姓氏源流與文化尋根3

1、姓氏源流與文化尋根贛州一中 張青云【教學(xué)目標(biāo)】1、文化角度，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行思考。2、能力角度，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力。3、情感角度，培養(yǎng)學(xué)生由關(guān)注到熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、了解姓氏發(fā)展、年節(jié)風(fēng)俗、民族探源的基本命脈，對(duì)文化尋根產(chǎn)生興趣。2、了解姓氏來(lái)源的幾種常見的形成方式。3、了解各種年節(jié)風(fēng)俗的來(lái)源?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)個(gè)體姓氏的了解、年節(jié)風(fēng)俗的形式和民族的源流，產(chǎn)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。【教學(xué)設(shè)想】一、課前學(xué)習(xí)1、按姓氏將班級(jí)學(xué)生分成若干小組，要求每個(gè)小組查找本組姓氏的歷史名人以及本姓氏的由來(lái)。2、小組間進(jìn)行比較，初步總結(jié)姓氏的不同來(lái)源。3、讓學(xué)生從語(yǔ)文課本中找一個(gè)自

2、己比較感興趣的課題，然后從文化尋根的角度做些探究。利用家庭藏書和學(xué)校圖書館查找相關(guān)資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。二、課堂學(xué)習(xí)1、由教師介紹一些關(guān)于本地的年節(jié)風(fēng)俗的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)生積極參與，研討各自姓氏的來(lái)源。探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。【教學(xué)步驟】一、姓氏源流（一）、分析姓氏作用1、新課導(dǎo)入：猜字謎2、既然在日常生活中有這么多的姓，大家有沒(méi)有想過(guò)姓是怎么來(lái)的？在現(xiàn)在生活中，姓氏有何作用？（二）、姓氏的來(lái)源及意義1、我國(guó)姓氏豐富，表明了歷史悠久。姓氏中反應(yīng)了歷史。古代姓氏有別，姓表血統(tǒng)，氏則表官職、居地、職業(yè)等。同一姓可以衍分許多氏。今日的姓大多來(lái)自于古代的氏。按國(guó)語(yǔ)記載，少典氏娶有嬌

3、氏之女，生下黃帝和炎帝，黃帝在姬水邊長(zhǎng)成，因而姓姬。又據(jù)史記說(shuō)法，黃帝姓公孫。 史記還說(shuō)他名軒轅，但是沒(méi)有說(shuō)明因何而得名.路史講得更具體，說(shuō)黃帝在空桑山北創(chuàng)造車子，“橫木為軒，直木為轅，故號(hào)曰軒轅氏.2、姓氏的來(lái)源（1）、以祖先的祖號(hào)或廟號(hào)為姓。如堯的族號(hào)是唐，他的一些子孫后代便姓唐。周朝文王、武王后代就分別姓文、姓武。（2）、以國(guó)名地名為姓。如齊、魯、秦、晉，又如春秋時(shí)齊國(guó)公族大夫分別居住在城郭四邊，就以東郭、西郭、南郭、北郭為姓。東門、南宮、歐陽(yáng)等也是如此得來(lái)的。3、大家有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)水滸傳中一個(gè)人物“西門慶”，他姓西門，為什么姓西門呢？他家住在西門這個(gè)地方。大家想想東郭先生為何姓東郭？可見

4、有按居住地而得姓。（3）、以官職或職務(wù)為姓。古代的有司馬、司徒、帥、尉等，擔(dān)當(dāng)這些職務(wù)的人的后代就以此為姓。以職業(yè)為姓的如管樂(lè)器的姓樂(lè)，做買賣的姓商，還有陶、屠、巫、卜、施等。（4）、以動(dòng)植物為姓。（5）、以數(shù)字為姓。如伍、陸、萬(wàn)等。（三）、姓、氏的區(qū)別1、上古有姓有氏，姓字的不少古姓從女旁（姜、姚、嬴），這暗示先民曾經(jīng)歷母權(quán)社會(huì) 2、姓是一種族號(hào)，是用來(lái)別婚姻的（左傳“男女同姓，其生不蕃”） 3、 氏是姓的分支，是用來(lái)明貴賤的。氏的情況比較復(fù)雜：可以受封國(guó)名為氏；可以居地為氏；可以官職為氏；可以職業(yè)為氏；可以祖先字可謚號(hào)為氏。 4、古代婦女稱姓比稱名更重要： 未嫁者姓前加排行：孟姜、叔姬 出

