2022年中考化學(xué)沖刺專題碳的世界（word版有答案）

1、2022年中考化學(xué)沖刺專題-碳的世界一、單選題1區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是物質(zhì)選用的方法或試劑空氣和二氧化碳燃著的木條氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水硬水和軟水肥皂水酒精和水看顏色ABCD2安全與每個(gè)人息息相關(guān)，增強(qiáng)安全意識(shí)掌握安全知識(shí)才能更好的保護(hù)自己與他人。下列關(guān)于安全的說法中，錯(cuò)誤的是A進(jìn)入久未開啟的地窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)B為了安全在加油站不能接打電話C點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度D在室內(nèi)放一盆水可以防止煤氣中毒3石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料,由碳元素組成,化學(xué)性質(zhì)和石墨相似,還具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A可作散熱材料B是一種新型化合物C常溫下化學(xué)性質(zhì)

2、穩(wěn)定D可作新型電池的電極4新冠肺炎疫情防控期間，醫(yī)用口罩、“84”消毒液、過氧化氫消毒劑和醫(yī)用酒精在防疫中起到重要作用。下列有關(guān)說法，正確的是A醫(yī)用口罩生產(chǎn)過程采用環(huán)氧乙烷(C2H4O)滅菌，環(huán)氧乙烷屬于氧化物B“84”消毒液的有效成分為次氯酸鈉(NaClO)，NaClO中氯元素的化合價(jià)為1價(jià)C過氧化氫與水的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相似D使用醫(yī)用酒精消毒要遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)5兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C活性炭具

3、有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的6區(qū)分一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，可行的方法是 聞氣味看顏色分別倒入等量的澄清石灰水將燃著的木條分別伸入瓶中 用帶火星的木條檢驗(yàn)ABCD全部7碳原子是神奇的，既可構(gòu)成世界上最軟的礦物質(zhì)石墨，也能構(gòu)成自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石。2017年合成出由碳原子構(gòu)成的另外一種新物質(zhì)T碳。T碳是一種蓬松的碳材料，內(nèi)部有很大的可利用空間，密度非常小(約為石墨的2/3，金剛石的1/2)，具有很高的硬度。下列關(guān)于T碳的說法中，不正確的是AT碳內(nèi)部的可利用空間為其作為儲(chǔ)能材料提供可能B相同體積的T-碳、石墨、金剛石，質(zhì)量最輕的是石墨C

4、T碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均生成二氧化碳DT碳、石墨、金剛石都屬于碳單質(zhì)8下列物質(zhì)的用途中，不正確的是A用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救B用明礬凈水C用活性炭制鉛筆芯D用銅、鋁等金屬做導(dǎo)線9“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A多用一次性木筷B教科書循環(huán)使用C用完電器后拔掉插頭D使用布袋購物10單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界中的二氧化硅(SiO2)轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2CSi+2CO，下列分析正確的是A二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)B碳發(fā)生了還原反應(yīng)C碳表現(xiàn)還原性D碳表現(xiàn)氧化性11碳及碳的化合物在日常

5、生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A古代用墨書寫的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C扶貧工作組在某村利用沼氣（主要成分是甲烷）發(fā)電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D二氧化碳使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸二、填空題12實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：檢驗(yàn)裝置的氣密性 搭配裝置 向長頸漏斗中注入稀鹽酸 向反應(yīng)器中放入小塊大理石 收集氣體其中正確的操作順序是_。13碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素屋子的有關(guān)問題，（1）倡導(dǎo)”低碳”生活，主要為了減少_的排

6、放量，（2）檢驗(yàn)二氧化碳，常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，（3）天然氣(主要成分是CH4)，作燃料_(用化學(xué)方程式表示)，（4）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。有人說:”空氣中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_理由是_。（5）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是_.（6）在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_.14現(xiàn)有五種元素：請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè)：（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_；（2）可

7、以作燃料的氣體單質(zhì)是_；（3）充入食品包裝袋以防腐的是_；（4）導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是_。15碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）下列含碳元素的物質(zhì)：碳酸鈉 甲烷 一氧化碳 碳酸，屬于有機(jī)物的是_（填序號(hào)，下同），汽水中含有的一種酸是_。（2）木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_。（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_的排放量。請寫出一例符合這一主題的做法_。三、實(shí)驗(yàn)題16如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體可選用的裝置，請回答下列問題。（1）用B裝置可制取O2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_（2）請將A裝置補(bǔ)畫完整，使其能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。_（3）現(xiàn)用A裝置制

8、取一瓶干燥的H2，請選擇合適的裝置按順序?qū)懗鰧?dǎo)管接口的字母。_17請結(jié)合下圖回答問題：(1)儀器a名稱_。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；用D裝置收集氧氣的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2，C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有_。(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大。易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_（填序號(hào)）。四、計(jì)算題18老師說貝殼的主要成分是碳酸鈣，小明在老師的幫助下做了如下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，首先稱量粉碎后的貝殼12.5g，然后加入100g稀

9、鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后剩余固液混合物共108.1g，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中共生成二氧化碳的質(zhì)量為_。(2)該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？19牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測得如圖數(shù)據(jù)：(1)生成CO2的質(zhì)量為_g；(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。20學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的含量，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4M（1）哪幾次反應(yīng)礦石有剩余?_。（2）上表中M的數(shù)值是_。（3）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案：1D2D3B4D5A6B7B8C9A10C11B1213(1) CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (2) CO2+4H2=2H2O+CH4 否 若空氣中CO2含量太低，會(huì)影響植物的光合作用（3） 碳原子的排列方式不同 CO+NaOHHCOONa14(1) (2) （3） （或）15(1) (2) CO2（3） 綠色出行16(1) (2) （3