小學(xué)生拒絕野味演講稿300字(5篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生拒絕野味演講稿300字(5篇) 學(xué)生一般指正在學(xué)校、學(xué)堂或其他學(xué)習(xí)地方受教導(dǎo)的人，而在研究機(jī)構(gòu)或工作單位（如醫(yī)院、研究所）學(xué)習(xí)的人也稱學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段，我們可以把學(xué)生分為：幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、高等院校學(xué)生（大學(xué)生、碩士研究生、博士研究生）等等。學(xué)生是一種身份， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生拒絕野味演講稿300字5篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)生拒絕野味演講稿300字5篇 【篇1】小學(xué)生拒絕野味演講稿300字 小學(xué)生感恩老師演講稿300字 我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，由于他帶給了我多數(shù)的快樂(lè);我要感謝

2、同學(xué)，由于他們帶給了我大量的扶助;我要感謝的還有好多但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)切與扶助記得剛上一年級(jí)的我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú) 不喜悅。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到和暖，不再畏縮。課堂上，老師的激勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，老師那頭傳來(lái)的是:從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)確定很努力的!讓我更加自信。周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锛?xì)心地講題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純真、一樣平凡又不成缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和

3、藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純凈;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?結(jié)果，我想說(shuō)一句:“感謝您，我的老師!”是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了學(xué)識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了喜悅，是誰(shuí)，把淘氣的我們教導(dǎo)成能關(guān)懷扶助別人的人，是您老師。老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教導(dǎo)成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。記得有一次，李銘鍵不安逸的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、喜歡扶助別人的心靈，令我銘刻于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不提防摔倒了，我起來(lái)了，但是我用完全力也起不來(lái)，您剛剛望見(jiàn)，連

4、忙走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我猶如有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還撫慰我說(shuō):不要哭了，下次要提防一點(diǎn)，老師您幫我包扎得結(jié)堅(jiān)固實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):君豪，腳還疼不疼，我說(shuō):不疼，其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我費(fèi)神，所以才講了一個(gè)良善的假話。大家好!這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的映照下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要采納嚴(yán)格的

5、教導(dǎo)。但是我們還會(huì)得到激勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的全體我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的。可我錯(cuò)了。一件事讓我知道了為什么。原來(lái)，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的查看了老師，察覺(jué)皺紋日夜的爬上了老師的眼角老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。莫非我們不理應(yīng)用優(yōu)異的勞績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎?在這里我想對(duì)全體的老師說(shuō);老師你辛苦了!您為我們做出怎么多，我們確定會(huì)用優(yōu)異的勞績(jī)回報(bào)您的精心良苦的!老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。獨(dú)在異校得

6、日子有些凄涼，度日如年的日子貌似漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當(dāng)鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)歌詠，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心騰躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們和暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有綺麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌詠家，卻讓學(xué)識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬

7、勞，但最大的酬勞，確定是來(lái)自內(nèi)心的高興，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞累澆灌，精心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您繁忙的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō):“感謝有您一路陪伴?！闭n堂上，一道堅(jiān)強(qiáng)的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在潛心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的勞績(jī)，用可驕的告成，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)告老師，“老師，我能行

8、”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它遨游;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩好多好多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼叫，扶助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們和暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有綺麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最肅穆的情:犯錯(cuò)誤時(shí)指導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分

9、開(kāi)心;一句和暖的問(wèn)候，讓我感受到其次種親情。我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只熱愛(ài)“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教導(dǎo)，感恩他們的諄諄教化，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我遨游的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:用優(yōu)異的勞績(jī)，用高傲的告成，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)告老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?/p>

10、。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師! 【篇2】小學(xué)生拒絕野味演講稿300字 愛(ài)，是人類以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”;現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美觀的語(yǔ)言”。生命的旅程，由于有了愛(ài)的陪伴而美觀。 愛(ài)，有好多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)膿从阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，群眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)，每一種都給世界帶來(lái)福音。 在我們身邊，愛(ài)往往存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮囑，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的表達(dá);摯友的一點(diǎn)扶助，老師的一