5、嫁后可以在姓前冠以所出國(guó)名或氏配偶受封國(guó)名配偶氏或邑名配偶或本人謚號(hào) 5、探究思考既然有這么多的姓氏來(lái)源，那么你們的自己姓氏是怎么來(lái)的，歷史又有那些與你們同姓的名人？課前我已經(jīng)布置同學(xué)們做這個(gè)工作了，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的姓氏。（自由發(fā)言）明確：1、張 誰(shuí)不服張姓弓矢長(zhǎng) 誰(shuí)不說(shuō)張姓祖先強(qiáng) 張姓始祖張揮啊賜姓在英雄的青陽(yáng)羨不盡 畫眉的張敞遠(yuǎn)勝那 相如竊玉 韓壽偷香夸不盡 猛張飛五虎上將百萬(wàn)軍取上將首級(jí) 易如反掌贊不盡 棠棣并茂 蘭桂齊芳(張載張協(xié)張亢)清明上河圖 明月生海上(張擇端張九齡)道不盡 春江花月夜 一篇壓漢唐 (張若月落烏啼 總是千年的風(fēng)霜(張繼)紅拂女識(shí)英雄于草莽(張出塵)后庭花隔

6、江猶唱(張麗華)喝一杯甜酒的姑娘(張兆和)今宵露宿又何妨(張孝祥)百世英雄百世夢(mèng)萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)血濃于水的彎弓張有同一個(gè)名字叫做炎黃這是個(gè)星光閃耀的姓氏啊八圣人千古美名揚(yáng)43望族63宰相 千古名將還有管理三界的玉皇虛)2、出示古代姓氏圖騰3、歷史上明確記載姓氏是從周代開始的。由于同姓者越來(lái)越多，為了區(qū)別家族間的地位、出身，便產(chǎn)生了氏。氏的本義為“支”、“歧”，“所以別子孫所出也”。姓氏原來(lái)只有貴族才有，一般百姓沒(méi)有姓氏。- 戰(zhàn)國(guó)以后，人們漸漸以氏為姓，姓與氏合一。-漢魏時(shí)，則通謂之姓。 姓氏使我們想起遠(yuǎn)古母系親屬集團(tuán)，想起中國(guó)古代諸侯林立的情景，想起太古圖騰社會(huì)的圖騰信仰，想見歷代的許多行業(yè)，想

7、到中華民族血統(tǒng)文化交流和文化融合的痕跡。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，姓氏也在不斷變化，如復(fù)姓的截音，把公孫截成姓公姓孫，孟孫截成姓孫姓孟?，F(xiàn)在，孩子也有選取姓氏的自由，子隨父姓不是法定的。 我國(guó)一些主要姓氏已有4000年的歷史了。目前我國(guó)的姓氏大約有3000個(gè)左右。（四）、名、字 的區(qū)別1、 名：舊說(shuō)上古嬰兒出生三月后由父親命名。 2、 字：男子二十行冠禮（女子十五行笄禮），選來(lái)賓取字。 3、 名、字關(guān)系： 同義近義：屈原，名平；宰予，字子我；諸葛亮，字孔明；顏回，字子淵 反義：曾點(diǎn)；字皙。 來(lái)源于典故：趙云，字子龍；于謙，字廷益。 4、古代尊對(duì)卑稱名，卑自稱名，卑對(duì)尊或平輩稱字。 5、名、字連稱，可

