第十六課、魯濱孫漂流記

1、梗概 畏懼 簡陋 救援 寂寞 畜養(yǎng) 痕跡 野蠻 掙扎 倒霉 淡忘 斫痕恐懼 憂郁 起初 苦悶 慘白 知足安命 鄭重其事 不毛之地 不可思議 聊以自慰 天涯海角 日曬雨淋 聞所未聞與世隔絕 滿不在乎 閱讀理解1 、快速閱讀梗概部分,了解這部世界名著的主要內(nèi)容。2 、魯濱孫在荒島上遇到了哪些困難,又是怎樣解決的?3 、魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡,他給你留下怎 樣的印象?4 、精彩片段的主要內(nèi)容是什么?5 、精彩片段在表達上與梗概相比有什么不同? 魯濱孫漂流記的主要內(nèi)容是:遇難荒島的魯濱孫與自然斗爭,以頑強的意志生存了下來,還收留了一個野人,取名叫做”星期五”,把他訓成了忠實的奴仆。28年后,他

2、救了一艘叛變船只的船長,回到了英國。 梗概按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救星期五”“回到英國”，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點。(1)沒有住所-(2)沒有食物-(3)遇到野人-(4)遇到叛亂-用木頭和船帆搭了一個簡易的帳篷。打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。積極防御，救助“星期五”。評定叛亂，救出船長，返回英國。 魯濱孫是一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀向上、靠智慧解決困難的人. 魯賓孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。 精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見所聞、所想所做，其中大量細膩逼真的心理活動描寫

3、，增強了小說的真實性。 笛福（16601731）英國作家。1660年誕生于商人的家庭，1731年4月26日在窮困中去世。 早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。晚年開始發(fā)表海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說。代表作魯濱孫漂流記反映了資產(chǎn)階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有辛格頓船長摩爾弗蘭德斯杰克上校大疫年日記羅克查娜一個騎士的回憶等，均受讀者歡迎。 編號 001類別 寫作細目 心理活動描寫 我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命。書名 魯濱孫漂流記作者 笛

4、福出版 人民出版社學做讀書卡魯濱孫漂流記中的名言 *我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。 *世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。 *我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。 *等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無法逃避這種災難而不得不坐等其降臨，更是無法擺脫這種擔驚受怕的恐懼。 *在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無常??！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天

5、所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至會嚇得膽戰(zhàn)心驚。 *人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑??！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了！ *一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。 1、總起來說，事實證明，我當前不幸的處境，是世界上很少有的?？墒羌词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。 （3）、“也有一些消極的東西或積極的東西值 得 感謝。”魯濱孫對這樣的處境還說“值得感謝”，這 說明了什么？（1）“不幸的處境”是指：孤身一人，流落荒島（2）“消極的東西”是指：在荒島上困難重重說明了魯濱孫能知足安命 2、我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。 這句話反映了魯濱孫 的人生態(tài)度，魯濱孫能孤身生存于荒島28年，主要