11、些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們和暖。我們渴望漫游在和暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。 愛(ài)，是和暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落;愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空，是博大而純真;愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊;愛(ài)，是人性的至高點(diǎn);是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，由于它缺少了生命的養(yǎng)分。 每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。扶助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)扶助，撿起身邊的一點(diǎn)紙屑，當(dāng)身邊的熟悉或不熟悉的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。 愛(ài)是無(wú)私而真摯

12、的，愛(ài)更多的是賦予，而不是索取。愛(ài)又是純凈而高尚的，從純真愛(ài)情到真摯友情，從家人間的融融親情到對(duì)國(guó)家和人民的熱心。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠(chéng)地付出，愛(ài)就永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加貴重。 讓彌漫愛(ài)心的我們?nèi)ス蚕碛褠?ài)的世界吧!由于有了我們的愛(ài)，世界才變得如此精彩! dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again! this time, id like to talk something about English. 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 敬愛(ài)的各位老

13、師、家長(zhǎng)、愛(ài)戴的同學(xué)們： 我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賦予我這么好的一次機(jī)遇，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教導(dǎo)這個(gè)話題，我感到特別榮幸。借此機(jī)遇，我感恩各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平日老師們高尚的品性、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教導(dǎo)表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師教導(dǎo)孩子的得力幫手，在教導(dǎo)孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家

14、長(zhǎng)細(xì)心細(xì)致的教導(dǎo)相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不確定正確，夢(mèng)想能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。 我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，繁忙程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是夢(mèng)想自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和名貴的。更加是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和促使。我常聽(tīng)大量做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教導(dǎo)，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，由于我個(gè)

15、人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，結(jié)果的落腳點(diǎn)不都是夢(mèng)想家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，確定要抽時(shí)間關(guān)切孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就猶如一個(gè)水桶一樣，假設(shè)水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但假設(shè)是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水結(jié)果還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。 我想說(shuō)的其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自

16、己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。 假設(shè)父母能真正地?zé)釔?ài)孩子，并夢(mèng)想他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平日生活中就需多方面留神，一方面盡可能多的給孩子做出良好的模范，另一方面又留神不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子終究是孩子，心理對(duì)比脆弱，不成能有成年人那么固執(zhí)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留神適時(shí)調(diào)理，實(shí)時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。 因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不管你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)

17、大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么熱愛(ài)玩兒，都確定要把孩子放到第一位，確定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)切。終究，不管你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的全體自信和氣力。 下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議： 一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。 二、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們模范的行為習(xí)慣做起，從鞏固愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)

18、和平、勤勞、大膽、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。 三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)便當(dāng)與孩子交流溝通。 四、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平日我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，彼此了解，換位斟酌，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都?jí)粝胱约菏亲畎舻?，然而不成能每次考試都是第一。我常?duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但 求

19、無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析理由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)成了。 另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。 以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 我的發(fā)言完畢，感謝大家。 養(yǎng)護(hù)環(huán)境 現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量裁減，這是怎么了?原來(lái)這是由于人們大量的砍伐樹(shù)木，這不僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，還造成了崩塌，洪水等。沒(méi)有了樹(shù)，我們的地球就猶如少了一根支撐的梁柱。 現(xiàn)在各個(gè)

20、商店都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對(duì)人體有害的。 你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普遍的家庭垃圾混合后，在確定的條件下，會(huì)逐漸發(fā)生一系列化學(xué)回響，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)點(diǎn)燃時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危害垃圾。試驗(yàn)說(shuō)明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。世界環(huán)境日環(huán)保征文演講

21、稿 以前小河清澈見(jiàn)底，能望見(jiàn)小魚(yú)，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪，過(guò)路的行人都快速的離開(kāi)。 儉約用水是在養(yǎng)護(hù)我們的環(huán)境，就是儉約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)樸易行的就是從自己做起，留神儉約用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。假設(shè)一家一戶每月儉約一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)儉約多少水呢? 幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我夢(mèng)想那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美觀，

