巴圖營(yíng)小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)規(guī)劃

1、.：.；校園環(huán)境藝術(shù)化建立規(guī)劃巴圖營(yíng)中心小學(xué)為了仔細(xì)貫徹落實(shí)及精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園環(huán)境藝術(shù)化工程建立，特制定巴圖營(yíng)小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化建立規(guī)劃。校園藝術(shù)化建立是以育人為目的，以校園環(huán)境建立為手段，以校園環(huán)境美化為主要表現(xiàn)方式，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境等的充分開(kāi)發(fā)利用，使“寓教于美、“教育立美表達(dá)在學(xué)校全部活動(dòng)過(guò)程之中的一種審美化、規(guī)范化的教育要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建立的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是社會(huì)主義精神文明建立的重要組成部分。一、指點(diǎn)思想以“科學(xué)開(kāi)展觀重要思想為指點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)際才干為目的，按照和的要求，使校園環(huán)境建立的各

2、個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)藝術(shù)的方式表達(dá)出素質(zhì)教育的目的。以學(xué)生為本，營(yíng)造一個(gè)“以美保德、以美益智的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育。二、任務(wù)目的1在“十二五期間，把我校建成文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氣氛濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。2爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境藝術(shù)化建立達(dá)標(biāo)學(xué)校。三、 實(shí)施要求1強(qiáng)化組織管理，從機(jī)構(gòu)上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施，進(jìn)一步完善美育、藝術(shù)教育任務(wù)指點(diǎn)小組，加強(qiáng)對(duì)美育的指點(diǎn)。組長(zhǎng) 分別由校長(zhǎng)、副校級(jí)指點(diǎn)擔(dān)任，成員由教導(dǎo)主任、工會(huì)的擔(dān)任人及優(yōu)秀的音樂(lè)、美術(shù)教師擔(dān)任，從組織上、機(jī)構(gòu)上確保校園，環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施。2強(qiáng)化方案管理，從安排上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的落實(shí)。我們要將藝術(shù)教育納入到學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃與年

3、度、學(xué)期方案之中，并要制定真實(shí)可行的實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程年度方案，并將此方案列入到學(xué)校每月、每周任務(wù)的重要議程，精心安排，保證明施校園藝術(shù)化工程的全面落實(shí)。3強(qiáng)化資金管理，從投入上確保學(xué)校是師生教學(xué)的場(chǎng)所，是培育人、教育人的地方，也是展現(xiàn)美的藝術(shù)園地。為此，我們要強(qiáng)化資金管理，在保證每年固定的藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)根底上，不斷添加對(duì)藝術(shù)教育的投入，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的正常進(jìn)展。4強(qiáng)化制度管理，從機(jī)制上確保我們要進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、考核方案，并將藝術(shù)教育納入到學(xué)校的管理制度、考核方案之中，完善制約機(jī)制、監(jiān)視機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，要將教師組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的情況納入到教師任務(wù)量之中，科學(xué)地

4、評(píng)價(jià)藝術(shù)教師的任務(wù)量及藝術(shù)教育任務(wù)的成果，從而保證從事藝術(shù)教育任務(wù)的教師的各方面待遇。5要加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，努力營(yíng)造民主、平等、寬松、調(diào)和的教學(xué)環(huán)境。詳細(xì)實(shí)施細(xì)那么一 硬環(huán)境建立黑格爾說(shuō)過(guò)：“美的籠統(tǒng)是豐富多彩的，而美也是四處出現(xiàn)的。我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)目的，不斷加強(qiáng)校園設(shè)備建立，努力營(yíng)造“以美促德、以美益智的育人環(huán)境，使校園成為師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂，使師生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育，促進(jìn)學(xué)生全面安康調(diào)和開(kāi)展。圍墻、操場(chǎng)、大門、教室、辦公室外觀要整體設(shè)計(jì)，追求調(diào)和，融教育性與美感于一體，經(jīng)過(guò)標(biāo)語(yǔ)外型設(shè)計(jì)、綠化原地等方式透射出獨(dú)特的校

5、園感染力，表達(dá)學(xué)校德精神風(fēng)貌。校園凈化、綠化、利用花園等營(yíng)造賞心順眼的氣氛，并使之與優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)相配合，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染，使高尚的品德和藝術(shù)涵養(yǎng)在潛移默化中逐漸構(gòu)成。定期開(kāi)展誦讀、繪畫、書法展覽等啟迪學(xué)生愉快心靈，促進(jìn)學(xué)生安康、自主、調(diào)和的開(kāi)展。音樂(lè)、美術(shù)教室設(shè)計(jì)講究審美化，營(yíng)造藝術(shù)氣氛；教學(xué)設(shè)備、器材到達(dá)國(guó)家的相關(guān)要求。發(fā)揚(yáng)廣播系統(tǒng)的作用，讓校園成為欣賞藝術(shù)的殿堂，愉悅學(xué)生心靈，提高美的感受和藝術(shù)涵養(yǎng)。課外活動(dòng)規(guī)范化，經(jīng)過(guò)各種方式豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生實(shí)際才干，上好藝術(shù)教育活動(dòng)課，經(jīng)過(guò)繪畫、手工、舞蹈、合唱等課外活動(dòng)提高學(xué)生創(chuàng)新精神和審美才干。二軟環(huán)境建立成立校園環(huán)境藝

