最新小班家長會發(fā)言稿_演講稿

1、 / 25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)最新小班家長會發(fā)言稿召開家長會是教師和家長高效、密切聯(lián)系的有效渠道, 下面是橙子給大家整理的最新小班家長會發(fā)言稿，僅供參考。最新小班家長會發(fā)言稿篇 1 各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會， 我代表小班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎! 我們今天召開這個家長會，主要目的是：、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是.老師，是小班的班主班老師，另一位老師是老師，我們的消

2、毒措施主要有紫外線燈消毒、 84 消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒， 每日口杯、 毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（ 玩具 ） 每周經(jīng) 84 消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男 名，女生 名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點， 主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 比如： 講禮貌、 講衛(wèi)生、 自己喂飯、 飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1 、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2 、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求 ;3 、在成人

3、的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4 、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5 、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6 、能覺察生活中物品的大小，多少， 顏色，形狀的明顯不同， 能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;7 、 喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（ 和安全 ） ，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有 一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。 我們

4、是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了 3 個星期的集體生活了， 在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園， 愉快回家， 但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定， 當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時， 會哭臉， 念叨回家， 還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒， 幼兒對所開展的各類活動感興趣， 大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強

5、活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯; 我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為， 因為孩子在入園的兩個月內(nèi)， 往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有 4 種原因造成： (1) 、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 ;(2) 、自我控制能力較差;(3) 、生理因素的影響 ;(4) 、家庭教育的因素。 當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后， 都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外， 有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情

6、緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心， 應(yīng)該多鼓勵他， 關(guān)心他， 多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于 2-3 歲左右的孩子來說， 入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化， 最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人， 孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高， 一旦有什么病毒或病菌， 傳染的機會大大增加。 第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。四、需要家長配合的事情：1 、不要偷偷來看

7、孩子，影響孩子的情緒 ;2 、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人; 、3、按時接送孩子早上8 點半入園，下午 4點 10分離園， 如果讓別人代接請打電話或者帶信通知老師;4 、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系 ;5 、如果幼兒太小容易尿濕褲子，請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子，6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7 、 不給孩子帶危險物品和貴重物品入園， 以免弄丟 ; 五、結(jié)束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會， 我們一切都是為了孩子， 教育好孩子是我們共同的責(zé)任， 需要我們共同來努力。 在家庭教育上也希望大家能多加以重視， 多

8、給孩子一點關(guān)愛和鼓勵， 多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功 的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們， 請家長們放心并給予我們工作上的支持， 如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵 ! 希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的， 我們和各位一樣， 都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!在孩子的生活中、 特別是在家庭生活中， 我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由， 基本的規(guī)則還是要

9、遵守的， 我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容（ 一 ） 生活習(xí)慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課， 也是最基本的課程。 生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，早期家庭教育中必須有意識地進(jìn)行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時擦掉，主動刷牙、洗臉、按時睡眠、起床、飯前便后洗手 ; 不挑食偏食，獨立進(jìn)餐; 能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被; 能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等; 用過的玩具、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時歸位，擺放

10、整齊。這非常重要， 我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng)， 要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品， 知道自己的東西自己帶， 老師交代的作業(yè)一定要自己完成，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。我們有的家長總會認(rèn)為我們孩子還小，也因為看到孩子越幫越忙，或者拖時間，不放手讓幼兒去做 ; 例如：有很多幼兒其實能自己吃飯，而且他也很愿意自己動手，但是作為家長，有的是為了去哪個工廠打工，有的僅僅是為了自己的娛樂事業(yè)，就剝奪了孩子的動手能力，每到吃飯的時候就說，快快，媽媽喂喂得了。穿脫衣服就更不用說了，把孩子最基本的動手能力都給剝奪了，在家里倒是還行，但是大家有沒有想過，孩子每天到幼兒園， 要老師幫助脫衣服， 離園還要老師

