歸園田居其一

1、歸園田居授課人：謝確燕1學習目標：解讀田園風光構成的意境。感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神，學習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。 陶淵明早年：“大濟蒼生”中年：“誤入歧途”晚年：“歸隱田園”又名：潛 字：元亮東晉著名詩人 田園詩人3知人論世開創(chuàng)田園詩派隱逸詩人41歲歸隱靖節(jié)先生謚號五柳先生自稱 歸園田居一共有五首，寫作于隱居后第二年（公元406年）。分別從辭官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲五個方面描寫詩人豐富充實的隱居生活。關于作品注意字音： 羈（j） 拙（zhu） 宅（zhi） 蔭（

2、yn） 曖 (i) 墟（x） 樊（fn）氣質，本性 束縛 塵網(wǎng)： 愚拙 覆蓋、遮蓋 排列 昏暗不明的樣子 虛空閑寂的居室 樊籠： 韻： 羈： 拙： 方宅：世俗的羅網(wǎng)，塵世，比喻仕途，官場 。關鳥獸的籠子。比喻官場。字詞積累 蔭： 羅： 曖曖： 虛室：住宅方圓四周7誦讀感知1、自由朗讀2、同學齊讀讀中有評，評中有悟。點評角度：1字音準確2停頓節(jié)奏3把握詩歌情感歸 園 田 居 少無適俗韻， 性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中， 一去三十年。羈j鳥戀舊林, 池魚思故淵。開荒南野際， 守拙zhu歸園田。方宅十余畝， 草屋八九間。榆柳蔭yn后檐，桃李羅堂前。曖曖i遠人村， 依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。戶庭

3、無塵雜， 虛室有余閑。久在樊fn籠里，復得返自然。 思考: 歸 “歸園田居”的意思明確告訴我們要回到園田生活,那么它的題眼是什么?在這個明示信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問題?其中隱藏的信息：（1）從何而歸？為何而歸？歸向何處？歸去如何？請用原文回答1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？ 101、從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 久在樊籠里，復得返自然。塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活喻塵網(wǎng) 樊籠情厭惡悔恨 2、為何而歸？A、少無適俗韻， 性本愛丘山。 羈鳥戀舊林， 池魚思故淵。B、守拙歸園田“羈鳥戀舊林，池魚思故淵” 用到了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心情？ 答：（1）比

4、喻和擬人。 （2）詩人以“羈鳥”和“池魚” 自比，自己就像關在籠子中的鳥一樣向往自由自在的田園，像養(yǎng)在池塘里的魚一樣渴望閑適恬淡的生活。表達了詩人對田園生活的眷戀與向往之情。3、歸向何處？開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 14思考 吟讀“開荒南野際雞鳴桑樹顛”，體會詩中的意象，構建優(yōu)美富有情趣的田園意境。 陶淵明筆下，園田有那些景色，田園生活有哪些特點？運用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了詩人什么心境？ 所見：方宅、草屋，榆柳、桃李 。近（親切可即，環(huán)境幽雅美麗）色彩遠村、炊煙。遠（給人以悠長的遐思）所聞：狗吠、雞

5、鳴。聲音（以聲襯靜，更顯寧靜、 和平 ）小結：恬靜 空闊 幽雅 朦朧 對田園生活的熱愛17 白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。 在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。18小結：在這首詩里，我們所接觸到的不是互不相關的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊煙、深巷中的狗吠、桑樹顛的雞鳴，而是由這些具體的景物構成的一種寧靜安謐、純樸自然的意境，使人深深體味到作者那淡泊恬靜的生活情趣，真正達到了情景交融的至臻完美的藝術境界。 4、歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。 19 20 思考： 歸去后最能表現(xiàn)詩人歸隱田園的心情的是哪一句？ 久在樊籠里，復得返自然。喜悅之情 身居田園的作者感覺如何呢？體會感情作品鏈接 乃瞻衡宇，載欣載奔。 悅親戚之情話，樂琴書以消憂。 歸去來兮辭比較閱讀性嗜酒，家貧，不能常得環(huán)堵蕭然，不蔽風日短褐穿結，簟瓢屢空 五柳先生傳 作者為