22、感激! 環(huán)保小行動(dòng)一天，鐘老師在朝讀課的時(shí)候，組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)完成了一項(xiàng)很有意義的的環(huán)保小行動(dòng)：給學(xué)?；▔锏幕ú轁菜⒉⒊綦s草、撿除垃圾，美化我們的校園。 環(huán)保行動(dòng)開(kāi)頭了。首先，我們分組行動(dòng)，每個(gè)小組先定區(qū)域，然后再由那個(gè)小組的組長(zhǎng)來(lái)舉行分工。我們小組被分到了一個(gè)較大的花壇舉行環(huán)保活動(dòng)。組長(zhǎng)開(kāi)頭分工了，我自告奮勇地要求承受拔出雜草這項(xiàng)艱辛的任務(wù)，組長(zhǎng)同意了。世界環(huán)境日環(huán)保征文演講稿 我拿出預(yù)先打定好的塑料口袋開(kāi)頭拔草了?！巴?，雜草真多呀!”說(shuō)完，我就拔起雜草來(lái)。突然，我察覺(jué)有一棵雜草怎么也拔不動(dòng)，于是就用兩只手一起拔。“啊!”雜草終究被我拔出來(lái)了，可是，我用力過(guò)猛，即刻摔了個(gè)四腳朝天。不一

23、會(huì)兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時(shí)，只見(jiàn)眼前呈現(xiàn)出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾。看來(lái)同學(xué)們都很賣力，我也得加油了。 “咦，下雨啦?”我回過(guò)頭。哦!原來(lái)是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得四處都是，猶如人工降雨，正好給我降降溫，哈哈! 經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，終究把花壇里的花草樹(shù)木打扮得更加美麗，校園環(huán)境也變得更加感激、美好了! 【篇3】小學(xué)生拒絕野味演講稿300字竭誠(chéng)為您供給優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除小學(xué)生環(huán)保演講稿300字篇一：關(guān)于環(huán)保的演講稿300字篇一：關(guān)于環(huán)保的演講稿關(guān)于環(huán)保的演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同學(xué)：眾所周知，人類只有一個(gè)

24、地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的憑借性，需要地球源源不斷地供給植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)養(yǎng)護(hù)人類不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害，需要地球供給足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，我們都是在憑借這個(gè)給了我們一切的地球，我們一向在索取，我們莫非不理應(yīng)為她做點(diǎn)什么嗎？我們知道，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性裁減、酸雨曼延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9項(xiàng)是由于我們不斷制造垃圾導(dǎo)致污染從而引發(fā)的。環(huán)境污染的問(wèn)題已經(jīng)到了讓我們觸目驚心的地步。以前，我們大量人都以為污染主要是工業(yè)生產(chǎn)造成的，與自身沒(méi)有太大關(guān)系。實(shí)際上研

25、究說(shuō)明，工業(yè)污染只占生活總污染源的41%，而每個(gè)家庭中所產(chǎn)生的污染卻占到了59%。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一天平均要制造1千克的垃圾、5個(gè)不成分解的塑料袋，2-3個(gè)一次性飯盒；一個(gè)人因洗頭、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出200升的廢水在污染著河流、大海和土壤；并且一個(gè)人每天平均在用20g的化學(xué)用品污染著整個(gè)大環(huán)境。你們知道嗎？一節(jié)五號(hào)電池能污染1平方米土地50150年，一個(gè)電子表電池會(huì)污染6000立方米水源。想想這些，是不是覺(jué)得有點(diǎn)危難當(dāng)頭了呢？雖然，這些污染在短的時(shí)期還不會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，可是請(qǐng)為我們的后代生活的這片土地這個(gè)空間，為我們?nèi)祟惖奈磥?lái)多做一些吧！我們國(guó)家是農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)是世界上

