-1-2 建筑面積與合理利用A2-2 專任教師2-2-1 教師數(shù)與師生比A2-2-2 學(xué)歷與職稱A2-2-3 實(shí)踐能力與信息化水平A2-3 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)2-3-1 校內(nèi)設(shè)備及開出率A2-3-2 校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地及利用A2-4 信息化建設(shè)2-4-1 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與利用A2-4-2 教學(xué)用計(jì)算機(jī)A2-4-3 多媒體教室A2-4-4 圖書資料與借閱使用A2-5 體育、衛(wèi)生2-5-1 體育設(shè)施及體育工作A2-5-2 衛(wèi)生設(shè)施飲食安全A2-6 經(jīng) 費(fèi)2-6-1 經(jīng)費(fèi)來

4、源與使用A3規(guī)范管理與改革創(chuàng)新3-1 辦學(xué)模式3-1-1 校企聯(lián)合辦學(xué)A3-1-2 城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)A3-1-3 產(chǎn)教結(jié)合C3-1-4 彈性學(xué)制與學(xué)分制A3-2 辦學(xué)機(jī)制3-2-1 內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制A3-2-2 與國外合作辦學(xué)C3-3 隊(duì)伍建設(shè)3-3-1 管理隊(duì)伍建設(shè)A3-3-2 師資隊(duì)伍建設(shè)A3-4 德育工作3-4-1 德育工作與德育課A3-4-2 校園文化與安全教育A3-4-3 職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)A3-5 教學(xué)改革3-5-1 專業(yè)建設(shè)A3-5-2 課程體系及內(nèi)容改革A3-5-3 教學(xué)方法改革A3-5-4 教材選用與管理A3-5-5 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控A備 注學(xué) 校 名 稱湖北省武漢市供銷商業(yè)學(xué)校學(xué) 校

5、地 址湖北省武漢市武梁公路特1號學(xué) 校類 別城市農(nóng)村體育藝術(shù)類郵 政 編 碼430064聯(lián)系電話（區(qū)號）02787389862建 校 時(shí) 間1984年6月傳 真02787284979學(xué)校上級主管部門湖北省武漢市供銷合作總社最近取得省級重點(diǎn)時(shí)間2005年12月當(dāng)時(shí)校名湖北省武漢市供銷商業(yè)學(xué)校學(xué)校特色 1、學(xué)校是武漢市政府確定的武漢市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才教育培訓(xùn)基地（全市只4個(gè)）。近三年，結(jié)合武漢市商業(yè)物流發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，設(shè)置的市場營銷、電子商務(wù)、物流、超市經(jīng)營管理、商務(wù)英語等10個(gè)專業(yè)的3000名畢業(yè)生中80%以上安置在武漢市的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)； 2、學(xué)校實(shí)施“分層教學(xué)”、“學(xué)分制”改革；推行“將企業(yè)引入學(xué)

6、校，將崗位搬到課堂”的教改模式，注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，投資930萬自主新建（擴(kuò)建）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)：實(shí)驗(yàn)超市、江城科貿(mào)公司、雅森物流中心；新建一棟近4000平方米的實(shí)訓(xùn)大樓（含營銷模擬實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、語音訓(xùn)練室、形體房、計(jì)算機(jī)室等30間實(shí)訓(xùn)室）。3、學(xué)校是湖北省有代表性的以招收農(nóng)民子女為主的中心城市學(xué)校，在校生80%來自農(nóng)村，在貫徹落實(shí)國家、省、市助學(xué)政策的同時(shí)，每年拿出學(xué)費(fèi)收入的15%作為全體學(xué)生的助學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)；學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，年均大規(guī)模的為涉農(nóng)企業(yè)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）上門送教5次，為省內(nèi)供銷戰(zhàn)線培訓(xùn)鑒定農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人和茶藝師600多人，培訓(xùn)營銷、倉儲、物流、計(jì)算機(jī)

7、信息、會計(jì)等職業(yè)技能，人數(shù)達(dá)3000余人。4、學(xué)校是國家中職學(xué)校整體構(gòu)建德育教育體系教改實(shí)驗(yàn)校。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，一切讓學(xué)生及家長滿意”的辦學(xué)理念，推行“成功教育，親情管理”的育人模式，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，80%以上的學(xué)生能獲得校級以上單項(xiàng)和綜合獎(jiǎng)勵(lì)。自評結(jié)論及整改方向通過對照國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，自評結(jié)果如下：1、指導(dǎo)思想明確，質(zhì)量效益顯著。學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步，服務(wù)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、服務(wù)于全省社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)社會急需的初中級技能人才，培養(yǎng)的學(xué)生技術(shù)過硬，深受用人單位歡迎，畢業(yè)生“雙證”率100%，就業(yè)率100%。2、基礎(chǔ)條

8、件較好，資源利用合理。學(xué)校教學(xué)用房面積83100.45平方米。理論教師中本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，雙師型教師占專業(yè)課教師的63%，62%以上的教師能夠熟練使用多媒體或網(wǎng)絡(luò)資源，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場地能滿足教學(xué)需要，利用率100%，信息化建設(shè)處于全市中職學(xué)校領(lǐng)先水平，并建有接入國際互聯(lián)網(wǎng)的能覆蓋全部科室和教學(xué)場所的校園網(wǎng)。3、管理科學(xué)規(guī)范，注重改革創(chuàng)新。學(xué)校制訂了完善的行政和教學(xué)管理制度，基本達(dá)到ISO9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)。在辦學(xué)模式上與7家武漢知名商貿(mào)企業(yè)建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，構(gòu)建了“武漢大潤發(fā)模式”（邊實(shí)習(xí)邊學(xué)習(xí)）與“中百模式”（全程聯(lián)合定向培養(yǎng)）的校企合作方式，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在省、市

9、有關(guān)會議上推廣，省內(nèi)外多所學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí)。通過自查我校符合國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評定條件，自評等級：A等存在的不足和整改方向：在教師知識更新上尚需進(jìn)一步加大力度；要抓住國家大力發(fā)展西部及中部崛起的機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校對外輻射力度和影響力。近三年教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控改革主要教學(xué)管理制度規(guī) 章 制 度 名 稱 執(zhí)行情況教學(xué)常規(guī)管理五十條等9個(gè)文件良好教師道德規(guī)范等7個(gè)文件良好實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度等11個(gè)文件良好教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)定等6個(gè)文件良好主要教學(xué)文件專業(yè)個(gè)數(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)名 稱應(yīng)有數(shù)實(shí)有數(shù)應(yīng)有數(shù)實(shí)有數(shù)教學(xué)督導(dǎo)室99999成立時(shí)間內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范性總評價(jià)科學(xué)、規(guī)范規(guī)范、完整、合理2004

