閱讀理解及答案解析-新秋雨后

1、新秋雨后齊己夜雨洗河漢，詩懷覺有靈。籬聲新蟋蟀，草影老蜻蜓。靜引閑機(jī)發(fā)，涼吹遠(yuǎn)思醒。逍遙向誰說，時(shí)注漆園經(jīng)。（注）蟋蟀：多棲息于草叢間，一般在 8月開始鳴叫。蜻蜓活動(dòng)的季節(jié)主要在夏天。漆園：莊子稱為漆園吏，故后世多以漆園指代莊子。14.下列對(duì)這茁詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.新秋時(shí)節(jié)，雨后的天空如洗過一般，如此景致觸發(fā)了詩人的靈感和詩意。B.雨后靜謐的環(huán)境引發(fā)詩人的閑趣，涼風(fēng)又讓詩人從悠 遠(yuǎn)之思中回過神來C.詩人雖然感到逍遙卻無人理解，于是用為莊子作 注來排遣這種落寞。D.本詩寫最抒懷結(jié)合，協(xié)警見由詩人的才情詩思，抒懷 則可見其人生態(tài)度。.頷聯(lián)中“新” “老”二字準(zhǔn)確細(xì)膩。請(qǐng)結(jié)合詩句

2、簡(jiǎn) 要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）.補(bǔ)寫由下列句子中的空缺部分。（1）唐代詩人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人 寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“ ， O（2）李白在蜀道難一詩中，用“ ” 一句表示蜀地與秦地之間少有往來的情形；用“ ”進(jìn)一步表明蜀地與秦地之間沒有人可以通行的道路。(3)蘇軾在赤壁賦中認(rèn)為如果從不變的角度看人與萬物的關(guān)系，“ ”，但如果從變的角度看，答案解析. C.“新” “老”準(zhǔn)確寫生了蟋蟀和蜻蜓活動(dòng)的時(shí)令，也吻合了題目中“新秋”這一特征?！靶隆薄袄稀奔?xì)致地表現(xiàn)了詩人心理感知的過程，反映了詩人 感知事物時(shí)心思的細(xì)膩?！窘馕觥?此題考查分析鑒賞

3、詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。包 括詞句含義的理解、詩句內(nèi)容的把握和詩歌語言、手法 的分析。此類題要求學(xué)生全面理解詩歌，即多方提取信 息把握詩歌的情感，理解詩歌中的重點(diǎn)詞句和主要手 法。同時(shí)要清楚各選項(xiàng)的設(shè)題角度及常見的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)。仔細(xì)比對(duì)，確定正誤。C項(xiàng)，“排遣這種落寞”錯(cuò)誤，由雨后天空明凈引發(fā)詩情，蟋蟀的叫聲和蜻蜓的影子富有 生活的氣息，以及“閑機(jī)”等詞可知并非表達(dá)落寞之情。故選Co.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言的能力。做此類題目要 注意答題的規(guī)范性，答題步驟為：解釋該字在句中的含 義；展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；點(diǎn)由該字 烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?；h聲新蟋 蟀，草影老蜻蜓”頷聯(lián)中

4、“新” “老”二字準(zhǔn)確細(xì)膩， 蟋蟀：一般在 8月開始鳴叫。蜻蜓活動(dòng)的季節(jié)主要在夏 天。詩句準(zhǔn)確寫生了蟋蟀和蜻蜓活動(dòng)的時(shí)令，也吻合了題目中“新秋”這一特征；表現(xiàn)了詩人心理感知的過程，反映了詩人感知事物時(shí)心思的細(xì)膩?！军c(diǎn)睛】詩歌中煉句題一般解答思路：找由關(guān)鍵字詞并解釋其語境義；展開聯(lián)想描述該句景象或情狀，或概括其營造的意境；點(diǎn)由該字運(yùn)用的表現(xiàn)手法（不要忘記“修辭手法”）。分析詩人表達(dá)的感情或主題。雖然以上四點(diǎn)最終并不一定都會(huì)體現(xiàn)在答案中，但鍛字 煉句題仍應(yīng)始終牢記聯(lián)系意境、情感、手法這三大鑒賞 角度。.何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足不與秦 塞通人煙西當(dāng)太白有鳥道則物與我皆無盡也則天地曾不 能以一瞬【解析】【詳解】試題分析：本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名 句大多由自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一 定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而 字形與字義