保育員中級(jí)科目二實(shí)操考前模擬題二

1、保育員中級(jí)科目二實(shí)操考前模擬題二1.以下關(guān)于消毒做法,錯(cuò)誤的是( ) A毛巾的消毒可用煮沸消毒 15- 30min,或蒸汽消毒10-15minB玩具的消毒可采用0.5%的84消毒液浸泡10minC圖書的消毒可用日曬法,每周一次D門把手,水龍頭的消毒每天用5%的84消毒液擦拭2 -3遍,滯留10min(正確答案)2.以下關(guān)于漂使用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A不要受潮否則會(huì)結(jié)塊,以至失效B配制漂溶液時(shí),先在漂中加入少量水,調(diào)成糊狀然后再加水?dāng)噭颉漂溶液使用期為10天左右要避光、避熱以防失效。D可用漂對(duì)有色織物或金屬物品進(jìn)行消毒,這樣消毒更徹底(正確答案)3.欲配置5%的來(lái)蘇兒溶液50Kg ,求需要來(lái)

2、蘇兒原藥的量和加水量,( ) A 2.5 47.5(正確答案)B 2.5 50C 5 47.5D 5 504.以下關(guān)于給嬰幼兒增減衣物做法中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A保育員要養(yǎng)成聽天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣 ,及時(shí)了解天氣的變化,為照顧嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備B保育員應(yīng)該根據(jù)全班嬰幼兒的平均活動(dòng)是及時(shí)為嬰幼兒增減衣物(正確答案)C根據(jù)天氣和活動(dòng)量為嬰幼兒增減衣物是保育員要考慮的兩大因素D在活動(dòng)中應(yīng)該注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況,隨時(shí)根據(jù)他們的情況為其增減衣物 5.肥胖兒由于身體重所以行動(dòng)遲緩、容易疲勞保育員在平時(shí)的許多活動(dòng)中,要對(duì)肥胖兒進(jìn)行個(gè)別教育與護(hù)理以下做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A保育員要特別組織肥胖兒進(jìn)行體

3、育鍛煉, 鼓勵(lì)他們?cè)黾舆\(yùn)動(dòng)量B每餐前讓肥胖兒先喝半碗湯,然后再加蔬菜、主食,分菜時(shí)分給肥胖兒素菜C平時(shí)要注意多鼓勵(lì)肥胖兒參加集體活動(dòng),并于表現(xiàn)自己,樹立自信心D有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子肥胖是種健康遇到這類家長(zhǎng)要注意保密,不讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校里節(jié)食運(yùn)動(dòng)的情況以達(dá)到更好的效果(正確答案) 6.盛夏,幼兒在操場(chǎng)上排團(tuán)體操,突然紅紅小朋友告訴老師,說(shuō)自己不舒服、頭暈、口渴、保育員王某意識(shí)到紅紅可能中暑了,于是把紅紅扶到大樹下石頭坐著,拿出驅(qū)風(fēng)油涂在紅紅的太陽(yáng)穴上,然后又讓紅紅喝了一杯暖開水。上述案例中保育員的做法,分析有誤的一項(xiàng)是() A保育員判斷幼兒中暑的情況是正確的B保育員將嬰幼兒移到陰涼處是正確的C用

4、驅(qū)風(fēng)油涂太陽(yáng)穴、喝暖開水有助于解暑(正確答案)D可以用涼毛巾敷患兒的頭部,用扇子扇風(fēng)助其散熱。7.以下關(guān)于膽怯兒護(hù)理,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A膽怯兒的教育指導(dǎo)應(yīng)該口頭鼓勵(lì)和參與實(shí)踐相結(jié)合B保育員應(yīng)該向家長(zhǎng)傳遞正確的知識(shí),正視膽怯積極的一面C保育員老師可以對(duì)膽怯兒進(jìn)行忽視,讓嬰幼兒認(rèn)識(shí)到膽怯的消極,從而讓其自己主動(dòng)參與活動(dòng)(正確答案)D對(duì)于膽怯兒的表現(xiàn),保育員要心平氣和的寬容和接納8.對(duì)于肥胖兒護(hù)理,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A保育員要爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,肥胖兒護(hù)理才會(huì)有良好的效果B因肥胖兒行動(dòng)不便,表演性活動(dòng)保育員不讓肥胖兒參加(正確答案)C在自由活動(dòng)時(shí),保育員應(yīng)該給肥胖嬰幼兒的體能加餐,來(lái)消耗其多余的能量