10、4工作人員數(shù)滾動(dòng)修改總評價(jià)相對穩(wěn)定、適時(shí)修改逐步完善相對穩(wěn)定、適時(shí)修改逐步完善5一、2004年學(xué)校制定了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、改革創(chuàng)新、整合素質(zhì)、強(qiáng)化技能”的教學(xué)質(zhì)量方針。成立“教學(xué)督導(dǎo)室”，全面負(fù)責(zé)我校的教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作。二、為從宏觀上發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)質(zhì)性作用，學(xué)校組織各專業(yè)教研室提出實(shí)施方案，以人才市場需求為價(jià)值取向，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容，使教學(xué)效果更貼近企業(yè)，兼容市場。三、堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)工作。1、教學(xué)管理人員和教師全員聽課，適時(shí)組織公開課和觀摩課。2、實(shí)行三級值班、上課簽到、班級日志等制度，對教師上課內(nèi)容、進(jìn)度、作業(yè)等既有記錄可查，又與教師授課計(jì)劃相對照，便于考核。

11、3、定期組織學(xué)生代表調(diào)查、座談并擇要向教師反饋，以利改進(jìn)。4、定期檢查教師備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)的狀況，進(jìn)行量化考核并與課時(shí)津貼、獎(jiǎng)金掛鉤。5、組織教管人員和學(xué)生對教師兩級評教打分，實(shí)行部分課程的考教分離、集體閱卷，從中評選教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)。6、組織教師開展“三優(yōu)”競賽及撰寫教育、教學(xué)論文，優(yōu)勝獲獎(jiǎng)。7、年終考核，按德、能、勤、績四項(xiàng)考核，綜合結(jié)果與評先晉級掛鉤。四、在實(shí)習(xí)教學(xué)中突出技能。1、把技能培養(yǎng)作為教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容，以國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率作為實(shí)習(xí)教學(xué)的指揮棒，實(shí)習(xí)課教師必須掌握相應(yīng)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和訓(xùn)練方法，結(jié)合學(xué)生水平能力制定授課計(jì)劃和課題訓(xùn)練計(jì)劃。2、技能訓(xùn)練中，嚴(yán)格按課前

12、準(zhǔn)備、入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)，實(shí)行實(shí)習(xí)教學(xué)課堂化、課題化，并通過應(yīng)用的檢測評價(jià)實(shí)習(xí)教學(xué)效果，畢業(yè)生“雙證”考試合格率均達(dá)100%，畢業(yè)生過硬的技能，深受企業(yè)的青睞。3-5-5 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 等級 A 近三年教學(xué)方法改革在教學(xué)方法改革中，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本位，突出能力培養(yǎng)，學(xué)校以教學(xué)研究會為研究教法改革的龍頭，有組織地開展教學(xué)方法改革的研討、論證、試點(diǎn)、總結(jié)和推廣工作。鼓勵(lì)教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用投影儀、VCD、錄放相機(jī)、多媒體電腦等電化教學(xué)手段，取得了良好的教學(xué)效果。凡是涉及動(dòng)手能力的課程，教學(xué)就設(shè)在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)基地上，在實(shí)踐過程中滲透理論，這種“理

13、論滲透實(shí)驗(yàn)法”的嘗試證明，學(xué)生既學(xué)到了理論知識，又提高了實(shí)際動(dòng)手能力。在教學(xué)方法改革的同時(shí)，學(xué)校還不斷進(jìn)行考核方法的改革，將考核重點(diǎn)放在學(xué)生的能力上，使考核方法和以能力為本的培養(yǎng)目標(biāo)相配套，大部分理論課建立了試題庫，逐步實(shí)行“考教分離”的考核方法，逐步改革課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、技能鑒定等實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核。從原來評定成績以考試定結(jié)論的做法，改為考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，加大平時(shí)成績所占的比重，把學(xué)生的創(chuàng)造性作為考核的重要指標(biāo)，以能力考核為主。通過教學(xué)方法、考核方法的改革，激發(fā)了教師的積極性，學(xué)生的運(yùn)用熱情，增強(qiáng)了教學(xué)效果，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。3-5-3 教學(xué)方法改革 等級 A教材選用與管理

14、工作學(xué)校制訂了嚴(yán)格地教材選用與管理規(guī)定，在教材的選用上主要以國家規(guī)劃教材為主，輔以開發(fā)校本教材。我校文化基礎(chǔ)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等全部采用國家規(guī)劃教材，以保證學(xué)生文化基礎(chǔ)教育、教學(xué)的規(guī)格和質(zhì)量，對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材，凡是有國家規(guī)劃教材的要求必須選用，對于沒有國家規(guī)劃教材的課程，盡量選用正式出版發(fā)行的相近教材，學(xué)校還成立了教材建設(shè)委員會，組織專家，企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校骨干教師編寫適用于本校，具有特色的校本教材，以保證學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育、教學(xué)的規(guī)格和質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材選用申報(bào)、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴(yán)格，并逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，積極主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。3-5-4

15、 教材選用與管理 等級 A 辦學(xué)指導(dǎo)思想與辦學(xué)思路認(rèn)真貫徹黨的職業(yè)教育方針，結(jié)合中部地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和武漢市是國家商業(yè)物流中心的特點(diǎn)，確立了“以富民為主題，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。積極主動(dòng)的為湖北地域經(jīng)濟(jì)、供銷合作經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為富民強(qiáng)市，構(gòu)建和諧供銷服務(wù)。 經(jīng)過五年努力，使學(xué)校基礎(chǔ)夯實(shí)，規(guī)模做大，綜合實(shí)力增強(qiáng)，以靈活的辦學(xué)體制與機(jī)制，適應(yīng)市場需求的教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的德育教育，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)的需要，成為服務(wù)于地域經(jīng)濟(jì)的職業(yè)教育力量，武漢職業(yè)教育體系的主導(dǎo)力量，成為供銷商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力量，武漢服

