見(jiàn)義勇為道德模范個(gè)人事跡-事跡材料

1、見(jiàn)義勇為道德模范個(gè)人事跡事跡材料調(diào)兵山市大明鎮(zhèn)見(jiàn)義勇為道德模范事跡大明鎮(zhèn)大冮村張海發(fā)2015 年，在調(diào)兵山市微博、微信、貼吧、街談巷議焦點(diǎn)是：一名在兀術(shù)城早市賣土豆農(nóng)民， 救起了掉進(jìn)明月禪寺門前放生池里老太太，他就是調(diào)兵山市大明鎮(zhèn)大冮屯村49歲張海發(fā)。大家親切地稱其為”土豆哥”.2015 年 7 月 2 日清晨， 張海發(fā)、 張偉紅夫妻兩人到兀術(shù)城早市售賣土豆，他們選好擺攤位置就在放生池東北角，放生池東西橫跨著拱橋。大概 6 點(diǎn) 40 分左右， 200 斤土豆已經(jīng)賣了大半，張海發(fā)抽空倚在放生池護(hù)欄邊，正悠閑瞧著水里一條呆萌大泥鰍游來(lái)游去。這時(shí)就聽(tīng)不遠(yuǎn)處傳來(lái)”噗咚”一聲，張海發(fā)循聲望去，離他直線距

2、離 20 幾米放生池拱橋西拱下靠近池壁水面泛著一圈圈水波?！闭l(shuí)往水里扔?xùn)|西了吧”張海發(fā)心想?！辈缓?，是有人落水了。 ”張海發(fā)媳婦喊到。只見(jiàn)，水波里浮上一個(gè)人，臉朝上，手腳不停地胡亂劃拉，嘴里發(fā)出低沉咕嚕聲，是一個(gè)老太太模樣。幾乎在同一瞬間，穿著毛衣毛褲張海發(fā)順著護(hù)欄邊快步奔向落水老太太，這時(shí)旁邊一個(gè)小伙子急問(wèn)怎么了？”有人掉水里了，快救人。 ”張海發(fā)奮力奔跑，十步八步趕到老太太落水附近護(hù)欄邊上，剛才小伙子著急說(shuō)”大哥，我不會(huì)水，咋整”張海發(fā)囑咐他”你別下水，留在岸上幫忙，我會(huì)水。 ”說(shuō)話間，張海發(fā)已經(jīng)”噌”地蹦過(guò)護(hù)欄跳入了水中，彼時(shí)水深大概米左右，水線剛好沒(méi)到張海發(fā)嘴丫子。張海發(fā)嘴里半含著池水

3、，保持呼吸，快速向落水方向游去，游到老太太身邊，他雙手從后背托起老太太移到池邊，岸上兩個(gè)小伙子合力將老太太拽了上來(lái)，整個(gè)救人過(guò)程前后僅說(shuō)話間功夫。因?yàn)榫仍皶r(shí)，驚魂未定老太太嗆了幾口水并無(wú)大礙。等到老太太緩過(guò)神兒來(lái)，順著大家手指方向找到了正光著膀子擰衣服張海發(fā)，老太太激動(dòng)地連聲說(shuō)著謝謝大兄弟、謝謝大兄弟從老太太口中得知，當(dāng)時(shí)，她一個(gè)人正在拱橋上欣賞放生池里魚，也不知是怎么了，腦袋一沉就掉進(jìn)了水里，剛過(guò)米身高一掉入水中就沒(méi)了影兒，被水嗆得想喊救命都喊不出聲?，F(xiàn)場(chǎng)人都替老太太后怕：要不是這個(gè)”土豆哥”及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且快速救援，恐怕老太太就危險(xiǎn)了！俗話說(shuō)： ”好人有好報(bào)。 ”當(dāng)天氣溫出奇低，又是大早上，