26、使用化肥、農(nóng)藥數(shù)量最大的國(guó)家之一。我國(guó)的化肥利用率平均只有30%35%。每年有大量肥份流入水體，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，對(duì)水體、土壤、大氣、生物及人體健康造成嚴(yán)重危害。而農(nóng)藥一旦進(jìn)入環(huán)境，其毒性、高殘留性會(huì)發(fā)生回響，造成嚴(yán)重的大氣、水體及土壤的污染，這些就是我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中造成的污染，它要比工業(yè)污染等其它的污染更難防范，更難治理。試想我們的土地已經(jīng)板結(jié)，水源已經(jīng)枯竭，土地再也長(zhǎng)不出糧食，誰(shuí)還能養(yǎng)活我們13億的人口，連溫飽我們都解決不了，如何談到社會(huì)進(jìn)步！魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇是把美好的東西消逝給人看。那么在我們眼中蔚藍(lán)的天，廣闊的海，就要被這些污然給完全破壞掉了，這絕不是危言聳聽(tīng)呀！莫非我們非要讓這

27、樣的悲劇一次又一次的上演嗎？我們堅(jiān)信，人類的才能能夠力挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾，但是，常言說(shuō)的好，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊筋^上見(jiàn)不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，汪洋肆虐，人間無(wú)處不飛沙，等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不開(kāi)初呢？我們欣喜地看到，可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已公布了10多部環(huán)境養(yǎng)護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，雖然有這些政策法規(guī)為我們保駕護(hù)航，可是他們也不能做到面面俱到。所以在日常生活的些許小事當(dāng)中，我們也理應(yīng)努力做到未雨綢繆！所以請(qǐng)從我做起吧！從你的腳下?lián)炱鹨粋€(gè)塑料袋，從你的手中節(jié)省一張紙，從你的家人少用一度電，少

28、扔掉一節(jié)舊電池從現(xiàn)在開(kāi)頭，假設(shè)每一位有車的摯友一星期可以少開(kāi)一、兩次車，每個(gè)讓家長(zhǎng)用車接送的同學(xué)一周能主動(dòng)讓家長(zhǎng)少接送一兩趟而改乘公車或騎自行車，我們就會(huì)有擁有更多的藍(lán)天?。假設(shè)我們不想選擇坐以待斃，那么就該覺(jué)醒過(guò)來(lái)，自覺(jué)的從身邊的環(huán)保小事做起，藍(lán)天、白云和綠草地就會(huì)這里安家。涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。只要我們每一個(gè)人都拿起手中的環(huán)保之筆，在我們所處的街頭巷尾，在這幅美觀而古老的畫卷添上自己的一抹綠色，就能使我們的家園掩映在綠色健康的海洋中。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們集體的氣力來(lái)打贏這場(chǎng)環(huán)保之賽，還地球一份美觀，讓我們這塊世代繁衍生息的土地更加的清白，給人類一個(gè)更好的

29、生存空間!篇二：關(guān)于環(huán)保的演講稿關(guān)于環(huán)保的演講稿你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們宏偉無(wú)私的地球媽媽，由于地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰弱，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎？不，不是，由于他們親自讓自己的母親得重病，而且日益衰弱，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類知錯(cuò)就改并且四處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：（建議）1、既然是環(huán)境養(yǎng)護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。夢(mèng)想全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。2、裁減戰(zhàn)役，裁減核污染，由于核武器有分外強(qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境

30、污染。3、力爭(zhēng)20XX年底，全體的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以裁減汽車的尾氣。4、把工廠排出的污水舉行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以裁減污染。5、開(kāi)播一個(gè)特意的環(huán)保教導(dǎo)頻道，對(duì)全世界的地球居民舉行環(huán)保教導(dǎo)。6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。（看法）1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教導(dǎo)。3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們舉行環(huán)保教導(dǎo)等。篇三：有關(guān)環(huán)保的演講稿有關(guān)環(huán)保的演講11旅游1王曉杰學(xué)號(hào)：11214129敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力。美好和諧的自然