16、務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)與教育的骨干力量，把學(xué)校建成全省，乃至全國知名的中職學(xué)校。目標(biāo)為2007年年創(chuàng)國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年前達(dá)到國家級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。在校生實(shí)現(xiàn)5000人，各級各類培訓(xùn)年均5000人（包括農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人和農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)）；與30家省內(nèi)外知名企業(yè)建立校企聯(lián)合戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，有100個(gè)以上穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地；圖書館藏圖書30萬冊（含電子圖書），畢業(yè)生推薦就業(yè)率99%以上，自主創(chuàng)業(yè)率7%，再聯(lián)辦2所職業(yè)學(xué)校，與1所國際先進(jìn)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)姻；將超市經(jīng)營管理與商務(wù)英語專業(yè)建成省級重點(diǎn)專業(yè)；送20名專業(yè)教師參加中職學(xué)校教師國家培訓(xùn)計(jì)劃，5名教師境外進(jìn)修學(xué)習(xí)，“雙師型”教師占專業(yè)教師70%

17、以上，培養(yǎng)15名校級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、10名市級學(xué)科帶頭人、市級優(yōu)秀青年教師、5名省級骨干教師。2010年達(dá)到省級文明單位。1-1-1 指導(dǎo)思想與辦學(xué)思路 等級 A培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)導(dǎo)向總體培養(yǎng)目標(biāo)：全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力，相應(yīng)文化基礎(chǔ)知識，良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)適用型人才。學(xué)校深入進(jìn)行社會調(diào)查，研究市場需求，根據(jù)需求進(jìn)行分析，堅(jiān)持“市場化”原則和“一專多能”的宗旨，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)。市場營銷專業(yè)畢業(yè)生主要面向工、商企業(yè)，從事市場營銷工作及與市場營銷工作相關(guān)的市場調(diào)研、市場策劃、市場開發(fā)和經(jīng)營等業(yè)務(wù)工作；超市經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代零售業(yè)中的超市

18、與連鎖店，從事一線經(jīng)營、服務(wù)與管理工作；電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代工商企業(yè)，從事電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷及與電子商務(wù)工作相關(guān)的網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)等工作；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)（公司）、制造業(yè)（企業(yè)）等企事業(yè)單位，從事計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)、計(jì)算機(jī)的操作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)等工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)持雙證考試，合格率達(dá)100%。學(xué)校成立“實(shí)訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心”負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作，每年開設(shè)擇業(yè)指南、就業(yè)指導(dǎo)等課程及專題講座，定期舉行“企業(yè)、學(xué)生雙向選擇見面會”，畢業(yè)生對口安置，近年來，畢業(yè)生就業(yè)率100%，穩(wěn)定率92.44

19、%，專業(yè)對口率87.93%。1-1-2 培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)導(dǎo)向 等級 A學(xué)歷教育人數(shù)類別 人數(shù)年中職教育其他職教小計(jì)合計(jì)年均2005年36581209640322006年38702007年4568培訓(xùn)教育人數(shù)及情況2005年1692主要層次半個(gè)月1個(gè)月半年1年主要形式職業(yè)資格鑒定專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2006年19262007年2726合 計(jì)6344年 均2115近幾年學(xué)校成立培訓(xùn)中心，多層次、多形式面向社會開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)行以長訓(xùn)為主，短訓(xùn)為輔，長短結(jié)合的培訓(xùn)教育模式。我校近幾年招生情況年年火爆，2004年招收長訓(xùn)生620人，短訓(xùn)生（業(yè)余培訓(xùn)）735人；2005年招收

20、長訓(xùn)生780人，短訓(xùn)生912人；2006年招收長訓(xùn)生1123人，短訓(xùn)生803人；2007年已招收長訓(xùn)生1250余人，短訓(xùn)生633人。學(xué)校充分利用教學(xué)資源，積極參與下崗工人再就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作，學(xué)校是“中華全國供銷合作總社技能鑒定機(jī)構(gòu)”和“湖北省技能人才定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，依托武漢市“8+1”城市圈，送教下鄉(xiāng)，大力開展農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)工作，成功舉辦湖北省首屆女農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)800余人，被全國供銷合作總社授予“全國星火科技培訓(xùn)鑒定工作開拓獎(jiǎng)”。2005年，武漢市市政府啟動(dòng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“家園行動(dòng)”，我校承擔(dān)了市供銷社“五進(jìn)鄉(xiāng)”活動(dòng)中“連鎖超市下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)工作，共計(jì)培訓(xùn)30

21、0余人，“家園行動(dòng)”得到中央和全國各大媒體高度關(guān)注。1-2-1 學(xué)歷教育人數(shù) 等 級 A1-2-2 培訓(xùn)教育人數(shù) 等 級 A 近三年課程體系及內(nèi)容改革課程體系及內(nèi)容改革是教學(xué)改革的核心。近年來，學(xué)校大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心，以取得職業(yè)資格證書為目標(biāo)，改革課程體系和內(nèi)容，以全面素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的新型教育模式，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、活模塊”為思路，優(yōu)化課程體系，用基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、拓展模塊三類模塊式課程與必修課、選選課和任選課共同構(gòu)建學(xué)分制課程體系，這種學(xué)分制課程體系的特點(diǎn)是：突出了課程的模塊化、綜合性、多樣化和靈活性。在課程體系改革中，一方面加強(qiáng)

22、基礎(chǔ)素質(zhì)教育，中專第一年采取基礎(chǔ)階段必修基礎(chǔ)模塊中的文化基礎(chǔ)必修課，基礎(chǔ)課比重占到總學(xué)時(shí)的45%，同時(shí)針對學(xué)生基礎(chǔ)不同進(jìn)行分層教學(xué)，保證學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能，中專第二年進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)教育，專業(yè)必修課和限選課占總學(xué)時(shí)45%，任選課占總學(xué)時(shí)10%；另一方面增加實(shí)踐教學(xué)比例，各課程實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)增加，特別是主干課實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)必須保證不低于30%，實(shí)踐教學(xué)不少于30周，同時(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練與考證，保證雙證獲得率達(dá)100%。我校以課程綜合化改革為突破口，不斷深化課程內(nèi)容改革。在市場營銷專業(yè)課程改革中將市場調(diào)查與預(yù)測、統(tǒng)計(jì)學(xué)和office三門課程綜合為市場信息處理，還組織各教研室確立課程改革課題，組織教師深入

23、社會，對各行業(yè)、各企業(yè)進(jìn)行調(diào)查及時(shí)提出課程設(shè)置調(diào)整及課程內(nèi)容改革的論證報(bào)告，并根據(jù)論證報(bào)告及時(shí)刪除一些與職業(yè)能力聯(lián)系不大的、陳舊的、重復(fù)的、過深的課程及內(nèi)容，開設(shè)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的新課程，如在市場營銷專業(yè)課程改革中，我們將難學(xué)的市場經(jīng)濟(jì)概論刪除，按市場發(fā)展和學(xué)生的實(shí)際，適時(shí)開發(fā)了電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程；此外，鑒于我校學(xué)生多在服務(wù)行業(yè)（窗口行業(yè)）就業(yè)的現(xiàn)狀，在大部分專業(yè)中增開商務(wù)禮儀、形體等課程。3-5-2 課程體系及內(nèi)容改革 等級 A 職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作學(xué)校高度重視學(xué)生的職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)工作，開設(shè)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指南等課程，經(jīng)常性地開展職業(yè)指導(dǎo)方面的培訓(xùn)、教育、講座，引導(dǎo)學(xué)生樹

