機器人興趣小組管理制度

1、機器人興趣小組活動制度為了更好的推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的電腦機器人引入到中小 學(xué)青少年科技教育活動中，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，提高青少年的科 學(xué)素質(zhì)，正式開展電腦機器人活動，組建機器人興趣小組。一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見和關(guān)于組織學(xué)生開展課外 教育活動，進一步加強素質(zhì)教育的若干意見，以德育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫徹于青少年 科技教育的全過程。以學(xué)生為本，推進科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神四位一體的科技教育，提 高青少年的科技素質(zhì)，推進素質(zhì)教育全面實施。結(jié)合本校實際情

2、況，以培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的技能為核心，推進學(xué)?？萍蓟顒拥拈_展。本著普及與 提高的基本原則，結(jié)合興趣小組的活動，活動做到定時定點有記錄。二、活動目標(biāo)：1、通過組織機器人興趣小組，以發(fā)展他們的興趣和特長。2、通過組織學(xué)生機器人興趣小組，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識， 為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導(dǎo)學(xué)生機器人興趣小組活動中自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解 決問題的才干。4、通過組織學(xué)生機器人興趣小組活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。三、活動內(nèi)容：1、進入智能機器人世界，認(rèn)識機器人2、認(rèn)識機器人的組成，組裝機

3、器人3、熟悉模擬環(huán)境中機器人以及房間環(huán)境的各項參數(shù)。4、在實際環(huán)境中機器人的各項參數(shù)的調(diào)整。5、機器人的基本程序設(shè)計三、活動地點：科技館四、活動時間：星期四下午1:35 -3:20五、參加學(xué)生張輝劉軍王明李鵬趙強六、本學(xué)期的機器人興趣小組活動計劃概括安排如下:1周2-4周5-15 周了解機器人的構(gòu)造、滅火的場地、程序、滅火工具、運行、計分等。動手搭建各種形式及任務(wù)式的機器人編程序調(diào)試機器人，為達到某一任務(wù)的目的。關(guān)公巡城循環(huán)模塊的啟動電機模塊的應(yīng)用邊唱邊跳一一多任務(wù)的學(xué)習(xí)發(fā)音模塊的應(yīng)用2機器人機器人歌唱家發(fā)音模塊的應(yīng)用1碰碰車的實現(xiàn)碰撞模塊的應(yīng)用機器人聽令行事聲音模塊的應(yīng)用三人接力賽碰撞模塊，

4、聲音模塊的綜合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車接力賽碰撞模塊、啟動電機模塊的綜合智能避障一一紅外檢測模塊的應(yīng)用1（機器人回到起點短跑賽）機器人鋼琴紅外檢測模塊的應(yīng)用2讓你的機器人叫你起床-光敏模塊的應(yīng)用七、活動原則；1、活動原則創(chuàng)意機器人”興趣小組的活動方案設(shè)計應(yīng)注意學(xué)生的興趣和愛好，要從學(xué)生需要出發(fā)，提供的學(xué)習(xí)活動材料必須和學(xué)生巳有的經(jīng)驗有一定的聯(lián)系，提出一些有待探索的問題，激發(fā)學(xué)生對新問題情境的認(rèn)識興 趣，自覺投入思考和探索過程，努力產(chǎn)生認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)和沖突，引起學(xué)生的興趣。（1）主體性原則培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)密切結(jié)合學(xué)校和課堂教學(xué)實際，體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，充分調(diào)動師生的參與熱情，使培 訓(xùn)活動更具活力與效率；（2）自主性原