5、D可以讓肥胖兒多做一些服務(wù)性工作,多當(dāng)值日生9.對(duì)身體不適、患病的嬰幼兒,保育員應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)照顧、恰當(dāng)護(hù)理,這是保育員的基本職責(zé)。以下護(hù)理方法正確的一項(xiàng)是( ) A讓患兒多參加體育鍛煉多出汗B讓患兒多吃一些肉食以增加身體抵抗力C讓患兒穿厚一點(diǎn)最好能夠捂出汗D盡量減少親友探視,防止交叉感染(正確答案) 10.在處理嬰幼兒排泄物的清潔中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A保育員在為嬰幼兒洗屁股時(shí),從后往前洗,有條件的可以直接洗澡(正確答案)B保育員把嬰幼兒被沖洗部位用毛巾擦干后,應(yīng)及時(shí)為嬰幼兒換上干凈的衣褲C涮洗干凈的衣物應(yīng)該在陽(yáng)光下暴曬D保育員應(yīng)訓(xùn)練孩子及時(shí)排便,并訓(xùn)練嬰幼兒掌握穿脫褲子的方法 11.養(yǎng)成正

6、確的睡姿對(duì)于提高要幼兒的睡眠質(zhì)量很重要,保育員應(yīng)指導(dǎo)要幼兒養(yǎng)成0的正確姿勢(shì) A趴臥B跪臥C蒙頭睡D側(cè)臥或仰臥(正確答案)12.以下關(guān)于室內(nèi)干燥時(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A季當(dāng)室內(nèi)濕度高于60%時(shí),應(yīng)該禁止使用加濕器B秋冬季地面干燥時(shí),可采取地面灑水或放置盆裝水來(lái)增強(qiáng)室內(nèi)環(huán)境的濕度C加濕器水應(yīng)使用純凈水或涼白開水D盆裝水的放置位置可在嬰幼兒的活動(dòng)區(qū)域(正確答案)13.正常小兒的體溫在哪個(gè)區(qū)間( ) A 36-37(正確答案)B 37-38C 38-39D 36.5-37.5 14.以下關(guān)于嬰幼兒不良情緒的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A保育 員應(yīng)該教給嬰幼兒克服不良情緒的方法B應(yīng)該建立和諧的人

7、際關(guān)系 ,給嬰幼兒充分的安全感C借助同伴互助,不能幫助嬰幼兒克服不良情緒(正確答案)D身體的不適也會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒情緒不好,所以保育員要細(xì)心照料嬰幼 15.遇到陰雨連連的天氣時(shí)保員應(yīng)采取以下哪種方式? A使用加溫器B 地面灑水C采用人工通風(fēng)的方式加強(qiáng)空氣流通(正確答案)D及時(shí)關(guān)閉門窗 16.幼兒洗臉的正確順序是( ) A(1)下巴、脖子、耳朵(2)眼睛(3)額頭、臉頰4)鼻子、 嘴巴B(1)眼晴(2)額頭、臉頰(3)下巴,脖子、耳朵(4)鼻子、嘴巴C(1)額頭、臉頰(2)眼晴(3)鼻子、嘴巴(4)下巴,脖子、耳朵D(1)眼睛(2)額頭、臉頰(3)鼻子、嘴巴(4)下巴、脖子、耳朵(正確答案)17.膽

8、怯兒的膽小退縮行為,往往在很大程度上影響了他們?cè)趯W(xué)前教音機(jī)構(gòu)里的生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以作為保育員必須對(duì)膽怯兒進(jìn)行個(gè)別教育與指導(dǎo)不合適的一項(xiàng)是() A不認(rèn)為靦腆、 講話聲音小就是膽小的表現(xiàn),允許他們低聲講話B允許他們獨(dú)處盡量不去打擾他們(正確答案)C平時(shí)多鼓勵(lì),多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)D多與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行合力教育 18.如果需要對(duì)體溫表進(jìn)行消毒,應(yīng)該采用以下哪種消毒液?0 A 84消毒液B 過(guò)氧乙酸(正確答案)C 漂D 酒精19.保育員在與家長(zhǎng)交流時(shí).下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A應(yīng)該營(yíng)造寬松的氛圍,讓家長(zhǎng)感到舒服,自在B在交流時(shí),保育員應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)顯示自身的專業(yè)度(正確答案)C交談時(shí)盡量不要涉及到別的

