教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃（2018-2020年）

1、 教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃（2018-2020年）（征求意見稿）為深入貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實省委、省政府高質(zhì)量發(fā)展走在前列要求，立足泰州經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展實際，致力推進泰州教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快構(gòu)建泰州卓越教育體系，特制定本行動計劃。一、總體要求（一）指導思想以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，發(fā)展素質(zhì)教育，落實立德樹人根本任務(wù)，以開展“解放思想再出發(fā)、對標找差新跨越”大討論活動為契機，堅持問題導向，著力補齊短板，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提高泰州教育的核心競爭力、影響力，實

2、現(xiàn)泰州教育高質(zhì)量發(fā)展。（二）工作目標到2020年，基本建成體現(xiàn)時代要求、彰顯區(qū)域特色、具有競爭實力的泰州卓越教育體系，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，奮力實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展五個“全省第一方陣”的目標，為泰州每個孩子提供更加公平優(yōu)質(zhì)的教育。教育資源供給能力位居全省第一方陣。城鄉(xiāng)教育資源配置全面優(yōu)化，達到省定“十三五”基層基本公共服務(wù)功能配置標準，基本實現(xiàn)教育規(guī)劃布局、學位供給、辦學條件與就讀學生數(shù)量相匹配、相銜接，學前教育、義務(wù)教育和高中階段教育毛入學率均達到100%，各項指標達到省定教育現(xiàn)代化要求。以國家級“萬人計劃”名師、省特級教師、省突貢專家、正高級職稱教師和碩士研究生以上學歷教師為主體的高層次教

3、育人才占有率處于全省前列?；A(chǔ)教育辦學質(zhì)量位居全省第一方陣。全力推進學前教育加快發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)資源供給，提高公辦園和普惠性民辦園占比。著力推動義務(wù)教育全域均衡發(fā)展，提高優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平?；酒占皻埣矁和倌?5年免費教育。全面實現(xiàn)普通高中優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化發(fā)展，形成教育質(zhì)量顯著提升、品牌學校各具特色的普通高中教育新格局。服務(wù)地方發(fā)展能力位居全省第一方陣。推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，探索舉辦綜合高中，逐步形成包括中職、高職、本科在內(nèi)的現(xiàn)代職教體系。強化產(chǎn)教融合，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求，調(diào)優(yōu)職業(yè)教育發(fā)展定位和學科設(shè)置，創(chuàng)新辦學模式。加大高等教育發(fā)展力度，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才、智力、科研支撐。建成

4、一批產(chǎn)教研融合實訓基地、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)學研基地、高層次科研平臺。教育信息化應(yīng)用能力位居全省第一方陣。促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深度融合，加快基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以“泰微課”平臺為龍頭，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，促進互聯(lián)網(wǎng)教學應(yīng)用覆蓋所有學校和師生。全面提升信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)，加快推動融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建人才培養(yǎng)和教育服務(wù)新模式。教育治理現(xiàn)代化水平位居全省第一方陣。堅持依法治教、依法行政、依法治校，全面落實學校辦學自主權(quán)，加快構(gòu)建依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代教育治理體系。強化教育的開放性，構(gòu)建學校、家庭、社會共育共治新格局，在全省率先實現(xiàn)中小

5、學家校共同發(fā)展委員會學校全覆蓋。加強部門協(xié)同、突出考核督導，形成教育履職的強大合力。二、重點任務(wù)（一）教育資源供給優(yōu)化行動1.調(diào)整優(yōu)化學校布局規(guī)劃。按照江蘇省“十三五”時期基層基本公共服務(wù)功能配置標準（試行）要求，加強教育資源有效供給，優(yōu)化完善全市中小學幼兒園布局規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃明確分期建設(shè)目標。結(jié)合學齡人口規(guī)模變化及居住分布，優(yōu)化學校布點方案，有效保障教育設(shè)施用地。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）2.加快實施學校新改擴建工程。強化學校建設(shè)項目管理和質(zhì)量監(jiān)控，努力把每一所學校都建成放心工程、陽