11、一個一個地幫助穿衣服呀。在家里是 1:4 或 6而在幼兒園呢，是老師給24個孩子穿衣服，有的時候孩子出去時棉襖沒有拉拉鏈，家長看到了，就會非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂耄?也要鍛煉孩子的自理能力， 我們可以寵孩子，愛孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無論到哪里所有的人都會喜歡的。（ 二）道德習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣， 才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來在社會上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著更大的作用。 早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則， 尊敬關(guān)愛長輩，能用禮貌用語主動問候長輩

12、; 愛惜東西，珍惜別人的勞動成果; 能換位思考，考慮他人感受，在與小朋友相處時，能團結(jié)友愛 ; 能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比不打人、罵人、不說謊; 不合理的要求未得到滿足時，不無理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等。（ 三）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響， 與幼兒的成人成才直接相關(guān)。 大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要， 它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時間

13、看動畫片、光碟、玩電腦游戲 ; 能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣; 不需要家長陪伴、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難， 無畏難情緒， 并能堅持到底; 學(xué)習(xí)時專心認(rèn)真， 不貪玩，不做小動作， 有耐心和忍耐力 ; 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成 ; 學(xué)習(xí)時能珍惜時間，能有效地利用時間，不拖拉、磨蹭等。這里，要表揚我們班的李學(xué)博家長，他的爸爸，在接孩子時更我了解孩子在幼兒園的情況， 但是他和大家問的不同的問題是， 我家的孩子上課的時候知道聽講嗎 ?而我們有些家長問的是我家孩子怎么在幼兒園學(xué)什么都不知道呀 ?我們幼兒園的目的是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，而不是硬生生地讓孩子學(xué)會多少個字，會做多少個

14、題，這點請家長理解，也明白。二、 幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法（ 一）轉(zhuǎn)變觀念， 增強培養(yǎng)意識長期以來， 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視， 重智育輕德育，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題。早期家庭教育首要的、 關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣， 這項工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題。家長要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性，對孩子嚴(yán)格要求，反復(fù)強調(diào)，持之以恒。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時期的嚴(yán)格教育，嚴(yán)格要求，才能逐漸養(yǎng)成。俗話說 沒有規(guī)矩不成方圓， 三天打魚， 兩天曬網(wǎng) 式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的。（ 二）整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)首先，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識，

15、統(tǒng)一做法。 這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充與強化， 使幼兒堅定不移地朝著目標(biāo)去努力， 并鞏固已有的好習(xí)慣。 其次要創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。 良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。 在這兩個因素中， 家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。 良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格; 干凈、整潔的家庭環(huán)境， 會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生， 做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣。（ 三）提高自身素質(zhì)，以身作則在教育孩子方面家長也要用心 ，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)

16、，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思， 學(xué)、思、行 結(jié)合，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。另外，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，家長要特別注意自己的言行。家長自身的言傳身教，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié)，大到人生觀、 世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。 家長希望孩子成為什么樣的人， 不僅需要給孩子語言上的要求與期待， 更重要的是做行動上的楷模。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，家長就要經(jīng)常讀書、看報，必要時，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、 讀書或做一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動，以此加深幼兒的印象; 要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手、 刷牙、 洗澡 ; 要讓孩子講禮貌， 家長就要待人和氣， 善良、 寬容。那些

17、只言教身不教的家長， 是很難收到教育效果的。 幼兒的模仿能力特別強， 有時辛苦教育幾天所取得的效果， 由于家長的一個不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?。例如曾子殺豬的故事，我想不用我為大家講大家都應(yīng)聽說過這個故事， 這就是作為父母我們要教育孩子， 就應(yīng)該讓孩子知道， 答應(yīng)別人的事就一定要做到， 而我們有很多家長以為對于孩子說說就算了，沒有必要那么認(rèn)真，豈不知，孩子他有他的心里，如果你長此以往，他也會和你一樣，長大后會做一個不講信用的人，那么，大家想想，他都是一個不講信用的人了，以后還會有事業(yè)嗎 ?如果是你，你會跟不講信用的人合作嗎?因此，要求幼兒做到的家長必須首先做到，這樣才能提高教育的效果。（ 四 ） 注