24、立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念。學(xué)校組建了實(shí)訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)辦公室，確定崗位職責(zé)，并配有專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦與指導(dǎo)工作，學(xué)校還發(fā)動(dòng)全校教職工積極參與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)工作，建立教學(xué)與就業(yè)緊密結(jié)合的就業(yè)服務(wù)體系。就業(yè)辦積極深入到人才市場、企事業(yè)單位調(diào)查，摸清用人信息，建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并充分利用學(xué)校網(wǎng)站，提供畢業(yè)生情況，為學(xué)生廣開就業(yè)渠道提供咨詢服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)中心定期展開畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，反饋信息等活動(dòng)，積極為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)，組織開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并做到工作有規(guī)劃、有制度、有總結(jié)。組織用人單位到學(xué)校開展供需見面會，為畢業(yè)生就業(yè)提供各種服務(wù)，受到省、市教育行政主管部門的充分肯定。3-4-3 職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服

25、務(wù) 等級 A 近三年專業(yè)建設(shè)學(xué)校成立了由企業(yè)高管、社會專家和學(xué)校教師構(gòu)成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，專門負(fù)責(zé)學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作。第一是新專業(yè)的開發(fā)。學(xué)校積極組織調(diào)查研究，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會反復(fù)論證，并在小范圍試運(yùn)行，取得社會認(rèn)可后，再進(jìn)行規(guī)模化投入和批量招生。如我校根據(jù)武漢市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以骨干專業(yè)“市場營銷”專業(yè)為依托，開發(fā)了“超市經(jīng)營管理”、“物流管理”、“商務(wù)英語”等新專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求?！俺薪?jīng)營管理”、“商務(wù)英語”專業(yè)被評為市級重點(diǎn)專業(yè)。第二是原有專業(yè)滾動(dòng)建設(shè)與發(fā)展。學(xué)校以“市場營銷”專業(yè)、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)、“電算化會計(jì)”專業(yè)作為長線專業(yè)，從硬件和軟件兩方面著手進(jìn)行滾動(dòng)建設(shè)與發(fā)展。硬件

26、建設(shè)方面，以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為突破口，投入資金，擴(kuò)大場地，添置、更新有關(guān)設(shè)備，保證有充足的工位開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。軟件建設(shè)方面，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，學(xué)校制定了師資隊(duì)伍培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，采用“分層培養(yǎng)，全面提高”的方式，以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，使教師整體教學(xué)能力不斷提高，成為專業(yè)建設(shè)的有力支撐點(diǎn)。我?！笆袌鰻I銷”專業(yè)被評為省級重點(diǎn)專業(yè)。此外，學(xué)校結(jié)合企業(yè)用人需求，采用職業(yè)資格認(rèn)定、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的短期培訓(xùn)，已成為學(xué)歷教育的有力補(bǔ)充。3-5-1 專業(yè)建設(shè) 等級 A 近 三 年 畢 業(yè) 生 情 況班級名稱畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)穩(wěn)定人數(shù)雙證人數(shù)對口人數(shù)班

27、級名稱畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)穩(wěn)定人數(shù)雙證人數(shù)對口人數(shù)04屆商務(wù)英語464645464506屆商務(wù)英語424239423004屆超市經(jīng)營管理404038403806屆超市經(jīng)營管理919185918504屆旅游管理454540454006屆旅游管理353531352804屆動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)（2個(gè)班）959593959006屆動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)（2個(gè)班）888880887004屆計(jì)算機(jī)（4個(gè)班）18318317218315406屆計(jì)算機(jī)（4個(gè)班）24724722124721904屆電子商務(wù)（3個(gè)班）1271271191279806屆電子商務(wù)（3個(gè)班）19619618719618004屆物流管理（3個(gè)班）11011010

28、811011006屆物流管理（3個(gè)班）767672767004屆市場營銷（4個(gè)班）16216214416214206屆市場營銷（4個(gè)班）23723721023719904屆會計(jì)（3個(gè)班）16616614716615006屆會計(jì)（3個(gè)班）24324322124318704屆合計(jì)97497490697486706屆合計(jì)1255125511461255106805屆商務(wù)英語414139413405屆超市經(jīng)營管理（2個(gè)班）797974797405屆旅游管理363635363505屆動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)（4個(gè)班）14614113314613705屆計(jì)算機(jī)（6個(gè)班）27527526527527205屆電子商務(wù)（3個(gè)

29、班）121121113121110合 計(jì)3414341431563414300205屆物流管理（2個(gè)班）8585728569就 業(yè) 率100%05屆市場營銷（5個(gè)班）245245223245210就業(yè)穩(wěn)定率9244%05屆會計(jì)（4個(gè)班）157157150157126取得“雙證”率100%05屆合計(jì)11851185110411851067專業(yè)對口率8793%1-3-1畢業(yè)生就業(yè)率與穩(wěn)定率 等級 A1-3-2“雙證書”率與專業(yè)對口率 等級 A學(xué)校發(fā)揮骨干作用及教科研成果我校是中華全國供銷合作總社職教研究會常務(wù)理事學(xué)校，湖北省中職德育教研會理事學(xué)校，武漢市中職教研會常務(wù)理事學(xué)校，武漢市黨建研究會中職

30、分會理事學(xué)校，武漢市教學(xué)研究會、德育研究會、后勤管理研究會中職分會理事學(xué)校，武漢市職成教研室市場營銷教研中心。（1）學(xué)校先后幾次在武漢市中專教研會年會和市教育局推廣學(xué)分制經(jīng)驗(yàn)大會上作學(xué)分制改革經(jīng)驗(yàn)交流，交流論文獲武漢市中職學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。（2）2006年11月，湖北省德育理事會九屆八次會議在我校舉行，我校的德育工作在經(jīng)驗(yàn)大會上交流； （3）近三年來，我校教職工在各級各類刊物、雜志上發(fā)表論文近70多篇，編寫正式出版教材7本，校本教材11本，各級各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇。1-4-1 骨干作用與教研成果 等級 A示范專業(yè)名 稱市場營銷 商務(wù)英語、超市經(jīng)營管理批準(zhǔn)單位湖北省教育廳 武漢市教育局時(shí) 間