4、張海發(fā)渾身濕透，穿著剛擰掉水分濕衣服像篩糠似得哆嗦。大家對(duì)”土豆哥”剛才舉動(dòng)十分敬佩，這么冷天氣，衣服還是濕，多容易感冒啊，早市上市民看在眼里十分心疼。這時(shí)人群中有人喊了一句：咱把”好人”土豆都買了吧，好讓咱”土豆哥”快回家。于是在調(diào)兵山早市出現(xiàn)了這樣一個(gè)景象，逛早市人們都爭(zhēng)相”搶” 起了土豆，只幾分鐘時(shí)間，七八十斤土豆就被”搶”光了。人群中，一位女士把一條剛從早市買來(lái)長(zhǎng)褲遞給張海發(fā)，大哥，快穿上，暖和暖和大家怕張海發(fā)凍著，都催他趕快回家，而懷著崇敬之情人們依然里三層外三層趕來(lái)想要一睹英雄風(fēng)采。如果說(shuō)英雄必樂(lè)善好施、樂(lè)善不倦，那么張海發(fā)就是英雄了！從大冮屯村村民口中得知，張海發(fā)還不止這一次見(jiàn)義

5、勇為，此前也曾兩次跳下水中救人，在村里，張海發(fā)已經(jīng)是他們心中大英雄！2005 年一個(gè)夏天，同村不識(shí)水性小伙兒王鵬在附近一個(gè)養(yǎng)魚池學(xué)游泳，因?yàn)橛斡救γ撌?，掉進(jìn)了4 米多深水里。當(dāng)時(shí)，張海發(fā)剛好就在50 米遠(yuǎn)對(duì)岸，眼見(jiàn)王鵬落水。張海發(fā)一個(gè)”猛子”扎進(jìn)水里，狠命拍打著水面沖到王鵬落水處，在水下摸到了王鵬，王鵬胡抓亂摸讓張海發(fā)嗆了幾口水。張海發(fā)調(diào)整姿勢(shì)，用頭頂著王鵬后背，踩著水回到岸邊。當(dāng)時(shí)王鵬已經(jīng)不省人事，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，眾人又是控水又是按胸，過(guò)了好大功夫才醒過(guò)來(lái)。多年后，王鵬在結(jié)婚儀式上深情抱住張海發(fā)說(shuō)： ”二叔，要不是你，我哪還有結(jié)婚成家這一天哪！ ”如今，王鵬孩子都能走路會(huì)說(shuō)話了。而早在

6、1987 年時(shí)候，張海發(fā)就在曉南鎮(zhèn)一個(gè)工地上，在2 米多深水池里救起了一名 5 歲落水兒童。之所以張海發(fā)能夠接二連三出此壯舉，是因?yàn)樗幸粋€(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人熱心腸。他是大明鎮(zhèn)大冮村一名普普通通農(nóng)民，雖不是黨員，但是他平時(shí)非常積極要求上進(jìn)，無(wú)論哪組織什么活動(dòng)，他都踴躍參加并且積極配合村”兩委”工作。每次村里組織志愿者整治村屯衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，張海發(fā)都非常主動(dòng)，積極參加，與志愿者一起撿拾村中道路上煙頭、紙屑、 塑料袋等雜物，對(duì)衛(wèi)生死角殘留枯枝、落葉、 雜物進(jìn)行集中徹底清理。作為村民，他不怕臟、不畏寒，干勁十足。他說(shuō)這類活動(dòng)能夠?yàn)榇迕駝?chuàng)造清潔、舒適、優(yōu)美、和諧環(huán)境，能看到自己家變干凈，他就有使不完干