6、光工程、精品工程。到2020年，新（改擴）建各類學校154所，其中幼兒園89所、義務(wù)教育學校58所、普通高中學校5所、職業(yè)學校2所；新增學位5萬個以上。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、市政府代建單位、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）3.全面完成“消腫”“改薄”任務(wù)。落實消除大規(guī)模、大班額專項規(guī)劃，實行大班額銷號管理，到2020年基本消除大規(guī)模、大班額現(xiàn)象。按照“擴增量、優(yōu)存量、補短板、強弱項”的要求，改善義務(wù)教育薄弱學校辦學條件，到2018年底，校舍建設(shè)和設(shè)備采購完成目標任務(wù)。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市發(fā)展改革委、

7、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）4.全力推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。制定實施加快學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的意見，健全完善學前教育管理體制，落實城鎮(zhèn)居住小區(qū)配套建設(shè)幼兒園制度，加強農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)。到2020年，省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)占比80%；學前教育資源配置率達90%，其中公益普惠學前教育資源占比85%；省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達90%；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建成1-2所公辦省優(yōu)質(zhì)幼兒園。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）5.深入推進義務(wù)教育全域

8、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。落實市政府關(guān)于加快推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實施意見，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學校辦學條件、規(guī)模、質(zhì)量和效益，深化教育集團、學區(qū)管理、城鄉(xiāng)結(jié)對、跨區(qū)域教育共同體和教育聯(lián)盟等“名校+”模式，開展義務(wù)教育學校標準化建設(shè)監(jiān)測，創(chuàng)建國家義務(wù)教育學校管理標準示范市（區(qū)）和示范學校。到2020年，創(chuàng)成國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市（區(qū)）1-2個，70%的市（區(qū)）創(chuàng)成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率達100%。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）6.不斷促進特殊教育優(yōu)質(zhì)全面發(fā)展。實施第二期特殊教育提升計劃，健全特殊教育聯(lián)席會議制度

9、，建立市、市（區(qū)）特殊教育指導中心，加強特殊教育教科研，配置專職教科研人員。逐步構(gòu)建以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門等形式為補充的特殊教育發(fā)展格局。到2020年，所有特殊教育學校開辦學前教育班，實現(xiàn)殘疾兒童少年接受義務(wù)教育全覆蓋。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）7.大力推進普通高中教育優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展。依托省級課程基地、前瞻性教學改革項目，遴選、培育省高品質(zhì)示范高中，到2020年，建成省高品質(zhì)示范高中1-2所，省四星級高中占比65%，三星級以上高中占比100%，形成以高品質(zhì)示范高中為引領(lǐng)、四星級高中為骨干、三星級高中為基準的優(yōu)質(zhì)高中辦學格

10、局。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）（二）基礎(chǔ)教育品質(zhì)提升行動8.構(gòu)建提質(zhì)增效的卓越課程體系。落實36歲兒童學習與發(fā)展指南，成立市學前教育研學中心，組建專職教研員團隊，實行教研指導責任區(qū)制度，制定適合幼兒發(fā)展的課程體系。穩(wěn)步推進“行政班+走班”教學管理模式改革。促進課程實施規(guī)劃化，統(tǒng)一教學進度，控制在校學習時間和作業(yè)總量，避免中小學生課業(yè)負擔過重。到2020年，新增省級課程游戲化項目6個、普通高中課程基地9個、普通高中課程基地高峰項目1-2個、初中課程基地9個、小學特色文化項目8個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市編辦、市財政局）9.著力提升校長課程領(lǐng)導

11、力。加強校長課程領(lǐng)導力提升培訓，增強校長領(lǐng)導課程設(shè)計、實施、評價、完善等方面的能力。完善中小學校長選拔、聘用和管理制度，探索校長職級制改革，將校長課程領(lǐng)導力作為學校績效考核與校長聘用的重要依據(jù)。到2020年，中小學校長（園長）參加省、市級任職資格培訓班或高級研修班率達100%，培育一批專家型校長（園長）。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市委組織部、市人力資源社會保障局）10.全面提升教科研整體水平。構(gòu)建市、市（區(qū)）、校三級教科研網(wǎng)絡(luò)，完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)以教科研領(lǐng)軍人物、骨干和新秀為主體的教科研隊伍。加快教育教學研究成果實踐性轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，培育市、市（區(qū)）和校梯級科研成果。到2020年，