31、2005年 2004年、2006年緊缺人才培訓(xùn)基地及工作為適應(yīng)武漢市大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的迫切需要，我校近年來加快了專業(yè)建設(shè)的步伐，制定了示范專業(yè)及緊缺人才培訓(xùn)基地的發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)發(fā)展市場營銷、商務(wù)英語、超市經(jīng)營管理專業(yè)。并按專業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，先后添置了價(jià)值近千萬元的實(shí)習(xí)設(shè)備，新建了電子閱覽室、校園寬帶網(wǎng)，今年又投入近千萬元建起了新教學(xué)大樓；同時(shí)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，重視教學(xué)改革和教學(xué)管理，先后選派30余名教師到有關(guān)高校企業(yè)接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識、新工藝和先進(jìn)的管理方法。1-4-2 示范專業(yè)與緊缺人才培養(yǎng) 等級 A德育工作與德育課改革任課人數(shù)德育教研室主任姓名學(xué)歷職稱任德育課年限9 人熊 莉本

32、科高講15年學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“德育工作計(jì)劃”，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，始終把德育放在首位。制定并實(shí)施職業(yè)道德、思想品德教育規(guī)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校把育人放在首位，重視德育工作和德育課教學(xué)，根據(jù)國家教育部頒發(fā)的中職學(xué)校德育大綱，安排德育課教學(xué)活動(dòng)，開展知識競賽、征文比賽、報(bào)告會、歌詠會、辯論會、社區(qū)援助、新生軍訓(xùn)，爭當(dāng)文明學(xué)生等活動(dòng)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、職業(yè)道德、行為規(guī)范、心理健康和法制等方面的教育。我校是國家中等學(xué)校整體構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)教改實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校大力支持、鼓勵(lì)德育課教師參加教學(xué)科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)方法，增強(qiáng)

33、教學(xué)的針對性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校還組織德育課教師編寫職業(yè)生涯、中專生一日常規(guī)教材，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康、行為規(guī)范和創(chuàng)新意識的教育。3-4-1 德育工作與德育課 等級 A校園文化建設(shè)與安全教育工作我校設(shè)有學(xué)生科、保衛(wèi)科、團(tuán)委合署辦公的學(xué)生工作處，專門負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和安全教育工作，立文明提示牌40多塊，德育教育陣地4個(gè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”功能，校園文明整潔，秩序良好。2006年學(xué)校被評為“武漢市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校重視學(xué)生課余文藝、體育活動(dòng)的開展，每年舉行“校園藝術(shù)節(jié)”和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會等大型活動(dòng)，并充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會作用，組建適合學(xué)生特點(diǎn)的各類社團(tuán)組織十六個(gè)，極

34、大地調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年的求知欲，陶冶了學(xué)生情操。2006年我校被硚口區(qū)委、區(qū)政府授予“區(qū)級最佳文明單位”稱號。學(xué)校重視學(xué)生安全教育，每年組織“法制報(bào)告會”和“安全教育月”等專題活動(dòng)，聘請公安機(jī)關(guān)工作人員任法制校長。校園秩序良好，學(xué)生無犯罪記錄，從未發(fā)生安全責(zé)任事故，連年被有關(guān)部門評為綜合治理先進(jìn)單位。3-4-2 校園文化與安全教育 等級 A近三年師資隊(duì)伍建設(shè)（培養(yǎng)培訓(xùn)方式、項(xiàng)目、人數(shù)等）主干專業(yè)帶頭人姓 名性別年齡學(xué)歷職稱所任課程主要成果或榮譽(yù)王 濤男 36本科高講電子商務(wù)湖北省職教先進(jìn)個(gè)人王發(fā)武男41碩士高講市場營銷湖北省骨干教師余艷萍女49本科高講超市營銷武漢市學(xué)科帶頭人張瑩珺女29本科講

35、師酒店服務(wù)武漢市優(yōu)秀青年教師陳 靖女28本科講師商務(wù)英語全國供銷總社優(yōu)青教師程滿玲男33碩士高講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)武漢市新長征突擊手學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了師資培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，采用“分層培養(yǎng)，全面提高”的方式，以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，全員培訓(xùn)分層分段實(shí)施。第一，學(xué)校制定了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過幾年努力，我?，F(xiàn)有國家級職業(yè)資格鑒定考評員9人，省級骨干教師3人，市級學(xué)科帶頭人6人，校學(xué)科帶頭人13人，省、市級優(yōu)秀青年教師7人。第二，制定政策鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和教學(xué)研究，如教師進(jìn)修取得在職研究生學(xué)歷，學(xué)校報(bào)銷一半費(fèi)用；教師取得其它專業(yè)技術(shù)職稱，學(xué)校報(bào)銷全部費(fèi)用；教

36、師在市以上刊物（學(xué)術(shù)組織）發(fā)表（獲獎(jiǎng)）論文和承擔(dān)市級以上教研課題，學(xué)校給予200-2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。第三，加強(qiáng)具有本校特色的師資培訓(xùn)，一是堅(jiān)持開展師德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)和每學(xué)期一次的師德專項(xiàng)考核；二是堅(jiān)持開展間周一次的教研活動(dòng)；三是堅(jiān)持執(zhí)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和掛職鍛煉制度，分批選派60余人次到英國、德國、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、云南大學(xué)、武漢廣場、大潤發(fā)、可口可樂武漢公司、香格里拉大酒店學(xué)習(xí)物流、金融、計(jì)算機(jī)、超市經(jīng)營、酒店管理等；四是堅(jiān)持校本培訓(xùn)，分別對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)造性思維、教學(xué)組織形式和方法等開展培訓(xùn)，每年達(dá)200多人次；五是堅(jiān)持開展校本競賽，每年舉辦“三優(yōu)

37、”（優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件）評比、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、青年教師五項(xiàng)基本技能競賽，參賽教師占教師總?cè)藬?shù)80%以上。3-3-2 師資隊(duì)伍建設(shè) 等級 A 近 三 年 獲 得 的 主 要 表 彰學(xué)校時(shí) 間獲獎(jiǎng)全稱頒獎(jiǎng)單位2006年10月職業(yè)教育先進(jìn)單位市教育局、市人事局等七家委辦局2006年11月最佳文明單位武漢市橋口區(qū)委、區(qū)政府2006年11月全國星火科技培訓(xùn)鑒定工作開拓獎(jiǎng)中華供銷合作總社教工個(gè)人姓 名時(shí) 間獲獎(jiǎng)全稱頒獎(jiǎng)單位嚴(yán)春漢2006.4.30湖北省先進(jìn)教育工作者省政府黃忠喜2003.8.30武漢市師德十佳市教育工委王 濤2005.8.30湖北省職教先進(jìn)工作者省政府招生報(bào)名年計(jì)劃招生數(shù)實(shí)際人數(shù)實(shí)