7、勁兒。平時(shí)，他在村里也是出了名好人緣。他為人忠厚老實(shí)，又總是熱情地幫助鄰居和有困難村民，誰(shuí)家有什么活，只要喊一嗓子，張海發(fā)肯定盡力幫忙，絕不推辭。因此，村民都非常喜歡他，有什么活找他干，有什么事找他商量，村里誰(shuí)家發(fā)生什么事，村主任也會(huì)拉著他一起去調(diào)解。幫助是相互，他家有什么事，村民也會(huì)自發(fā)地前來(lái)幫忙，村里有什么好政策也會(huì)想著他是否需要。張海發(fā)是一個(gè)閑不住人，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，張海發(fā)都在找一份打工工作。不管在哪個(gè)工作崗位上，張海發(fā)也是出了名能干。他兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，雖然工作又苦又累，但他總是能在繁雜工作中找到竅門，干又快又好，張海發(fā)在干活時(shí)候總是具有火一樣工作熱情和活力，能感染周圍人激發(fā)干

8、勁。他好人緣也在單位充分體現(xiàn)，他團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位跟他一起干活同事，與他們都成了朋友，他深知出門打工討生活不易，在工作中總是把好干活讓給別人，把最臟最重最難活留給自己。新來(lái)員工在很多問(wèn)題上都會(huì)向他討教，甚至是讓他幫著干，他從來(lái)沒(méi)有怨言，依然熱情地幫助新人。在工作中能充分起到模范帶頭作用，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)他，為什么他會(huì)一次次跳下深水救人，跳下水前一刻在想什么。 ”水性好，多深水都不怕，水里救人就是舉手之勞！ ”張海發(fā)對(duì)他多次救人壯舉這樣輕描淡寫說(shuō)道。張海發(fā)小時(shí)候，家附近有一個(gè)水塘，他從小就喜歡在水塘里玩水、游泳。可以說(shuō)他是玩水長(zhǎng)大，所以張海發(fā)水性了得，能夠一次次救人于危難之中。但是作為

9、一名地地道道農(nóng)民，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)候能夠毫不猶豫上前救人于危難之中，這不僅僅是”水性好”三個(gè)字就能做到，是這位樸實(shí)農(nóng)民心中深藏大愛(ài)，這種大愛(ài)才是讓他忘卻危險(xiǎn)、奮不顧身一次次出手救人根本。我們應(yīng)該以張海發(fā)同志為榜樣，向他精神學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，愿我們這個(gè)社會(huì)有更多”土豆哥”張海發(fā)這樣平凡而又偉大人！張海發(fā)見(jiàn)義勇為事跡感人至深、令人欽佩，他以舍己救人、樂(lè)于奉獻(xiàn)高尚行為，為全社會(huì)做出了表率、樹(shù)立了榜樣，新時(shí)代雷鋒精神在他身上體現(xiàn)淋漓盡致。2018 年 9 月 28 日， 習(xí)近平總書記在參觀撫順雷鋒紀(jì)念館時(shí)強(qiáng)調(diào)：雷鋒是時(shí)代楷模，雷鋒精神是永恒，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多時(shí)代楷模。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒精神

10、，也要學(xué)習(xí)雷鋒做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡工作生活中，做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。張海發(fā)總是非常謙虛地說(shuō)： ”救人對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是這件事讓我碰上了，我水性好一點(diǎn)兒而已，這些都是我應(yīng)該做，如果以后再碰上這樣事，我還是會(huì)毫不猶豫地出手相救” .雷鋒精神早已融入張海發(fā)血脈，他一直在用生動(dòng)實(shí)踐，深刻詮釋著”生命意義何在”這個(gè)人類不停思考問(wèn)題，在用他一言一行感染著我們身邊每一個(gè)人，在用雷鋒精神感動(dòng)著我們這座城市。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們國(guó)家現(xiàn)在正處在構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要更多像張海發(fā)見(jiàn)義勇為這樣義舉。當(dāng)愛(ài)陽(yáng)光灑到別人身上，自己會(huì)更加溫暖，讓見(jiàn)義勇為精