12、新增省級教育科研文化創(chuàng)新示范區(qū)1個、教育科研基地學校20所，省級教育科研成果獎、教學成果獎、精品課題成果獎在全省位次前移。（牽頭單位：市教育局）11.建立健全質(zhì)量監(jiān)測評價體系。成立義務(wù)教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中心，建設(shè)覆蓋所有中小學學生的綜合素質(zhì)評價公共平臺，推進中小學學業(yè)質(zhì)量陽光指標評價改革，開展基于云數(shù)據(jù)庫的教學評價學校試點，探索考試評價新模式。到2020年，教學評價試點學校占比80%。（牽頭單位：市教育局）（三）職業(yè)教育優(yōu)化升級行動12.整合優(yōu)化職業(yè)教育資源。完善職業(yè)教育發(fā)展管理的體制機制，探索職業(yè)學校和技工學校整合路徑，推動實訓基地資源共享、設(shè)施共用。支持社會力量和企業(yè)參與職業(yè)教育，落實有關(guān)財

13、稅政策，吸引更多社會資本投入職教事業(yè)。到2020年，新增省現(xiàn)代化示范校3個、現(xiàn)代化實訓基地6個。（牽頭單位：市教育局、市人力資源社會保障局；責任單位：市發(fā)展改革委、市財政局、市稅務(wù)局、各市（區(qū)）政府）13.大力推進產(chǎn)教深度融合。制定出臺泰州市職業(yè)教育校企合作實施辦法，全面推行現(xiàn)代學徒制，繼續(xù)加強與聯(lián)想集團等大型企業(yè)的戰(zhàn)略合作，引導支持企業(yè)與學校共建共享教育、教學、實訓設(shè)施，推進有條件的地區(qū)探索“校中廠、廠中?！碑a(chǎn)教融合辦學模式。到2020年，新增校企合作項目15個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市經(jīng)濟和信息化委、市人力資源社會保障局、各市（區(qū)）政府）14.提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推行“3+

14、3”“3+4”分段培養(yǎng)模式，擴大試點學校范圍和專業(yè)覆蓋面，提升五年制高職教學質(zhì)量和對口單招考試水平。推廣綜合高中辦學模式，促進普職融通發(fā)展，為學生提供更多選擇。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，發(fā)揮市機電高職校、靖江中專校、泰興中專校等國家示范性中等職業(yè)學校的輻射引領(lǐng)效應(yīng)，做強做優(yōu)品牌特色專業(yè)。到2020年，新增省現(xiàn)代化專業(yè)群9個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市財政局、市人力資源社會保障局、各市（區(qū)）政府）（四）高等教育服務(wù)能力提升行動15.提升高等教育發(fā)展水平。建立高等教育協(xié)調(diào)管理機制，明確相關(guān)部門職責，統(tǒng)籌謀劃、研究解決高等教育改革和發(fā)展中的重大問題。擴大高等教育資源供給，積極引進國內(nèi)外知名

15、大學來泰舉辦分校（校區(qū)）或研究生院。推進獨立學院規(guī)范發(fā)展，加大南京中醫(yī)藥大學泰州校區(qū)建設(shè)力度。支持泰州學院通過教育部本科教學工作合格評估，泰州職業(yè)技術(shù)學院建成省級示范性高職院校，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院基本達到省級高水平高職院校辦學水平。支持高校以重點專業(yè)為依托，與國外大學、企業(yè)舉辦中外合作辦學項目。到2020年，招收留學生500人以上，建成對外辦學專業(yè)5個，開辦海外分院1個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市編辦、市發(fā)展改革委、市科技局、市財政局、市人力資源社會保障局、市國土資源局、市規(guī)劃局、市外僑辦、各高校、有關(guān)市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）16.加強高校學科專業(yè)建設(shè)。緊扣經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)