9、孩子,不要隨意比較D交流后應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好總結(jié) 20.培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A 在嬰幼兒初入園時(shí),保育員應(yīng)該讓嬰幼兒馬上獨(dú)立入睡(正確答案)B 家園共育應(yīng)該同步培養(yǎng)嬰幼兒按時(shí)起床,按時(shí)睡眠的習(xí)慣C 仰臥是嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)D 3-6歲嬰幼兒白天睡眠時(shí)間為2-2.5小時(shí)最佳21.盥洗室內(nèi)清潔通風(fēng),水池下水道無(wú)頭發(fā)污物,地面上有一 兩灘水,每隔一個(gè)水龍頭有一 場(chǎng)肥皂,保育員帶領(lǐng)-群孩子進(jìn)入盥洗室洗手、洗臉。由于孩子人數(shù)太多,保育員要求孩子們按水龍頭數(shù)-個(gè)跟一個(gè)排好隊(duì)輪流洗手,幼兒洗手時(shí)先濕手然后隨意搓了搓肥皂就沖洗,洗完后用力手,把水甩后面的幼兒身上,保育員在一只是提醒幼兒動(dòng)作

10、迅速- 些,小心滑倒。幼兒從排放整齊的巾架下取下自己的巾,來(lái)到水龍頭前面,幼兒用干帥擦了擦鼻子后就打開水龍頭開始洗臉,先擦前額、眼睛、然后擦鼻子、嘴巴,然后就關(guān)上水龍頭將手巾掛回原處。保育員-直站在種旁提醒幼兒不要拿錯(cuò)別人的毛種和掛錯(cuò)地方。對(duì)于以上案例中保育員的做法,分析有誤的一-項(xiàng)是( ) A 地面沒(méi)有保持干爽。B 肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。C 保育員沒(méi)有提醒幼兒洗臉前先用毛巾擤鼻涕。(正確答案)D 保育員沒(méi)有指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。 22.保育員按教師的要求參加幼兒活動(dòng)區(qū)的“娃娃家”活動(dòng),保育員通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“家里”有的“父母”太粗心了.總倒著抱孩子”,不高興了,還把“孩子”往別人懷

11、里扔;有的“媽媽”幫“孩子”蓋被子,結(jié)果把“孩子”整個(gè)全蓋住了,有的“爸爸一釘“娃娃”的屁股,一會(huì)兒扯 “娃娃”的頭發(fā),嘴里說(shuō)著更是生氣的責(zé)怪話. ,這時(shí)保育員并沒(méi)有根據(jù)游戲的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行有效地教育,而是只坐一旁不停地批語(yǔ)著: “你,把娃娃抱反了,趕快倒過(guò)來(lái)。”“你, 怎么把娃娃的頭蓋住了,趕快拿開”“亂拍打 F什么,有你這樣玩的嗎?不許玩了!” 接著,她離開了“娃娃家 ” 活動(dòng)區(qū),來(lái)到了結(jié)構(gòu)區(qū)拿積木搭起來(lái),保育保者員來(lái)討去說(shuō)“小東,我教你搭個(gè)又高又大的高樓好嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,。 孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,然后保育員開始指自揮幼兒給她遞各種形狀、顏色的積木, 她開始教幼兒搭樓房,但此時(shí)的孩子非常認(rèn)真聽保育員

12、的指揮.只是臉上的笑容消失了。這時(shí)傳來(lái)另外兩個(gè)玩結(jié)構(gòu)游戲的小朋友的爭(zhēng)執(zhí)聲,他們正在爭(zhēng)搶聲積木 ,小強(qiáng)說(shuō):“我先拿的.應(yīng)該給我?！靶∶髡f(shuō) :“這塊積木是我先看到的, 應(yīng)該給我?！?小強(qiáng)說(shuō) :“我這里就缺這塊積木了,你那里可以別的代替?！毙∶髡f(shuō):“我這里用了別的積木代替就不好看了 ,你讓給我吧.好嗎?”小強(qiáng)說(shuō):“我為什么要讓給你呢 ?我先拿的,不給?！毙∶饕舱f(shuō):“我先看到的 ,我也不給你?！北Ｓ龁T聽完以后說(shuō):“你們都是大班的小朋友了,應(yīng)該懂得互相謙讓了,這塊積木小強(qiáng)就讓給你小明好了。小強(qiáng)你比小明大點(diǎn),做哥哥的要愛護(hù)小弟弟.知道嗎?”說(shuō)完就把積木給了小明,小強(qiáng)臉不服氣地離開了。對(duì)于以上案例中保育員的