11、神不斷發(fā)揚(yáng)光大，讓見(jiàn)義勇為行為在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。優(yōu)秀大學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料 胡瑞鎮(zhèn)，信息系15 軟件班我叫胡瑞鎮(zhèn)，系瓊臺(tái)師范學(xué)院信息技術(shù)系2015 軟件班同學(xué)。從入學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，自去年年底剛卸任系學(xué)生會(huì)干部。大學(xué)三年以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)異，曾獲得兩次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，被學(xué)校評(píng)為”優(yōu)秀班干部” “優(yōu)秀共青團(tuán)員” “三好”學(xué)生。現(xiàn)將本人事跡做如下表述：我出生在廣東汕尾市一個(gè)沿海小村莊里。我們家有五個(gè)孩子，父母均年過(guò)半百，因?yàn)槎紱](méi)文化，只能一輩子守在祖輩土地上。從小我們家就過(guò)著清貧生活。因?yàn)槌錾r(nóng)村緣故，我比較早熟。從小就學(xué)會(huì)了禮貌待人，善

12、待他人。村里邊封建思想盛行， ”讀書無(wú)用論”現(xiàn)在在我那里還普遍存在。幸虧我爸比較開(kāi)明，從小就教育我們，深深灌輸”讀書改變命運(yùn)”道理。 所以我是幸運(yùn)，相比村里大多數(shù)同齡人，我能夠有機(jī)會(huì)接觸教育，順利讀到了大學(xué)。因?yàn)槭寝r(nóng)村孩子，我有著農(nóng)民善良質(zhì)樸精神，能吃苦，也思進(jìn)取。因而：1思想方面不甘平凡，努力向前在思想方面，我不甘平凡，保持著較高思想覺(jué)悟，嚴(yán)格要求自己，有良好人生觀和道德觀；時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常關(guān)注著黨和國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外局勢(shì)變化。擁護(hù)改革開(kāi)放，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。從小我就立志，長(zhǎng)大后要干一份大事業(yè)。上了大學(xué)后，我時(shí)刻對(duì)自己保持警醒，提醒自己要努力進(jìn)取。國(guó)家九年義務(wù)

13、教育，讓我們這些窮苦孩子讀得起書，讓我們也有機(jī)會(huì)到外面世界看看，尋找那片屬于自己天。我感激我父母，熱愛(ài)我們國(guó)家。我們黨和政府時(shí)時(shí)刻刻在想著人民。身為中國(guó)人我驕傲！我始終認(rèn)為，我們享受著國(guó)家優(yōu)惠政策，就要想著為國(guó)家獻(xiàn)出自己微薄之力。我一定刻苦奮斗，努力做一個(gè)優(yōu)秀青年，將來(lái)為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。2學(xué)習(xí)方面勤奮刻苦，廣泛涉獵本人 “人窮但志不短” “不甘人后”， 出生環(huán)境已經(jīng)注定了，如果感嘆自己命運(yùn)不濟(jì)，不如首先改變自己，所以我時(shí)刻告誡自己要“努力向前”，始終相信”奮斗改變命運(yùn)”.從大一起，我就要求自己努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)本專業(yè)同時(shí)不忘拓展其他方面學(xué)習(xí)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上肯下功夫，所以在歷次考試中均列班級(jí)前矛，大二

14、獲校獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，還曾獲得?！比脤W(xué)生”稱號(hào)。我曾廣泛參加系部、學(xué)校以及海南省等各類比賽，在比賽中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在2016 至 2017 兩學(xué)年期間，曾獲得如下榮譽(yù)：一、全國(guó)大學(xué)生建模大賽全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)；二、海南省區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，海南省高職高專院校技能大賽移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP開(kāi)發(fā)大賽團(tuán)體組二、三等獎(jiǎng)；三、“藍(lán)橋杯大賽JAVA海南省一等獎(jiǎng)；四、連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)；.五、 獲得?！?最具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獎(jiǎng)”； 在校期間，還曾榮獲”校三好學(xué)生” “校優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等。通過(guò)實(shí)踐，我更好地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，并得到鍛煉，（）增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人綜合素質(zhì)。3工作方面責(zé)任心強(qiáng)，