6、術(shù)化建立指點(diǎn)小組，做到分工明確、各夫其責(zé)，擬定學(xué)校文化建立規(guī)劃，營(yíng)造民主、平等、調(diào)和、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松調(diào)和的學(xué)習(xí)環(huán)境。提倡心靈美、言語(yǔ)美、儀表美、行為美；鼓勵(lì)學(xué)生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于研討、敢想敢為、勇于發(fā)明，構(gòu)成一個(gè)調(diào)和高效的教育整體環(huán)境。建立一個(gè)民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力協(xié)作的新型師生關(guān)系。教師在教育活動(dòng)中要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生的人格，積極培植和開(kāi)展學(xué)生的自主認(rèn)識(shí)和自主精神。教師以本人高尚的品德情操，優(yōu)秀的個(gè)性質(zhì)量和藝術(shù)涵養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生協(xié)力協(xié)作的融洽的人際氣氛中，促進(jìn)學(xué)生身心調(diào)和安康的生長(zhǎng)。開(kāi)展“四雅教育，即典雅，

7、學(xué)生能了解經(jīng)典名著。文雅，學(xué)生具有文化品味。優(yōu)雅，學(xué)生有較好的行為舉止。儒雅，學(xué)生有君子人格和儒雅風(fēng)范。反對(duì)有知識(shí)沒(méi)文化、有學(xué)問(wèn)沒(méi)德行、有聰明沒(méi)思想的人，主張做誠(chéng)信耿直、豁達(dá)堅(jiān)毅、與時(shí)俱進(jìn)之人。開(kāi)展四趣活動(dòng)。開(kāi)展培育學(xué)生的童趣、志趣、風(fēng)趣、情趣主題活動(dòng)。培育五種習(xí)慣。開(kāi)展培育學(xué)生五項(xiàng)良好習(xí)慣活動(dòng)：即生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、交往習(xí)慣。實(shí)施六美要求。即字跡工整美、作業(yè)清新美、著裝大方美、舉止得體美、表達(dá)流暢美、思想創(chuàng)新美。倡導(dǎo)七心教育。人與人之間擴(kuò)展到社會(huì)：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、熱心獻(xiàn)給他人；人與自然之間：關(guān)懷獻(xiàn)給環(huán)境；人本身內(nèi)部：自信心留給本人、恒心留給本人。

8、養(yǎng)成十項(xiàng)品行。即有禮貌、敬師長(zhǎng)、懂法紀(jì)、惜光陰、肯勞動(dòng)、尚節(jié)省、重生命、樹(shù)理想、親身然、愛(ài)家鄉(xiāng)。實(shí)施審美化教學(xué)，教師做到無(wú)私奉獻(xiàn)，追求師德美，教育教學(xué)追求方式內(nèi)容美，教育成果追求真善美。教師要逐漸構(gòu)成可以實(shí)施審美教育的素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程要做到全過(guò)程愉悅，全方位調(diào)和。第一，從審美出發(fā)，對(duì)課堂進(jìn)展改革，構(gòu)成調(diào)和的師生關(guān)系，創(chuàng)作一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，使學(xué)生充分顯露本人的潛能；第二，注重情感教育和心思質(zhì)量培育，把審美的目的提到日程上；第三，要更新教學(xué)手段，充分利用多媒表達(dá)代化的教育手段，給學(xué)生一種全新的覺(jué)得，促使學(xué)生思想的開(kāi)展；第四，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)審美情境，使教學(xué)過(guò)程能按美的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，從而到達(dá)

9、教學(xué)過(guò)程與審美過(guò)程相一致。我們要堅(jiān)持以人為本的原那么，注重加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的管理，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和欣賞美、表現(xiàn)美、發(fā)明美的才干，促進(jìn)學(xué)生高興、安康、調(diào)和開(kāi)展。 要以校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生的全面開(kāi)展提供寬廣的舞臺(tái)。我們要堅(jiān)持開(kāi)展校園小百靈敏動(dòng)，要讓學(xué)生在校園活動(dòng)中，提高欣賞美、表現(xiàn)美、發(fā)明美的才干。要以校園“三個(gè)陣地活動(dòng)為載體，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)明的天地。要寓藝術(shù)教育于班隊(duì)陣地活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和高尚品德；寓藝術(shù)教育于閱讀陣地之中，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校圖書室、師生閱覽室的作用，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，使讀書成為師生的習(xí)慣，逐漸構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓學(xué)生在課外閱讀寫作中發(fā)現(xiàn)美、欣

10、賞美；寓藝術(shù)教育于宣傳陣地之中，引導(dǎo)學(xué)生自辦班隊(duì)報(bào)，不斷培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)明才干。要以校園特征隊(duì)、專長(zhǎng)班活動(dòng)為載體，為學(xué)生打造走向勝利的平臺(tái)。要繼續(xù)抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，組織學(xué)生參與學(xué)校的書法班、美術(shù)班、科技小組、信息技術(shù)小組的活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，而且培育學(xué)生的專長(zhǎng)，愉悅學(xué)生的心靈，提高美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。三 保證措施1、隊(duì)伍建立首先，校長(zhǎng)要提高對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育任務(wù)及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)涵養(yǎng)。掌握藝術(shù)的教育規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。其次，要根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際才干為目的，提高藝術(shù)教師的綜合素質(zhì)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量；非藝術(shù)學(xué)科教師也是藝術(shù)教育的重要力量，經(jīng)過(guò)在