語文版二年級《可愛的西沙群島》課文及教學(xué)設(shè)計

1、【課文】西沙群島是南海上的一群島嶼（yO）,是我國的 海防（fang ）前哨（shao ）。那里風(fēng)景優(yōu)（you ）美， 物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶，海水五光十色，瑰（gui）麗無比: 有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條 條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖（y臺）， 有峽（xiW ）谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩 就不同了。海底的巖石上，長著各種各樣的珊瑚（shanhu ）, 有的像綻（zhan ）開的花朵，有的像美麗的鹿角。海 參shQn到處都是，在海底懶洋洋地蠕（用）動。大 龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威（wei ） 武。各種各樣的魚多得數(shù)不清。有

2、的全身布滿彩色的 條紋；有的頭上長著一簇（cu ）紅纓（yTng ）,好看 極了 ；有的周身像插（cha ）看好些扇子，游動的時 候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜（liu ）溜的，身上長滿刺 兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。它們成群結(jié)隊地在珊瑚 叢中穿來穿去。海灘（tan ）上有數(shù)不勝數(shù)的美麗的貝殼，大的， 小的，顏色不一，形狀（zhuang ）各異。最有趣的要學(xué)生朗讀體驗。重點理解蠕動 威武; 重點體會有的有的有的句式。四、課堂總結(jié)這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起游覽了西沙群島的海 面，知道了一一（學(xué)生齊讀）；走進了海底，欣賞了-一 西沙群島的海灘上怎樣呢？海島上又是怎樣的呢？我 們下節(jié)課繼續(xù)游覽。五、布置作業(yè)1

3、、練習(xí)朗讀第一至四自然段。2、抄寫生字，每個字寫兩遍。第二課時一、激趣導(dǎo)入1、上了課我們一起游覽了西沙群島的海面和海 底，請幾位同學(xué)當(dāng)一次小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。2、學(xué)生自由介紹。3、大家也可以考考小導(dǎo)游，有什么問題盡管提。 例如：西沙群島的海面為什么五光十色？為什么說西沙群島的海里一半是水，一半是 魚?二、繼續(xù)研究1、過渡：西沙群島的海灘、海島又是怎樣的呢？ 有哪些同學(xué)比擬感興趣？2、探究體驗：探究一：（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的它就四腳朝天， 沒法逃跑了。喜歡這些美麗的貝殼嗎？想一想，貝殼有哪些 顏色，形狀到底怎樣奇，

4、怎樣怪？這些貝殼真是美麗,真是奇特，讓我們把它的美和奇讀出來吧！有誰能把海龜?shù)娜ぷx出來？西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭 深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。探究二（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林這是非常珍貴的服料。讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺 呢？學(xué)生從鳥的天下 各種 遍地 厚厚等詞語體會到鳥多。誰能把鳥的多讀出來？西沙群島真是鳥的樂園。假如你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場面向大家描述一下嗎？學(xué)生展開想象的翅膀，先個人練說，再小組交流， 最后全班匯報。三、總結(jié)全文讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島 真是一個風(fēng)景優(yōu)美

5、、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國 的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。四、聽寫詞語工、自書復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備聽寫。2、聽寫。聽寫后自己對照、訂正。五、布置作業(yè)1、抄寫課文中優(yōu)美的句子。2、課后描繪祖國風(fēng)光的諺語、詩句。算海龜了。每年四五月間，龐（p臺ng）大的海龜成群 爬到沙灘上來產(chǎn)卵（luan ） o漁（yU ）業(yè)工人把海龜 翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。西沙群島也是鳥的天堂。島上有一片片茂（mao） 密的樹林，樹林里棲（qi）息著各種海鳥。遍地都是 鳥蛋。樹下堆積（ji）著一層厚厚的鳥糞（母n ）,這 是非常珍貴（gui ）的肥料。美麗富饒的西沙群島,是我們祖祖輩（bei ）輩生 長的

6、地方。隨著祖國建（jian ）設(shè)事業(yè)的開展，可爰 的西沙群島必（bi ）將變得更加美麗，更加富饒?！窘虒W(xué)設(shè)計一】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】工、會認(rèn)10個生字，會寫工3個生字。能正確 讀寫風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、 交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、 成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè) 工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、 富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、引題1、出示祖國地圖，認(rèn)識西沙群島，體會西沙群 島

7、位置的重要，了解海防前哨。2、西沙群島在我國不僅地理位置很重要，那里 的風(fēng)景也十分優(yōu)美，物產(chǎn)特別豐富，是個非?？呻嫉?地方，今天我們就來學(xué)習(xí)富饒的西沙群島這一課， 一起來了解一下這個地方。3、組織學(xué)生讀課題對課題進行提問。二、初讀課文，自學(xué)生字詞工、組織學(xué)生帶問題讀課文，說說自已讀懂了什 么？要求讀準(zhǔn)字音。2、匯報讀懂了什么，了解富饒一詞。古人說學(xué) 貴有疑而解疑的方法就是讀書，剛才的富饒一詞同 學(xué)們就是通過讀書來了解的，下面就請小朋友再次讀 課文，給自然段標(biāo)上序號。并把不理解的字詞畫出來， 自學(xué)生字詞，要讀準(zhǔn)音記清形，理解意思。3、學(xué)習(xí)生字詞，教給學(xué)習(xí)方法：分組提出自已沒弄清的字詞。引導(dǎo)全班解

