學(xué)習(xí)-成才的階梯

1、一根稻草 兩種命運(yùn) 肖琴、肖燕云姐妹倆是湘西土家族人。肖琴五年級(jí)、妹妹燕云二年級(jí)時(shí)，由于家中貧困，只供得起一人上學(xué)。媽媽手里攥著的兩根稻草一長(zhǎng)一短，讓兩姐妹抓鬮，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事。妹妹抓了長(zhǎng)的稻草就上了學(xué)，并經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，進(jìn)入吉首大學(xué)?，F(xiàn)在妹妹研究生畢業(yè)后在江蘇一所師范學(xué)院當(dāng)教師。而成績(jī)一向優(yōu)異的姐姐只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)農(nóng)民。思考：她們的人生為什么會(huì)不同？1學(xué)習(xí)-成才的階梯第四課 知識(shí)讓人生更亮麗21、明白通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長(zhǎng)才干，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。2、通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析，提高分析材料、歸納知識(shí)的能力。3、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要意義，樹(shù)立終身學(xué)

2、習(xí)的觀念。3 在社會(huì)上有少部分厭學(xué)在家的學(xué)生，他們由于無(wú)知會(huì)做出一些違反社會(huì)公德的事來(lái)。而大部分在學(xué)校接受過(guò)良好教育的學(xué)生，都能夠做到遵守社會(huì)公德，最終成為道德高尚的人。思考：以上對(duì)比體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才有什么重要意義？ 4結(jié)論1：學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)【學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵】5 讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。 培根培根的話說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成才成長(zhǎng)有什么重要作用？6結(jié)論2：學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干【學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干的主要途徑?！?通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了 方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了

3、 方面的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了處理和解決 方面的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我 。 為了將來(lái)的發(fā)展，我還要學(xué)習(xí) 。暢所欲言89 鄧亞萍，這位在世界比賽中屢屢?jiàn)Z冠的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)獲得過(guò)18個(gè)世界冠軍，連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，人們留下了深刻的印象。 1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后，她被錄取為清華大學(xué)的學(xué)生。她除了把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度外，連走路吃飯時(shí)都在看書(shū)。1998年2月，鄧亞萍前往英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，僅三個(gè)多月，她就在國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)上用英語(yǔ)發(fā)言和交流。后又受教育部公派到英國(guó)諾丁漢大學(xué)留學(xué)，靠自己的刻苦努力和不服輸?shù)木瘾@得了碩士學(xué)位。再后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，她又成為唯一一個(gè)獲得英國(guó)劍橋大學(xué)

4、博士學(xué)位的世界頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員。10 功成名就的鄧亞萍為什么還要繼續(xù)深造學(xué)習(xí)？問(wèn)題點(diǎn)擊11新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)論3：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求12學(xué)習(xí)成才的階梯學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干13A1、（2011濟(jì)寧模擬）2010年4月23日，由上海新聞出版局等部門(mén)主辦的“世博閱讀論壇城市閱讀，閱讀城市”及全民閱讀系列活動(dòng)在滬舉行。新聞出版總署副署長(zhǎng)李東東說(shuō)，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)

5、系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。這說(shuō)明（ ）A.讀書(shū)、學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)B.只要讀書(shū)就可以提高所有人的素質(zhì)境界C.全民閱讀可以提高我國(guó)在國(guó)際中的地位D.倡導(dǎo)全民閱讀是世博會(huì)工作中最重要的14C2.右面漫畫(huà)給我們的啟示有（ ）信息時(shí)代知識(shí)急劇增加，我們要有緊迫感只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己積極通過(guò)各種不同的方式和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)A. B.C.D.153.七年級(jí)學(xué)生周偉，整日沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不想學(xué)習(xí)。老師找他談話，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有用！何況以后找不到工作，學(xué)不學(xué)習(xí)還不是一樣的呀？”請(qǐng)你對(duì)周偉的言行進(jìn)行評(píng)析。答案：（1）周偉的言行是認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、成才，對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展都具有十分