38、際錄取數(shù)2004年800128010952005年1000213013082006年1300176014672007年150022401793學(xué)校社會影響近幾年招生連年攀長,在校生規(guī)模達(dá)4500余人,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在100%。顯著的成績引起了市委、市政府的重視和關(guān)注。2006年先后有市委常委、副市長袁善臘，市教育工委書記靳雁、市教育局局長謝世腰等領(lǐng)導(dǎo)來我校視察、調(diào)研和指導(dǎo)工作。2005年我校被省教育廳評估認(rèn)定為“省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，市場營銷專業(yè)被認(rèn)定為“省級重點(diǎn)專業(yè)”。2006年學(xué)校被授予“武漢市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“思想政治工作先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，長江日報(bào)楚天都市報(bào)武漢教育電視臺等知

39、名媒體相繼對我校教育、教學(xué)工作進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。1-4-3 學(xué)校榮譽(yù)與社會聲譽(yù) 等級 A 項(xiàng) 目總 計(jì)其 中 租 用學(xué)校占地面積 160，77689米20米2學(xué)校建筑面積 83，10045米20米2校園布局與利用校園占地面積160,776.89。教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)習(xí)基地、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等教學(xué)生活設(shè)施布局合理，配套齊全，實(shí)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等場地完善。安全設(shè)備齊全，措施嚴(yán)謹(jǐn)。校園綠草茵茵、綠樹成林，初步形成了花園式校園環(huán)境。 校園教學(xué)用房建筑面積83100.45，其中教學(xué)樓建筑面積10027.64、實(shí)訓(xùn)大樓（含實(shí)習(xí)基地）建筑面積46597.37、學(xué)生公寓18461.57、辦公樓2889.81、食堂開水房

40、澡堂等公共場所建筑面積共為1737.6、圖書館3386.46，各類教學(xué)、實(shí)習(xí)、生活、活動(dòng)、辦公、圖書等用房配置齊全，搭配合理。2-1-1 占地面積與校園布局 等級 A2-1-2 建筑面積與合理利用 等級 A 專任教師項(xiàng)目人數(shù)類人數(shù)學(xué)歷情況職稱情況雙師型人數(shù)研究生本科?？浦新毱渌呒壷屑壋跫墴o理論課教師基礎(chǔ)課512492323583比例63%專業(yè)課1315126536711小 計(jì)1827175769016比 例86.3%3.8%96.2%42%49%9%實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人 數(shù)292094241比 例13.7%68.9%31.1%14%82%4%合 計(jì)211師生比1：19.1獨(dú)立制作、運(yùn)用課件比例62

41、% 2-2-1 教師數(shù)與師生比 等級 A 2-2-2 學(xué)歷與職稱 等級 A 2-2-3 實(shí)踐能力與信息化水平 等級 A 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職 務(wù)姓 名 性別年齡民族黨派學(xué) 歷職 稱任現(xiàn)職前身份及任職年數(shù)黨委書記校 長嚴(yán)春漢男51漢中共黨員碩士高級講師副 校 長，7 年教 學(xué)副 校 長王 濤男36漢中共黨員本科高級講師教務(wù)主任，2 年副校長何 濤男45漢中共黨員碩士高級講師培訓(xùn)處主任，3 年黨 委副 書 記沈 敏男37漢中共黨員碩士講 師團(tuán)委書記，6 年副校長張成新男58漢中共黨員本科高級講師辦公室主任17年工會主席林漢元男41漢中共黨員碩士高級講師教研室主任4 年學(xué)校開拓創(chuàng)新簡述領(lǐng)導(dǎo)班子以奮發(fā)圖強(qiáng)、

42、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和改革進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使學(xué)校步入發(fā)展的快車道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立學(xué)校改革發(fā)展新思路：堅(jiān)持走改革興校之路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課程體系，形成鮮明辦學(xué)特色。近三年領(lǐng)導(dǎo)班子不斷進(jìn)行管理制度改革，分配制度改革、教學(xué)制度創(chuàng)新，成果顯著，學(xué)校被評為武漢市供銷系統(tǒng)“建功立業(yè)”先進(jìn)單位、武漢市職業(yè)教育先進(jìn)單位，校長嚴(yán)春漢同志榮獲湖北省先進(jìn)教育工作者、武漢市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號。全校教職工總數(shù)301 人中層科室、部門數(shù)11個(gè) 項(xiàng)目 人數(shù)職務(wù)人數(shù)性 別年 齡學(xué) 歷職 稱男女30以下31|4041|50

43、51上研究生本科?？浦新毟呒壷屑壋跫墴o中層正職862 332862中層副職 53211215221教務(wù)科長姓名性別年齡所 學(xué) 專 業(yè) 學(xué) 歷職 稱任職年數(shù)鄢 鳴男36 6666665會計(jì)本科高講2年管理隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校十分重視干部隊(duì)伍建設(shè)和管理，堅(jiān)持“黨管干部”的原則，每年對中層干部進(jìn)行培訓(xùn)（一學(xué)期一次）。按干部管理權(quán)限，對中層干部實(shí)行民主推薦、競爭上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、黨委研究，實(shí)行聘任制（中層干部兩年一聘）。積極組織干部參加全國、省、市有關(guān)干部的培訓(xùn)，嚴(yán)春漢、王濤、何濤、沈敏等同志先后參加了國家、省、市“中職學(xué)校校長高級研修班”，還參加了教務(wù)主任培訓(xùn)班、學(xué)生科長培訓(xùn)班、教研室主任培訓(xùn)班等

44、。三年來，學(xué)校一直執(zhí)行ISO9000質(zhì)量管理體系，建立起了一支政治素質(zhì)好、原則性強(qiáng)、有戰(zhàn)斗力、結(jié)構(gòu)合理、能發(fā)揮模范作用的管理干部隊(duì)伍。3-3-1 管理隊(duì)伍建設(shè) 等級 A 人事制度、分配制度改革1、2002年，市供銷社將我校確定為干部人事制度改革試點(diǎn)單位。校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部全部通過競爭上崗，干部上崗前層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。2003年，完成第二輪干部競爭上崗后，在全校實(shí)行全員聘任制。學(xué)校對各科室實(shí)行定編、定崗、定責(zé)，教職工雙向選擇，優(yōu)化組合。2、2004年，在完成全員聘任后，隨著學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)，也相應(yīng)改革了分配制度。2005年制定出了教職工績效考核分配方案，穩(wěn)定基礎(chǔ)工資，加大浮動(dòng)比例，強(qiáng)化績效考核