16、轉(zhuǎn)型需求，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強重點學科專業(yè)和高水平科研平臺建設(shè)，拓展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。落實高層次人才招引政策，支持高校引進高層次人才。到2020年，在泰高校新引進、培養(yǎng)正高級職稱教師、博士研究生學歷教師90名左右，新增省級以上重點建設(shè)學科（高水平骨干專業(yè)）9個、省高職產(chǎn)教融合實訓平臺3個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市編辦、市經(jīng)濟和信息化委、市科技局、市人力資源社會保障局、市人才辦、各高校、有關(guān)市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）（五）素質(zhì)教育深化拓展行動17.深化實施素質(zhì)教育“52”工程。完善區(qū)域推進展示和學校微創(chuàng)新激勵機制，形成一批素質(zhì)教育理論研究成果，新發(fā)布學校微創(chuàng)新實踐案例50

17、個。繼續(xù)將素質(zhì)教育內(nèi)容納入中考范圍，全面考查學生創(chuàng)新、實踐能力。加強中小學社團建設(shè)，學生參加社團活動占比85%。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）18.打造特色德育品牌。落實中小學生守則和中小學德育工作指南，推進中小學品格提升工程，加強德育課程開發(fā)與應(yīng)用，強化心理健康教育，建設(shè)一批德育實踐活動基地。到2020年，新增省品格提升工程項目9個、心理健康教育特色學校6所，所有中小學建成心理健康教育合格校。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）19.培養(yǎng)學生體藝科學綜合素養(yǎng)。開齊上好體藝科學課程，配足專用教學資源，按標準配備專任教師。

18、健全學生體質(zhì)健康、藝術(shù)素質(zhì)、科學素養(yǎng)評價制度，開展體育、藝術(shù)、科學特色學校創(chuàng)建。到2020年，學生體質(zhì)健康測試合格率達90%，省級健康促進學校數(shù)占比90%；新增省藝術(shù)特色學校13所、省科學教育綜合示范學校6所、國家級校園足球特色學校25所。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市體育局、市科協(xié)、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）20.幫扶特殊學生群體。健全留守學生、外來務(wù)工隨遷子女等特殊學生群體幫扶制度，持續(xù)開展“關(guān)愛留守學生，爭做教師媽媽”活動。全面推行課后服務(wù)，有效解決部分家長接送學生困難。加強學生資助機構(gòu)和人員隊伍建設(shè)，完善教育扶貧機制，合理提高資助標準。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市

19、民政局、市財政局、市殘聯(lián)、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）21.構(gòu)建校內(nèi)外育人共同體。強化家校共同發(fā)展委員會建設(shè)，組建市、市（區(qū)）、校三級家庭教育顧問宣講團，建立以班主任、德育教師為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育工作推進機制。開展未成年人社會實踐體驗活動，加強市青少年綜合實踐基地建設(shè)，優(yōu)化中小學社會實踐課程體系，豐富學生社會實踐活動內(nèi)容，完善社區(qū)教育管理體系。到2020年，新增市級中小學生研學實踐教育基地20個。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市文明辦、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）22.加強國際理解教育。實施以國際理解教育為主

20、題的交流項目，鼓勵有條件的學校開發(fā)國際理解校本課程，著力培養(yǎng)具有國際視野、國際素養(yǎng)和國際才能的教師隊伍。加強學校對外合作與交流，繼續(xù)實施友好學校結(jié)對計劃，提高全市中小學與境外學校結(jié)對比例。到2020年，新增國際理解教育特色品牌項目20個、教育國際化先進學校20所、境外友好學校15所。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市外僑辦）（六）教育信息化提檔升級行動23.提升教育城域網(wǎng)服務(wù)能力。加快泰州教育城域網(wǎng)主干擴容，升級改造市、市（區(qū)）教育城域網(wǎng)數(shù)據(jù)中心，推進泰州智慧教育云平臺建設(shè)，實現(xiàn)各類教育數(shù)據(jù)和資源的銜接融通與交換共享。到2020年，建成安全高速、互聯(lián)互通的教育專網(wǎng)和泰州智慧教育云平臺。（牽頭單