13、做法,分析有誤的項(xiàng)是( ) A 保育員不應(yīng)在一旁旁觀 ,而應(yīng)該來(lái)回巡視,幫助和指導(dǎo)孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決B 保育員觀察到幼兒在娃娃家游戲的錯(cuò)誤行為,并沒(méi)有正確,及時(shí)的有效的教育指導(dǎo),正確做法,保育員可以以長(zhǎng)輩的身份進(jìn)入游戲,通過(guò)輕手輕腳地抱著,輕言輕語(yǔ)地與 “孩子說(shuō)話等行為, 給幼兒做出良好的榜樣,幫助幼兒理解所扮演的角色的責(zé)任和行為。C 保育員對(duì)搭積木的孩子進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,時(shí)機(jī)把握地非常好(正確答案)D 保育員不恰當(dāng)處理幼兒爭(zhēng)執(zhí)事件,幼兒發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候充當(dāng)了”裁判員” 的角色,這種做法容易容易使幼兒養(yǎng)成過(guò)分依賴的毛病,稍有小事就找保育員。23.入托第二周, 保育員小王想:孩子的情緒基本穩(wěn)定了

14、,該自己學(xué)習(xí)洗臉了,于是取來(lái)了種和大塑料娃娃, 瞧,誰(shuí)來(lái)了,我們都想跟它做好朋友,可它的臉臟了,我們先幫它洗干凈好嗎?邊說(shuō)邊做示范:擰干水, 擦眼睛,鼾,嘴巴,再擦額頭,臉,下巴,最后擦脖子,朵?！昂?,娃娃講衛(wèi)生了我們一起來(lái)玩吧”對(duì)上述案例中保育員的做法,分析有誤的一-項(xiàng)是( ) A 保育員用游戲的方式引導(dǎo),做的好B 保育員通過(guò)示范的方式教孩子洗臉, 孩子容易學(xué)會(huì)C 保育員的示范動(dòng)作不對(duì),應(yīng)該是擰干毛巾-眼睛-額頭、臉鼻子、嘴巴-下巴、脖子、躲D 用塑料娃娃不衛(wèi)生,保育員應(yīng)該讓孩子學(xué)洗自己的臉(正確答案)24.明天就要打預(yù)防針了,保育員李某趕忙打電話通知缺勤孩子的家長(zhǎng),幼兒平平的媽媽說(shuō):“孩

15、子發(fā)燒在家養(yǎng)病”, 保育員李某說(shuō):“ 明天回來(lái)打預(yù)防針吧,沒(méi)關(guān)系的,不然要過(guò)好久才有補(bǔ)打的機(jī)會(huì)”。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A 保育員預(yù)防接種前應(yīng)做好家長(zhǎng)通知工作B 有發(fā)燒,過(guò)敏史的孩子應(yīng)暫時(shí)避免接種C 保育員在預(yù)防接種時(shí)應(yīng)當(dāng)將未到園幼兒名單統(tǒng)計(jì)以便第二天及時(shí)補(bǔ)種(正確答案)D 園幼兒身體不適,應(yīng)該由醫(yī)務(wù)室決定是否接種 25.元旦過(guò)后,保育員小王領(lǐng)著幾個(gè)孩子到保健室做體檢。她自告奮勇地醫(yī)生說(shuō):我來(lái)做,你記錄,看我做的對(duì)不對(duì)?“小明快脫鞋,站在這,抬起頭,眼睛看著頭上我的手。行了,身高112公分,體重24公斤。上述案例中保育員的做法,分析有誤的一項(xiàng)是( ) A 體檢時(shí)應(yīng)該讓幼兒抬頭并仰視(正確答

16、案)B 體檢時(shí)如是冬季,應(yīng)注意室溫C 體檢時(shí)如是冬季,應(yīng)該扣除衣褲,鞋子的重是D 體檢時(shí)應(yīng)該軀干自然挺立,雙臂下垂 26.小仁班劉某小朋友下樓梯時(shí)滑倒了,啼哭。保育員林某看了看,見劉某額頭微腫無(wú)出血,就輕輕地給他揉了操,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,勇敢些,不要哭?！辈秃?劉某出現(xiàn)了嘔吐,林某問(wèn):“肚子不舒服嗎?喝點(diǎn)水,漱漱口就好”。隨后清掃了嘔吐物。上述案例中保育員的做法,分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.劉某摔傷后應(yīng)第一時(shí)間送往校醫(yī)院處理B.保育員不重視頭部摔傷,沒(méi)有按照正確程序觀察C.該保育員的做法完全正確(正確答案)D.保育員把嘔吐當(dāng)作消化道疾病處理,這是不正確的做法27.九月-8 ,新學(xué)期開始了.孩子們陸

