廣西中小學幼兒園教師職業(yè)道德負面清單和失范行為處理辦法

1、廣西中小學幼兒園教師職業(yè)道德負面清單和失范行為處理辦法第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權益，根據(jù)中 華人民共和國教師法 中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 （2018 年修 訂） 新時代中小學 教師職業(yè)行為十項準則 新時代幼兒 園教師職業(yè)行 為十項準則等法律法規(guī)和制度規(guī)范，結合我區(qū)實際，制定本辦法。第二條 本辦法所稱中小學教師是指普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學 校（含技工學校 ） 、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機 構的教師。第三條 本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、 降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為 6 個月，記過期限為 12個月，降

2、低崗位等級或撤職期限為 24 個月。其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、 通報批評、調離教 學（ 保教）崗位、停止教學 （ 保教） 活動，以及取消在評獎評優(yōu)、職務晉升、 職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關 資格的處理執(zhí)行期限不得少于 24 個月。教師涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。第四條 中小學幼兒園教師師德負面清單主要內容 :（一） 在教育教學、保教活動中及其他場合有損害黨中央權威、 違背黨的 路線方針政策的言行。（ 二 ） 有損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的言行。（三）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發(fā)表、 轉發(fā)錯誤

3、觀點， 或編造散布虛假信息、不良信息，在學校進行宗教活動、傳播邪教和宣傳 封建迷信等活動。（四）違反教學紀律，敷衍教學、保教工作，工作期間玩忽職守、消極怠 工，或空崗、未經批準找人替班，或未經學校同意擅自從事影響教育教學 本職工作的兼職兼薪行為。（五）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。（六）在教育教學、保教活動中遇突發(fā)事件、 面臨危險時，不顧學生安危， 擅離職守。（七）與學生發(fā)生不正當關系，對學生有任何形式的猥褻、性騷擾行為。（八）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評 優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄 虛作假, 存在抄襲、剽竊、篡改侵吞他人學術 成果等學術不端行為。（九）索要、收

4、受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、 旅游、 娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長 資源謀取私利。（十）組織、參與有償補課， 或為校外培訓機構和他人介紹生源、 提供相 關信息。（ 十一 ） 其他違反職業(yè)道德的行為。第五條 學校及其主管部門發(fā)現(xiàn)教師存在違反第四條列舉行為的，應當 及時調查核實，視情節(jié)輕重給予相應處理。作出處理決定前，應當聽取教 師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見， 并告知教師有要求舉行聽證的權利。對于擬給予降低崗位等級或撤職以上 的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應當組織聽證。第六條 給予教師處理， 應當

5、堅持公平公正、 教育與懲處相結合的原則 ; 應當與其違反職業(yè)道德行為的性質、 情節(jié)、危害程度相適應 ; 應當事實清楚、 證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。第七條 教師在接受調查處理期間， 不宜繼續(xù)履行職責的， . 可以按照 人事管理權限，由所在學?；蚱渲鞴懿块T暫停其相關工作。第八條 給予教師處理按照以下權限決定 :（ 一 ） 給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評、調離教學崗位、 停止教學活動，以及取消在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、 工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理，按照管理權限，由教師所在學?；蚱渲鞴懿块T視其情節(jié)輕重作出決定（ 二 ） 警告和記過處分

6、 , 公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管部 門決定。民辦學校教師由所在學校做出決定，并報學校主管部門備案。（ 三 ） 降低崗位等級或撤職處分， 由教師所在學校提出建議， 學校主管部 門決定并報同級人事部門備案。民辦學校教師由所在學校做出決定，并報 學校主管部門備案。（ 四） 開除處分， 公辦學校教師由所在學校提出建議， 學校主管部門決定 并報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由 所在學校決定并解除其聘用 （ 勞動） 合同，報學校主管部門備案。第九條 處理決定應當 書面通知教師本人并載明認定的事實、 理由、依 據(jù)、期限及申訴途徑等內容。第十條 教師不服處理決定的，

7、可以向學校主管部門申請復核。對復核 結果有異議的，可以向學校主管部門的上一級行政部門提出申訴。第十一條 按以下要求使用處理結 果:（一） 教師受到處分的， 符合教師資格條例第十九條規(guī)定的，由縣級 以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定 期注冊。依據(jù)中華人民共和國教師法第十四條規(guī)定喪失教師資格的， 不能重新取得教師資格。（ 二 ） 教師受記過以上處分期間不能參加專業(yè)技術職務任職資格評審。（三） 教師違反職業(yè)道德行為謀取的獎勵、 榮譽稱號，或在獎勵、榮譽稱 號期間違反職業(yè)道德行為，情節(jié)嚴重的按管理權限由相關部門取消其相應 的獎勵、榮譽稱號。教師違反職業(yè)道德行為獲得的經濟利

8、益，必須給予清 退或上繳。（ 四 ） 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定 給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑 罰的，給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑 以上刑事處罰的，喪失教師資格。（五） 實習或見習教師違反職業(yè)道德行為受到處分的， 應定為實習或見習 不合格，終止實習或見習，處分期內學校不得與其簽訂聘用合同。第十二條 對教師受開除以外的處理， 在期滿后有悔改表現(xiàn)，并且沒有 再出現(xiàn)違法違紀情形的，予以解除。教師在受處理期間有重大立功表現(xiàn)， 按照有關規(guī)定給予個人記功以上獎勵的，經批準后可以提前解除處理。處 理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統(tǒng)。第十三條 學校及其主管部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職 責，有下列情形的， 上一級行政部門應當視情節(jié)輕重采取約談、 誡勉談話、 通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人 和直接責任人的責任 :（一） 師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位 ;（ 二） 師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時 ;（三） 對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、 方式不當或拒不處分、 拖延處 分、推諉隱瞞的 ;（四） 已作出的師德失范行為處理決定落實不到位， 師德失范行為整改不 徹底;（ 五） 多次出現(xiàn)師德失范問題或因師