45、，并在活工資及獎(jiǎng)金上拉開檔次，既使教職工共享改革成果，又充分體現(xiàn)多勞多得的原則。工資、社保等政策性福利規(guī)范到位。 3、學(xué)校推行“以事養(yǎng)人、以錢養(yǎng)事”的用人模式，以事定崗，以崗定人，崗酬掛鉤，易崗易酬，人崗相宜的干部人事制度和分配制度的改革激勵(lì)了教職工的工作熱情，增強(qiáng)了干部和教職工的事業(yè)心和責(zé)任意識，提高了工作效率。給學(xué)校增添了活力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。3-2-1 內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制 等級 A 與國外合作辦學(xué)2005年9月，我校參加了湖北省教育廳組織的英國職業(yè)教育考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與英諾丁漢高等職院進(jìn)行了“校企聯(lián)合辦學(xué)”專題學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。2006年10月，我校參加了與新西蘭基督教大學(xué)城聯(lián)合

46、辦學(xué)工作，在市教育局的支持幫助下，與該校簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。 2007年3月，我校參加了武漢市教育局組織的南美職教聯(lián)盟考察活動(dòng)，重點(diǎn)參與了職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教育活動(dòng)。 2007年12月，我校擬參加武漢市教育局組織的德、法國職教考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，著手在“雙元制”教改方面再突破。3-2-2 與國外合作辦學(xué) 等級 C 校 內(nèi) 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 備 及 自 開 率專業(yè)名稱應(yīng)開個(gè)數(shù)實(shí)開個(gè)數(shù)主要儀器設(shè)備及數(shù)量市場營銷1414商品陳列實(shí)驗(yàn)分類商品（2000件）情景推銷實(shí)驗(yàn)室（3間，180平方米，成套資料，165套）模擬談判實(shí)驗(yàn)室（3間，180平方米，成套資料，165套）市場調(diào)查實(shí)驗(yàn)室（1間，80平方米，成套資料，65

47、套）超市經(jīng)營管理88超市貨架（45節(jié)） 收銀臺（20個(gè)） 收銀機(jī)（20個(gè)）物流管理66叉車（2臺） 托盤（50個(gè)）堆碼實(shí)驗(yàn)室（1間，150平方米，碼樣100件）分揀實(shí)驗(yàn)室（1間，120平方米，皮帶橫向移載器，推塊式分揀機(jī)1臺）電子商務(wù)1010網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室（1間，80平方米，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備55套）網(wǎng)頁制作室（1間，80平方米，計(jì)算機(jī)55臺）電算化會計(jì)66會計(jì)技能訓(xùn)練室（1間，80平方米，點(diǎn)鈔機(jī)2臺，算盤55把，計(jì)算器55臺）計(jì)算機(jī)應(yīng)用66單片機(jī)（20臺） 計(jì)算機(jī)組裝綜合實(shí)驗(yàn)20套動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)88畫架（55套） 石膏模型（20個(gè)）旅游服務(wù)與管理66中餐臺（12套） 西餐臺（12套）模擬導(dǎo)游室（1間，80

48、平方米，多媒體1套）商務(wù)英語66辦公設(shè)備操作室（復(fù)印機(jī)2臺，傳真機(jī)2臺，打印機(jī)2臺，計(jì)算機(jī)20臺）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值設(shè)備是否充足、先進(jìn)應(yīng)開個(gè)數(shù)實(shí)開個(gè)數(shù)自開率 380 萬元設(shè)備能滿足實(shí)驗(yàn)需要、設(shè)備先進(jìn)7070100 %校 內(nèi) 實(shí) 習(xí)（實(shí) 訓(xùn)）設(shè) 備 及 開 出 率專業(yè)名稱應(yīng)開個(gè)數(shù)實(shí)開個(gè)數(shù)主要儀器設(shè)備及數(shù)量市場營銷2828營銷綜合實(shí)訓(xùn)模擬軟件（1套） 計(jì)算機(jī)（110臺）服務(wù)器（3臺） 多媒體設(shè)備（2套）超市經(jīng)營管理2222實(shí)訓(xùn)超市（1間，300平方米） 多媒體設(shè)備（1套）物流管理1818物流綜合實(shí)訓(xùn)模擬軟件（1套） 服務(wù)器（3臺）多媒體設(shè)備（2套） 叉車（2臺） 托盤（50個(gè)）計(jì)算機(jī)（110臺）電子

49、商務(wù)2121電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)模擬軟件（1套） 計(jì)算機(jī)（110臺）服務(wù)器（3臺） 多媒體設(shè)備（2套）電算化會計(jì)2525財(cái)務(wù)軟件（2套） 計(jì)算機(jī)（55臺） 服務(wù)器（1臺）會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室（1間，80平方米）計(jì)算機(jī)應(yīng)用2727計(jì)算機(jī)（440臺） 投影儀（8臺） 服務(wù)器（10臺）打印機(jī)（10臺） 交換機(jī)等其他設(shè)備（62臺）動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)1818計(jì)算機(jī)（55臺） 投影儀（1臺） 編輯機(jī)（2套）數(shù)碼相機(jī)（4臺）旅游服務(wù)與管理2121標(biāo)準(zhǔn)間（2間） 前臺系統(tǒng)（1套） 訂票系統(tǒng)（2套）商務(wù)英語1616語音室（2間，160平方米）電子閱覽室計(jì)算機(jī)（55臺）服務(wù)器（1臺） 交換機(jī)等其他設(shè)備8臺多媒體教室多媒體設(shè)備（12