31、環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸宏大；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們凝聽(tīng)喧囂；“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近安閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們領(lǐng)會(huì)斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。在中國(guó)古代傳聞中，是女媧創(chuàng)造了人類，在西方神話中，是上帝創(chuàng)造了人類，我們把一切都?xì)w功于遙不成及的神，卻從來(lái)不感謝真正的母親地球。地球使我們有一個(gè)美好的環(huán)境，它給了我們碧綠的河水，蒼翠的山林，嶄新的空氣，璀璨的陽(yáng)光，肥

32、沃的土地，豐富的礦產(chǎn)，繁多的生物?它，是花香的發(fā)源地；它，是彌漫歡聲笑語(yǔ)的世界；它，是和暖舒適的搖籃。但是那只是以前，近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假設(shè)只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立刻行動(dòng)起來(lái)，投入養(yǎng)護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終消逝的將是我們?nèi)祟愖约骸榱损B(yǎng)護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)樸：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)樸嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)樸！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，多數(shù)滴水集聚起來(lái)

33、，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的氣力有限，但多數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的氣力！回想一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，儉約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)報(bào)告我們：一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以昌盛興旺的；一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自主自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)進(jìn)展的。參與環(huán)保不是時(shí)的、而是永恒參與

34、環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈?，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)忍的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中表達(dá)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃苦耐勞，把養(yǎng)護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把養(yǎng)護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，舉行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，

35、臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！弊鳛橐粋€(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的青年人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就確定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地察覺(jué)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消散了；沒(méi)有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的后面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了?現(xiàn)在我也終究明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！平凡與非凡只一步之遙，從我做起，從儉約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是告成者，你我就是偉人。篇二：小學(xué)生環(huán)保演講稿200字左右養(yǎng)護(hù)環(huán)境（英文）演講稿莞城英文學(xué)校五（3）班【英文】hello,mynameiserick,iamgoingt

36、otalkabout“protectenvironment,beginfromme”today.howtoprotecttheenvironment?ithinkwecandolikethis:wecansavewaterforexample.wecanreusethewaterafterwashingdishes,wecanuseittoflushtoilet.treasurefoodanduselesschopsticks.turnoffthelightsandsavetheenergy.takeabusanddrivecarsaslessaspossible.atthesametime,

37、wealsotakegoodcareoftreesandflowerskeepclean.thankyou!【中文】(共200字)大家好，我叫erick，我今天要演講的題目是養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起。那怎么養(yǎng)護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起：我們要儉約水電，如洗菜水、洗澡水可以用來(lái)淋花和沖廁所，家里的燈泡換成節(jié)能燈；我們要珍惜糧食，盡量少用一次性筷子；出門時(shí)盡量坐公共汽車，購(gòu)物時(shí)使用環(huán)保袋；紙張確定要雙面使用；垃圾要做好分類，舉行廢物循環(huán)利用；同時(shí)，我們還要保護(hù)花草樹(shù)木，保持生活環(huán)境的清潔。感謝大家！我的演講到此終止。篇二：小學(xué)生環(huán)保演講稿小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：大家好！我是一年

38、二班的李雪。我今天演講的題目是：創(chuàng)造綠色家園。誰(shuí)不夢(mèng)想頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不夢(mèng)想腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不夢(mèng)想身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不夢(mèng)想眼前的陽(yáng)光璀璨如金。是啊，誰(shuí)不夢(mèng)想能有如此自然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的要挾，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。可見(jiàn)創(chuàng)造綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更理應(yīng)做的是從我做起，創(chuàng)造綠色家園。只要你留神生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)察覺(jué)原來(lái)創(chuàng)造綠色家園也如此簡(jiǎn)樸。假設(shè)你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔，長(zhǎng)此以往你

39、就會(huì)察覺(jué)你的綠色家園就會(huì)建成，我們的綠色家園就創(chuàng)造了。為了讓大地山青水秀為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天讓我們小手拉小手讓我們小手拉大手參與“呼叫綠色”行列養(yǎng)護(hù)綠色家園行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)頭！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭！我的演講完了，感謝大家！共創(chuàng)綠色校園演講稿敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：大家好！我是二年二班的王冰冰我今天演講的題目是共創(chuàng)綠色校園綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都?jí)粝肷钤谌伺c自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)造衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，抉