15、盡善盡美作為系學(xué)生會(huì)干部我始終堅(jiān)持以身作則，對(duì)學(xué)生會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高熱情與恒心，每次都盡力完成，努力提高活動(dòng)影響力，使活動(dòng)收到良好效果；同時(shí)，參加學(xué)生會(huì)工作、班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面能力，也培養(yǎng)了我不斷向困難挑戰(zhàn)精神，我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為學(xué)生干部?jī)?yōu)勢(shì)，及時(shí)將同學(xué)最新思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行整理匯報(bào)，當(dāng)好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和同學(xué)之間溝通橋梁。 協(xié)同全體學(xué)生會(huì)成員積極開(kāi)展豐富多彩校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自身形象。同時(shí)身為班級(jí)班長(zhǎng)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極組織班級(jí)參加各類活動(dòng)，曾組織過(guò)班級(jí)去集體唱歌，班級(jí)聯(lián)誼，籃球

16、比賽，海邊燒烤等。在組織活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了我和同學(xué)們友誼。在老師及同學(xué)關(guān)心、幫助下茁壯成長(zhǎng)，能力得到顯著提升，具有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，并在此期間，被評(píng)為” 優(yōu)秀共青團(tuán)干部”.在工作中嚴(yán)于律己，以身作則，起到模范帶頭作用。經(jīng)過(guò)兩年學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了自己各個(gè)方面綜合能力，建立和良好人際關(guān)系，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到東西；也使我養(yǎng)成了坦誠(chéng)，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任良好習(xí)慣，無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。4社會(huì)實(shí)踐方面積極參加，擴(kuò)展視野本人一直熱衷于拓展自己視野以及一些能力培養(yǎng)，一直不滿足于只參加學(xué)?；顒?dòng)。因此，在2016 2017 學(xué)年在學(xué)校擔(dān)任

17、旅行社社長(zhǎng)，期間組織了不好活動(dòng)，往返于海南省內(nèi)，在享受游玩樂(lè)趣時(shí)候，也在努力提升自己組織能力和口頭能力。兩年期間我曾參加各種省志愿活動(dòng)，因此獲得校2016 2017 學(xué)年度”優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)。本人還積極參加海南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，期間目睹了全國(guó)各地優(yōu)秀產(chǎn)品及各種人才，明白了自己和市場(chǎng)需求存在差距，讓自己學(xué)習(xí)和能力向著市場(chǎng)需求靠攏，尋求全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常前往市區(qū)做做兼職，積累了點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這為我將來(lái)就業(yè)，以及個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一個(gè)人要適應(yīng)社會(huì)，只擁有知識(shí)是不夠，為人處事方法也是關(guān)鍵。我個(gè)人事跡就分享至此。謝謝！社區(qū)好人林淑新事跡材料林淑新，女，漢族，大專文化，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，出生于1

18、955 年， 1973 年在南風(fēng)日化工作，1980 年被評(píng)為市先進(jìn)生產(chǎn)者，1985 年被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)擔(dān)任錦峪社區(qū)博林支部書記。每天都會(huì)有帶著紅袖標(biāo)身影都會(huì)出現(xiàn)在博林小區(qū)內(nèi)，她就是林淑新，為了加強(qiáng)社區(qū)平安建設(shè)，讓廣大群眾感受到共產(chǎn)黨員先進(jìn)性隨時(shí)可見(jiàn)，她主動(dòng)參加在小區(qū)組建義務(wù)巡邏隊(duì)伍中，看見(jiàn)誰(shuí)家有個(gè)大事小情，她總是熱心幫助。博林小區(qū)內(nèi)基本上都是年輕上班族，有家長(zhǎng)禮拜休息時(shí)候需要加班，但是家里孩子卻沒(méi)有人看管，林淑新知道了以后，主動(dòng)幫著看管孩子，大家都親切叫她林媽媽。林淑新還是”愛(ài)心零距離服務(wù)隊(duì)”志愿者，無(wú)論是誰(shuí)家有什么困難、或是鄰里之間發(fā)什么不愉快事情，她總是去熱心幫助。在林淑新眼中居民小事