21、位：市教育局；責任單位：市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟和信息化委、市財政局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）24.加快智慧校園建設(shè)。建立電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，打造包括課堂教學、教師教研、學生學習、教學評價和學校管理于一體的智能化校園環(huán)境。提升校園網(wǎng)服務(wù)能力，加快智能信息終端建設(shè)，所有學校高清視頻監(jiān)控全面達標并與教育、公安部門實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。到2020年，60%以上的學校建成智慧校園，50%以上的學校建有科技創(chuàng)新實驗室，建成教育教學人工智能體驗中心。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市經(jīng)濟和信息化委、市財政局、市科協(xié)、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）25.推進信息化應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展。加大教師信息化應(yīng)

22、用培訓力度，促進信息化與教育教學深度融合，切實提升教學質(zhì)量和管理效率。加強“泰微課”資源建設(shè)與應(yīng)用，開展智慧課堂和優(yōu)秀微課評選，打造“網(wǎng)絡(luò)學習空間”，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在課前、課中、課后的廣泛應(yīng)用。運用人工智能和大數(shù)據(jù)，實施精準教學，為師生提供個性化服務(wù)。（牽頭單位：市教育局；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）三、保障措施一是加強組織領(lǐng)導。強化黨對教育工作的領(lǐng)導，落實全面從嚴治黨主體責任，加強廉政風險防控，規(guī)范決策機制，推進學校黨組織標準化建設(shè)，構(gòu)建教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作新格局，以黨建新作為推動教育新發(fā)展。健全完善領(lǐng)導體制、管理機制和問責機制，落實各級政府優(yōu)先發(fā)展教育的主體責任，完善

23、多部門共同協(xié)調(diào)推進機制。（牽頭單位：市委教育工委；責任單位：各市（區(qū)）委、泰州醫(yī)藥高新區(qū)黨工委）二是推進依法治教。完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的學校管理制度，優(yōu)化學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建設(shè)中小學家校共同發(fā)展委員會，發(fā)揮工會和教職工代表大會作用，推動學校實現(xiàn)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。落實中小學法律顧問制度和法治副校長（輔導員）制度，開展法治宣傳教育活動，提升廣大教師和學生的法治意識，維護合法權(quán)益。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市委政法委、市法院、市檢察院、市公安局、市司法局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）三是狠抓隊伍建設(shè)。執(zhí)行國家、省編制配備標準，建立編制統(tǒng)籌配置、市域調(diào)

24、整機制，實行編制動態(tài)管理。推動義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革，加大教師校長交流輪崗力度，交流比例不低于20%。實施“三方協(xié)同”優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，開展“泰州師說”全員培訓，強化名師工作室建設(shè)，推動教師學歷提升，建成市教師發(fā)展學院，出臺泰州市高層次教育人才考核激勵辦法，全力打造一流教師隊伍。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市編辦、市財政局、市人力資源社會保障局、市人才辦、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）四是強化資金保障。構(gòu)建學前教育成本合理分擔機制，設(shè)立每年1000萬的學前教育發(fā)展引導資金。將義務(wù)教育全面納入政府財政保障范圍，高中教育、義務(wù)教育生均公用經(jīng)費撥款標準分別不低于省定標準的110%、

25、120%。完善政府為主、多渠道籌措為輔的高中階段教育投入機制，全面化解高中階段學校債務(wù)。完善教育捐贈激勵機制，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資助學、出資辦學。（牽頭單位：市財政局；責任單位：市教育局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）五是提升安防能力。構(gòu)建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全責任體系，出臺加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的實施意見，形成學校安全管理長效機制。推進平安校園建設(shè)，開展國家級安全教育示范區(qū)創(chuàng)建，推行校園周邊“五崗”管理模式，保障學校及周邊安全有序。（牽頭單位：市教育局；責任單位：市公安局、市城管局、市文廣新局、市食品藥品監(jiān)管局、市綜治辦、各市（區(qū)）政府