17、續(xù)地回園了,中班保育員李某和班主任起接待孩子。小紅回來(lái)了.小紅的媽媽是李某的同學(xué),李某迎上去.熱情地打招呼:“老同學(xué),為什么同學(xué)會(huì)不見你呀!那天可好玩啦!還是有空再聊,把書包給我.快上班去吧,別上述案例中保育員的做法,分析有誤的一項(xiàng)是( ) A 保育員沒(méi)有了解孩子假期健康情況;B 保育員沒(méi)有檢查孩子當(dāng)時(shí)健康情況;C 保育員沒(méi)有檢查孩子帶回園的物品D 保育員沒(méi)有必要檢查孩子當(dāng)時(shí)的健康情況(正確答案) 28.肥胖兒彭彭每天吃的快,吃的多,被保育員陳某選擇為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,看,彭彭又要舉手添飯了,陳某故意把給彭彭的飯壓了壓,裝的滿滿實(shí)實(shí)的,還給他加了兩塊紅燒肉。對(duì)以上案例,保育員的做法分析正確的是

18、( ) A 保育員不應(yīng)該特意給肥胖兒彭彭多分飯菜。B 保育員應(yīng)該適當(dāng)限制肥胖兒的食量,多給蔬菜,少添主食。C 保育員借助彭彭榜樣的力量提高小朋友吃飯的積極性,是一一個(gè)很好的辦法。D 保育員不應(yīng)該讓小朋友那么快吃飯,應(yīng)該提醒幼兒放慢進(jìn)食速度,細(xì)嚼慢咽。(正確答案).29.游泳上水后,保育員王某給小朋友保健滴眼藥水,然后用左手食指,中指,分開小朋友的上下眼皮,右拿著藥瓶,分別把藥波滴在雙眼的下眼皮里,每眼滴了2滴,然后讓幼兒合上眼睛,轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。對(duì)以上案例,保育員的做法分析有誤的一項(xiàng)是( ) A 保育員應(yīng)該把手洗干凈, 并用干凈的毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦拭干凈。B 保育員給小朋友滴眼藥水用左手食指

19、,中指分開,不對(duì),應(yīng)該是左手的食指和拇指分開。C 保育員滴完眼藥水沒(méi)用拇指,食指輕提上眼皮,就讓幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。D 滴完眼藥水讓幼兒合上眼睛,不妥,應(yīng)該先讓幼兒睜著眼睛1 2分鐘。(正確答案)30.時(shí)鐘指示為12 : 00,保育員在寢室門口組織幼兒排隊(duì)說(shuō):“請(qǐng)上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊(duì)”然后保育員逐一摸幼兒的額頭、頜下和腮部,檢查幼兒有無(wú)身體不適,同時(shí)幼兒安靜進(jìn)入寢室。幼兒進(jìn)入寢室后,保育員請(qǐng)小朋友安靜躺下,并蓋好被子,等幼兒基本入睡后保育員就拿起一本書,坐在一-位幼兒的床邊看。幼兒出現(xiàn)幾種不正確的睡姿縮成-一團(tuán)、蒙頭睡等,有的幼兒還從衣兜里掏出小鈴鐺鑰匙扣玩,發(fā)出了響聲,驚動(dòng)了保育員,

20、保育員快速來(lái)到幼兒身邊,沒(méi)收了幼兒的小玩具,并批評(píng)幼兒:“讓你睡 覺不好好睡,一 會(huì)不給你吃午點(diǎn)。”然后保育員回到座位上繼續(xù)看書。時(shí)鐘指示為2 : 00,幼兒起床時(shí)間到了,保育員對(duì)幼兒說(shuō):“小朋友起床啦,請(qǐng)先穿好衣服,離開寢室?！北Ｓ龁T將剩下的幼兒催促其離開寢室后,自己也跟著離開了寢室,寢室內(nèi)多個(gè)床鋪沒(méi)有整理好。下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是() A保育員沒(méi)有按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法:應(yīng)該是一摸,摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部;二看,包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常,皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn),三問(wèn),幼兒有無(wú)不適;四查,查看嬰幼兒有衣兜有無(wú)不安全的物品,將其帶來(lái)的小物件