18、意方式方法， 忌簡單粗暴培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣， 家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力，效果也不好。首先，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿足; 對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬 ; 對孩子的一些不良習(xí)慣，不及時糾正，甚至還默許、縱容等做法，表面上看是在愛孩子，但實際上卻是在 慣孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會養(yǎng)成。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。 其次， 不允許孩子做的事情， 一開始就不允許做， 并要堅持到底。比如不能隨著孩子的性子， 想看多長時間電視就看多長

19、時間， 想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間， 要合理地限制。 否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲， 就會很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。家長要用堅定的語氣告訴孩子限制的原因， 同時要引導(dǎo)孩子閱讀， 孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣，自然就能控制自己的行為。第三，對幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強化其正確行為就會抑制其錯誤的行為。 鼓勵、 表揚要恰如其分。批評教育幼兒時， 更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法， 而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時，是絕對不能生氣的， 不要把教育當(dāng)做泄憤的方式， 更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則，只會適得其反。幼兒不良習(xí)慣的糾正教育不是萬能的， 教育的過程也不是

20、永無錯失和疏漏的。 教育的錯失和疏漏， 可能會使幼兒形成一些不良習(xí)慣。（ 一）及早發(fā)現(xiàn)。 對不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn)， 源于對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動細(xì)致入微的觀察， 家長要時刻保持警覺， 處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視， 以致使小錯演變成為痼疾。 在有些家長的眼里，幼兒有些毛病是正常的，等長大了，自然就會改正了，這種認(rèn)識是非常有害的，會貽誤幼兒的成長。 千里之堤，毀于蟻穴。 這個道理同樣適用于幼兒。 特別是當(dāng)走向社會后， 幼兒時期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，對人的一生的負(fù)面影響是難以估計的。 （ 二）后果警示。幼兒不良習(xí)慣的形成，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個方面。在幼兒方面，由于不知何為對錯，加

21、之自制力差，可能在不自覺中放任自己，隨心所欲而形成不良習(xí)慣 ; 在教育者方面， 對幼兒的溺愛， 觀察不細(xì)，約束不嚴(yán)等往往是主要原因。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時，應(yīng)及時向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果，使其痛知其害，從而達(dá)到糾正的目的。（ 三）做好家園聯(lián)系。 加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通， 及時交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn)，采取配合措施，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。最新小班家長會發(fā)言稿篇 2 下午好 ! 首先，我代表我們班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎! 感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期

22、的保教工作。經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸熟悉。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助， 我再一次的表示忠心的感謝 ! 希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。 今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄? 對于我們老師來說是榮幸的，與此同時， 也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活， 能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。 我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，

23、 你們也給予多方面地配合， 使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高， 大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步 , 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動， 與同伴之間也能友好相處， 每個孩子也都顯示出自己的個性。 一、上學(xué)期班級情況 1 、進(jìn)步情況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活， 孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高， 基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境， 這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合， 尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。孩子們也越來越有禮貌，在戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。自理能力進(jìn)步也比較大，如：

24、多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水， 會自己穿鞋（ 到目前為止還有兩三個穿不上的 ） ， 并能主動大小便，知道自己的事情自己做。 有事主動請老師幫忙， 并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿， 部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高， 特別是涂色， 進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來, 當(dāng)然， 孩子們每天進(jìn)步一點點，這不就是很棒嗎 ? 2、不足表現(xiàn)： 雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，偶爾會哭鬧，中午睡覺時也哭， 有的是長期不來園孩子不適應(yīng)， 有的是回老家可能爺

25、爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么做出一種不服氣的表情。當(dāng)然，出現(xiàn)了這一系列的問題，我們老師并不能逃避，只能細(xì)心耐心的去解決。比如：孩子來園哭鬧，我們老師會陪伴幼兒，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉(zhuǎn)換幼兒的注意力， 幼兒于是就忘記哭泣， 很快就和小朋友一起玩耍。 還有就是幼兒在偏食方面， 我們都會用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費。總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。 二、本學(xué)期的教育重點： 1 、

26、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。、學(xué)會傾聽，會說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（ 這也是一個禮貌的好習(xí)慣） ， 別人的談話， 學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)） 。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了， 還吃嗎?搖頭，點頭， 為什么哭 ?怎么了 ?）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝， 聽不得半句批評的話， 大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子