40、擇著校園生活的幾多色調(diào)，譬如，肅穆活潑的學(xué)習(xí)空氣，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周邊的人。我們更理應(yīng)養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：1、立刻行動(dòng)起來(lái)，關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。3、不使用污染環(huán)境濫用資源的產(chǎn)。4、勤儉儉約，儉約校園內(nèi)的各種資源，唾手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。同學(xué)們，我們

41、是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨?:小學(xué)生環(huán)保演講稿300字)小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。感謝大家，我的演講完畢。環(huán)保生活，綠色校園敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：大家好！我是三年一班的郭子慧。我今天演講的題目是環(huán)保生活，綠色校園當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)圍繞的新屯小學(xué)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)彌漫綠色的美觀的校園里。你真要為此而感到幸福和高傲！現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有嬌艷奪目、

42、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。溜達(dá)在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神昂揚(yáng)、心情舒暢。我們經(jīng)?？吹酱罅客瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的美好。然而，我們依舊存在著一些缺乏：譬如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保綠色的環(huán)保。那么，如何舉行垃圾分類管理呢，首先我們理應(yīng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不成回收的？可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，理應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不成回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不成回收垃圾桶內(nèi)。有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元

43、件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。篇三：小學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿小學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿(400字)老師，同學(xué)們：你們好!今天，我很欣喜能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是環(huán)保從我做起。我之所以要以環(huán)保為主題，是由于我們的家園地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要變更環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把全體人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢?譬如，我們一方面在大聲疾呼抽

44、煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨意地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?生態(tài)環(huán)境是人類生存、進(jìn)展的根本條件，如何養(yǎng)護(hù)環(huán)境是我們都理應(yīng)斟酌的問(wèn)題。個(gè)人的氣力雖然不夠，但假設(shè)人人都從身邊做起，從小事做起，把養(yǎng)護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!感謝大家!養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿(500字)同學(xué)們：我今天發(fā)言的主題是養(yǎng)護(hù)環(huán)境，珍惜地球。我們生活在地球上，由于她是我們唯一能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在

45、不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消散，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能望見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難全球氣候變暖，南北極冰雪溶解，海平面升高，大地吞噬，南極上空展現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流瀉，動(dòng)物大量滅盡可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人驕傲的活化石已從我們眼前消散。我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林籠罩率是百

46、分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有迷人的綠色的大地。讓我們養(yǎng)護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓結(jié)果一滴水是人們的淚水，結(jié)果一口氣是人們呼出的二氧化碳。篇三：小學(xué)生環(huán)保演講稿大全(共10篇)篇一：小學(xué)生環(huán)保演講稿小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：大家好！我是一年二班的李雪。誰(shuí)不夢(mèng)想頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不夢(mèng)想腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不夢(mèng)想身邊的湖水清澈明凈，是啊，誰(shuí)不夢(mèng)想能有如此自然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的要挾，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂?？梢?jiàn)創(chuàng)造綠色家園已經(jīng)刻不容緩

47、。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更理應(yīng)做的是從我做起，創(chuàng)造綠色家園。只要你留神生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)察覺(jué)原來(lái)創(chuàng)造綠色家園也如此簡(jiǎn)樸。為了讓大地山青水秀為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天讓我們小手拉小手讓我們小手拉大手參與“呼叫綠色”行列養(yǎng)護(hù)綠色家園行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)頭！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭！我的演講完了，感謝大家！共創(chuàng)綠色校園演講稿敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：大家好！我是二年二班的王冰冰我今天演講的題目是共創(chuàng)綠色校園綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都?jí)粝肷钤谌伺c自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)造衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校