26、、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）六是嚴格督查考核。建立健全實施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃的考核體制機制，考核結(jié)果納入對各市（區(qū)）政府和相關(guān)部門的效能考核。個別指標根據(jù)各地實際，實行差別化考核，推動個性化、特色化發(fā)展，促進各項目標任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。對工作推進不力、推諉扯皮、成效不明顯的單位和個人，加大問責問效力度，確保取得實效。（牽頭單位：市政府教育督導委辦公室；責任單位：各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會）附件：教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃（2018年2020年）重點任務(wù)分解表PAGE PAGE 17附件：序號重點任務(wù)完成進度責任單位（排名第一的為牽頭單位）2018年2019年2020年1調(diào)整優(yōu)化

27、學校布局規(guī)劃優(yōu)化完善中小學幼兒園布局規(guī)劃，明確分期建設(shè)任務(wù)，科學合理確定學校布點方案下達分期建設(shè)目標，確保配套學校與住宅項目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步使用教育資源供給達到省“十三五”基層基本公共服務(wù)功能配置標準市教育局、市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會2實施學校新（改擴）建工程新（改擴）建學校82所，其中幼兒園40所、義務(wù)教育學校36所、普通高中學校4所、職業(yè)學校2所新（改擴）建學校32所，其中幼兒園20所、義務(wù)教育學校11所、普通高中學校1所新（改擴）建學校40所，其中幼兒園29所、義務(wù)教育學校11所市教育局、市發(fā)展改革委、

28、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、市政府代建單位、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會3完成“消腫”“改薄”任務(wù)將消除大規(guī)模、大班額工作列入對各市（區(qū)）政府教育督導考核內(nèi)容，校舍建設(shè)和設(shè)備采購均完成目標任務(wù)基本消除60人以上超大班額現(xiàn)象基本消除大規(guī)模、大班額現(xiàn)象市教育局、市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃（2018年2020年）重點任務(wù)分解表PAGE 23序號重點任務(wù)完成進度責任單位（排名第一的為牽頭單位）2018年2019年2020年4推進學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展省學前教育改革發(fā)展示

29、范區(qū)占比30%，學前教育資源配置率75%（其中公益普惠學前教育資源配置率80%），省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園占比85%省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)占比60%，學前教育資源配置率80%（其中公益普惠學前教育資源配置率82%），省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園占比88%省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)占比80%，學前教育資源配置率90%（其中公益普惠學前教育資源配置率85%），省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園占比90%市教育局、市發(fā)展改革委、市財政局、市國土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市規(guī)劃局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會5推進義務(wù)教育全域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）占比30%，義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率80%省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)

30、均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）占比50%，義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率90%省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）占比70%，義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率100%市教育局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會6推進特殊教育優(yōu)質(zhì)全面發(fā)展建立市、市（區(qū)）特殊教育指導中心所有特殊教育學校開辦學前教育班基本普及殘疾兒童少年15年免費教育市教育局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會7推進普通高中教育優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展四星級高中占比50%，三星級以上占比97%，遴選1-2所普高作為省高品質(zhì)示范高中培育對象四星級高中占比55%，三星級以上占比97%，推薦1-2所普高申報省高品質(zhì)示范高中四星級高中占比65%，三星級以上占比10

31、0%，建成省高品質(zhì)示范高中1-2所市教育局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會序號重點任務(wù)完成進度責任單位（排名第一的為牽頭單位）2018年2019年2020年8構(gòu)建卓越課程體系新增省級課程游戲化項目2個、普通高中課程基地3個、初中課程基地3個、小學特色文化項目2個新增省級課程游戲化項目2個、普通高中課程基地3個、初中課程基地3個、小學特色文化項目3個新增省級課程游戲化項目2個、普通高中課程基地3個、普通高中課程基地高峰項目1-2個、初中課程基地3個、小學特色文化項目3個市教育局、市財政局9提升校長課程領(lǐng)導力中小學校長(園長)參加省、市級任職資格或高級研修班占比60%中小學校長(園長)參加省