19、都是大事。社區(qū)內(nèi)有幾戶動(dòng)遷戶還沒(méi)有動(dòng)遷搬走，因?yàn)槠渲幸患矣兄w殘疾病人，走路不是很方便， 所以砌個(gè)小墻方便走路時(shí)候能有東西扶著，可是另一戶卻覺(jué)得他們是因?yàn)橐獎(jiǎng)舆w所以想多占地方，導(dǎo)致兩家人有了矛盾，而且吵很厲害，因此居民找到了社區(qū)想讓社區(qū)幫忙解決。社區(qū)工作者和林淑新一起來(lái)到了居民家中，通過(guò)社區(qū)工作者和林淑新勸說(shuō)，倆家人決定各讓一步，看到他們家里過(guò)很困難，林淑新就把自己家里他們能用東西送到居民手中，還積極組織小區(qū)內(nèi)居民對(duì)他們進(jìn)行捐助，而且時(shí)不時(shí)去他們倆家對(duì)他們進(jìn)行勸導(dǎo)，經(jīng)過(guò)她長(zhǎng)時(shí)間努力，倆家人都覺(jué)得自己做法影響了鄰里之間和諧，其中一家表示 會(huì)經(jīng)常幫助另一家。在社區(qū)”兩委”換屆選舉時(shí)，她又成了小區(qū)流

20、動(dòng)投票點(diǎn)工作人員，認(rèn)真核查選民資格，發(fā)放選票，并監(jiān)督投票。選舉結(jié)束后，她搬桌搬椅，熱心幫忙，她總是希望通過(guò)自 己力量讓小區(qū)更美好，讓居民生活得更舒心。這樣小事情還有很多，但是在于殿亭大爺眼中居民事情都是大事，每件事情都要用心去辦。 身邊好人事跡材料好人先進(jìn)事跡好人好事事跡材料個(gè)人課程改革工作先進(jìn)事跡 材料“天空幸福， 是它穿著一身藍(lán)；陽(yáng)光幸福，是它擁有如水晶般耀眼光彩；大地幸福，是它孕育出多彩生命”，而對(duì)于我，一個(gè)平凡小學(xué)教師而言，幸福就是采集了教育 真知、學(xué)生光點(diǎn)，讓自己教學(xué)不斷創(chuàng)新。我 2000 年畢業(yè)于陜西省長(zhǎng)安師范學(xué)校，帶著美好理想和對(duì)教育事業(yè)追求和熱愛(ài)，走上了教書育人工作崗位，作為一

21、名光榮人民教師，我深深地懂得“學(xué)高為師，行為世范”深刻含義。從教十余年來(lái)，我認(rèn)真貫徹黨教育方針，忠于職守，以強(qiáng)烈事業(yè)心和高度工作責(zé)任感使本職工作不斷跨上新臺(tái)階。自我縣實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，我以飽滿熱情、開(kāi)放心態(tài)積極投入到新課改工作之中，勵(lì)學(xué)精業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，熟練掌握學(xué)科理論和專業(yè)知識(shí)，以新課程觀、新教學(xué)觀、新學(xué)生觀、新發(fā)展觀來(lái)看待學(xué)生，教學(xué)中貫徹課改理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，勇做課改先鋒，我教育教學(xué)觀念有了很大轉(zhuǎn)變，教育 素質(zhì)有了極大提高。一、勤于學(xué)習(xí)，為課改打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)觀念是行動(dòng)靈魂，是實(shí)踐先導(dǎo)，一切先進(jìn)教育改革都是從先進(jìn)教育觀念中生發(fā)出來(lái)，而先進(jìn)教育觀念