21、保存起來(lái),避免發(fā)生意外事故。B保育員沒(méi)有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠,沒(méi)有及時(shí)糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法:保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況,發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正,應(yīng)做到態(tài)度和藹,動(dòng)作輕柔。C保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問(wèn)題。正確做法:保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具,回家的時(shí)候還給他,使幼兒保持輕松愉快的情緒,在良好的精神狀態(tài)中入睡。D保育員要對(duì)所有階段的幼兒床鋪進(jìn)行整理,對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法:保育員應(yīng)整理幼兒床鋪,并在幼兒離開寢室后做進(jìn)一步的 檢查整理工作。(正確答案)31.結(jié)合案例回答以下問(wèn)題,小三班華華小朋友腹瀉,被醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾,保育員方紅連忙進(jìn)行一系

22、列消毒清潔工作,其中包括:用0.8%過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘,用3%來(lái)蘇水浸泡患兒用過(guò)的便盆2小時(shí)。以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是() A 保育員的做法是正確的, 這樣可以有效消滅病菌(正確答案)B 消毒液的濃度過(guò)高,正確做法是過(guò)氧乙酸的濃度為0.2%-0.4%C 消毒時(shí)間過(guò)短,消毒時(shí)間應(yīng)該為30分鐘D 墻壁消毒高度不夠,墻壁消毒高度不夠 32.小二班的劉某小朋友隨父母到澳洲探親有32天,正好趕上今天回來(lái)參加“六-兒童節(jié)”慶?；顒?dòng),保育員小李在幼兒園門口-見劉某,就熱情地拉著他的手回班化妝,準(zhǔn)備參加活動(dòng)。上述案例中保育員的做法,分析有誤的一-項(xiàng)是( ) A 沒(méi)有了解幼兒健康情

23、況就讓幼兒回班B 幼兒若離園一個(gè)月以上和到外地返回幼兒園時(shí)要進(jìn)行必要的檢查,健康方可回園。C 因時(shí)間匆忙,保育員當(dāng)時(shí)應(yīng)要向家長(zhǎng)詢問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史,帶六一活動(dòng)后再進(jìn)行檢查(正確答案)D 如有傳染病接觸史,應(yīng)進(jìn)行個(gè)人臨時(shí)隔離,待檢疫期滿方可回班。33.幼兒在室外進(jìn)行平衡和跑的游戲活動(dòng),平衡木下面沒(méi)有放置海綿墊子,地面上有些沙石等異物。在做平衡游戲的時(shí)候,保育員只在旁邊觀看,沒(méi)有對(duì)幼兒做好保護(hù),有個(gè)個(gè)子較小的幼兒走到平衡木的盡頭時(shí)不敢往下跳,左顧右盼、面有難色,保育員仍坐在旁邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,大膽往下跳。”于是這名幼兒跨下了平衡木,繼續(xù)往前跑。幼兒活動(dòng)魚貫進(jìn)行,有的幼兒的衣服松散,有的沒(méi)有扣鈕扣,

24、有的一半束起來(lái),另一半就露了出來(lái) ,有的鞋沒(méi)系好,在做跑的游戲過(guò)程中就松開了。活動(dòng)將近結(jié)束,個(gè)別幼兒滿頭大汗,滿臉通紅,將衣服脫了拿過(guò)來(lái)給保育員,保育員對(duì)他們說(shuō),快把衣服穿上, -會(huì)回教室再脫衣服和擦汗,你們現(xiàn)在肥衣服脫了沒(méi)有地方放,一會(huì)又弄丟了。 “教師宣布游戲活動(dòng)結(jié)束后 ,讓部分幼兒把活動(dòng)器材放回原來(lái)的地方,三五個(gè)幼兒爭(zhēng)先恐后去搬平衡木,保育沒(méi)看著置之不理。其他的幼兒慢騰騰地走回活動(dòng)室,邊走還邊扔別人的衣服,保育員也視而不見,不予糾正。對(duì)于以上案例中保育員的做法,分析有誤的一項(xiàng)是( ) A 保育員在游戲活動(dòng)前沒(méi)有舟活動(dòng)場(chǎng)地清理干凈,沒(méi)有準(zhǔn)備好護(hù)墊。B 保育員在活動(dòng)中沒(méi)有及時(shí)了解幼兒的需要和