8、決小組提出的遺難問題，總結(jié)學(xué)習(xí) 生字的方法有：聯(lián)系上下文猜讀理解；查工具書理解; 換詞法。開火車認(rèn)讀生字詞。重點指導(dǎo)： 揀一與練 撿比擬記憶。三、再讀課文，理解詞語1、同學(xué)們剛才大家自已解決掉了這么多生字詞，下面我們來看幾個特殊的字，看小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒有。出示多音字參、劃、將,請認(rèn)真的小朋友來說一說，這個字在本課的讀音及另外的名字。2、記憶、書寫本課生字。啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課 文中的例字，自已想方法記生字，可以用加一加、減 一減、換一換等學(xué)過的識字法，也可以自編迷語等。重點指導(dǎo)：威、武提醒學(xué)生注意威字右 邊有一撇，武字的右邊不要多寫一撇。寫輩的時候，非要變扁，車要變短， 兩局部各占一半格。藍字的

9、草頭要寫得扁長些，最后一橫也要長。3、交流有關(guān)西沙群島的資料，以更深地了解西沙群島。第二課時一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)西沙群島。組織學(xué)生伸出手指跟老師一起寫課題。二、朗讀感悟1、學(xué)生看圖聽教師朗讀課文，感受西沙群島。 （要求教師必須課前練好朗讀，能通過一篇的讀把學(xué) 生情感調(diào)動起來進入情境。）2、課文開始就給我們介紹了它，讓我們一起讀 第一段，看哪兩個詞可以概括剛才小朋友對西沙群島 的印象（板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）。3、課文是怎樣描寫西沙群島的風(fēng)景和這些物產(chǎn) 的呢？請小朋友再讀全文體會一下，你最喜歡西沙群 島的什么，就請你選擇那一局部讀一讀，讀出你的喜 爰。4、匯報讀自已喜歡的局部，教師根據(jù)學(xué)生

10、匯報， 采用指名讀、學(xué)生評、閉上眼想象、說話、范讀等不 同形式，讓學(xué)生通過朗讀、看圖、說話想象，從感官 到內(nèi)心體會到西沙群島的景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。第二自然段是對海水色彩的描寫，朗讀要帶著欣 賞、贊美的心情。第三、四自然段，學(xué)生會帶著極大 的興趣，去讀蠕動的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷 的和外形奇特的魚。也可以邊朗讀邊伴有動作。讀的同時，理解關(guān)鍵詞句：因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有 深有淺，從海面看，色彩就不同了。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。4、你是怎樣背出你喜歡的段落？哪一段你非常 喜歡又覺得特別難背呢？重點指導(dǎo)第四段第二句，這 句比擬長，含四個分句，都用

11、有的開頭，寫的是 魚的外形特征。依次寫魚的全身、頭上、周身、眼睛 和身上?？梢园堰@幾個詞提示出來，練習(xí)背好第二句， 整段的背誦就不難了，這就是抓重點詞背誦法。其余 局部學(xué)生自已想方法背。教師不作指導(dǎo)。5、檢查背誦內(nèi)容，師背第一段和最后一段，其 余學(xué)生來背。背完后指點全文寫作方法：圍繞一句話 來寫。引導(dǎo)學(xué)生了解平時習(xí)作中如寫公園美等如何圍 繞一句話把習(xí)作寫具體。三、拓展練習(xí)形式學(xué)生自已選擇：學(xué)了這一課，你喜歡西沙群 島嗎？你是說一說、寫一寫還是畫一畫美麗、富饒 的西沙群島 ？【教學(xué)設(shè)計二】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識饒、嶼等1。個生字。會寫藍、賴等1 3個字。能正確讀寫風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、 五光十色等2

12、1個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富 饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。4、摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。 【課前準(zhǔn)備】1、讓學(xué)生自讀課文，與西沙群島有關(guān)的圖 片與文字資料。2、教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片， 制作多媒體課件。第一課時 一、激趣導(dǎo)入1、多媒體出示祖國地圖。教師提問：同學(xué)們，你們聽說過西沙群島嗎？請看這是一幅我們偉大祖國 的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置？2、多媒體播放風(fēng)光片。這節(jié)課就讓我們來游覽 美麗富饒的西沙群島吧?。úシ磐辏┟绬?？如果我們 讀了課文，一定會有更美妙的感受的。二、初讀課文1、讀課題質(zhì)疑：讀了

13、課題，你有什么問題想問？（學(xué)生質(zhì)疑）2、學(xué)生自由讀課文明確要求：用自己喜歡的方式讀課文，遇到生 字新詞多讀幾遍。邊讀邊想剛才提出的問題，在讀懂 的地方可以用筆注一注。學(xué)生自由讀課文。3、檢查自讀情況檢查生字新詞。檢查課文朗讀情況。指名讀課文，說說通過讀課文知道了什么。三、重點探究工、凸現(xiàn)重點課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可爰的呢？ 學(xué)生交流后教師板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐文中是怎樣具體描寫這兩方面的？2、自主感悟請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀 一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細(xì)想一想為 什么喜歡它。小組內(nèi)相互交流，相互指點。3、合作探究探究一：（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍 的，淡青的，淺綠的,杏黃的。一塊塊，一條條，相 互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海 水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。你讀到這段話時，有什么樣的感覺？（根據(jù)學(xué) 生回答板書：海面五光十色瑰麗無比）你能把海水的美讀出來嗎？海水真美呀！說說睛，為什么這么美？（學(xué)生 讀一一