48、園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，抉擇著校園生活的幾多色調(diào)，譬如，肅穆活潑的學(xué)習(xí)空氣，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周邊的人。我們更理應(yīng)養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校。1、立刻行動(dòng)起來(lái)，關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；4、勤儉儉約，儉約校園內(nèi)的各種資源，唾手關(guān)好水龍頭和電燈同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。環(huán)保生活

49、，綠色校園敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)圍繞的新屯小學(xué)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)彌漫綠色的美觀的校園里。你真要為此而感到幸福和高傲！現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有嬌艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。我們經(jīng)?？吹酱罅客瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的美好。然而，我們依舊存在著一些缺乏：譬如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。那么，如何舉行垃圾分類管理呢，首先我們理應(yīng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不成回收的？同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原

50、料礦藏。愛(ài)戴的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。廢舊回收促雙贏演講稿敬愛(ài)的評(píng)委老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：大家好！這不能不引起我們的反思??！嚴(yán)峻的事實(shí)已屢屢向我們敲響警鐘！摯友，請(qǐng)珍惜我們有限的資源吧！請(qǐng)重視廢舊資源的可回收利用吧！請(qǐng)不要將垃圾肆意丟棄！不要等地球的血液枯竭，不要等世界上的資源耗盡，不要等我們的生活被垃圾包圍才來(lái)懺悔和惋惜，才懊喪開(kāi)初所做的一切！國(guó)有13億多人口，只要人人都為儉約作出一點(diǎn)付出，那么儉約的不僅僅是浩瀚的資源，還有一筆更巨大的資產(chǎn)！“垃圾分類，廢舊

51、回收”只不過(guò)是舉手之勞，卻儉約了資源，養(yǎng)護(hù)了環(huán)境，這樣的雙贏我們又何樂(lè)而不為呢？付出了舉手之勞，您的舉止會(huì)因此而文明，心靈因此而典雅，我們心愛(ài)的祖國(guó)，將因此而變成碧水藍(lán)天、青山綠水的天堂！篇二：小學(xué)生環(huán)保演講稿小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們誰(shuí)不夢(mèng)想頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不夢(mèng)想腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不夢(mèng)想身邊的湖水清澈明凈，是啊，誰(shuí)不夢(mèng)想能有如此自然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的要挾，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我國(guó)內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。

52、一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字說(shuō)明，創(chuàng)造綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更理應(yīng)做的是從我做起，創(chuàng)造綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)造綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見(jiàn)影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你留神生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)察覺(jué)原來(lái)創(chuàng)造綠色家園也如此簡(jiǎn)樸。假設(shè)你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔，長(zhǎng)此以往你就會(huì)察覺(jué)你的綠色家園就會(huì)建成，我們的綠色家園就創(chuàng)造了。為了養(yǎng)護(hù)我們賴以生存的共同家園地球，我們以虔誠(chéng)的聲音呼叫生命的綠色：為了讓大地山青水秀為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天讓我們小手拉小手讓我們小手拉大手參與“呼叫綠色”行列養(yǎng)護(hù)綠色家園今天播下一份綠色種子明天收獲一片藍(lán)天綠地行動(dòng)起來(lái)

53、，從我開(kāi)頭！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭！感謝！篇三：小學(xué)生環(huán)境養(yǎng)護(hù)的演講稿小學(xué)生環(huán)境養(yǎng)護(hù)的演講稿桂溪小學(xué)四年級(jí)四班黃戀詞各位愛(ài)戴的老師,愛(ài)戴的同學(xué)們:大家都知道,環(huán)保就是環(huán)境養(yǎng)護(hù)。在不遠(yuǎn)的從前,南美洲有一種鴿子叫候鴿,數(shù)量浩瀚,當(dāng)幾十億只鴿子飛過(guò)森林時(shí),整個(gè)天空都被蓋住了,但由于人們察覺(jué)其食用價(jià)值后肆意捕殺,加上環(huán)境的惡化、森林的裁減,鴿子在一每日的裁減,1914年,結(jié)果一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去,這種美觀的鳥(niǎo)兒徹底滅盡了。那么,造成氣候劇變的理由是什么呢?是由于人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪,人們肆意捕殺,使動(dòng)物滅盡。對(duì)于環(huán)境養(yǎng)護(hù),我們能做些什么?下面,我來(lái)報(bào)告大家?guī)c(diǎn)我們能做到的措施:其次、儉約水