22、來(lái)自不斷學(xué)習(xí)，因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革第一步。過(guò)去我們常說(shuō)： “要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。 ”但新課程理念告訴我們：學(xué)生不是裝載知識(shí)容器，不是知識(shí)收購(gòu)站，他們需要不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋能力！與其讓教師有一桶水往學(xué)生杯里倒，不如教學(xué)生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”，因此，我積極參加市縣和學(xué)校組織各類教研活動(dòng)、名師工作室，送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，并通過(guò)網(wǎng)上國(guó)培計(jì)劃、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教育理論?？韧緩椒e極接觸課程改革新理念。我還先后到周至六中、周至中學(xué)等課改先進(jìn)學(xué)校參加經(jīng)驗(yàn)交流，并結(jié)合我校實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，深入思考

23、，認(rèn)真鉆研教材，編寫單元目標(biāo)導(dǎo)航和年級(jí)組集體教案，并著力踐行于課堂。多次在校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)講授研討課、觀摩課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng)，特別是這學(xué)期參加縣教研室組織 TOC o 1-5 h z “領(lǐng)雁工程”，對(duì)我個(gè)人專業(yè)發(fā)展幫助很大，我也積累了自己不算成熟課改經(jīng)驗(yàn)：1、由重“知識(shí)傳授”向“重學(xué)生能力”轉(zhuǎn)變，不僅授之于“魚”，而且授之于“漁”； 2、由重“教師教”向重“學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變，不僅精心設(shè)計(jì)怎樣教，更要精心研究學(xué)生怎樣學(xué)；3、由重“結(jié)果”向重“過(guò)程”轉(zhuǎn)變，不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要使學(xué)生“會(huì)學(xué)”； 4、由“高高在上權(quán)威”向“平等融洽朋友”轉(zhuǎn)變，師生要在相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充中達(dá)到共識(shí)、共享、

24、共進(jìn)；5、由“教材接受和傳遞”向“教材開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)闡述者和傳授者，而是教材開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。二、逐步探索，讓課改真正落實(shí)在課堂上課堂是學(xué)校教育主陣地，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，如何利用規(guī)定教學(xué)時(shí)間收獲更好教學(xué)效果，我總是認(rèn)真研讀教材，充分考慮學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。每節(jié)課備課時(shí)我總是先自己鉆研教材，待有了自己理解和主題思想后，再去參考別人教學(xué)方案，并在不斷比較鑒別中，提高自己處理教材、主動(dòng)駕馭教材能力。興趣是最好老師，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓更多學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，在課堂教學(xué)中，我采用“小組合作”式教學(xué)模式，讓學(xué)生以小組為單位去探索，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過(guò)指導(dǎo)小組成員展開(kāi)合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮

25、群體積極功能，提高個(gè)體學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，達(dá)到完成特定教學(xué)任務(wù)目。因此， 我在課堂小組建設(shè)上多動(dòng)腦筋，按照 “同質(zhì)結(jié)對(duì)， 異質(zhì)編組，組間平行”基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同學(xué)業(yè)成績(jī)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)學(xué)習(xí)小組，對(duì)小組內(nèi)各位成員做出具體合理分工，讓人人都有責(zé)任，人人都有事做，強(qiáng)化了組員責(zé)任意識(shí)，大家小組大家共同來(lái)努力。一年來(lái)我所任教六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)學(xué)生具有了較強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，課堂上小組學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)和諧學(xué)習(xí)氛圍，讓更多學(xué)生有了參與學(xué)習(xí)活動(dòng)機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收到了良好教學(xué)效果。教學(xué)更是有心人工作。當(dāng)學(xué)生需要鼓勵(lì)時(shí)，老師一個(gè)溫和眼神、一句激勵(lì)話語(yǔ)，將推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)旅程中走得更加自信；當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)，一份善意提醒，一番耐心指導(dǎo)，將會(huì)給學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力。在課堂中，我總是以鼓勵(lì)為主，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，不斷擴(kuò)大學(xué)生閃光點(diǎn)。在我課堂中看不到優(yōu)秀