25、求助, 適時(shí)給予照料幫助指導(dǎo)。C 保育員沒(méi)有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪,也沒(méi)有提醒、幫助減脫衣服、擦汗。正確做法:保育員應(yīng)幫助幼兒檢查衣服和鞋襪,并及時(shí)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。D 保育員沒(méi)有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾。 正確做法:準(zhǔn)備一條擦汗巾,有人出汗的時(shí)候 ,保育員用它來(lái)給出汗的同學(xué)擦汗。(正確答案)34.早上,大班幼兒小明的家長(zhǎng)說(shuō)小明感冒了,把醫(yī)院開的藥片和口服液交給保育員劉某,交代:今8已經(jīng)服過(guò)一次藥了, 午餐后,劉某取出藥片,讓小明就著菜湯送服。以下分析有誤的一項(xiàng)是( ) A 不應(yīng)該接受小明入園,應(yīng)讓回家休息(正確答案)B 保育員沒(méi)有對(duì)幼兒帶來(lái)的藥物做好詳細(xì)的登記工

26、作。C 沒(méi)有核對(duì)姓名,藥名,病名,服用方法。D 用菜湯服藥,不對(duì),服藥應(yīng)用白開水。35.保育員把飯菜加蓋取回,放在旁邊一張桌子 上,然后拿起抹布用洗滌液擦拭桌子,值日生擦試第二遍,擦完桌子清洗抹布,保育員把餐具交給值日班生分發(fā),值日生在這張桌子上分發(fā)幾個(gè)碗和盤,又在那張桌子上分發(fā)幾對(duì)筷子,保育員忙著分發(fā)飯菜,飯菜分裝在碗和盤中,餐室內(nèi)輕聲播放著音樂(lè),幼兒入座進(jìn)餐,保育員站在一旁觀看幼兒進(jìn)食,有一個(gè)瘦瘦的小朋友情緒低落,不動(dòng)手進(jìn)食,保育員前去詢問(wèn),又有一個(gè)小朋友打翻,飯菜撒滿- 地,保育員急急地打掃干凈,胖胖的小男孩第一個(gè)盛飯,保育員贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,他回到位置后邊吃邊悄悄地把青菜根扔到地上,保育員

27、大聲的批評(píng)他,大部份幼兒進(jìn)食完畢,那個(gè)瘦瘦的小朋友還剩下半碗飯,保育員喂他吃了幾口,將剩下的飯菜倒掉了忙著進(jìn)行餐后整理工作。對(duì)于以上案例中保育員的做法,分析有誤的一-項(xiàng)是( ) A 有一個(gè)小朋友打翻飯碗,飯菜撒滿-地,保育員急急打掃干凈, 沒(méi)有進(jìn)行隨機(jī)教育。B 保育員對(duì)瘦弱兒不進(jìn)食只是詢問(wèn)一下,不夠細(xì)致,還把剩下的飯菜倒掉是錯(cuò)誤的。C 保育員對(duì)肥胖兒過(guò)快添飯沒(méi)有引導(dǎo)提示。正確做法:應(yīng)對(duì)肥胖兒適當(dāng)限制進(jìn)食量,要教會(huì)他只吃蔬菜,還要提醒其細(xì)嚼慢咽,控制進(jìn)食速度。(正確答案)D 保育員沒(méi)有具體指導(dǎo)值日生按要求正確分發(fā)餐具。 36.幼兒正在進(jìn)行創(chuàng)作美麗花園”的手工繪畫活動(dòng),有些孩子在粘貼時(shí)將多余的漿糊

28、用手擦掉,然后再抹到桌子上,這時(shí)保育員看到了,急忙給每組小朋友的桌子上放-塊擦手布。保育員在發(fā)放擦手布時(shí),看到有些孩子的坐姿不對(duì),就口頭提醒:”請(qǐng)小朋友們涼意正確的坐姿和握筆的方法。”有些孩子立刻改正,但有個(gè)別的孩子仍然保持錯(cuò)誤的姿勢(shì),保育員也就沒(méi)有做個(gè)別提醒和輔導(dǎo)。保育員巡視幼兒繪畫,來(lái)到一位幼兒的圖畫前,指著一個(gè)圖案問(wèn):“你這里畫的是什么啊?”幼兒回答:”是只兔子”“哦, 怎么看著一點(diǎn)都不像兔子啊?！庇變涸瓉?lái)興高采烈的表情一下子變得委屈, 于是保育員說(shuō):”來(lái), 老師給你畫只兔子。”拿起筆在幼兒的畫紙上畫了起來(lái)。這時(shí)教師宣布活動(dòng)結(jié)束,保育員催促幼兒立即放下手上的工具,并把作品放到教師的課桌上