5、則整個培訓(xùn)活動不僅要較好的解決了興趣與學(xué)習(xí)之間的矛盾，而且應(yīng)十分強調(diào)學(xué)生在專門的學(xué)習(xí)環(huán)境 中，自主地追求自己的學(xué)習(xí)與探究。（3）實踐性原則培訓(xùn)活動強調(diào)動手動腦實踐，要求將活動研究的理念與競賽緊密結(jié)合，在整個實踐培訓(xùn)活動中，通過 安排一系列的比賽活動讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識與操作。2、活動內(nèi)容（1）在創(chuàng)意機器人”興趣小組活動過程中傳授 創(chuàng)意機器人”莫型基本知識；（2）以創(chuàng)意機器人”模型電動和機械傳動原理等相關(guān)知識，使學(xué)生掌握創(chuàng)意機器人模型的機械原 理及制的制作調(diào)試技能；（3）力爭使學(xué)生在自己完成模型的基礎(chǔ)上獨立操作、調(diào)試。3、活動方法每周有固定的時間及固定的地點安排學(xué)生參加活動，聘請校外的有機器人制作專長

6、的科技老師參與輔 導(dǎo)。力爭使小組每位成員按時定點參加活動，做到不無故缺席，完成既定的任務(wù)。實施過程：（201010 2011.6）1、先期調(diào)查學(xué)生的情況由于創(chuàng)意機器人比賽中，在制作時要求當(dāng)場制作一個創(chuàng)意機器人”模型，制作包括調(diào)試的時間為60分鐘。在制作的過程中雖然不必拘泥于圖紙，但是創(chuàng)意機器人必須用四個腳”進行行走創(chuàng)意機器人是本學(xué)期制作的模型，通過排查摸底，發(fā)現(xiàn)竹園小學(xué)的學(xué)生在此以前從未參加過此項活 動，并且，對機械傳動的原理也是從未接觸過。2、創(chuàng)意機器人”的制作與調(diào)試鑒于這樣的情況，在每一次的活動的中，我先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心著手，給學(xué)生們看我自己在 活動前巳經(jīng)制作完成的機器人模型的成品

7、，裝上電池讓機器人運動起來，并且講解其各部分零件的名稱及其 活動的原理，告訴他們，其實在制作的過程中，只要掌握了其中的竅門，他們會比老師做得更好，以激起學(xué) 生的制作欲望和對于成功的自信心。接下來我就和學(xué)生們一起制定可以讓學(xué)生們接受的、切實可行的活動計 劃，計劃制定好了就應(yīng)該照著計劃做。在每次活動前，指導(dǎo)教師都應(yīng)事先制作好一些成品或者半成品，作為小樣，對于可能出現(xiàn)的問題盡早 考慮到，例如：在制作推車神行者”時，手”和腿”的角度不合適的話，可能會出現(xiàn)倒走的情況，這時就 應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)兩者的角度，或者調(diào)整連桿（G4）的長度（即調(diào)整連趕上排孔的位 置）。車”上需要配重， 否則會出現(xiàn)僅有單輪著地的情況，致

8、使車”無法正常行走?？梢詫㈦姵匮b在車”上或配置其他重物，使兩個輪子完全著地。創(chuàng)意機器人”有多種形式，例如，四腳行者”高空突擊手”寸推車神行者”步行人”，等等，每一種 形式又有不同的零件組裝方式。因此，要使每個零部件發(fā)揮出最大的效益，這是擺在學(xué)生面的難題，也是科 技輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的重點難點，如果學(xué)生有些創(chuàng)意，教師應(yīng)予充分的肯定，并鼓勵學(xué)生把它變?yōu)楝F(xiàn)實，摒棄檢 驗它是否能讓機器人發(fā)揮出別樣的功效。3、參與江蘇省科技中心各項比賽活動在接下來的活動中，計劃帶領(lǐng)的活動小組中能力較強的成員開始著手學(xué)生試著拼裝創(chuàng)意機器人的模 型。并且為省級的各類各項比賽活動作準(zhǔn)備。4、在整個的活動中不僅要做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，還要做好資料的整理工作每次的活動都應(yīng)留下足跡，在活動的前做好計劃、備課，備材料?；顒又凶⒁馐占瘜W(xué)生發(fā)現(xiàn)的難點， 做好資料的記錄以及整理，巳備以后活動的需要，活動結(jié)束后，