54、電,水龍頭用過(guò)后要關(guān)緊,由于一個(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可濫用1.8升的水。第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。結(jié)果,我呼吁,作為未來(lái)的接班人,我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái),養(yǎng)護(hù)地球,愛(ài)我家園!感謝大家!篇四：小學(xué)生環(huán)保演講稿小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)同時(shí)也分外重視養(yǎng)護(hù)環(huán)境的教導(dǎo)，“綠色學(xué)校創(chuàng)造活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境養(yǎng)護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?？吹酱罅客瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的美好。但是，我們依舊存在著一些缺

55、乏：依舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；依舊有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)察覺(jué)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：養(yǎng)護(hù)水資源，儉約用水，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起：洗菜、淘米的水可以留下來(lái)拖地、澆花；還要管好身邊的電池，要知道，一粒小小的鈕扣電池可以讓一個(gè)東湖的水被污染！夢(mèng)想大家從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)護(hù)好我們

56、人類賴以生存的水環(huán)境吧！我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的喜悅，這是我們的家。養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。同學(xué)們，校園是我們共同的家園。養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，假設(shè)我們看到有人扔垃圾，就讓我們扶助扔垃圾的人，讓他以后不要持續(xù)隨意亂扔垃圾。假設(shè)地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。假設(shè)一棵小樹(shù)受傷了，就讓我們?yōu)樗焸?。假設(shè)校園沒(méi)有了垃圾，那該多好呀！那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我的講話完畢，感謝大家！小學(xué)生環(huán)保演講稿愛(ài)戴的老師，同學(xué)們

57、：大家好。今天我講話的主題是養(yǎng)護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般奪目的光輝；大地的幸福是它孕育出多彩的生命而我的幸福，是養(yǎng)護(hù)了身邊環(huán)保的光點(diǎn)。時(shí)光匆促，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。環(huán)保演講稿敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好！我認(rèn)為美觀的生態(tài)造就未來(lái)，金魚(yú)總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火，灼熱，奇悶，簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。時(shí)間從20XX年的尾巴上掉到了20XX年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng)，去了還來(lái)；空氣，陳年老釀；水，如故苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的

58、蛋炒飯。仆人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得平靜。金魚(yú)的細(xì)胞分裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有好多小金魚(yú)。氧氣猶如不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，金魚(yú)那么怨恨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，猶如生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱，這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零?！翱磥?lái)水草活不長(zhǎng)了?！苯痿~(yú)們幸災(zāi)樂(lè)禍。確實(shí)，水草的生命在今天或者明天就要中斷。他是曬死的？嗆死的？熱死的？這無(wú)從說(shuō)起。一轉(zhuǎn)瞬，又是幾個(gè)晝夜，金魚(yú)們也唉聲嘆氣起來(lái)，終究一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而

59、我，成天生活在懼怕之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。了?人！同學(xué)們：大家好!那么，我們現(xiàn)在理應(yīng)怎么養(yǎng)護(hù)自然呢?讓我來(lái)報(bào)告你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，后面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車也一樣，少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更新穎，又能使我們的身體得到了磨練。塑料袋的點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生好多的毒氣，污染了大氣，而且不輕易降解，會(huì)破壞我們的土地。同學(xué)們，再小的氣力也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的氣力是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，

60、我們的家園才會(huì)更美觀!愛(ài)的同學(xué)們：大家好！誰(shuí)不夢(mèng)想頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不夢(mèng)想腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不夢(mèng)想身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不夢(mèng)想眼前的陽(yáng)光璀璨如金。是啊，誰(shuí)不夢(mèng)想能有如此自然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的要挾，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我國(guó)內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃，占可利用草原的60%。一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字說(shuō)明，創(chuàng)造綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更理應(yīng)做