29、,然后叫幼兒上廁所、洗手、飲水。之后,與教師一起帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)去了?；顒?dòng)室內(nèi),幼兒的桌面上仍有一些還沒(méi)用完的槳糊、 碎紙棉簽、廢紙盒等材料,地面上也有不少的碎紙和小紙團(tuán);幼兒各種各樣的作品東亞本倒地?cái)[放著,有的沒(méi)有寫名字,有的做很漂亮,有的只做了一半,還沒(méi)完成,有的漿糊還沒(méi)干。對(duì)于以上案例中保育員的做法,分析有誤的.項(xiàng)是( ) A 保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好美術(shù)活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備,活動(dòng)開始后發(fā)放擦手的毛巾。B 保育員沒(méi)有對(duì)幼兒不正確的坐姿和握筆的姿勢(shì)做個(gè)別提醒輔導(dǎo)正確做法:強(qiáng)制做的不對(duì)的幼兒把不正確的坐姿和姿勢(shì)改正過(guò)來(lái)。(正確答案)C 保育員以“像不像”來(lái)評(píng)價(jià)幼兒教育的美術(shù)活動(dòng),還替幼兒

30、作畫,這樣打擊壓抑幼兒的積極性,不符合藝術(shù)教育的原則要求。正確做法:應(yīng)該注意鼓勵(lì)幼兒繪畫的積極性,主動(dòng)性,對(duì)幼兒可以進(jìn)行一些示范幫助 ,但不能替代。D 保育員沒(méi)有指導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。 37.物理降溫是一種可以反復(fù)多次使用,安全有效的降溫措施,可用盱高熱或有高熱驚厥史的患兒的護(hù)理,以下幾種對(duì)高熱患兒所做的物理降溫不正確的一項(xiàng)是( ) A 將冷毛巾敷在頭部,等毛巾變暖后更換B 洗溫水浴C 褪去外衣,只留內(nèi)衣(正確答案)D 使用30%的酒精。用紗布進(jìn)行擦拭 38.由于嬰幼兒身心發(fā)育水平不高,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,注意力容易受外界干擾而轉(zhuǎn)移等問(wèn)題,在吃飯過(guò)程中

31、會(huì)出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象,當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)撒飯保育員應(yīng)耐心,及時(shí)做好清潔工作。以下做法不正確的是: A 保育員協(xié)助嬰幼兒離開其所處的桌面位置避免弄臟嬰幼兒的衣物和踩臟地版B 保育員應(yīng)讓幼兒用紙巾擦拭衣服上的污漬必要時(shí)自己將衣褲脫下,換上干凈衣服(正確答案)C 保育員用掃帚清掃地面,然后用將地面上殘留的飯菜徹底清理干凈,再用干凈的半干拖把將地面拖洗干凈D 保育員應(yīng)及時(shí)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒,并給幼兒重新盛飯引導(dǎo)其愉快地進(jìn)餐39.關(guān)于嬰幼兒如廁,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一-項(xiàng)是( ) A 中班,大班的孩子應(yīng)該在保育員指導(dǎo)下,使用蹲廁的姿勢(shì),自己擦屁股,沖廁,清洗B 女孩如廁擦屁股時(shí),用一張紙就足夠了(正確答案)C 保育員發(fā)現(xiàn)

32、嬰幼兒大小便異常時(shí),要及時(shí)溝通家長(zhǎng)D 對(duì)偶爾將尿或糞便排到褲子或床上的嬰幼兒,保育員應(yīng)該理解,穩(wěn)定嬰幼兒情緒40.關(guān)于進(jìn)餐精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A 應(yīng)該本著多盛少添的原則(正確答案)B 進(jìn)餐前應(yīng)該提起嬰幼兒吃飯的興趣C 營(yíng)造輕松的進(jìn)餐環(huán)境,保育員可以放嬰幼兒熟悉的鋼琴曲,小夜曲或輕音樂(lè)等D 保育員在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,應(yīng)該照顧嬰幼兒的個(gè)別差異 41.遺尿是指嬰幼兒5歲后仍然不能有意識(shí)地排尿.在活動(dòng)或睡眠中出現(xiàn)不自主地排尿的現(xiàn)象,保育員要正確對(duì)待嬰幼兒的遺尿,以下做法不正確的是( ) A 經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通 ,及時(shí)了解遺尿兒的實(shí)際情況B 睡眠期間每隔幾次喚醒其排尿(正確答案)C 發(fā)現(xiàn)有遺尿