32、、市級任職資格或高級研修班占比85%中小學校長(園長)參加省、市級任職資格或高級研修班占比100%市教育局、市人力資源社會保障局10提升教科研整體水平新增省級教育科研基地學校6所新增省級教育科研基地學校6所新增省級教育科研文化創(chuàng)新示范區(qū)1個、教育科研基地學校8所市教育局11建立健全質(zhì)量監(jiān)測和評價體系推進中小學學業(yè)質(zhì)量評價改革，探索考試評價新模式成立義務(wù)教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中心，建設(shè)學生綜合素質(zhì)評價公共平臺教學評價試點學校占比80%市教育局序號重點任務(wù)完成進度責任單位（排名第一的為牽頭單位）2018年2019年2020年12整合優(yōu)化職業(yè)教育資源新增省現(xiàn)代化示范校1所、現(xiàn)代化實訓基地2個新增省現(xiàn)代化示

33、范校1所、現(xiàn)代化實訓基地2個新增省現(xiàn)代化示范校1所、現(xiàn)代化實訓基地2個市教育局、市發(fā)展改革委、市財政局、市人力資源社會保障局、各市（區(qū)）政府13推進產(chǎn)教深度融合出臺泰州市職業(yè)教育校企合作實施辦法，新增校企合作項目5個新增校企合作項目5個新增校企合作項目5個市教育局、市人力資源社會保障局、各市（區(qū)）政府14提升技能人才培養(yǎng)能力積極探索綜合高中辦學模式，新增省級現(xiàn)代化專業(yè)群3個開展綜合高中辦學模式試點，新增省級現(xiàn)代化專業(yè)群3個全面開展綜合高中辦學模式試點，新增省級現(xiàn)代化專業(yè)群3個市教育局、市財政局、市人力資源社會保障局、各市（區(qū)）政府15提升高等教育發(fā)展水平推動南京中醫(yī)藥大學泰州校區(qū)建設(shè)，江蘇農(nóng)牧

34、科技職業(yè)學院啟動省級高水平高職院校建設(shè)泰州職業(yè)技術(shù)學院建成省級示范性高職院校。招收留學生300人，建成對外辦學專業(yè)2個泰州學院通過教育部本科教學工作合格評估。招收留學生200人，建成對外辦學專業(yè)3個，開辦海外分院1個市教育局、市編辦、市發(fā)展改革委、市科技局、市財政局、市人力資源社會保障局、市國土資源局、市規(guī)劃局、市外僑辦、各高校、有關(guān)市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會序號重點任務(wù)完成進度責任單位（排名第一的為牽頭單位）2018年2019年2020年16加強高校學科專業(yè)建設(shè)在泰高校新引進、培養(yǎng)正高級職稱教師、博士研究生教師20名，啟動9個省級以上重點建設(shè)學科（高水平骨干專業(yè)）、3 個省高職產(chǎn)教融

35、合實訓平臺建設(shè)（建設(shè)期）在泰高校新引進、培養(yǎng)正高級職稱教師、博士研究生教師35名，推進9個省級以上重點建設(shè)學科（高水平骨干專業(yè)）、3 個省高職產(chǎn)教融合實訓平臺建設(shè)（建設(shè)期）在泰高校新引進、培養(yǎng)正高級職稱教師、博士研究生教師35名，完成9個省級以上重點建設(shè)學科（高水平骨干專業(yè)）、3 個省高職產(chǎn)教融合實訓平臺建設(shè)市教育局、市編辦、市經(jīng)濟和信息委、市科技局、市人力資源社會保障局、市人才辦、各高校、有關(guān)市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會17實施素質(zhì)教育“52”工程新發(fā)布學校微創(chuàng)新實踐案例20個新發(fā)布學校微創(chuàng)新實踐案例20個新發(fā)布學校微創(chuàng)新實踐案例10個市教育局、各市（區(qū)）政府、泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會18打造