50、套）校內(nèi)實(shí)習(xí)設(shè)備總值校內(nèi)設(shè)備是否充足、先進(jìn)應(yīng)開個(gè)數(shù)多媒體設(shè)備（12套）開出率530 萬元設(shè)備能滿足實(shí)驗(yàn)需要、設(shè)備較先進(jìn)196196100% 2-3-1 校內(nèi)設(shè)備及開出率 等級 A 產(chǎn)教結(jié)合機(jī)構(gòu)、工作及成效學(xué)校成立了以校長為組長、分管校長為副組長，校實(shí)訓(xùn)中心主任和專業(yè)教師為組員的“產(chǎn)教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要職能是制定產(chǎn)教結(jié)合規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)訓(xùn)需要和學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，審批高年級專業(yè)學(xué)生到基地頂崗實(shí)習(xí)的方案，協(xié)調(diào)工作關(guān)系。方案批準(zhǔn)后具體由實(shí)訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心組織落實(shí)。 我校充分發(fā)揮校培訓(xùn)中心和國家職業(yè)技能鑒定站作用，與企業(yè)直接聯(lián)系，進(jìn)行產(chǎn)教結(jié)合。近幾年來，學(xué)校先后多次派專業(yè)教師到中百集團(tuán)、大潤發(fā)、海爾集團(tuán)、百

51、事可樂等企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、考查調(diào)研、生產(chǎn)實(shí)踐，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)條件、設(shè)備狀況及一線營銷管理人員的實(shí)際需要，多次在企業(yè)組織“冷鏈物流”、“超市經(jīng)營管理”的培訓(xùn)教學(xué)及專題講座，使企業(yè)營銷管理人員的理論水平提高，分析和解決經(jīng)營管理中問題的能力增強(qiáng)，企業(yè)受益、員工贊譽(yù)，學(xué)校的專業(yè)教師亦通過深入企業(yè)，產(chǎn)教結(jié)合、拓寬知識、增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)和動(dòng)手能力，產(chǎn)教結(jié)合使學(xué)校的聲譽(yù)愈來愈高。3-1-3 產(chǎn)教結(jié)合 等級 C彈性學(xué)制、學(xué)分制工作進(jìn)程2000年我校成為武漢市中職學(xué)校首批試行學(xué)分制學(xué)校。多年來學(xué)校非常重視學(xué)分制改革研究，制定了學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案，組織教師更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建學(xué)分制教育模式，改

52、革課程體系，制定各專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、制定學(xué)分制相關(guān)管理制度，并根據(jù)市場需求和專業(yè)建設(shè)要求適時(shí)開展課程開發(fā)與改革研討，研究開發(fā)30余門選修課程，并編寫了市場信息處理、英語200句和實(shí)用數(shù)學(xué)等11本校本教材，并已收到了良好效果。 近年來，根據(jù)“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的教學(xué)模式需要，學(xué)校已開始探索彈性學(xué)制。這種新的學(xué)分制模式改革受到了省教育廳、市教育局和市中專教研會的充分肯定，多次在市中專學(xué)分制研討會上介紹交流經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)學(xué)分制論文發(fā)表在國家職業(yè)教育核心刊物中國職業(yè)技術(shù)教育上，多篇論文獲市級評比一、二等獎(jiǎng)。3-1-4 彈性學(xué)制與學(xué)分制 等級 A 校企聯(lián)合辦學(xué)校企聯(lián)合辦學(xué)一直是我校辦學(xué)的發(fā)展方向。近十年

53、來，學(xué)校本著互惠互利雙贏的原則，與12家企業(yè)簽訂了長期聯(lián)合辦學(xué)（辦班）協(xié)議，建立了一種校企合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。企業(yè)為學(xué)校提供專業(yè)改造、課程改革信息、學(xué)生實(shí)習(xí)基地，派有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干教學(xué)生實(shí)用專業(yè)技能，近年來，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備近200萬元。我校先后與“山綠農(nóng)產(chǎn)品股份有限公司”開辦了“物流班”；與中百集團(tuán)開辦了“超市班”；與武漢市茶葉公司開辦了“茶學(xué)茶藝班”；與武漢市銀鵬紡棉公司開辦了“電子商務(wù)班”。 與此同時(shí)，企業(yè)也將員工送到學(xué)校培訓(xùn)。3-1-1 校企聯(lián)合辦學(xué) 等級 A 城 鄉(xiāng) （ 東、西 部 ） 聯(lián) 合 辦 學(xué)我校堅(jiān)持服務(wù)“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的辦學(xué)方向,2005年與鄂州市職業(yè)

54、教育中心聯(lián)合辦學(xué)，面向農(nóng)民子女,采取1+1+1的教學(xué)模式（即在分校教學(xué)一年，再到校本部教學(xué)一年，第三年進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和安置就業(yè)），使用本校統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教材，每學(xué)年到分校進(jìn)行一次教學(xué)檢查的抽考；2006年與恩施州咸豐第二職教中心聯(lián)合辦學(xué)，采取“1.5+1.5”的聯(lián)合辦學(xué)模式（一年半按我校制定的教學(xué)計(jì)劃在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，一年半到我校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、安置就業(yè)）。幾年來聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議得到全面落實(shí)，雙方都取得了良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。3-1-2 城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué) 等級 A 主要校外實(shí)踐基地單位名稱起始年月主要實(shí)踐的專業(yè)及效果武漢廣場200109市場營銷、電算化會計(jì)、商務(wù)英語 良好中百倉儲200109市場營銷、超市

55、經(jīng)營與管理、動(dòng)漫畫設(shè)計(jì) 良好中百物流配送200209物流管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 良好武漢銀鵬紡棉電子商務(wù)公司200109電子商務(wù)、電算化會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 良好武漢亞洲大酒店200209旅游服務(wù)與管理、動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)、商務(wù)英語 良好東方航空（武漢）公司200309旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語 良好東湖賓館200509旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語 良好2-3-2 校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地及利用 等級 A 校園網(wǎng)建成時(shí)間、覆蓋面、聯(lián)網(wǎng)情況及作用學(xué)校十分重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，于2002年建立校園網(wǎng)，覆蓋全校，并建立校園網(wǎng)管理平臺，實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化，同年接入因特網(wǎng)，建立學(xué)校網(wǎng)站（域名）；2006年，學(xué)校又投資對校園網(wǎng)進(jìn)行改造，全面提升了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)管理水平。校園網(wǎng)絡(luò)為校務(wù)管理、教學(xué)教研、考試考核提供了有利條件，使用效果良好教學(xué)用計(jì)算機(jī)配置、數(shù)量、生均臺數(shù)學(xué)校配備有與在校生數(shù)相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)數(shù)量，15個(gè)55座計(jì)算機(jī)室，教師及行政辦公用機(jī)共75臺，實(shí)訓(xùn)室等處94臺，共計(jì)994臺，在校生數(shù)4568人，生均用計(jì)算機(jī)0.21臺，主要以配置奔騰42.66G型為主，能滿足教學(xué)需求。多媒體教室個(gè)數(shù)及主要設(shè)備學(xué)校原配有4個(gè)多媒體教室，2006年新增8個(gè)多媒體教室