27、，我們理解家長的心情， 也理解孩子的需要， 但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（ 如打人 ） ， 這需要家長的支持與配合， 希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評， 不要無原則的滿足孩子的要求， 不合理的要求就要拒絕， 即使是合理的要求也不要百分百的滿足他， 給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境， 讓孩子知道要滿足某種欲望， 就要付出一定的努力。三、 需要家長們配合的事情 1 、 請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病。、每周日給孩子剪指甲。、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們， 以便

28、我們及時了解孩子的情況。 不要一點消息都沒有說不來就不來。、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚， 交給我們門口的保健老師， 避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、每次發(fā)放的回去的家園共育，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)， 以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。6、為了豐富幼兒教學(xué)，時常會有需要家長提供一些教學(xué)輔助用品，例如“生活廢舊物品”等。 7 、孩子習(xí)慣的培養(yǎng)， 要點是“一致性”“連貫性”“連續(xù)性”， 所以請各位家長務(wù)必要與家人統(tǒng)一教育方針， 以便幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、交流探討： 為了我們的工作能夠做的更好，希望各

29、位能給我們提出寶貴的建議和要求。 問題： 說一說家園聯(lián)系的多種方式。 ( 家長們相互交流探討，總結(jié)討論結(jié)果。 ) 五、家長發(fā)言：六、結(jié)束語： 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。 在家庭教育上也希望大家能多加以重視， 多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵， 多為他們的成長作些準(zhǔn)備， 因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 幼兒園的教育雖然不是萬能的， 但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持， 如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不

30、周，也請您們諒解，多多包涵 ! 希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!最新小班家長會發(fā)言稿篇 3 各位家長：大家好 ! 我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標(biāo)為了孩子健康、快樂的成長。開學(xué)至今， 我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。 但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。首先介紹一下我們廣水市幼兒園、1998年獲評省級示范幼兒園，20 xx年復(fù)評再次通過

31、。、幼兒園目前開設(shè)22 個班，蒙氏班15 個，每班 30 至 35 人，嚴(yán)格按省級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。、教育教學(xué)設(shè)備的配置說明：每班有電視，空調(diào)，碟機，錄音機，飲水機，消毒柜。幼兒用的被絮冬、夏各兩種。木地坂，蒙氏專用教具柜及衣具。 四樓有多媒體功能室， 另有舞蹈班和美術(shù)特長班專用教室。 幼兒教材介紹五本主題活動內(nèi)容及書本費。 牛奶費和保險費及體檢費都是代收費用。、幼兒食堂有專用餃子機，切肉機，煮飯機。、室內(nèi)外各種大小型玩具，每班根據(jù)幼兒年齡特點各不同。介紹班上的三位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是顏老師，另一位教師是王老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和王老師兩個共同擔(dān)任。 陳老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常

32、保育工作。班級管理特色、在關(guān)愛中幫助幼兒健康成長關(guān)愛是幼兒身心健康成長的需要， 沒有愛就談不上教育， 因為恐懼和沒有安全感是造就不出健康人格的。 當(dāng)然關(guān)愛不是溺愛、 不是放任， 而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識的富于愛心、耐心、細(xì)心和恒心的教育。、積極參與蒙氏主題活動這個學(xué)期， 我園正在進(jìn)行蒙氏主題活動教育， 我們小班的重點是進(jìn)行常規(guī)教育，包括衛(wèi)生常規(guī)，就餐午睡常規(guī)、上課常規(guī)，課間游戲常規(guī)等， 目的在形成良好的習(xí)慣。 我們的重點在于學(xué)習(xí) 興趣的培養(yǎng)，在興趣中學(xué)習(xí)，不給孩子增加負(fù)擔(dān)。三、班級情況下面我介紹一下班級情況：我們小班一共有28 名幼兒， 17 名男孩， 11 名女孩