8、按（姓）字名順序：百里孟明視 （五）、號(hào) 1、別號(hào)（亦稱別字）是名、字以外的別稱，與名字不一定有意義上的聯(lián)系。靖節(jié)先生 2、 后來(lái)有人認(rèn)為稱人名字號(hào)均不尊，故稱官爵，稱籍貫。3、 謚號(hào)：古代帝王、諸候、卿大夫、高官大臣死后，朝廷據(jù)他們生平行為給的一個(gè)稱號(hào)。 表?yè)P(yáng)的：文、武、景、惠、昭、康、成、穆 批評(píng)的：靈、厲、煬 同情的：哀、閔、懷二、文化尋根文化，就是人類在歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。文化這一概念延伸到人類生活的方方面面，凡是反映人類歷史生活的形態(tài)都可以稱為文化，如婚姻文化、喪葬文化、居室文化、交通文化、飲食文化、服飾文化、山水文化、建筑文化，等等。根據(jù)區(qū)域分為中原文化

9、、齊魯文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化等。根據(jù)時(shí)代劃分為秦漢文化、隋唐文化、兩宋文化、明清文化等。根據(jù)民族，分為漢族文化、滿族文化、藏族文化、苗族文化等。根據(jù)國(guó)家，分為中華文化、印度文化、希臘文化、埃及文化等。 文化這一概念延伸到人類生活的方方面面，凡是反映人類歷史生活的形態(tài)都可以稱為文化，如婚姻文化、喪葬文化、居室文化、交通文化、飲食文化、服飾文化、山水文化、建筑文化等等。（一）、文化的分類1、根據(jù)區(qū)域分為中原文化、齊魯文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化等。2、根據(jù)時(shí)代劃分為秦漢文化、隋唐文化、兩宋文化、明清文化等。3、根據(jù)專題，分為哲學(xué)文化、倫理文化、宗教文化、語(yǔ)言文化、藝術(shù)文化、科技文

10、化等。4、根據(jù)民族，分為漢族文化、滿族文化、藏族文化、苗族文化等。5、根據(jù)國(guó)家，分為中華文化、印度文化、希臘文化、埃及文化等。每一種文化都有其發(fā)生和發(fā)展的歷史過(guò)程。（二）、文化源流例談1、龍文化 中華民族被稱為“龍的傳人” 龍是中國(guó)先民的一種圖騰。在甲骨文里，龍字有幾十種寫法。最早記錄龍的書是易經(jīng)，有“飛龍?jiān)谔臁薄褒堒S于淵”的記載。2、節(jié)日文化 節(jié)日是怎么產(chǎn)生的？ 作為一種文化現(xiàn)象 ，節(jié)日的形成離不開兩個(gè)基本的條件：特定的風(fēng)俗活動(dòng)內(nèi)容和歷法的出現(xiàn)。比如中秋賞月是由原始的祭月、拜月活動(dòng)演變而來(lái)。寒食清明源自古代對(duì)火的禁忌習(xí)俗，這在周禮中就有記載：“仲春以木鐸修火禁于國(guó)中?！比粼偕纤荩瑒t與古時(shí)對(duì)火

11、的崇拜有關(guān)。3、探究：（1）、中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？描寫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌有哪些？（2）、閱讀詩(shī)句，猜出詩(shī)句所描寫的節(jié)日：船爭(zhēng)先后渡，岸激去來(lái)波。攜壺酌流霞，搴菊泛寒榮。幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。夜半梅花添一歲，夢(mèng)中爆竹報(bào)殘更。（3）、猜猜這首詞寫的是什么節(jié)日? 太常引 （ 宋）辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)欺人奈何！乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道 是清光更多。4、茶文化。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)神農(nóng)百草經(jīng)記載：“神農(nóng)嘗百草日遇七十二毒，得荼而解之。”荼（茶的古字）就是茶。學(xué)者把茶文化劃分為萌芽期(三國(guó)至南北朝時(shí)期)形成期(