33、。憑以往的經(jīng)驗我推測上過私人幼兒園的孩子可能會比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活， 因為他們已經(jīng)有過和陌生人交往的經(jīng)驗 ; 新入園的新生可能需要我們進(jìn)一步的密切配合，因為他們面對陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師， 會產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感， 會需要兩到三周的時間來適應(yīng)， 當(dāng)然也不排除由于年齡差異，孩子們的適應(yīng)期有長有短。 由于現(xiàn)在以獨生子女家庭居多， 孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機會， 幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場所， 幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。 就我班這兩個星期的情況來看： 我們班孩子很聰明， 表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力， 接受能力等都比以往小班的

34、孩子強， 從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高， 對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚但是： 現(xiàn)在都是獨生子女， 在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西， 可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了， 要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。（ 四 ） 教育教學(xué)工作1 、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活

35、動安排，大致是：早上 7 點 40 來園吃早餐， 8 ： 50 自己入廁、之后是20 分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。 10： 00 到戶外游戲， 11 點 30 午餐， 12 點午睡。 20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢， 同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡， 以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2 點半起床，盥洗、喝水， 3 點 40 下午的教育活動， 20 分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4 點 50 分家長接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。 小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在

36、15-20 分鐘左右， 因此小班每次的教育活動時間是1520 分鐘，我們將蒙氏主題教育活動深入到五大領(lǐng)域：具體內(nèi)容我會貼在家園共育上供家長觀看了解。2 、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提， 能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。來園： 主動與教師、 同伴打招呼， 進(jìn)班后先看書， 之后洗手進(jìn)餐。進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備; 吃飯時不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈; 安靜進(jìn)餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜 ; 指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心

37、和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或面食（財會室旁有每周食譜） ，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。下午點心是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。做操時要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動，聽口令、站隊; 會做徒手操、輕器械操。睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡， 會正確穿脫衣褲、 鞋， 并擺放整齊 ;不帶各種小玩具上床， 讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣， 不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙 ; 便泌、腹瀉時及時告訴老師。 ） 總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強化的訓(xùn)練和加強。離園 （ 做好離園前

38、準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語：老師再見，加強老師對家長接孩子時的印象，防止另外的家庭成員來接時焦慮） 。五、保育工作情況保育條件：1 、二杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾、一塊擦嘴手巾，一個小杯子，一張床。每個孩子都有自己的表識 （ 或小動物或水果) 便于幼兒認(rèn)識。保育老師嚴(yán)格每天每頓消毒。在工作中我們把幼兒的安全、 健康放在我們工作的首位， 發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除， 教給幼兒相應(yīng)的自我保護方法， 保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護理工作。秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護理

39、工作。堅持 衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時飯菜搭配、 干稀搭配 ; 懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣( 現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個

40、人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學(xué)會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人( 由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重， 并力求做到孩子不離開自己的視線。 但由于孩子在不斷的活動， 有些事情發(fā)生的特別突然， 我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。學(xué)習(xí)收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。第五，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶， 因此， 我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。 幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能， 家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。 如果在某些方面

41、有不同的意見，可單獨與老師交談， 切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。 家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面， 請家長們及時的關(guān)心一下。 在教室后面我們貼著每周的周計劃， 請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。以后，家長們有什么要求和不明白的地方，可以通過打我手機：或加我QQ： 642733195溝通一下。也可以通過接送孩子的時間與我們老師交流， 還可以直接將你當(dāng)天需要老師幫忙做的事情寫在門口的家園聯(lián)系本上，如：需在什么時間給某某喂藥，需多關(guān)注下某某當(dāng)天有沒有發(fā)燒等。另外 , 為了能和你們更多 , 更進(jìn)一步的聯(lián)系 , 我專在新浪網(wǎng)上注冊了一個西瓜寶寶班的博客，你們可以通過網(wǎng)絡(luò), 寫留言來加強家園溝通 , 及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn). 同時 , 我也會在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活照片等, 讓你們能夠及時配合我們的教學(xué)工作.介紹博客的訪問方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機號、Qg（六）需要家長們配合的事情、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早 7： 40 吃早餐，來得太晚， 飯涼了孩子吃了容易生病， 如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請